《防電信詐騙主題班會教學設計》一、教學目標1.

知識與技能目標-學生能夠了解常見的電信詐騙類型和手段，如網(wǎng)絡詐騙、電話詐騙、短信詐騙等。-掌握識別電信詐騙的方法和技巧，能夠準確判斷電信詐騙的特征。2.

過程與方法目標-通過案例分析、小組討論等活動，培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力以及團隊合作能力。-引導學生學會運用批判性思維，對收到的信息進行理性判斷和篩選。3.

情感態(tài)度與價值觀目標-增強學生的自我保護意識，提高對電信詐騙的警惕性。-培養(yǎng)學生的社會責任感，鼓勵他們積極向身邊的人宣傳防范電信詐騙的知識。二、教學重難點1.

教學重點-常見電信詐騙類型的特點和識別方法。-預防電信詐騙的有效措施和應對策略。2.

教學難點-如何引導學生在復雜的信息環(huán)境中，準確判斷并避免陷入電信詐騙的陷阱。-培養(yǎng)學生在面對電信詐騙時的冷靜應對和及時求助的能力，克服恐慌和僥幸心理。

五、教學過程（一）導入（10分鐘）如今大部分中小學生人手一部手機暑假將至全天觸網(wǎng)的幾率更是大大增加詐騙分子除了向中老年人下手之外現(xiàn)在也將手伸向了中小學生！1.

播放一段關于學生遭遇電信詐騙的新聞視頻或展示PPT，呈現(xiàn)多個真實案例，如：案例一：吳某（11歲）使用母親手機登錄某QQ群，看到有人免費發(fā)放游戲皮膚，便添加對方為QQ好友，微信掃描二維碼領取皮膚。對方告訴吳某其賬號存在非法領取行為，需聯(lián)系后臺工作人員處理，否則要賠付10萬元，被判刑1年。吳某非常害怕，添加了對方另一個QQ賬號，按照對方語音提示掃描二維碼支付6500元，事后吳某母親發(fā)現(xiàn)異常并報警。案例二：黃某（14歲）在玩手機游戲時，網(wǎng)上有人表示要高價購買黃某的游戲賬號，隨后雙方添加為QQ好友。對方讓黃某某登錄一個叫“下芬購”的網(wǎng)站，稱該網(wǎng)站為正規(guī)游戲交易平臺，黃某某同意出售賬號，但對方稱用來購買賬號的錢款被“下芬購”網(wǎng)站凍結，需黃某某充值進行交易確認，黃某某便在該網(wǎng)站充值2次共3000元，后發(fā)現(xiàn)對方的QQ聯(lián)系不上，該網(wǎng)站也無法登錄。案例三：譚某（12歲）在玩手機游戲時，有人添加其為微信好友，并宣稱可以幫其解除未成年人手機游戲的時間限制。譚某某信以為真，并依照對方的視頻指導，偷偷使用家長手機先后3次掃碼支付，合計被騙3800元。案例四：馬某（10歲）在快手刷短視頻時，看到免費領取游戲裝備的信息，根據(jù)指示加入某QQ群，在客服引導下領取游戲裝備。隨后客服以賬號被凍結為由，要求馬某某轉賬進行賬號解封。馬某某先后轉賬5筆共計4300元，事后發(fā)現(xiàn)被騙。針對中小學生的電信網(wǎng)絡詐騙事件，形式多樣，手段隱蔽。不少家長認為我家孩子只是上上網(wǎng)、玩玩游戲，怎么會被騙呢？殊不知網(wǎng)絡詐騙黑手伸向未成年人，詐騙陷阱就在我們身邊！中小學生易被騙的詐騙手段有哪些？2.

提問學生對這些案例的看法和感受，引導學生思考電信詐騙的危害。（二）知識講解（20分鐘）1.

介紹電信詐騙的定義和特點。-定義：電信詐騙是指犯罪分子通過電話、網(wǎng)絡和短信方式，編造虛假信息，設置騙局，對受害人實施遠程、非接觸式詐騙，誘使受害人給犯罪分子打款或轉賬的犯罪行為。-特點：作案手法變化快、社會危害相對較大、受害群體不特定、偵辦難度大。2.

