部編版中考語文二輪復(fù)習(xí)：說明文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題匯編

傳統(tǒng)文化

一、［2020?淮安模擬］閱讀下面的文章，完成問題。（16分）

趣談扇子文化

孫道權(quán)

①伏日炎炎,酷熱難耐，當(dāng)持扇輕搖而清風(fēng)徐來時(shí)，我就不由得想起小的時(shí)候從祖輩那里聽來的幾句順口

溜：“扇子有風(fēng)，拿在手中。有人來借，等到秋冬。”這是客觀地陳述了扇子的日常功用。其實(shí)，扇子不僅僅是夏

II的納涼用品,還是一種可供賞玩收藏的工藝品。由于它造型優(yōu)美、制作精湛,因此現(xiàn)代詩人郭沫若曾貝武詩贊

曰：“清涼世界，出自手中。精逾鬼斧，巧奪天工。飛遍寰宇,壓倒西風(fēng)?！?/p>

②據(jù)史料顯示，我國應(yīng)該是世界上最早發(fā)明和使用扇子的國家，古書有“黃帝作五明扇”“舜始造扇”的記

載，距今已逾三千年歷史。不過，扇子的用途最初不是扇風(fēng)，而是為帝王遮陽擋塵的“儀仗扇”。到了西漢以后，

用以納涼消暑在民間漸成風(fēng)尚。故當(dāng)時(shí)的史書記載：“以龍致雨，以扇逐暑。”

③伴隨著扇子在生活中的普遍使用，扇子文化也逐漸形成，其中展有特色的當(dāng)為唐宋時(shí)代的“扇詩”和“扇

畫”。

④比如唐代詩人王昌齡的《長信怨》：“奉帚平明金殿開，暫將團(tuán)扇共徘徊。玉顏不及寒鴉色，猶帶昭陽日

影來?！笔菍憣m廷婦女不見帝王之苦，拿著團(tuán)扇悵望徘徊。杜牧有詩曰：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水，臥看牽?？椗巧茸颖緛硎窍奶煊脕砩蕊L(fēng)取涼的,秋天就無用武之地了，所以古詩里常以

秋扇比喻被拋棄或與愛人離別的女子?！端疂G傳》中有詩日：“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如

湯煮,樓上王孫把扇搖。”這是用搖扇來影射貴族們的驕奢生活。

⑤而在扇面上作畫，宋代盛況空前。宋人吳自牧的《夢粱錄》里,南宋都城臨安的夜市，就有專門代人畫扇

面的小攤。題材以仕女、山水、花鳥魚蟲以及詩文名句為主。陸游寫過這樣的詩句：”吳中近事君知否？團(tuán)扇

家家畫放翁?！碑?dāng)時(shí)畫扇之盛行可見一斑。

⑥在我國戲曲史上，有許多故事情節(jié)也與扇子有關(guān)，如《西游記》《紅樓夢》《包公案》等;還有許多就是以

扇子為戲名的，如《桃花扇》《買花扇》《檀香扇》等。如今，扇子還是曲藝、戲曲、舞蹈等演出的道具。戲曲

中的扇子功，可以說是戲壇一絕，昆曲、京劇、蒲劇、川劇等許多劇種都有運(yùn)用扇子的技巧，各具特色。

⑦千百年來，經(jīng)過勞動(dòng)人民的不斷創(chuàng)新，扇子的制作千姿百態(tài),異彩紛呈。民間普及的有竹扇、蒲扇、葵扇、

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藤扇、木扇、紙扇、羽扇、絹扇、骨扇、檀香扇等，形狀有圓、方、梯、橢圓、梅花、海棠、葵花、六角等,

五花八門。其中蘇州檀香扇、杭州綾絹扇、廣東新會(huì)火畫扇、四川自貢竹絲扇被稱為中國四大名扇。

⑧由于扇子受到不同身份與愛好的朋友選用，因此,從古到今，民間便產(chǎn)生了不少膾炙人口的歌謠和扇謎,

俯拾即是：“有風(fēng)不動(dòng)無風(fēng)動(dòng),不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)有風(fēng);等待梧桐落葉時(shí)，主人送我入冷宮”“有風(fēng)我不動(dòng),一動(dòng)我有風(fēng);

若想不用我,只有到深秋”……這些謎語生動(dòng)地說明了扇子的作用和使用時(shí)間。

⑨如今，人們早已習(xí)慣使用電風(fēng)扇。各式各樣的臺(tái)扇、落地扇、壁扇、吊扇、排風(fēng)扇、換氣扇以及掛式、

柜式空調(diào)等,入駐千家萬戶。因此，電扇謎也應(yīng)運(yùn)而生。如“鐵籠中,罩奇鳥,翅膀多，不會(huì)跑,一到天熱嗡嗡叫,

誰在旁邊誰夸好”“立場常搖擺,專會(huì)吹冷風(fēng),入伏來上任,秋后就下崗”……這些扇謎既繼承了歌謠謎的傳統(tǒng),

又展示了扇子的變遷。

⑩小小一把扇，蘊(yùn)藏著古老而深邃的東方文化神韻。

1.閱讀文章,說說文章從哪幾個(gè)方面說明了我國的扇子文化。（4分）

2.第③段中加點(diǎn)詞“最”能否刪去?說說你的理由。（4分）

3.分析第⑨段畫線句的作用。（4分）

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4.閱讀下面的鏈接材料,聯(lián)系文章內(nèi)容,說說你對我國扇子文化的了解。（4分）

