ByYushen時(shí)間的秘密大班課程故事ByYushen目錄CONTENTS1課程緣起2課程目標(biāo)3課程網(wǎng)絡(luò)圖4課程實(shí)施ByYushen1課程緣起B(yǎng)yYushen1課程緣起大班的孩子即將進(jìn)入小學(xué)。時(shí)間觀念對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)十分重要。隨著大班主題活動(dòng)《你好，小學(xué)》的開展，孩子們對(duì)“課間十分鐘”這一新鮮話題最為感興趣，為了讓孩子們學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，結(jié)合孩子們的現(xiàn)實(shí)需要及教育目標(biāo)，于是我們帶著孩子們開展“時(shí)間的秘密”活動(dòng)。通過(guò)時(shí)間管理活動(dòng)，讓孩子們走進(jìn)時(shí)間、感受時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念。ByYushen2課程目標(biāo)ByYushen2課程目標(biāo)1.感受時(shí)間的意義，知道了時(shí)間的寶貴。2.認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，了解鐘表的結(jié)構(gòu)，知道時(shí)鐘是由12個(gè)數(shù)字，以及時(shí)針、分針、秒針組成的，喜歡認(rèn)表，能認(rèn)出整點(diǎn)、半點(diǎn)等。3.閱讀故事，傾聽故事中的細(xì)節(jié)，理解鐘表和人們生活的關(guān)系，認(rèn)識(shí)不同鐘面上整點(diǎn)的時(shí)間，形成初步的時(shí)間概念。4.懂得合理安排時(shí)間，愿意參加一分鐘的感知和操作活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。5.能圍繞問(wèn)題，大膽交流表達(dá)自己的看法。ByYushen3課程網(wǎng)絡(luò)圖ByYushenByYushen4課程實(shí)施ByYushen尋找時(shí)間討論《什么是時(shí)間》時(shí)間是12個(gè)數(shù)字。時(shí)間像蝸牛，慢吞吞的什么是時(shí)間？時(shí)間藏在時(shí)鐘里。在談話活動(dòng)中，孩子們發(fā)現(xiàn)時(shí)間是多種多樣的，它是數(shù)字、是時(shí)鐘、是生命······經(jīng)過(guò)師幼共同討論，發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間就在我們身邊，雖然看不見也摸不著，但是太陽(yáng)會(huì)升起會(huì)落下，我們會(huì)慢慢地長(zhǎng)大······孩子們理解并體會(huì)到了時(shí)間的重要性，明白時(shí)間是一去不復(fù)返的。時(shí)間是指針，指到哪里就是幾點(diǎn)。ByYushen尋找時(shí)間《時(shí)間調(diào)查表》我知道，我家鬧鐘上面有時(shí)間！我媽媽手機(jī)上有時(shí)鐘，上面有時(shí)間的！你們知道哪些物體可以表示時(shí)間？我爸爸的手表可以看時(shí)間。我們借此機(jī)會(huì)開展了“時(shí)鐘大調(diào)查”。通過(guò)調(diào)查表，讓孩子知道日常生活中哪些物體可以表示時(shí)間。在父母的幫助下，孩子們把知道能表示時(shí)間的物體都找出來(lái)了！通過(guò)調(diào)查，孩子們發(fā)現(xiàn)時(shí)間的呈現(xiàn)方式是多種多樣的。ByYushen認(rèn)識(shí)時(shí)間科學(xué)《時(shí)鐘發(fā)展史》通過(guò)調(diào)查，孩子們發(fā)現(xiàn)時(shí)間的呈現(xiàn)方式是多種多樣的。通過(guò)小朋友的分享，我們認(rèn)識(shí)了很多之前沒(méi)有見過(guò)的鐘表。我們一起來(lái)了解一下鐘表的發(fā)展史吧！ByYushen認(rèn)識(shí)時(shí)間數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》通過(guò)觀察及撥動(dòng)指針，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感知鐘面的主要構(gòu)成——數(shù)字和指針，并且了解時(shí)針和分針的關(guān)系。ByYushen認(rèn)識(shí)時(shí)間數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)》要想成為時(shí)間的“小主人”，第一件事當(dāng)然是認(rèn)識(shí)時(shí)鐘啦！通過(guò)集體活動(dòng)，孩子們了解了時(shí)針和分針的關(guān)系、認(rèn)識(shí)了整點(diǎn)和半點(diǎn)。