第1頁（共1頁）(基礎篇)2022-2023學年上學期初中生物人教新版七年級第一單元第2章練習卷一．選擇題（共13小題）1．2021年科學家在馬達加斯加北部的雨林中發(fā)現(xiàn)了新物種“納米變色龍”。它的體色隨著環(huán)境的改變而變化，這體現(xiàn)了（）A．生物影響環(huán)境 B．生物適應環(huán)境 C．環(huán)境適應生物 D．環(huán)境影響生物2．2021年10月8日，央視新聞頻道推出特別節(jié)目《尋找勺嘴鷸》。勺嘴鷸被譽為“鳥中大熊貓”，全球只有600多只，因嘴型像一把小勺子，被鳥類愛好者親切地稱為自帶“飯勺”的小鳥。下列影響勺嘴鷸生活的因素中，屬于生物因素的是（）A．氣候 B．灘涂 C．蝦蟹 D．水源3．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”從生態(tài)學角度分析，在“落紅”化作“春泥”的過程中，起決定作用的是（）A．分解者 B．消費者 C．生產(chǎn)者 D．水分4．下列關于衡陽南湖的敘述，可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．清澈透亮的南湖水 B．美麗怡人的人工湖 C．湖水中靈動的魚兒 D．岸邊搖曳的楊柳樹5．“向陽花木早逢春”反映了影響花木生長的主要因素是（）A．水分 B．陽光 C．土壤 D．溫度6．“雨后春筍”指的是春天下雨后竹筍長得又多又快，比喻新生事物大量涌現(xiàn)和蓬勃發(fā)展。從生物學角度分析，它體現(xiàn)的是（）A．生物影響環(huán)境 B．環(huán)境影響生物 C．生物適應環(huán)境 D．生物影響生物7．環(huán)境污染中最突出的污染是（）A．大氣和噪聲 B．大氣污染和水污染 C．土壤和廢電池 D．噪聲和水質(zhì)8．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。以下說法正確的是（）A．圖中共有4條食物鏈，都是由綠色植物開始的 B．食物網(wǎng)是由生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成 C．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于草 D．食物鏈越多，生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力越弱9．甲是某湖泊中唯一的生產(chǎn)者，其數(shù)量多，密度大，使湖水能見度降低，乙是該湖泊中唯一的消費者，后來向該湖泊中引入一種僅以甲為食的動物丙，一段時間后湖水能見度增加。下列分析錯誤的是（）A．該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動和物質(zhì)循環(huán) B．該生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力弱，極易受外界因素干擾 C．乙和丙是競爭關系，若該湖泊中丙的數(shù)量增多，則乙的數(shù)量可能減少 D．該湖泊中甲所固定的太陽能總量等于乙和丙所儲存能量的總和10．“驚蟄雷鳴，成堆谷米”，時至驚蟄，春雷乍動，雨水增多，說明此時影響農(nóng)作物生長發(fā)育的非生物因素主要是（）A．陽光 B．水分 C．空氣 D．溫度11．2021年2月，科學家宣稱在馬達加斯加北部的雨林中發(fā)現(xiàn)了新物種變色龍，將其命名為“納米變色龍”，它的身體僅有葵花籽大小，可能是全球最小的爬行動物。變色龍的體色能夠隨著環(huán)境的改變而變化，這體現(xiàn)了（）A．生物影響環(huán)境 B．生物適應環(huán)境 C．環(huán)境適應生物 D．環(huán)境影響生物12．生物圈的真正含義是指（）A．地球上的各種生物及其生存環(huán)境 B．地球上全部的動物和植物 C．地球上全部適合生物生存的環(huán)境 D．大氣圈、水圈、巖石圈13．下列生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)能力最強的是（）A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng) C．草原生態(tài)系統(tǒng) D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)二．填空題（共4小題）14．生物圈的高度可達20千米，它的范圍包括的底部、的大部和的表面。15．生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與所形成的統(tǒng)一整體．16．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是。鯨魚、鯊魚、海豚等生物生存在生態(tài)系統(tǒng)。17．沼澤是典型的生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用，有“”之稱。三．實驗探究題（共1小題）18．以下是某班同學設計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案：在實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量，如表是全班八個小組實驗結(jié)果：組數(shù)一組二組三組四組五組六組七組八組明亮處/只23313212陰暗處/只87797898（1）該班同學探究的問題是？（2）統(tǒng)計并計算全班的平均值，你得出的結(jié)論是。為什么要計算全班的平均值？。（3）如果還想繼續(xù)探究溫度對鼠婦生活的影響，則實驗的變量是。（4）實驗結(jié)束后，你認為應該怎樣處理鼠婦？。四．解答題（共2小題）19．如圖中，圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量。請據(jù)圖回答：（1）若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的組成成分是和。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有能力。（3）若該生態(tài)系統(tǒng)被重金屬鎘污染，在所有生物中含鎘最多。（4）在這個生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是。20．識圖作答題（1）圖3竹節(jié)蟲的身體與樹枝相似（擬態(tài)），有利于躲避捕食者的追擊。這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的。（選填“影響”或“適應”）。除此以外，體現(xiàn)生物與環(huán)境之間這種關系的還有圖。（填序號）（2）大熊貓愛吃竹子反映了生物之間最為普遍的關系。（3）反映同種生物之間相互斗爭關系的是圖。（填序號）（4）能體現(xiàn)生物影響和改變環(huán)境的是圖。（填序號）