材料一享有“扇子王國”稱號(hào)的王星記扇業(yè)有限公司董事長孫亞青說：“隨著生活水平的提高，扇子不再純

粹是用來納涼，更多的是精神上的享受。對于年輕群體，女孩子用扇子是時(shí)尚，男孩子用扇子是紳士風(fēng)度。藝術(shù)

品源于民間，來自老百姓。傳統(tǒng)品牌必須適應(yīng)現(xiàn)在消費(fèi)者的需求,要將產(chǎn)品融入社會(huì),融入老百姓的生活中去?！?/p>

材料二彭明華是岳州扇第五代傳人，現(xiàn)如今75歲的他最憂心的是岳州扇傳承后繼無人?！白錾茸舆@么多年，

惟一遺憾的是沒有收個(gè)能傳授手藝的徒弟?！迸砻魅A告訴記者，以前自己也收過幾個(gè)徒弟,但是他們因?yàn)橛X得做

扇子太無聊,而且工資又低，所以就放棄了。迄今為止,彭明華都沒有找到一個(gè)可以傳授手藝的人?！澳贻p人都

喜歡輕松有趣一點(diǎn)的工作，做扇子有時(shí)候半天都沒人跟你說上一句話,所以大家都不愿意學(xué)

二、［2020?吉林］閱讀下面文章，完成問題。（11分）

甲骨文中的象形字和會(huì)意字

①甲骨文中有不少象形字和會(huì)意字,形象地反映了殷商社會(huì)客觀事物的主要特征和生活狀況,對甲骨文字

形體進(jìn)行考古學(xué)研究,是釋讀甲骨文字的一種有效的方法。

②先說一下象形字。

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③殷人形象地描摹實(shí)物的形狀，產(chǎn)生了象形字。甲骨文的“戈”字（見圖D,上部橫道，代表著戈頭，豎道

是戈秘（bi）即戈把，是木頭做的。殷代的戈,戈把長度大修在80厘米至1米左右。甲骨文的“戈”應(yīng)源于這種

安上木秘的銅戈。殷墟墓葬出土的銅戈,大多數(shù)都只剩下銅戈頭,沒有木把了。

④簡化、線條化表現(xiàn)實(shí)物形狀，產(chǎn)生了象形字。甲骨文的“?！弊郑ㄒ妶D2）,是簡化了的牛頭正面形，是牛

頭線條化的一個(gè)表現(xiàn)。殷墟54號(hào)墓出土的銅牛尊，為水牛的形象，體態(tài)肥碩，四肢粗短，尾部下垂，目字形眼,

眼珠外突，兩只大角呈圓弧形向后伸展,雙耳上豎。牛尊身軀布滿了紋飾,非常漂亮,可謂國寶級(jí)文物。

⑤這是“萬"（離）字（見圖3）。甲骨文“萬”字像蝎子形，后來借為數(shù)字的“萬”字。殷墟侯家莊Ml001

號(hào)大墓出土一件殘骨笄（jl）,俗稱骨簪子,骨笄頂部的形狀，與甲骨文的“萬”字輪廓基本相似,均突出了蝎子

頭前的一對拱鉗。殷人憑借對客觀世界的細(xì)致觀察,所以才能夠造出這樣的象形字。

⑥下面我再介紹一些會(huì)意字。

⑦這是“為"（舄）字（見圖4）。甲骨文的“為”字，像人手牽著大象表示有作為的意思。西北岡王陵區(qū)

發(fā)現(xiàn)兩個(gè)埋象的坑，一座埋一匹象和一個(gè)人。另一座只埋放一匹象，是亞洲象的幼象。象的前肢上面還有一只

小豬的骨骼。此坑最值得注意的是什么呢？是象脖子旁有一個(gè)銅鈴鐺,表明了這是被人馴服的象。殷商時(shí)期,

中原地區(qū)包括安陽一帶，氣候比現(xiàn)在暖和，也有象活動(dòng)。“為”字的形體及《呂氏春秋》提到“殷人服象，為虐

于東夷”的記載,表明殷商人已經(jīng)能夠馴服和駕馭大象了。

⑧這是“夫”字（見圖5）。像人的正面圖形,頭上有一個(gè)簪，也就是笄。這個(gè)字也是會(huì)意字,古代的男子成

人后要束發(fā)加冠的，笄是束發(fā)的用具。

⑨殷墟出土了數(shù)以千計(jì)或上萬件骨笄和少量玉笄。一般來說,貴族用玉石做的笄,普通平民、奴隸用骨笄。

殷代的男子用笄，一般為一人一根。后岡發(fā)掘了一個(gè)圓形祭祀坑，里面有三個(gè)人牲，頭頂插一根骨笄。我參加發(fā)