最長(zhǎng)的是秒針，最短的是時(shí)針，比時(shí)針長(zhǎng)一點(diǎn)的是分針。長(zhǎng)針指著數(shù)字12，短針指數(shù)字幾就是幾點(diǎn)，看現(xiàn)在是8點(diǎn)哦！我知道整點(diǎn)的時(shí)候，分針都是指著數(shù)字12，半點(diǎn)的時(shí)候，分針都是指著數(shù)字6。我發(fā)現(xiàn)半點(diǎn)的時(shí)候，分鐘指著數(shù)字6，時(shí)針是指著兩個(gè)數(shù)字的中間。ByYushen認(rèn)識(shí)時(shí)間語(yǔ)言《時(shí)鐘國(guó)王》《時(shí)鐘國(guó)王》這本繪本寓意非常好。大部分大班的孩子們可以通過(guò)手表、鬧鐘等工具知道時(shí)間。孩子們馬上要進(jìn)入小學(xué)，大班是幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期。為了更好地培養(yǎng)小朋友們良好的時(shí)間觀念。譬如，上下學(xué)不遲到，做事不拖沓等。因此我們以孩子們的興趣點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)講繪本故事的形式，讓孩子明白“時(shí)間”的存在，感知時(shí)間的流逝，培養(yǎng)良好的時(shí)間觀念。ByYushen認(rèn)識(shí)時(shí)間語(yǔ)言《時(shí)間變多了》通過(guò)閱讀繪本故事，孩子們對(duì)于快與慢有不同的想法，他們各抒己見。于是“快好VS慢好？"的辯論賽開始了。慢點(diǎn)好，因?yàn)槁飞吓芸炝藭?huì)摔倒。我認(rèn)為快好，上學(xué)慢了會(huì)遲到的！我認(rèn)為作業(yè)要快快寫?？墒菍懣炝司蜁?huì)錯(cuò)的多，得不到100分了。吃飯要快點(diǎn)，慢了菜就會(huì)涼了?？墒抢蠋熞恢闭f(shuō)要細(xì)嚼慢咽啊，吃快了肚子會(huì)不舒服的。在辯論的過(guò)程中，孩子們知道了當(dāng)時(shí)間很短時(shí)，事情要快快完成；時(shí)間很長(zhǎng)時(shí)，可以慢慢完成。最后達(dá)成了這樣的共識(shí)：穿衣服、洗手、上學(xué)、起床、跑步等是要快快完成，過(guò)馬路、扣扣子、吃飯等是要慢慢完成。ByYushen小小設(shè)計(jì)師《我設(shè)計(jì)的時(shí)鐘》了解了時(shí)鐘的基本構(gòu)造后，孩子們決定自己設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的時(shí)鐘朋友。孩子的創(chuàng)意無(wú)限，在創(chuàng)作的過(guò)程中，更深入認(rèn)識(shí)了鐘面，時(shí)針和分針。ByYushen《我的專屬手表》我也想要設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的手表~一起來(lái)動(dòng)手制作吧！小小設(shè)計(jì)師ByYushen探索時(shí)間繪本《小兔運(yùn)南瓜》繪本講述的是小兔通過(guò)自己的思考，將南瓜快速運(yùn)回家，得到了媽媽的認(rèn)可和肯定。大班幼兒具有初步的推理能力與表達(dá)能力，在活動(dòng)中，運(yùn)用啟發(fā)式語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒看看、想想、猜猜、說(shuō)說(shuō)，大膽推測(cè)故事情節(jié)并表達(dá)自己的想法。ByYushen探索時(shí)間討論《一分鐘可以做什么》一分鐘我可以吃掉一塊小蛋糕哦。一分鐘可以跳130個(gè)繩。一分鐘，我可以刷完牙齒。一分鐘，我可以在操場(chǎng)上跑步，應(yīng)該能跑得很遠(yuǎn)，我想大概一圈吧。一分鐘我可以拍20下球。一分鐘我能看完一頁(yè)書。ByYushen探索時(shí)間社會(huì)《挑戰(zhàn)一分鐘》活動(dòng)目標(biāo)：1.感受1分鐘的長(zhǎng)短，知道秒針走一圈、分針走一格就是1分鐘。2.能嘗試在1分鐘挑戰(zhàn)賽中專注做事、嘗試新方法完成任務(wù)，能與同伴分享游戲感受。3.充分感知1分鐘在生活中的重要性，懂得遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間。ByYushen探索時(shí)間《我的一日計(jì)劃》我的時(shí)間我做主，我們已經(jīng)是大哥哥、大姐姐了，即將要踏入小學(xué)啦，為養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，做時(shí)間的小主人，小朋友們與時(shí)間定下了美麗的約定。ByYushen探索時(shí)間《體驗(yàn)一分鐘》一分鐘拍球一分鐘跳繩ByYushen通過(guò)這次的活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘，了解了鐘表的