人教版三年級下冊教案第六單元欣賞月光下的鳳尾竹學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容人教版三年級下冊教案第六單元“欣賞月光下的鳳尾竹”，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括對鳳尾竹的觀察和描繪，以及對月光下鳳尾竹美景的欣賞和表達(dá)。首先，引導(dǎo)學(xué)生觀察鳳尾竹的外形、顏色和紋理等特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和繪畫技巧。然后，通過欣賞月光下的鳳尾竹美景，讓學(xué)生感受大自然的神奇和美好，激發(fā)學(xué)生對自然的熱愛和欣賞能力。最后，鼓勵學(xué)生用語言、繪畫等方式表達(dá)自己對月光下鳳尾竹美景的感受，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握觀察和描繪鳳尾竹的方法，提高欣賞自然美景的能力，并能夠用語言和繪畫表達(dá)自己的感受。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括審美能力、觀察能力和創(chuàng)新能力。通過欣賞和描繪月光下的鳳尾竹，學(xué)生能夠培養(yǎng)對自然美的審美感知和欣賞能力，提高對藝術(shù)作品的鑒賞水平。觀察能力的培養(yǎng)則是通過觀察鳳尾竹的外形、顏色和紋理等特點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會細(xì)致觀察和捕捉細(xì)節(jié)，提高對事物的敏感度和洞察力。同時，通過表達(dá)自己對月光下鳳尾竹美景的感受，學(xué)生能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用語言和繪畫等方式創(chuàng)造出獨(dú)特的藝術(shù)作品。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提升自己的審美能力、觀察能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)對自然美的熱愛和欣賞，同時激發(fā)自己的創(chuàng)造潛能。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是欣賞月光下的鳳尾竹，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行描繪和表達(dá)。具體重點(diǎn)包括以下幾點(diǎn)：

（1）學(xué)會觀察鳳尾竹的外形、顏色和紋理等特點(diǎn)，提高觀察能力。

（2）培養(yǎng)對月光下鳳尾竹美景的欣賞能力，提升審美水平。

（3）學(xué)會用語言、繪畫等方式表達(dá)自己對月光下鳳尾竹美景的感受，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

（4）了解鳳尾竹的生長環(huán)境、特點(diǎn)和文化背景，拓展知識面。

2.教學(xué)難點(diǎn)

在本節(jié)課中，學(xué)生可能遇到的難點(diǎn)主要包括以下幾點(diǎn)：

（1）如何細(xì)致觀察和描繪鳳尾竹的外形、顏色和紋理等特點(diǎn)，從而提高觀察能力和繪畫技巧。

（2）如何通過欣賞月光下的鳳尾竹，培養(yǎng)對自然美的感知和欣賞能力，提升審美水平。

（3）如何用語言、繪畫等方式表達(dá)自己對月光下鳳尾竹美景的感受，鍛煉創(chuàng)新能力和表達(dá)能力。

（4）如何引導(dǎo)學(xué)生了解鳳尾竹的生長環(huán)境、特點(diǎn)和文化背景，拓寬知識面。

針對以上教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如觀察、欣賞、表達(dá)和討論等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。同時，通過設(shè)置合理的練習(xí)和作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教學(xué)多媒體設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等）

-畫紙、畫筆、水彩顏料等繪畫材料

-實(shí)物鳳尾竹或鳳尾竹的圖片

-學(xué)生作品展示區(qū)域

2.課程平臺：

-課堂講授與討論平臺

-學(xué)生作業(yè)提交與評價平臺

3.信息化資源：

-網(wǎng)絡(luò)圖片庫（如Pixabay、Unsplash等）

-視頻資源（如YouTube、Bilibili等）

-教育軟件和應(yīng)用程序（如Kahoot!、Quizlet等）

4.教學(xué)手段：

-觀察與描述：學(xué)生通過觀察實(shí)物或圖片，描述鳳尾竹的特點(diǎn)。

-欣賞與討論：學(xué)生集體欣賞月光下的鳳尾竹美景，并進(jìn)行小組討論。

-創(chuàng)作與展示：學(xué)生通過繪畫和寫作等方式創(chuàng)作自己的鳳尾竹作品，并進(jìn)行展示和評價。

-互動與反饋：教師通過提問、點(diǎn)評等方式與學(xué)生互動，給予及時反饋和指導(dǎo)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供鳳尾竹的相關(guān)圖片和視頻，讓學(xué)生提前了解其外觀和生長環(huán)境。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：例如，“鳳尾竹有哪些特點(diǎn)？它在月光下的樣子是怎樣的？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺收集學(xué)生的問題和想法，了解他們的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家觀看提供的鳳尾竹視頻，觀察其特點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄下自己的見解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生在線上提交對鳳尾竹的觀察和問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨(dú)立觀察和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺進(jìn)行資源的共享和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解鳳尾竹的基本知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示一幅月光下的鳳尾竹畫作，引起學(xué)生對欣賞畫的興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解如何欣賞和分析畫作，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫中的光線和色彩。