掘的郭家莊Ml60墓,發(fā)現(xiàn)有三個(gè)男性殉人，頭頂上也只有一根骨笄，說明當(dāng)時(shí)的男子，是一人只用一根骨笄或

者玉笄的。

⑩由此可見，甲骨文中的象形文字和會(huì)意文字，記載了人類發(fā)展的歷史,傳承了人類的智慧。

**-龍頭os圉

一戈松

圖1圖4圖S

文中

骨

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字

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牛

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“戈"字“萬”字中的中的

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牛

r尊

wa"為“字"夫"字

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正

視

（選自《新華文摘》一書，有刪改）

第4頁共36頁

1.釋讀甲骨文字的一種有效方法是什么？依據(jù)全文,至少寫出兩種說明方法。（3分）

2.品析并寫出第③段畫橫線的句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）

殷代的戈,戈把長度木做在80厘米至1米左右。

3.依據(jù)選文,概括象形文字產(chǎn)生的原因。（3分）

4.依據(jù)選文第⑦段回答，“為”字反映了殷商時(shí)期怎樣的自然狀況和史實(shí)？（2分）

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科技創(chuàng)新

三、［2020?威海］閱讀下文，完成問題。（14分）

走進(jìn)家門，只要簡單傳達(dá)幾句語音指令,機(jī)器人“管家”就能打開空調(diào)、調(diào)節(jié)溫度;站在“魔鏡”前，鏡子

不僅能實(shí)時(shí)進(jìn)行“肌膚體驗(yàn)”，還能提供“護(hù)膚小指南”……在第四屆世界智能大會(huì)上,形形色色的“黑科技”

不僅“走”上企業(yè)生產(chǎn)線，更融入了人們的日常生活。隨著智能科技的快速發(fā)展,一幅生動(dòng)的智慧生活畫卷正

在人們眼前徐徐展開。

AI成為工作生活“知心拍檔”

此次“云展會(huì)”上，國內(nèi)數(shù)字音樂服務(wù)商酷狗音樂展出的“便攜AI音箱”引人關(guān)注。對著音箱稍發(fā)出喚

醒指令，就可以啟動(dòng)人機(jī)交互功能。音箱不僅能根據(jù)具體歌曲、歌手名等語音指令進(jìn)行播放，還能“了解”用

戶聽歌習(xí)慣,智能推薦其可能喜歡的歌曲。

構(gòu)建“用戶畫像”、根據(jù)需求精準(zhǔn)推薦、智能推薦使用場景……在日常生活中，人工智能不僅能“讀心”，

也成為與人類分工合作的“伙伴”。

在第四屆世界智能大會(huì)線下智慧體驗(yàn)館一側(cè)，兒臺(tái)憨態(tài)可掬、外形各異的機(jī)器人吸引了不少觀眾駐足?？?/p>

結(jié)科目學(xué)習(xí)情況、分析薄弱領(lǐng)域……內(nèi)置娛樂、學(xué)習(xí)等多種功能模塊的機(jī)器人,將有望成為家長的“小助手”，

為孩子的學(xué)習(xí)安排提供建議和參考。

大會(huì)期間,2020世界智能駕駛挑戰(zhàn)賽也正在舉辦,來自高校、企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)的多支參賽隊(duì)伍圍繞無人駕

駛等領(lǐng)域“一決高下”。通過AI輔助駕駛，在智能汽車領(lǐng)域已不再是“科幻情節(jié)”。

疫情期間智能科技大顯身手

面對爆發(fā)的疫情,智能科技成了人們的“眼”和“手”，不僅僅在抗疫“戰(zhàn)場”上發(fā)揮出重要作用，也實(shí)現(xiàn)

了各類疫情防控信息的數(shù)字化、可視化。

進(jìn)入“天津微醫(yī)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院”微信界面，復(fù)診患者可填寫就診信息,審核通過后所需藥品當(dāng)日或次日就能

通過快遞配送上門;在“?？崎T診”分類下，患者還能夠在線問診,與醫(yī)院的?？漆t(yī)生進(jìn)行一對一交流。

疫情期間，慢性病、常見病患者前往醫(yī)院就診有所不便。為滿足人們的日常需求,天津微醫(yī)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院迅

速“上線”，方便人們“宅家”取藥就診;騰訊提供的人工智能輔診方案在疫情期間為醫(yī)生快速提供輔助診斷

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的參考；中新天津生態(tài)城一小區(qū)的“無接觸智能測溫通道”能夠自動(dòng)檢測人員體溫；天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的智

慧城市運(yùn)營管理中心里,企業(yè)復(fù)工、公寓酒店入住等信息一目了然……經(jīng)過多年的信息化積累，智能科技不僅

在政府公共事務(wù)管理和便民惠企服務(wù)中發(fā)揮了重要作用，也在疫情防控中“嶄露頭角”。

點(diǎn)亮“智慧”仍需補(bǔ)齊短板

智能“路標(biāo)”已經(jīng)亮起,為了打通前往未來的“智慧之路”、推動(dòng)智能科技駛上“快車道”，寺室建以叢冬

方位發(fā)力，打造應(yīng)用場景,規(guī)范數(shù)據(jù)使用。

“目前,智能科技產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用場景數(shù)量還不夠多，高端技術(shù)在場景應(yīng)用層面創(chuàng)新不足。"世界智能大會(huì)組委