(基礎篇)2022-2023學年上學期初中生物人教新版七年級第一單元第2章練習卷參考答案與試題解析一．選擇題（共13小題）1．2021年科學家在馬達加斯加北部的雨林中發(fā)現(xiàn)了新物種“納米變色龍”。它的體色隨著環(huán)境的改變而變化，這體現(xiàn)了（）A．生物影響環(huán)境 B．生物適應環(huán)境 C．環(huán)境適應生物 D．環(huán)境影響生物【考點】生物對環(huán)境的適應．【答案】B【分析】生物對環(huán)境的適應是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為?！窘獯稹拷猓荷锉仨氝m應環(huán)境才能生存。變色龍的體色隨環(huán)境而改變，目的是與環(huán)境顏色一致，避免敵害發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的一種適應。故選：B?！军c評】解答此類題目的關鍵理解生物與生存環(huán)境相似的體色和外形有利于躲避其它生物的捕食。2．2021年10月8日，央視新聞頻道推出特別節(jié)目《尋找勺嘴鷸》。勺嘴鷸被譽為“鳥中大熊貓”，全球只有600多只，因嘴型像一把小勺子，被鳥類愛好者親切地稱為自帶“飯勺”的小鳥。下列影響勺嘴鷸生活的因素中，屬于生物因素的是（）A．氣候 B．灘涂 C．蝦蟹 D．水源【考點】環(huán)境對生物的影響．【答案】C【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物?！窘獯稹拷猓荷鬃禚栕煨拖褚话研∩鬃舆m于捕食蝦蟹，蝦蟹屬于影響勺嘴鷸生活的生物因素。適宜的氣候、廣闊的灘涂、豐沛的水源屬于影響勺嘴鷸生活的非生物因素。故選：C。【點評】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。3．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”從生態(tài)學角度分析，在“落紅”化作“春泥”的過程中，起決定作用的是（）A．分解者 B．消費者 C．生產(chǎn)者 D．水分【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．【答案】A【分析】此題考查生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用．分解者﹣﹣﹣腐生細菌、真菌把動植物遺體中的有機物分解為無機物，參與自然界中的物質(zhì)循環(huán)．【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成，其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。其中分解者的主要作用是將動植物遺體中的有機物分解為無機物，促進自然界中的物質(zhì)循環(huán)。所以在落花傳化為春泥的過程中發(fā)揮主要作用的是細菌和真菌。故選：A?！军c評】細菌和真菌能夠把有機物分解成簡單的無機物，供植物重新利用，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．4．下列關于衡陽南湖的敘述，可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．清澈透亮的南湖水 B．美麗怡人的人工湖 C．湖水中靈動的魚兒 D．岸邊搖曳的楊柳樹【考點】生態(tài)系統(tǒng)的概念．【答案】B【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。非生物部分包括陽光、空氣、水等?！窘獯稹拷猓篈、清澈透亮的南湖水，只有非生物部分，沒有生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)。B、美麗怡人的人工湖，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)。C、湖水中靈動的魚兒，只有消費者，沒有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)。D、岸邊搖曳的楊柳樹，只有生產(chǎn)者，沒有消費者、分解者和非生物部分只，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)。故選：B。【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成。5．“向陽花木早逢春”反映了影響花木生長的主要因素是（）A．水分 B．陽光 C．土壤 D．溫度【考點】環(huán)境對生物的影響．【答案】B【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的各種因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體?！窘獯稹拷猓骸跋蜿柣驹绶甏骸钡囊馑际怯柟獾幕荆庹兆匀缓玫枚?，所以發(fā)芽就早，最容易形成春天的景象，體現(xiàn)了陽光影響了花木的生活。故選：B。【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握環(huán)境對生物的影響以及非生物因素和生物因素。6．“雨后春筍”指的是春天下雨后竹筍長得又多又快，比喻新生事物大量涌現(xiàn)和蓬勃發(fā)展。從生物學角度分析，它體現(xiàn)的是（）A．生物影響環(huán)境 B．環(huán)境影響生物 C．生物適應環(huán)境 D．生物影響生物【考點】環(huán)境對生物的影響；生物對環(huán)境的適應；生物的特征．