-組織課堂活動：讓學(xué)生分組討論，每組選擇一幅鳳尾竹畫作進(jìn)行分析。

-解答疑問：在學(xué)生討論過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答他們的疑問。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，并嘗試?yán)斫馊绾涡蕾p畫作。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組中積極分析所選畫作，提出自己的見解。

-提問與討論：學(xué)生針對畫作提出問題，并與組內(nèi)成員討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解欣賞畫作的方法。

-實(shí)踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握欣賞畫作的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解欣賞畫作的方法，掌握欣賞畫作的基本技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生繪制一幅自己想象中的月光下的鳳尾竹。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生觀看其他畫作，了解不同的藝術(shù)風(fēng)格。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對學(xué)生的畫作進(jìn)行評價，提供建設(shè)性意見。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，繪制自己的月光下的鳳尾竹畫作。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生觀看推薦的畫作，進(jìn)一步了解藝術(shù)風(fēng)格。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的畫作進(jìn)行評價，思考改進(jìn)的方向。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，發(fā)展個人風(fēng)格。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的欣賞和創(chuàng)作技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠細(xì)致觀察鳳尾竹的外形、顏色和紋理等特點(diǎn)，提高觀察能力。例如，他們能夠描述鳳尾竹的細(xì)長葉片、濃密的竹節(jié)和柔和的綠色。

2.學(xué)生將能夠通過欣賞月光下的鳳尾竹美景，培養(yǎng)對自然美的感知和欣賞能力，提升審美水平。他們能夠表達(dá)出對畫作中光線、色彩和氛圍的喜愛。

3.學(xué)生能夠?qū)W會用語言、繪畫等方式表達(dá)自己對月光下鳳尾竹美景的感受，鍛煉創(chuàng)新能力和表達(dá)能力。例如，他們能夠通過繪畫創(chuàng)作出自己心中的月光下的鳳尾竹，并用語言描述其美麗和神秘。

4.學(xué)生將能夠了解鳳尾竹的生長環(huán)境、特點(diǎn)和文化背景，拓展知識面。他們能夠說出鳳尾竹通常生長在熱帶或亞熱帶地區(qū)，是一種觀賞植物，并且在亞洲文化中有著特殊的意義。

5.學(xué)生將能夠通過觀察、討論和創(chuàng)作等實(shí)踐活動，提高動手能力和解決問題的能力。他們能夠在小組討論中提出自己的見解，并通過繪畫來解決問題，如如何表現(xiàn)月光下的鳳尾竹。

6.學(xué)生將能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，通過小組討論等活動，學(xué)會與他人合作并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。他們能夠在小組中積極討論，提出自己的看法，并傾聽他人的意見。

7.學(xué)生將能夠鞏固在課堂上學(xué)到的欣賞和創(chuàng)作技能，通過繪制自己的畫作，發(fā)展個人風(fēng)格。他們能夠運(yùn)用所學(xué)的欣賞方法，創(chuàng)作出具有個性的月光下的鳳尾竹畫作。

8.學(xué)生將能夠通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬藝術(shù)視野，了解不同的藝術(shù)風(fēng)格。他們能夠欣賞到不同藝術(shù)家對月光下鳳尾竹的不同表現(xiàn)方式，從而豐富自己的藝術(shù)感知。

9.學(xué)生將能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。他們能夠在反思總結(jié)過程中，認(rèn)識到自己在觀察、欣賞和創(chuàng)作等方面的不足，并思考如何改進(jìn)。教學(xué)反思與改進(jìn)在教授人教版三年級下冊第六單元“欣賞月光下的鳳尾竹”這一課時，我注重了學(xué)生的觀察、欣賞和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。通過課前的自主探索，課中的強(qiáng)化技能和課后的拓展應(yīng)用，學(xué)生對鳳尾竹的認(rèn)識和欣賞水平有了顯著提高。然而，在教學(xué)過程中也存在一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我意識到在課前自主探索環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生能夠通過預(yù)習(xí)資料對鳳尾竹有初步了解，但在實(shí)際觀察和描述時，部分學(xué)生仍然難以細(xì)致觀察和準(zhǔn)確表達(dá)。因此，在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃更加引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際觀察來加深對鳳尾竹的認(rèn)識，例如，可以組織學(xué)生近距離觀察鳳尾竹，或者通過提供更多細(xì)節(jié)豐富的鳳尾竹圖片和視頻來豐富他們的感知。