會(huì)辦公室常務(wù)副主任、天津市工業(yè)和信息化局總經(jīng)濟(jì)師周勝昔表示,未來要在人工智能、5G、車聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、

VR/AR等重點(diǎn)領(lǐng)域打造典型應(yīng)用場景,推動(dòng)新技術(shù)、新模式轉(zhuǎn)變?yōu)樾聞?dòng)能、新增長點(diǎn)。

數(shù)據(jù)共享是智能科技發(fā)揮效用的重要基礎(chǔ)，很多“城市大腦”也是依托數(shù)據(jù)資源共享實(shí)現(xiàn)的。業(yè)內(nèi)專家認(rèn)

為,為了讓數(shù)據(jù)更好地為智慧生活“賦能”，完善數(shù)據(jù)使用和共享的法律法規(guī),建立互聯(lián)網(wǎng)安全互聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)尤為重

要。

“建議相關(guān)部門推進(jìn)各機(jī)構(gòu)之間數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通，打通體系內(nèi)與體系間的‘?dāng)?shù)據(jù)孤島’，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)融合、

服務(wù)融合和行業(yè)能力提升廖杰遠(yuǎn)說。

陳旭輝認(rèn)為，目前各地大多已對數(shù)據(jù)共享在立法上進(jìn)行了規(guī)范,下一步應(yīng)強(qiáng)化落實(shí)前期頒布的相應(yīng)法律法

規(guī)，使得數(shù)據(jù)共享真正實(shí)現(xiàn)。

（有刪改）

1.通讀全文,用簡潔的語言概括本文的中心。（2分）

2.請列舉文中智能科技在現(xiàn)階段已知的作用和在未來生活中將發(fā)揮的作用。（4分）

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3.文章加點(diǎn)句中“多方位發(fā)力”指哪些措施？（4分）

4.根據(jù)文章內(nèi)容，下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“隨著智能科技的快速發(fā)展,一幅生動(dòng)的智慧生活畫卷正在人們眼前徐徐展開”一句運(yùn)用了比喻的修辭。

B.便攜AI音箱的人機(jī)交互功能,是指人發(fā)出指令,音箱進(jìn)行播放;音箱“了解”用戶聽歌習(xí)慣,智能推薦其可能

喜歡的歌曲。

C.”在日常生活中，人工智能不僅能‘讀心'，也成為與人類分工合作的‘伙伴’”一句在文中起承上啟下的作

用。

D.廖杰遠(yuǎn)推薦各機(jī)構(gòu)之間數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通,打通體系內(nèi)外的“數(shù)據(jù)孤島”。

5.根據(jù)文中提到的智能科技的某一項(xiàng)作用，舉例說明,居家學(xué)習(xí)期間智能科技對你網(wǎng)上學(xué)習(xí)的幫助。（2分）

四、［2020?廣東］閱讀下文，回答問題。（10分）

北斗，國之重器

①2020年6月23日9時(shí)43分,北斗三號(hào)系統(tǒng)“收官之星”成功發(fā)射,標(biāo)志著由我國自主研制的北斗全球

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衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)全系統(tǒng)組網(wǎng)完成。

②提到衛(wèi)星導(dǎo)航,人們自然會(huì)想到GPS系統(tǒng)。GPS系統(tǒng)由美國研發(fā)，自1995年建成后，在多個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)

用。既然GPS系統(tǒng)方便可用，為什么還要建設(shè)北斗系統(tǒng)呢?衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)屬國之重器,只有擁有自主建設(shè)和獨(dú)立

運(yùn)行的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，才能長期、穩(wěn)定、可靠地保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)國家安全。

③目前，美國的GPS、俄羅斯的GLONASS、歐盟的伽利略系統(tǒng)以及中國的北斗系統(tǒng)四大全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)

服務(wù)功能大體相近，都能提供全天候、全天時(shí)的高精度定位、導(dǎo)航、測速、授時(shí)服務(wù)。而中國的北斗三號(hào)系統(tǒng)

在諸多方面還擁有自己獨(dú)特的服務(wù)功能。

④高精度的“太空燈塔"。相比北斗二號(hào),北斗三號(hào)系統(tǒng)通過配置新一代原子鐘,提升了衛(wèi)星性能,定位精

度提升1至2倍,改善了用戶體驗(yàn)。北斗三號(hào)可以為汽車導(dǎo)航提供靜態(tài)厘米級(jí)、動(dòng)態(tài)分米級(jí)的高精度定位,實(shí)

現(xiàn)車道級(jí)的導(dǎo)航。換句話說,在北斗的幫助下，未來導(dǎo)航軟件能準(zhǔn)確地判斷你的車是在中間車道,還是左轉(zhuǎn)車道。

北斗三號(hào)系統(tǒng)還可以向用戶提供精密測量測繪數(shù)據(jù)。北斗三號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師謝軍表示，測量地震后建

筑物的下沉變化,即便是幾毫米,都逃不過北斗的法眼。

⑤更有效的搜救服務(wù)。北斗三號(hào)系統(tǒng)通過在6顆中圓地球軌道衛(wèi)星上搭載搜救載荷，為水上、陸地以及空

中遇險(xiǎn)目標(biāo)提供定位和救援服務(wù)。其他的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)只能收到求救者向衛(wèi)星發(fā)出的求救信息,至于求救信息