【答案】B【分析】影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生物因素?！窘獯稹拷猓骸坝旰蟠汗S”指的是春天下雨后竹筍長得又多又快，說明環(huán)境能影響生物，此處影響生物的環(huán)境因素是水。故選：B?！军c評】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。7．環(huán)境污染中最突出的污染是（）A．大氣和噪聲 B．大氣污染和水污染 C．土壤和廢電池 D．噪聲和水質(zhì)【考點】人類活動對環(huán)境的影響．【答案】B【分析】環(huán)境污染是指人類直接或間接地向環(huán)境排放超過其自凈能力的物質(zhì)或能量，從而使環(huán)境的質(zhì)量降低，對人類的生存與發(fā)展、生態(tài)系統(tǒng)和財產(chǎn)造成不利影響的現(xiàn)象．具體包括：水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染等?！窘獯稹拷猓河捎谌祟惢顒拥募觿。瑢ι锶υ斐闪藝乐氐挠绊?，最主要的就是環(huán)境污染，環(huán)境污染中最突出的是大氣污染和水污染，大氣污染目前最突出的是霧霾天氣。故選：B?！军c評】環(huán)境污染問題是考查的熱點之一，了解常見環(huán)境污染、形成的原因即可正確解答本題。8．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。以下說法正確的是（）A．圖中共有4條食物鏈，都是由綠色植物開始的 B．食物網(wǎng)是由生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成 C．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于草 D．食物鏈越多，生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力越弱【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動；生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力．【答案】A【分析】根據(jù)所學知識可知：在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈；一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者；箭頭指向捕食者；食物鏈中不包括非生物成分和分解者?！窘獯稹拷猓篈、在生態(tài)系統(tǒng)中，起始點是生產(chǎn)者；箭頭指向捕食者；食物鏈中不包括非生物成分和分解者。A正確B、食物網(wǎng)是由食物鏈相互交錯形成的，食物鏈只由生產(chǎn)者和消費者組成，不含分解者的，因此食物網(wǎng)也不包含分解者。B錯誤C、生態(tài)學上把食物鏈中的各個營養(yǎng)層次稱為營養(yǎng)級．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從第一營養(yǎng)級開始，逐級沿食物鏈向后傳遞．生命活動離不開能量的供給，而能量最初來自于太陽．C錯誤D、在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動調(diào)節(jié)能力，食物鏈越多，生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力越強。D錯誤。故答案為：A?！军c評】關鍵知道生態(tài)系統(tǒng)的組成和生物與生物之間的關系。9．甲是某湖泊中唯一的生產(chǎn)者，其數(shù)量多，密度大，使湖水能見度降低，乙是該湖泊中唯一的消費者，后來向該湖泊中引入一種僅以甲為食的動物丙，一段時間后湖水能見度增加。下列分析錯誤的是（）A．該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動和物質(zhì)循環(huán) B．該生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力弱，極易受外界因素干擾 C．乙和丙是競爭關系，若該湖泊中丙的數(shù)量增多，則乙的數(shù)量可能減少 D．該湖泊中甲所固定的太陽能總量等于乙和丙所儲存能量的總和【考點】生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動；生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力．【答案】D【分析】生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個整體，所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的主渠道．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在不停的循環(huán)流動，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向性和逐級遞減的特點。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實現(xiàn)的，物質(zhì)是能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動，而能量又作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生態(tài)系統(tǒng)和無機環(huán)境之間循環(huán)往復，兩者密不可分。生態(tài)學上把食物鏈中的各個營養(yǎng)層次稱為營養(yǎng)級。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從第一營養(yǎng)級開始，逐級沿食物鏈向后傳遞．生命活動離不開能量的供給，而能量最初來自于太陽．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動又伴隨著物質(zhì)循環(huán)。