KINDERGARTENTEACHERCOURSEWARE坐井觀天部編版二年級語文上冊第1課時第1頁CONTENTS談話導(dǎo)入1字詞積累2觀察字形3課堂小結(jié)4第2頁談話導(dǎo)入第3頁

“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井兒夸！呱呱呱，呱呱呱，我井兒比天大。”小青蛙為何會以為井比天大呢？我們一起去看看這只小青蛙吧！談話導(dǎo)入第4頁談話導(dǎo)入第5頁寓言：是文學(xué)作品一個體裁，以比喻性故事寄寓意味深長道理，給人以啟示。其篇幅短小，語言精煉，常帶有諷刺或勸誡性質(zhì)。體裁介紹第6頁1、輕聲讀課文，借助帶拼音生字讀準(zhǔn)詞語，讀順句子。2、邊讀邊畫出課文中生字詞。同時認(rèn)準(zhǔn)字音,了解詞語意思。3、想一想，課文寫了什么？自讀提醒第7頁字詞積累第8頁沿yán答dá井沿沿著回答口答第9頁字詞學(xué)習(xí)第10頁渴kě喝hē渴因為缺水所以渴。喝張開口來把水喝。第11頁話huà弄錯nònɡcuò說話電話第12頁際jì哪nǎ抬tái國際天際哪里哪個抬頭抬水第13頁沿答渴喝話弄錯際哪抬青蛙過河第14頁回答井沿說話無邊無際口渴喝水弄錯哪里抬頭摘蘋果第15頁【大話】浮夸而不切實際言論?！九e】預(yù)計錯誤或了解錯誤?！敬蟮煤堋啃稳莘浅４??！緹o邊無際】沒有邊際。指極為遼闊廣大。了解詞語第16頁1、指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。2、說一說課文寫了什么？課文寫了青蛙和小鳥對天大小爭論，青蛙坐在井里，認(rèn)為天很小，小鳥飛在天上，認(rèn)為天很大。第17頁觀察字形第18頁觀guān書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“又”最終一筆變成了點(diǎn)。觀看觀天造句：青蛙坐在井里觀天。

第19頁沿yán書寫指導(dǎo)：右上部第二筆為橫折彎，下部略扁。造句：沿岸都是發(fā)達(dá)城市。

井沿河沿第20頁渴kě書寫指導(dǎo)：左窄右寬，三點(diǎn)水寫成弧形。造句：一只小鳥口渴了，下來找水喝。

口渴渴了第21頁喝hē書寫指導(dǎo)：左低右高，口寫略小。造句：奶奶有品茗好習(xí)慣。

喝水吃喝第22頁話huà書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第二筆橫在橫中線上。造句：他倆對話真有意思。

說話笑話第23頁際jì書寫指導(dǎo)：左右高度基本相同，“小”兩點(diǎn)要呼應(yīng)。造句：我終于見到了無邊無際大海。

天際國際第24頁課文小結(jié)第25頁再讀課文，邊讀邊想，給課文分段。第一部分(第1-3自然段)鳥遇井底蛙。第二部分(第4-5自然段)對天太小看法。第三部分(第6-7自然段)對天太小看法依據(jù)。第26頁初讀課文后，你感受到了什么？《坐井觀天》這則寓言，經(jīng)過生動有趣對話，給孩子們講述了一個寓意深刻故事。文章經(jīng)過青蛙和小鳥對天大小爭論，說明了一個