講解常見的電信詐騙類型。-網(wǎng)絡詐騙：網(wǎng)絡購物詐騙、網(wǎng)絡兼職詐騙、網(wǎng)絡交友詐騙、網(wǎng)絡游戲詐騙等。-電話詐騙：冒充公檢法詐騙、電話欠費詐騙、銀行卡詐騙、中獎詐騙等。-短信詐騙：匯款詐騙、假冒銀行詐騙、虛假招聘詐騙等。涉中小學生詐騙騙術大揭秘：（1）網(wǎng)絡游戲詐騙①免費領游戲皮膚、游戲道具。同學們在玩游戲過程中，看到免費領取游戲皮膚、免費送游戲幣裝備等廣告消息，進入一些QQ、微信群。群內(nèi)騙子讓同學們用家長手機掃碼領裝備，等掃碼后，后臺會提示操作有違規(guī)，要凍結銀行卡和微信，還要對家長和學生進行拘留處罰。同學們在恐懼中聽從騙子的指令，騙子伺機把家長手機內(nèi)的錢騙走。②低價銷售游戲裝備。騙子常利用某款網(wǎng)絡游戲，進行游戲幣買賣，在騙取玩家信任后，讓玩家通過線下銀行匯款的方式，得到錢款后食言，不予交易。③在游戲論壇上發(fā)表提供代練。騙子在一些游戲論壇上發(fā)布一些低價提供代練服務信息，有些同學為了游戲中的虛榮心，購買付款，待得到玩家提供的匯款及游戲賬號后，代練一兩天后連同賬號一起侵吞。（2）免費領明星簽名照詐騙同學們在網(wǎng)上或短視頻中發(fā)現(xiàn)領取明星簽名照的信息，騙子冒充“蔡X坤”“王X凱”等明星助理的身份，告知掃碼支付5元、10元不等費用，就可以獲得明星簽名照。同學們付款成功后，騙子編造未成年人付款違規(guī)，導致銀行賬戶內(nèi)資金被凍結的謊言。然后以起訴學生及父母為由恐嚇同學們，指令大家操作父母手機轉賬進行解凍，導致被騙。（3）③免費領紅包、領福利詐騙騙子在微信群、QQ群中散布可以"領紅包"的虛假消息，吸引涉世未深的學生；當同學們聯(lián)系騙子后，騙子會以各種借口引誘或恐嚇大家一步步往下“按指令”操作；最終同學們按騙子所說的操作完畢后，騙子會拉黑被騙人，無法再聯(lián)系。（4）冒充熟人詐騙針對學生的冒充熟人詐騙大多數(shù)為冒充學校老師、領導打電話，以借錢或是索要紅包為由要受害人匯款。接到此類電話的學生往往想著要在老師、領導心目中留下好印象，根本就不去想事情的真?zhèn)尉蛥R款，往往被騙金額巨大。民警提示，學校任何老師、領導都不會向學生開口借錢、要錢。（5）電話手表騙取詐騙分子通常會騙走或盜走孩子電話手表內(nèi)的電話卡，將電話卡轉賣他人或用于撥打詐騙電話。輕則，電話卡被運營商封停加入不良庫。重則涉嫌幫信罪，將處3年以下有期徒刑或拘役。（6）紅包返利“殺魚盤”詐騙分子通過短視頻網(wǎng)站、聊天工具等渠道發(fā)布紅包返利虛假信息，誘騙中小學生入群，再以手續(xù)費、轉賬費、紅包費等多種借口來進行詐騙。（7）“解除防沉迷”騙錢財以“解除游戲防沉迷限制”為由，通過屏幕共享等手法，欺騙未成年人獲取其親屬微信或支付寶賬號及支付密碼來騙取錢財。（8）主播發(fā)“福利”誘騙中小學生加入粉絲群，再以打榜等名義進一步實施詐騙，聲稱完成任務可領取福利禮包或限量明星周邊，誘導中小學生進行轉賬或刷單。（三）學生互動（20分鐘）1.

分組討論：將學生分成小組，討論以下問題：-你或你身邊的人是否遇到過電信詐騙？-電信詐騙為什么能夠得逞？-我們應該如何預防電信詐騙？2.

每組選派代表進行發(fā)言，分享小組討論的結果。（四）預防電信詐騙的方法（20分鐘）1.

提高警惕-對陌生來電、短信和網(wǎng)絡信息保持高度的警覺，不輕易相信天上會掉餡餅的好事。2.

保護個人信息-不隨意在不可信的網(wǎng)站或平臺上填寫個人敏感信息，如身份證號、銀行卡號、密碼等。-注意保管好身份證、銀行卡等重要證件，避免丟失或被盜用。3.

謹慎點擊鏈接-對于不明來源的鏈接，尤其是要求輸入個人信息或下載軟件的鏈接，切勿輕易點擊。4.

核實對方身份-如果接到自稱是銀行、公安、法院等機構的電話，要通過正規(guī)渠道核實對方身份和所提及的事項。-不盲目聽從對方的指示進行操作。5.

拒絕誘惑-不被高額回報的投資、中獎等虛假信息所迷惑，避免因貪小便宜而遭受大損失。6.

學習防騙知識-主動了解常見的電信詐騙手段和案例，提高識別詐騙的能力。7.

安裝防護軟件-在手機和電腦上安裝正規(guī)的安全防護軟件，及時攔截可疑的電話、短信和網(wǎng)絡連接。8.

多與他人交流-遇到可疑情況，及時與家人、朋友或老師商量，聽取他們的意見和建議。9.

遵守正規(guī)交易流程-在進行網(wǎng)上購物、轉賬等操作時，嚴格按照正規(guī)的交易流程進行，不隨意輕信他人的特殊要求。10.

關注官方渠道信息-及時了解電信詐騙的最新動態(tài)和防范提示，通過官方渠道獲取準確的信息。（五）情境模擬（20分鐘）1.