【解答】解：A、生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動和物質(zhì)循環(huán)，A正確B、生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類在合理的范圍內(nèi)增多使食物鏈和食物網(wǎng)變復雜，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)的能力就會增強，抵抗外界干擾的能力加強，反之，越弱。B正確C、乙和丙都以甲為食，是競爭關系，若該湖泊中丙的數(shù)量增多，則乙的數(shù)量可能減少，C正確D、能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎．在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，綠色植物固定的太陽光能沿著食物鏈的單向傳遞叫做能量流動．能量在沿著食物鏈傳遞的過程中逐級遞減，每一級都通過自身的呼吸作用和分解者消耗能量，甲所固定的太陽能總量要超過乙和丙所儲存能量的總和。D錯誤。故答案為：D?！军c評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能是解題的關鍵。10．“驚蟄雷鳴，成堆谷米”，時至驚蟄，春雷乍動，雨水增多，說明此時影響農(nóng)作物生長發(fā)育的非生物因素主要是（）A．陽光 B．水分 C．空氣 D．溫度【考點】環(huán)境對生物的影響．【答案】B【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，據(jù)此分析解答?！窘獯稹拷猓恨r(nóng)諺“驚蟄雷鳴，成堆谷米”，意思是驚蟄時節(jié)雷鳴下雨有利于農(nóng)作物生長發(fā)育，因此說明此時主要影響農(nóng)作物生長發(fā)育的非生物因素是水分。故選：B?！军c評】解答此題的關鍵是熟練掌握影響生物生活的因素，并結(jié)合詩句分析來解答。11．2021年2月，科學家宣稱在馬達加斯加北部的雨林中發(fā)現(xiàn)了新物種變色龍，將其命名為“納米變色龍”，它的身體僅有葵花籽大小，可能是全球最小的爬行動物。變色龍的體色能夠隨著環(huán)境的改變而變化，這體現(xiàn)了（）A．生物影響環(huán)境 B．生物適應環(huán)境 C．環(huán)境適應生物 D．環(huán)境影響生物【考點】生物對環(huán)境的適應．【答案】B【分析】生物對環(huán)境的適應是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為?！窘獯稹拷猓荷锉仨氝m應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。變色龍的體色隨環(huán)境而改變，目的是與環(huán)境顏色一致，避免敵害發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的一種適應。故選：B?！军c評】解答此類題目的關鍵理解生物與生存環(huán)境相似的體色和外形有利于躲避其它生物的捕食。12．生物圈的真正含義是指（）A．地球上的各種生物及其生存環(huán)境 B．地球上全部的動物和植物 C．地球上全部適合生物生存的環(huán)境 D．大氣圈、水圈、巖石圈【考點】生物圈的范圍．【答案】A【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！窘獯稹拷猓荷锶Πǖ厍蛏系母鞣N生物及其生存環(huán)境，是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。故選：A。【點評】解答此類題目的關鍵是熟記生物圈的范圍。13．下列生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)能力最強的是（）A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng) C．草原生態(tài)系統(tǒng) D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)【考點】生態(tài)系統(tǒng)的類型和特征．【答案】B【分析】生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。【解答】解：森林生態(tài)系統(tǒng)雨量充沛，終年高溫多雨，土壤肥沃，動植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復雜，自動（自我）調(diào)節(jié)能力最強。故選：B。【點評】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能是解題的關鍵。二．填空題（共4小題）14．生物圈的高度可達20千米，它的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。【考點】生物圈的范圍．【答案】大氣圈；水圈；巖石圈?！痉治觥可锶κ堑厍蛏系乃猩锱c其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！窘獯稹拷猓荷锶κ堑厍蛏系乃猩锱c其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。故答案為：大氣圈；水圈；巖石圈?！军c評】解答此類題目的關鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念。15．生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．【考點】生態(tài)系統(tǒng)的概念．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】此題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的概念有關知識點．【解答】解：由我們所學的知識可以知道：在一定的區(qū)域內(nèi)，生物和它生存的環(huán)境包括空氣、水和溫度等，二者形成一個統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)．主要有生物部分和非生物部分組成，如一片農(nóng)田就稱為生態(tài)系統(tǒng)，因為農(nóng)田里既包括非生物因素：光、溫度、水等又包括生物部分．