是否發(fā)出，救援人員是否收到,求救者無從得知。我國的北斗三號(hào)系統(tǒng)專門設(shè)計(jì)了反向鏈路,求救者不僅可以發(fā)

出求救信息,還可以收到救援人員的反饋信息。這樣大大增強(qiáng)了求救者的獲救信心,從而提升了搜救成功率。

⑥獨(dú)門絕技的“短報(bào)文”。與眾不同的是,北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)附加了通信功能一一短報(bào)文,具備在沒有網(wǎng)絡(luò)

信號(hào)條件下的通信功能。在無人區(qū)、荒漠等地區(qū),或在通信基站遭受到地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等破壞時(shí)，裝有短報(bào)

文模塊的北斗終端仍能保證通信暢通。如今,北斗三號(hào)短報(bào)文通信能力顯著提升，每次能發(fā)送漢字1200個(gè)，還

可發(fā)送圖片等信息,應(yīng)用場景更為豐富。北斗的一體化功能不僅能讓用戶知道自己“在哪兒”，也能告訴別人

“發(fā)生了什么"。對北斗的這一功能,GPS之父帕金森教授盛贊道：“這是多么美妙的體驗(yàn)！”

⑦不少人好奇,我們何時(shí)才能用上自己的北斗呢?其實(shí),北斗就在你我手中！衛(wèi)星導(dǎo)航以芯片模式搭載在手

機(jī)硬件里，只要擁有一臺(tái)裝有北斗芯片的手機(jī),就可以收到北斗衛(wèi)星導(dǎo)航信號(hào)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2019年底，北斗

導(dǎo)航型芯片、模塊銷量已突破1億片。2020年一季度，國內(nèi)市場申請入網(wǎng)的智能手機(jī),超過75%支持北斗定位。

就連大家非常熟悉的共享單車,也大量使用了北斗定位系統(tǒng)?？梢哉f,北斗早已融入了我們的生活。

⑧北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國研發(fā)周期最長、投資規(guī)模最大、技術(shù)最為復(fù)雜的航天系統(tǒng)工程,是我國改革開

放40余年來取得的重要成就之一。

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（選文有刪改）

1.選文思路清晰,按照邏輯順序依次介紹了、和

（3分）

2.下面對文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.國之重器北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的研制和組網(wǎng)完成必將在保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)國家安全以及方便人民生活等方

面發(fā)揮重要作用。

B.第④段畫線句子運(yùn)用列數(shù)字和作比較的方法，具體說明北斗三號(hào)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的新一代原子鐘的精度得到

顯著提升。

C.第⑥段引用GPS之父帕金森教授對北斗三號(hào)一體化功能的贊譽(yù),說明了該項(xiàng)功能給用戶帶來的全新體驗(yàn)。

D.第⑦段畫線句子中加點(diǎn)的“截至2019年底”對北斗導(dǎo)航型芯片、模塊的銷量統(tǒng)計(jì)從時(shí)間上進(jìn)行限制，體現(xiàn)

說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

3.北斗系統(tǒng)已在交通運(yùn)輸、農(nóng)林漁業(yè)、氣象測報(bào)、防災(zāi)減災(zāi)以及公共安全等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。結(jié)合選文,解釋北

斗系統(tǒng)被廣泛應(yīng)用的原因。（4分）

自然奧秘

五、［2020?蘇州］閱讀下面的文章，完成下面小題。五分）

行走的種子（節(jié)選）

①春花爛漫的時(shí)節(jié)過去了。楓樹和山核桃樹上開敗的花朵如雨點(diǎn)一般灑落下來，向大地證明了這些樹木繁

茂的生殖能力。成百上千朵小花靜靜地躺臥在壇城中。與蟲媒植物外表華麗的花朵不同,這些樹木的花朵溫和

而謙遜，既沒有明顯的花瓣,也沒有多姿多彩的裝扮。這種極端素樸的裝束暗示出，壇城上樹木之間的繁衍,是

一項(xiàng)嚴(yán)肅的任務(wù)，絕不同于蟲媒植物鋪張的花蜜與色彩的盛宴。這些樹木無須取悅誰。風(fēng)為它們傳遞花粉,因

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此它們不必像蟲媒植物一樣費(fèi)心去吸引昆蟲的眼球與鼻子,赤裸裸地露出功利主義的本質(zhì)。

②對于早春開花的樹木來說，風(fēng)媒授粉是一種格外有用的策略。蟲媒植物生長在一個(gè)相對溫曖、避風(fēng)的微

觀氣候中，即便這樣,它們也要努力尋找授粉者。而樹木冠層的微觀氣候，更加不利于早春的昆蟲出沒。不過風(fēng)

是不短缺的。因此,楓樹和山核桃樹打破了與昆蟲之間的古老協(xié)約,采用物理的而非生物的方式,來運(yùn)輸它們的

花粉。很不幸，可靠性的增加伴隨著精確性的減少。蜜蜂能直接將花粉從一朵花的柱頭傳遞到另一朵花中。風(fēng)

