古詩(shī)文默寫1．（2022·浙江紹興·八年級(jí)期末）根據(jù)語(yǔ)境填寫合適的詩(shī)句。青山入詩(shī)文，別具神韻。山或連綿，如“兩岸連山，①____________”（酈道元《三峽》）；或靜謐，如“②____________，____________”（王績(jī)《野望》）；或神秘，如“③____________，____________”（李清照《如夢(mèng)令》）；或閑適，如“④____________，____________”（陶淵明《飲酒（其五）》）。對(duì)山的喜愛，是許多古代文人的共性，恰如陶弘景所說(shuō)：山川之美，古來(lái)共談。2．（2022·浙江寧波·八年級(jí)期末）古詩(shī)文填空總有一句經(jīng)典古韻，能道盡生活之美，讓你我看到生活中的詩(shī)和遠(yuǎn)方。吟詩(shī)：“山氣日夕佳，①_________”賞陶淵明筆下秋意頗濃的山野之美；“②________，芳草萋萋鸚鵡洲”，賞崔顥筆下登樓遠(yuǎn)眺的江景之美；“③___________，④___________”賞王維筆下塞外大漠的雄渾壯麗之美；誦詞：“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，⑤________”我們體會(huì)到李清照在人生道路上的茫然?！阿轤___________，⑦_(dá)________”我們感悟到晏殊借落花和歸燕傳遞的惋惜傷感之情。讀文：“⑧_________，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，⑨___________”陶弘景帶我們領(lǐng)略山川之美，晨曦變化?！案毁F不能淫，⑩___________，威武不能屈”，孟子告訴我們什么是真正的大丈夫。3．（2022·浙江寧波·八年級(jí)期末）善選搜索關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞含“日”的古詩(shī)文日（1）________________，沉鱗競(jìng)躍。（陶弘景《答謝中書書》）（2）________________，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒（其五）》）（3）黑云壓城城欲摧，________________。（李賀《雁門太守行》）（4）________________，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。（李清照《漁家傲》）（5）________________，________________。（崔顥《黃鶴樓》）（6）________________，________________。（王維《使至塞上》）4．（2022·浙江浙江·八年級(jí)期末）根據(jù)下表提示，填寫相應(yīng)古詩(shī)文名句。情境古詩(shī)文名句作者與出處老當(dāng)益壯，志存高遠(yuǎn)。老驥伏櫪，①_____________。曹操《龜雖壽》蟬鳴猿啼，生機(jī)無(wú)限。②_____________，猿則百叫無(wú)絕。吳均《與朱元思書》天降重任，磨難成才。故天將降大任于是人也，③_____________，_____________，④_____________，_____________，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。孟子《<孟子〉三章》問(wèn)鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語(yǔ)，徒添心上愁。⑤_____________？⑥_____________。崔顥《黃鶴樓》習(xí)近平在《紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年招待會(huì)上的講話》中指出：“⑦_(dá)___________，⑧____________?！保ā?lt;孟子〉三章》）我們堅(jiān)信：站在正義的一方，會(huì)得到世界人民的支持和幫助；違背道義、仁義，必然會(huì)陷于孤立。5．（2022·浙江臺(tái)州·八年級(jí)期末）古詩(shī)文名句填空。（1）東皋薄暮望，______________。（王績(jī)《野望》）（2）月下飛天鏡，______________。（李白《渡荊門送別》）（3）______________，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（4）黑云壓城城欲摧，_____________。