設計一些電信詐騙的情境，讓學生進行角色扮演。-比如，一名學生扮演詐騙分子，打電話給另一名學生，試圖實施詐騙；其他學生觀察并指出其中的破綻和應對方法。2.

對學生的表現(xiàn)進行點評和總結，強調在實際生活中遇到類似情況時的正確處理方式。中小學生要做到“四不輕信”“四不要”1.“四不輕信”①不輕信任何宣傳破解防沉迷系統(tǒng)的消息，不與陌生人私下交易，不隨意進行轉賬充值等操作。②不輕信“免費領取”“大額返利”等說辭，尤其是當對方提到轉賬時需提高警惕，及時告知父母以防受騙。③不輕信網(wǎng)絡上所謂“無門檻”“高收益”的兼職廣告，要求先付款后入職皆是騙局。④不輕信網(wǎng)絡上故意搭訕的陌生人，不輕易添加陌生人為好友，被拉入陌生群時應立即退群。2.“四不要”①不要隨意轉賬匯款，在網(wǎng)絡聊天中如涉及匯款，做到“不聽、不信、不轉賬、不匯款”。②不要輕易掃描二維碼，不要隨意點擊來源不明的鏈接，不下載非正規(guī)渠道的APP。③不要隨意泄露個人信息，包括家庭住址、手機號碼、銀行卡號、身份證號碼以及任何密碼等。④不要盲目行事，在受到威脅、恐嚇時，不要慌張，保持冷靜，要及時與父母溝通商量，不要因為擔心父母責備而被犯罪分子牽著鼻子走。（六）校園欺凌的相關內(nèi)容（30分鐘）1.

介紹校園欺凌的定義和表現(xiàn)形式。-定義：校園欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外、學生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。-表現(xiàn)形式：肢體欺凌、言語欺凌、網(wǎng)絡欺凌、社交欺凌等。2.

分析校園欺凌的危害。-對受害者：身體和心理的傷害，影響學習和生活，甚至可能導致自殺等極端行為。-對施害者：受到學校的紀律處分，影響個人的成長和發(fā)展，可能面臨法律責任。-對學校和社會：破壞校園秩序，影響社會和諧穩(wěn)定。（七）如何預防校園欺凌（20分鐘）1.

培養(yǎng)良好的人際交往能力-教導學生學會尊重他人、理解他人的感受，以友善和包容的態(tài)度與同學相處。-鼓勵學生積極參與集體活動，提高溝通和合作能力。2.

樹立正確的價值觀-通過教育讓學生明白公平、正義、尊重和友善的重要性，反對暴力和欺負行為。-培養(yǎng)學生的同情心和責任感，關心他人的權益。3.

加強心理健康教育-幫助學生建立自信和自尊，增強心理韌性，能夠應對挫折和壓力。-提供心理咨詢和支持，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生的心理問題。4.

建立和諧的校園文化-學校制定明確的行為規(guī)范和紀律準則，強調友善、互助和包容的校園氛圍。-組織豐富多彩的校園活動，促進學生之間的交流與合作。5.

加強家庭教育-家長要給予孩子足夠的關愛和支持，建立良好的親子關系。-教育孩子正確處理沖突和矛盾，培養(yǎng)良好的行為習慣和道德品質。6.

提高學生的自我保護意識-教導學生識別欺凌行為的跡象，知道如何避免成為欺凌的目標。-讓學生了解在遭遇欺凌時應采取的應對措施。7.

加強學校管理和監(jiān)督-教師要密切關注學生的動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和處理欺凌行為的苗頭。-建立有效的舉報機制，鼓勵學生勇敢地報告欺凌事件。8.

開展反欺凌教育活動-組織專題講座、班會、演講比賽等活動，提高學生對欺凌行為的認識和警惕性。9.

加強社會宣傳和教育-通過媒體、社區(qū)活動等途徑，宣傳校園欺凌的危害和預防方法，引起社會的廣泛關注和重視。10.

促進家校合作-學校和家長保持密切溝通，共同關心學生的成長，形成教育合力。通過以上多方面的努力，可以有效地預防校園欺凌的發(fā)生，為學生創(chuàng)造一個安全、和諧、健康的學習環(huán)境。（八）遭遇校園欺凌時的處理方法（20分鐘）1.

保持冷靜-盡量克制自己的情緒，避免激怒欺凌者，導致情況進一步惡化。-深呼吸，穩(wěn)定自己的心態(tài)，思考應對策略。2.

及時躲避-如果可能，盡快離開欺凌現(xiàn)場，避免受到更嚴重的傷害。-前往安全的區(qū)域，如教室、辦公室、有老師或其他成年人監(jiān)管的場所。3.

大聲制止-用堅定、嚴肅的語氣大聲喝止欺凌者的行為，表明自己的態(tài)度。-引起周圍同學或老師的注意，尋求他們的幫助。4.

向他人求助-盡快向老師、家長或其他信任的成年人報告欺凌事件。-詳細描述事情的經(jīng)過、參與人員和自己的感受。5.

保留證據(jù)-如果有條件，盡量保留與欺凌相關的證據(jù)，如視頻、照片、聊天記錄