其次，在課中的強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在欣賞和分析畫作時，對于光線、色彩和氛圍的把握還有待提高。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中引入更多有關(guān)光線和色彩的知識，通過講解和示范，幫助學(xué)生掌握如何表現(xiàn)月光下的鳳尾竹。同時，我也計(jì)劃增加小組討論的環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生更多地進(jìn)行互動交流，以提高他們的表達(dá)和溝通能力。

再次，在課后的拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生的創(chuàng)作作品展現(xiàn)了一定的個性，但部分學(xué)生仍然難以跳出傳統(tǒng)思維，表現(xiàn)出月光下鳳尾竹的獨(dú)特魅力。針對這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中引入更多的創(chuàng)意啟發(fā)活動，如觀看相關(guān)藝術(shù)作品、舉辦小型展覽等，以拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。

最后，我還注意到在整節(jié)課的教學(xué)中，對于學(xué)生的個體差異關(guān)注不夠。在未來的教學(xué)中，我將更加關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，適時給予個別指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在欣賞和創(chuàng)作方面取得進(jìn)步。重點(diǎn)題型整理1.觀察題型

題目：請描述鳳尾竹的葉片、顏色和紋理等特點(diǎn)。

答案：鳳尾竹的葉片細(xì)長，呈深綠色，有明顯的紋理。葉片邊緣呈波浪狀，給人一種柔軟的感覺。

2.欣賞題型

題目：請描述月光下的鳳尾竹給你的感覺。

答案：月光下的鳳尾竹給人一種神秘、寧靜的感覺。月光灑在竹葉上，使竹葉閃爍著銀光，營造出一種幽靜的氛圍。

3.創(chuàng)作題型

題目：請根據(jù)對月光下鳳尾竹的欣賞，創(chuàng)作一幅畫作。

答案：畫作中，月光下的鳳尾竹被描繪成銀光閃爍的景象，竹葉在月光的映照下呈現(xiàn)出柔和的綠色，竹節(jié)顯得更加明顯。整個畫面給人一種寧靜、神秘的感覺。

4.知識題型

題目：請簡述鳳尾竹的生長環(huán)境和特點(diǎn)。

答案：鳳尾竹通常生長在熱帶或亞熱帶地區(qū)，是一種耐寒性較弱的植物。它的特點(diǎn)是葉片細(xì)長，呈深綠色，有明顯的紋理，竹節(jié)明顯。

5.表達(dá)題型

題目：請用一段文字描述你對月光下鳳尾竹的感受。

答案：月光下的鳳尾竹，如同一幅美麗的畫卷，銀光閃爍的竹葉和竹節(jié)在月光的映照下，給人一種寧靜、神秘的感覺。月光灑在竹葉上，使竹葉閃爍著銀光，營造出一種幽靜的氛圍。竹葉的綠色在月光下顯得更加柔美，竹節(jié)也顯得更加明顯。整個畫面給人一種寧靜、神秘的感覺，仿佛置身于一個夢幻的世界。板書設(shè)計(jì)-細(xì)長的葉片

-深綠色的顏色

-明顯的紋理

-柔和的綠色

②月光下的鳳尾竹欣賞

-神秘的氛圍

-銀光閃爍的竹葉

-幽靜的環(huán)境

③創(chuàng)作與表達(dá)

-描繪月光下的鳳尾竹

-表達(dá)自己的感受

-運(yùn)用繪畫和語言

④鳳尾竹的生長環(huán)境和特點(diǎn)

-熱帶或亞熱帶地區(qū)

-耐寒性較弱

-葉片細(xì)長

-竹節(jié)明顯

⑤觀察與欣賞

-觀察鳳尾竹的外形

-欣賞月光下的美景

-感受自然之美教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示：小組討論中，學(xué)生積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能夠與組內(nèi)成員進(jìn)行有效的溝通和合作。他們的討論成果展示清晰，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出月光下的鳳尾竹的特點(diǎn)和美感。

3.隨堂測試：隨堂測試中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地回答關(guān)于鳳尾竹的生長