（李賀《雁門太守行》）（5）________________，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）（6）________________？松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》）（7）天接云濤連曉霧，_______________。（李清照《漁家傲》）（8）夕日欲頹，_______________。（陶弘景《答謝中書書》）（9）陶淵明在《飲酒（其五）》一詩(shī)中表現(xiàn)自己俯仰之間悠然自得，與自然融為一體的詩(shī)句是：“_______________，_______________”。（10）在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，當(dāng)與親人消息隔絕，久盼音信不至?xí)r，人們常用杜甫《春望》中“________________，_______________”兩句詩(shī)來(lái)表達(dá)心聲。（11）時(shí)光流逝，不能倒流，人們無(wú)力挽回，經(jīng)常用晏殊《浣溪沙》中的“___________，___________”這兩句詩(shī)表示慨嘆。6．（2022·浙江杭州·八年級(jí)期末）小語(yǔ)對(duì)本冊(cè)古詩(shī)文進(jìn)行了梳理，請(qǐng)你一起完成。奇山異水，美麗神州?！皹錁浣郧锷賍_____”是秋意濃濃的山野之美；“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，②______”，是登樓遠(yuǎn)眺的江景之美；“③______，④______”是白居易筆下西湖早春的花草之美。然覽物之情，文人各有不同，面對(duì)奇山幽谷，吳均產(chǎn)生了鄙棄塵俗之念：“鳶飛戾天者，望峰息心；⑤______，⑥______?！?；面對(duì)傲雪凌霜的松柏，劉楨發(fā)出了“⑦_(dá)_____？松柏有本性”的贊嘆；面對(duì)滿目瘡痍的國(guó)都，杜甫抒發(fā)的是“⑧______，恨別鳥驚心”的憂國(guó)之情。7．（2021·浙江杭州·八年級(jí)期末）請(qǐng)根據(jù)提示完成詩(shī)文整理。作者出處古詩(shī)文名句傳承精神劉禎《贈(zèng)從弟（其二）》①_________________？松柏有本性。堅(jiān)貞不屈的獨(dú)立人格曹操《龜雖壽》②老驥伏櫪，_________________。烈士暮年，_________________。永不止息的人生追求陶弘景《與朱元思書》③鳶飛戾天者，_________________。_________________，窺谷忘反。淡泊名利的高潔志趣杜甫《春望》國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。④_________________總結(jié)：人生難免波折，若能傳承精神、信仰，定能披荊斬棘，磨礪出大丈夫的風(fēng)骨，正如孟子所說(shuō)：“富貴不能淫，⑤_________________，_________________，此之謂大丈夫?！?．（2021·浙江浙江·八年級(jí)期末）小文“云”游博物館后，對(duì)古詩(shī)文名句里流露出的古人優(yōu)秀品格有了更直觀的理解。請(qǐng)你與他一起完成下表。品格出處古詩(shī)文名意志堅(jiān)定孟子《富貴不能淫》富貴不能淫，①__________

___________傷時(shí)憂國(guó)杜甫《春望》感時(shí)花濺淚，②___________③_____________曹操《龜雖壽》④_____________，志在千里。精忠報(bào)國(guó)⑤_______《雁門太守行》⑥_____________，_____________。9．（2021·浙江杭州·八年級(jí)期末）古詩(shī)文名句默寫。戰(zhàn)爭(zhēng)是文學(xué)作品中水恒的話題。吟“柴門何蕭條，①__________”想象曹植在《梁甫行》中詠嘆家國(guó)荒蕪、百姓流離失所之景；誦“白頭搔更短，②__________”感受杜甫在《春望》中憂國(guó)憂民之情；詠“③____________，④__________”體會(huì)李賀在《雁門太守行》中引“黃金臺(tái)”故事表達(dá)報(bào)效朝廷之志；讀“⑤__________，⑥__________”感悟孟子在《得道多助，失道寡助》用“天時(shí)、地利、人和”闡述戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的條件。10．