并不有目的地傳遞什么。相反,它散布隨著它的運(yùn)動(dòng)而攜帶來的一切事物。這給花和人類的鼻子都造成了困擾。

風(fēng)媒植物必須釋放出大量的花粉。它們像擱淺在一座小島上的漂流者一樣,把無數(shù)個(gè)瓶子扔進(jìn)水中，指望著總

有一個(gè)瓶子能將信息傳遞出去。

③楓樹和山核桃樹產(chǎn)生的是兩類花,即雄花和雌花。雄花懸掛在枝條上，空氣中只要有一絲流動(dòng)就會(huì)驚動(dòng)

它們。楓樹上成簇的雄花全都借助瘦長結(jié)實(shí)的花絲掛在樹上。每根花絲長一兩厘米，末端有一個(gè)花藥簇，這個(gè)

產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)看起來就像黃色的小球,大小與書頁上的逗號(hào)差不多。山核桃樹的花藥在毛茸茸的花序上搖晃,

每個(gè)花序大約有一根手指那么長。在這兩種樹木上,花藥都成群簇?fù)碓谛⌒〉膫闵w下面,大概是為了防止雨水

將花粉沖走。雌花更粗短一些,因?yàn)樗鼈儧]必要向風(fēng)中播撒大量的花粉。雌花的柱頭截住風(fēng)中帶來的花粉，受

精作用便會(huì)發(fā)生。目前關(guān)于柱頭的空氣動(dòng)力學(xué),我們所知甚少。不過,柱頭似乎正好處在花朵中最招風(fēng)的地方。

柱頭的構(gòu)造也會(huì)促使其周圍空氣形成一股渦旋,流動(dòng)速度減緩,從而便于柱頭攫住空氣中的花粉粒。

④到春季這個(gè)時(shí)候,雄花的花粉已經(jīng)灑落,它們的任務(wù)完成了。樹木拋棄了這些雄花，壇城上落滿一堆堆黃

綠色的花絲和花序。而雌花的工作才剛開始,花朵內(nèi)部的受精卵還需要好幾個(gè)月才能發(fā)育成果實(shí)。成熟的山核

桃果和楓樹種子將一直等到秋天才會(huì)墜落，開始行走。

（有刪改）

1.下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解和推斷不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.風(fēng)媒植物和蟲媒植物的分類是由傳遞花粉的媒介確定的,前者是風(fēng),后者則是昆蟲。

B.雨水會(huì)將花粉沖走,開花季節(jié),如果下雨就有可能會(huì)影響蟲媒、風(fēng)媒植物種子的生產(chǎn)。

C.從作者推測看，山核桃樹雄花傘蓋和雌花柱頭的巧妙構(gòu)造能提高花粉傳遞的成功率。

D.山核桃樹、楓樹的雄花和雌花在春季完成各自的工作，成熟的種子將在秋天開始行走。

2.文章第①段末說蟲媒植物會(huì)“赤裸裸地露出功利主義的本質(zhì)”，請概括這種功利主義的具體表現(xiàn)。（3分）

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3.根據(jù)要求,完成下面的題目。(6分)

(1)用平實(shí)準(zhǔn)確的語言簡述文中畫線句子的意思。

它們像擱淺在一座小島上的漂流者一樣，把無數(shù)個(gè)瓶子扔進(jìn)水中，指望著總有一個(gè)瓶子能將信息傳遞出去。

(2)根據(jù)蟲媒植物花粉傳遞的特點(diǎn),發(fā)揮聯(lián)想和想象,將下面的句子補(bǔ)充完整。

蟲媒植物釋放出的花粉，如同一個(gè)個(gè)等待寄發(fā)的快件，昆蟲就

是,。

六、［2020?荊門］閱讀下面的文字，完成小題。(10分)

鯨落-----只鯨魚最后一次擁抱大海的方式

①2020年4月，中國“深海勇士”載人潛水器完成本年度的首次科考任務(wù),并收獲了一個(gè)重要成果一一在

中國南海1600米深處發(fā)現(xiàn)了鯨落,這也是我國科學(xué)家第一次發(fā)現(xiàn)該類型的生態(tài)系統(tǒng)。

②但你知道嗎?鯨落其實(shí)是一個(gè)很殘忍又悲壯的過程。當(dāng)一只鯨魚預(yù)感到自己快死亡的時(shí)候,它會(huì)悄悄尋

一片深海域,然后孤獨(dú)地等待最后時(shí)刻的到來。等到氣息消絕之后,鯨魚巨大的身體便會(huì)沉落到漆黑的深海。

而此刻,那些聚集在鯨魚旁邊的海洋生物便會(huì)蜂擁而至,瘋狂吞食鯨尸。從鯨魚停止呼吸的那一刻起,到巨大的

身體被分食干凈,入燃需要4-24個(gè)月的時(shí)間。而在這段時(shí)間里，除了早就守候在鯨魚旁邊的海洋生物外，還會(huì)