故答案為：環(huán)境【點評】判定生態(tài)系統(tǒng)主要從兩個方面：一個是有沒有非生物部分，另一個是有沒有生物部分．16．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。鯨魚、鯊魚、海豚等生物生存在海洋生態(tài)系統(tǒng)?！究键c】生物圈是一個統(tǒng)一的整體．【答案】生物圈；海洋?！痉治觥可锶κ堑厍蛏系乃猩锱c其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。【解答】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分。包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。鯨魚、鯊魚、海豚等生物生存在海洋生態(tài)系統(tǒng)中。故答案為：生物圈；海洋?！军c評】明確生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。17．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用，有“地球的腎”之稱?！究键c】生態(tài)系統(tǒng)的類型和特征．【答案】濕地；地球的腎?！痉治觥可鷳B(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)?！窘獯稹拷猓簼竦厣鷳B(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候，有地球的腎之稱。它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)。故答案為：濕地；地球的腎?！军c評】解答此題的關鍵是掌握濕地生態(tài)系統(tǒng)的特點和功能。三．實驗探究題（共1小題）18．以下是某班同學設計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案：在實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量，如表是全班八個小組實驗結(jié)果：組數(shù)一組二組三組四組五組六組七組八組明亮處/只23313212陰暗處/只87797898（1）該班同學探究的問題是光對鼠婦的生活有影響嗎？（2）統(tǒng)計并計算全班的平均值，你得出的結(jié)論是光對鼠婦的生活有影響。為什么要計算全班的平均值？使實驗結(jié)果更準確，可以減少誤差。（3）如果還想繼續(xù)探究溫度對鼠婦生活的影響，則實驗的變量是溫度。（4）實驗結(jié)束后，你認為應該怎樣處理鼠婦？放回到適宜它生長的自然環(huán)境中?！究键c】探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素．【答案】（1）光對鼠婦的生活有影響嗎（2）光對鼠婦的生活有影響；使實驗結(jié)果更準確，可以減少誤差（3）溫度（4）放回到適宜它生長的自然環(huán)境中【分析】在設計探究實驗時，要設置對照組，對照組中要探究的條件必須是唯一的變量才行，而該生物小組探究地是光對鼠婦生活的影響，所以變量應該是光。因此在設計對照組時必須遵照光是唯一的變量這一原則來進行設計。否則實驗設計就會不科學合理?！窘獯稹拷猓海?）設置對照實驗時，要根據(jù)所要探究的條件，要設置以探究的條件為唯一變量的對照組。從表格中可以看出本探究實驗的變量是光：明亮和陰暗。因此所要探究的問題是“光對鼠婦生活的影響”。（2）統(tǒng)計并計算全班平均值，明亮處的平均值＝（2+3+3+1+3+2+1+2）÷8≈2（個）；陰暗處的平均值＝（8+7+7+9+7+8+9+8）÷8≈8（個）。明亮處少2個，陰暗處多8個．可以得出實驗結(jié)論是：光對鼠婦的生活有影響．計算平均值的目的可以使實驗結(jié)果更準確，可以減少誤差，因此要計算全班平均值。（3）對照性的探究實驗，所要探究的問題就是變量。因此如果還想繼續(xù)探究溫度對鼠婦生活的影響，則實驗的變量是溫度。（4）要養(yǎng)成愛護動物的好習慣，保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中。故答案為：（1）光對鼠婦的生活有影響嗎（2）光對鼠婦的生活有影響；使實驗結(jié)果更準確，可以減少誤差（3）溫度（4）放回到適宜它生長的自然環(huán)境中【點評】實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題。四．解答題（共2小題）19．如圖中，圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量。請據(jù)圖回答：（1）若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的組成成分是非生物部分和分解者。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力。（3）若該生態(tài)系統(tǒng)被重金屬鎘污染，在所有生物中鷹含鎘最多。（4）在這個生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽能?！究键c】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力；某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。（3）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%~20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集?！窘獯稹拷猓海?）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。在生態(tài)系統(tǒng)中，植物是生產(chǎn)者，各種動物是消費者，細菌、真菌則是分解者。所以，若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的組成成分是非生物部分和分解者。（2）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生