（2022·浙江杭州·八年級(jí)期末）體育精神也是傳統(tǒng)文化“自強(qiáng)不息”精神的彰顯，請(qǐng)根據(jù)提示，完成下面的表格。古詩(shī)文名句精神內(nèi)涵作者與出處富貴不能淫，_______，_______。剛毅堅(jiān)忍，錚錚傲骨孟子《富貴不能淫》豈不罹凝寒，_______。耐寒不凋，堅(jiān)貞不變劉楨《贈(zèng)從弟》④___，_______。老而彌堅(jiān)，壯志猶存曹操《龜雖壽》報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。⑥____李賀《雁門太守行》九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。展翅高飛，無(wú)所畏懼⑦_(dá)__《漁家傲》11．（2022·浙江臺(tái)州·八年級(jí)期末）下面是小語(yǔ)同學(xué)整理的古詩(shī)文筆記，請(qǐng)根據(jù)表格提示將空缺處補(bǔ)充完整。表現(xiàn)手法古詩(shī)文例句美點(diǎn)尋蹤運(yùn)用修辭老驥伏櫪，⑴_(tái)___________。（東漢·曹操《龜雖壽》）自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為的狀態(tài)美。⑵______，萬(wàn)里送行舟。（唐·李白《渡荊門送別》）少年遠(yuǎn)游、倜儻不群的個(gè)性美。以小見大⑶______，⑷____________。（唐·杜牧《赤壁》）成也英雄、敗也英雄的思辨美。融情于景⑸______，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（唐·王維《使至塞上》）【乙】視野開闊、意境雄渾的________美。⑹______，⑺____________。（北宋·晏殊《浣溪沙》）惋惜傷感、通達(dá)欣慰的含蓄美?！炯住縚__結(jié)合微動(dòng)漣漪，⑻____________。（北宋·歐陽(yáng)修《采桑子》）動(dòng)靜相隨、人禽互窺的和諧美。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，⑼___________，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，⑽___________。（北魏·酈道元《三峽》）先靜后動(dòng)、有聲有色的寫意美。12．（2022·浙江紹興·八年級(jí)期末）根據(jù)下表中的提示，寫出最恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)文名句（連續(xù)的兩句）。情景古詩(shī)文名句作者與出處春日鳥語(yǔ)花香①________________________②________________________白居易《錢塘湖春行》夏日蓮葉田田③________________________④________________________李清照《如夢(mèng)令》秋日層林盡染⑤________________________⑥________________________王績(jī)《野望》冬日傲雪凌霜⑦_(dá)_______________________⑧________________________劉楨《贈(zèng)從弟》（其二）13．（2022·浙江金華·八年級(jí)期末）古詩(shī)文名句默寫填空。（1）根據(jù)語(yǔ)境默寫古詩(shī)文名句。曹操雖已屆暮年，但壯志未已，在《龜雖壽》中“①________，志在千里；烈士暮年，壯心不已”抒發(fā)了自己建樹功業(yè)的夢(mèng)想；王績(jī)雖辭官隱居?xùn)|皋，但也會(huì)幻化出《野望》中“牧人驅(qū)犢返，②________”的鄉(xiāng)野之人放牧歸來(lái)的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景；李白青年壯游，心懷夢(mèng)想，《渡荊門送別》中“③________，④________”為我們描繪出一幅氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)江圖；白居易出任杭州刺史，為西湖美景所醉，在《錢塘湖春行》中勾畫出“⑤________，⑥________”的鶯歌燕舞的美好春景；李賀雖置身殘酷的戰(zhàn)亂，但關(guān)心著國(guó)家命運(yùn)，在《雁門太守行》中以“⑦_(dá)_______，⑧________”寫出將士們報(bào)效朝廷的決心。（2）文天祥兵敗被俘，不忘愛國(guó)初心，面對(duì)高官厚祿，他做到了()A．富貴不能淫

B．貧賤不能移