有成千上萬只海洋生物被鯨魚血肉的腥味吸引過來,等到它身上90%的皮肉被消解之后,這群嗅著味道來的海

洋生物才慢慢散去。但這還只是開始,在這些海洋生物離開之后,一些體型較小的甲殼類生物便會(huì)在鯨尸上安

家落戶，接著啃食鯨尸上殘余的軟組織，它們會(huì)在鯨尸上停留大約兩年的時(shí)間。盡管鯨尸的最后一絲血肉也被

蠶食干凈了，但鯨落的過程還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。等甲殼類生物離開之后，食腐蠕蟲和厭氧細(xì)菌開始進(jìn)入鯨骨中，

分解并吸食其中豐富的脂類,它們要在鯨骨中生活50到100年。這樣,在鯨骨中的養(yǎng)料被吸食殆盡后,鯨魚的

殘骸便在海底逐漸化作礁巖,成為一些海洋生物的寄居場所,這場盛大且漫長的儀式才算畫上了句號(hào)。

③所以,鯨落不僅指死掉的鯨魚緩緩沉入海底,不斷被分食、分解的漫長過程,還指深海中依賴鯨魚尸體中

所含的有機(jī)質(zhì)而生存的底棲生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),在北太平洋的深海中,至少有43個(gè)種類的13490個(gè)生物

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體都是依靠鯨落而生。鯨尸從海平面沉落至深海，然后在長達(dá)上百年的被分食、分解的過程中，成為海洋里最

溫暖的綠洲，給貧瘠的深海帶來了巨大的養(yǎng)分，就像《禪定荒野》里面說的那樣，'‘鯨落海底，哺暗界眾生十五

年

④一鯨落,萬物生，這才是鯨落真正的樣子,美麗又殘忍,殘忍卻包容。生于天地,死于天地,最后贈(zèng)與自然。

它給漆黑冰冷的海底帶來了幾十年甚至上百年的繁榮,它供養(yǎng)了深海上百種無脊椎生物,反哺這片養(yǎng)育了自己

的海洋。鯨落，是一只鯨魚最后一次擁抱大海的方式。

（有刪改）

1.選文的說明對象是，其說明順序是。（2分）

2.選文第②段中的加點(diǎn)詞能否刪去?請說明理由。（2分）

從鯨魚停止呼吸的那一刻起,到巨大的身體被分食干凈,大旗需要4-24個(gè)月的時(shí)間。

3.選文第③段主要采用哪些說明方法?舉例說明其作用。（至少答出兩種說明方法）（4分）

4.請結(jié)合文本，說說“鯨落”對于海洋生態(tài)系統(tǒng)的意義。（2分）

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生活科普

七、［2020?龍東］閱讀下面文章，回答問題。（共8分）

病毒是如何危害健康的

①“SARS”病毒過后，人們一提到病毒就為之色變，可見病毒給人們心理上造成了多大的恐懼感。其實(shí)每

種病毒只要我們真正了解了它，就會(huì)戰(zhàn)勝它，病毒也就不像我們想象的那么可怕了。那么病毒究竟是什么？它的

存在又是怎樣影響著人們的健康呢？

②病毒是一個(gè)小顆粒,這個(gè)小顆粒共有2層:外邊一層是蛋白層,蛋白層里邊裹著一層核酸分子，像把守大

門的2個(gè)士兵,而且每個(gè)士兵的職責(zé)各有分工。蛋白層不但要保護(hù)病毒,還要選擇病毒寄生的細(xì)胞,核酸分子則

像一臺(tái)計(jì)算機(jī),把病毒繁殖后代的全部信息儲(chǔ)存記錄下來。

③那么，病毒這個(gè)小顆粒究竟是怎樣生存的呢?原來,通過自然選擇，病毒形成了一套自己獨(dú)特的新陳代謝

方式。它先找一個(gè)其他的生物細(xì)胞，我們稱之為“寄主”，進(jìn)入寄主身體后它開始借用寄主的酶系統(tǒng)，為自己服

務(wù):先命令酶系統(tǒng)合成病毒需要的蛋白質(zhì)和核酸;再命令寄主把合成的蛋白質(zhì)和核酸改造成新的病毒顆粒;這

一系列工作完成之后,病毒把寄主分解消滅并一腳踢開，同時(shí)把數(shù)以千計(jì)的新造病毒放出來,這些病毒又按同

樣的方式不斷擴(kuò)大自己的隊(duì)伍。

④為什么病毒一定要找一個(gè)寄主才能生活,它不能獨(dú)立生存嗎?答案是不能。因?yàn)樯锎婊钣谛玛惔x的

基礎(chǔ)上,當(dāng)新陳代謝終止的時(shí)候,生命也就結(jié)束了。新陳代謝是生物靠自身體內(nèi)一系列酶的工作來完成的,一切

能夠獨(dú)立生活的生物都有自己的一套酶系統(tǒng)，可是病毒沒有，它只有去尋找一個(gè)新的生物細(xì)胞，再去依靠這個(gè)

