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《探索多種載荷工況》探索多種載荷工況課程總結(jié)、課后作業(yè)及5S管理一二目錄能力目標(biāo)（1）能夠?qū)δＰ瓦M(jìn)行簡(jiǎn)化和拆分處理；（2）能夠?qū)δＰ褪┘虞d荷和約束。知識(shí)目標(biāo)（1）了解受力分析的原理；（2）了解形狀控制的作用。素質(zhì)目標(biāo)（1）具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)精神；（2）具有自主學(xué)習(xí)的能力；（3）具備5S職業(yè)素養(yǎng)。課程目標(biāo)一探索多種載荷工況使用模型y-bracket，將模型設(shè)為設(shè)計(jì)空間，一端添加固定約束，另外一端的兩個(gè)孔分別添加X(jué)、Y、Z方向的力。一探索多種載荷工況X、Y、Z方向的力分別添加到相對(duì)應(yīng)的載荷工況X、Y、Z里面，固定約束添加到三個(gè)工況里面。一探索多種載荷工況對(duì)模型添加形狀控制，優(yōu)化目標(biāo)選擇最大化剛度，質(zhì)量目標(biāo)選擇30%，最小厚度約束改為15mm。一探索多種載荷工況優(yōu)化計(jì)算完成，得到下圖所示的造型，并對(duì)優(yōu)化后的模型進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，右圖是載荷工況x下的位移云圖。一探索多種載荷工況在分析瀏覽器里面可以看不同工況下的分析結(jié)果，最后還有一個(gè)結(jié)果封套，結(jié)果封套是載荷工況X、Y、Z的計(jì)算結(jié)果在數(shù)學(xué)上的疊加，沒(méi)有物理上地意義，結(jié)果類型可以查看位移、安全系數(shù)等。課程總結(jié)（1）用Inspire軟件進(jìn)行拓?fù)鋬?yōu)化前，需要對(duì)模型進(jìn)行簡(jiǎn)化，拆分，添加載荷與約束，若有需要，也可添加形狀控制；（2）優(yōu)化后，建議進(jìn)行分析，可直觀了解優(yōu)化結(jié)果的可行性；二課程總結(jié)、課后作業(yè)及5S管理課后作業(yè)（1）對(duì)模型進(jìn)行多種載荷工況下的拓?fù)湓O(shè)計(jì)，并進(jìn)行優(yōu)化結(jié)果分析；二課程總結(jié)、課后作業(yè)及5S管理5S管理（1）所使用設(shè)備已按要求關(guān)機(jī)斷電；（2）工具器材已放至指定位置，并按要求擺好；

（3）已整理工作臺(tái)面，桌椅放置整齊；（4）已清掃所在場(chǎng)所，無(wú)廢紙垃圾；（5）門窗已按要求鎖好，熄

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