C．威武不能屈14．（2022·浙江麗水·八年級(jí)期末）小縉對(duì)山水詩(shī)文進(jìn)行了歸類整理，請(qǐng)你幫他填寫完整?！鞍肷桨胨辔恼隆?。有些山水能使人忘卻世俗的焦慮與不安，“⑴_(tái)___，飛鳥相與還”，南山讓陶淵明流連忘返；“⑵____，天山共色”，富春江使吳均渾然忘我。有些山水能勾起人的無(wú)限愁思，“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？⑶____”，勾起的是崔顥的鄉(xiāng)愁；“金陵城上西樓，倚清秋。⑷____”，勾起的是朱敦儒的國(guó)恨。有些山水能折射人生境界，“⑸____，____”（《使至塞上》）的雄渾壯麗折射的是王維的慷慨達(dá)觀；“⑹____，____，蓋竹柏影也”的澄澈空明折射的是蘇軾的寧?kù)o與豁達(dá)。15．（2022·浙江·寧波市第七中學(xué)八年級(jí)期末）古詩(shī)文名句填空誦讀經(jīng)典，我們共賞奇“景”。這里有蘇軾筆下“（1）__________，水中藻、荇交橫”的澄澈月色；還有《錢塘湖春行》中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，（2）___________”的靈動(dòng)之景。誦讀經(jīng)典，我們共賞奇“志”。這里有陶淵明《飲酒》（其五）（3）____________，_______________”的悠然自得；還有李賀《雁門太守行》中“（4）______________，_______________”的報(bào)國(guó)熱情。誦讀經(jīng)典，我們共賞奇“理”。杜牧《赤壁》中的“（5）______________，______________”告訴我們不以成敗論英雄，歷史上英雄的成功也離不開機(jī)遇。16．（2022·浙江寧波·八年級(jí)期末）古詩(shī)文名句填空。古往今來(lái)，文人眼中四時(shí)之景不同，所寄寓的情感也就不同：晏殊眼中的春景是淡淡的憂愁，“無(wú)可奈何花落去，_______”，而杜甫則是借花鳥來(lái)傳達(dá)自己濃濃的愁思“________，_______”；但是夏景里有著詩(shī)人的喜悅，歐陽(yáng)修寫道“輕舟短棹西湖好，______”，李清照則是夜晚乘舟，偶遇一池荷花，“______，________”；秋天是傷感的，李賀說(shuō)道，“角色滿天秋色里，______”，單陶淵明卻是例外，他的秋天是通透閑適的，“采菊東籬下，______”；冬天也是別有一番風(fēng)味，請(qǐng)寫出連續(xù)兩句關(guān)于冬天的詩(shī)句，“_________，_______”。17．（2022·浙江湖州·八年級(jí)期末）古詩(shī)文名句默寫?！扒Ч派剿Ч旁?shī)，無(wú)限風(fēng)景無(wú)限情?！惫糯娜耍麄?cè)谧匀簧剿辛鬟B忘返，體悟天地山川中蘊(yùn)含的哲理。王績(jī)?cè)诼淙盏挠喙饫锿娗镏o謐：（1）__________，（2）__________（王績(jī)《野望》）；王維的孤寂情緒與奇麗壯美的景象渾然一體：（3）__________，（4）__________（王維《使至塞上》）；明媚的春光盡管易逝，但晏殊相信生活不會(huì)因消逝變得一片虛無(wú)：（5）__________，（6）__________（晏殊《浣溪沙》）；在大自然誘人的美景面前，吳均直言利祿功名之心，剎那間便會(huì)伴著美的體驗(yàn)灰飛煙滅：（7）__________，（8）__________；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）。18．（2021·浙江寧波·八年級(jí)期末）【自強(qiáng)不息?人與災(zāi)難】小海引用詩(shī)文寫了一個(gè)抗疫片段，你能幫他補(bǔ)充完整嗎？“黑云壓城城欲摧，__________”（《雁門太守行》）當(dāng)一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情像烏云籠罩了武漢的天空，中國(guó)卻有這樣一批人選擇了白衣逆行__________”，依然“__________”（《龜雖壽》）奔赴前線。正如烈風(fēng)不撓松柏，時(shí)事造就英雄，__________！”（《贈(zèng)從弟》）即使那一段充滿離別感傷的歲月里我們?cè)癬_________，恨別鳥驚心”（《春望》），但我們終究迎來(lái)了春風(fēng)十里，黃鶴樓上，“__________，__________”（《黃鶴樓》），一派草木崢嶸，勃勃生機(jī)。是啊，“__________，死于安樂(lè)”（《＜孟子＞三章》），玉汝于成，多