細(xì)胞的酶來進(jìn)行新陳代謝。

⑤既然病毒不能獨(dú)立生活，那么科學(xué)家又是怎樣培養(yǎng)大量的病毒用來研究抗病毒的疫苗的呢?他們先把受

過精的雞蛋孵化5、10天,然后，在無菌條件下把這個(gè)雞蛋敲掉一小塊蛋殼,再把需要的病毒從這個(gè)小孔送進(jìn)雞

蛋里，用石蠟封好開口，繼續(xù)孵化。這樣就為病毒生長提供了一個(gè)良好的環(huán)境，大量的病毒就繁殖出來了。預(yù)防

天花、流感和其他一些病毒的疫苗就是通過這種雞胚培養(yǎng)法生產(chǎn)出來的。

⑥因?yàn)椴《灸軌蛟谟诙锏募?xì)胞內(nèi)生存,所以我們可以按細(xì)胞的種類給病毒分類。寄生在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的

病毒叫動(dòng)物病毒;寄生在植物細(xì)胞內(nèi)的病毒叫植物病毒;在細(xì)菌（一個(gè)細(xì)菌為一個(gè)細(xì)胞）內(nèi)的病毒，即吃細(xì)菌的

病毒，叫噬菌體。

⑦經(jīng)過統(tǒng)計(jì),人類傳染病有80%是由病毒引起的，像肝炎、流行性乙型腦炎、脊髓灰質(zhì)炎、艾滋病等甚至

流感這些人類常見病都是因?yàn)椴《緩埧袼僚八斐傻摹?/p>

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⑧在徹底地分析了病毒之后,我們知道避免病毒侵害最重要的是斬除病毒寄生的環(huán)境根源,讓病毒真正地

遠(yuǎn)離我們?nèi)祟悺?/p>

（選自《科學(xué)百科大講堂》有刪改）

L簡要分析文章標(biāo)題的作用。（2分）

2.文中第⑦段畫橫線句子運(yùn)用了哪兩種說明方法?有什么作用？（2分）

3.文中第⑥段加點(diǎn)詞語“許多”能否刪除?為什么？（2分）

4.在學(xué)習(xí)和生活中，如何做到遠(yuǎn)離病毒？（2分）

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八、［2020?常德］閱讀下文，完成題目。（10分）

真實(shí)的聲音

①你了解自己的聲音嗎？

②相信不少讀者在用社交軟件和別人進(jìn)行語音聊天時(shí),都會(huì)有意無意地按到自己發(fā)送出去的語音信息,聽

到被錄下的聲音，卻發(fā)現(xiàn)自己的聲音是如此陌生，和原先認(rèn)為的大相徑庭;也有些喜歡唱歌的朋友，在用唱歌軟

件錄制自己歌聲并上傳后,卻聽到自己的音色和想象中完全不一樣,連忙尷尬地刪除。

③這一系列現(xiàn)象的發(fā)生,不免讓我們疑惑,我們自己的聲音究竟是什么樣的？為什么自己說話時(shí)覺得聲音

還不錯(cuò)，但傳到別人耳朵里后，卻變得“傻乎乎”的?或許很多朋友會(huì)認(rèn)為,其實(shí)別人聽到的才是自己真實(shí)的聲

音，而自己說話時(shí)聽到的,是經(jīng)過“自行腦補(bǔ)”后美化了的，并不真實(shí)。

④這樣認(rèn)為的朋友,其實(shí)你們只猜對了一半,自己說話時(shí)聽到的聲音和別人同時(shí)聽到的確實(shí)不一樣，但自

己聽到的也并非“腦補(bǔ)”，它也是真實(shí)的。

⑤我們首先要知道的是,聲音主要來源于兩個(gè)渠道。

⑥第一個(gè)渠道是空氣傳導(dǎo)。當(dāng)外界出現(xiàn)嘈雜的聲音時(shí),這些聲音會(huì)首先通過你耳朵的外耳道振動(dòng)鼓膜,再

通過鼓膜傳導(dǎo)到聽覺感受器中，最后通過感受器中的聽覺神經(jīng)將聲波信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，傳導(dǎo)到大腦皮層，聲

音就這樣被聽到了。我們聽自己的錄音,或者別人聽我們自己的聲音,都是通過空氣傳導(dǎo)。

⑦第二個(gè)渠道是骨傳導(dǎo)。當(dāng)我們自己發(fā)出聲音時(shí),聲音會(huì)通過中耳的聽小骨傳遞到顱骨，再由顱骨傳遞到

聽覺感受器,經(jīng)聽覺神經(jīng)在大腦皮層感知聲音。我們自己說話時(shí)聽到的自己的聲音,就是通過骨傳導(dǎo)被大腦接

收。這就是為什么就算你用雙手將自己的耳朵嚴(yán)實(shí)地堵住,然后輕輕地說話,無論再小聲都能感覺得到的原因

——我們聽自己的聲音,不用通過空氣。

⑧那么問題來了，空氣傳導(dǎo)也好,骨傳導(dǎo)也罷，究竟哪個(gè)聲音,才是自己最真實(shí)的聲音呢？

⑨其實(shí)。你自己說話時(shí)通過骨傳導(dǎo)被大腦接收的聲音，才是你最本真的聲音。聲波在固態(tài)物質(zhì)中傳遞的速

度最快，因?yàn)楣虘B(tài)物質(zhì)微粒之間的間距比氣態(tài)和液態(tài)物質(zhì)更小，微粒振動(dòng)時(shí)的能量能夠緊密傳遞下去,所以聲

波在顱骨中傳播的能量不會(huì)有太多損失。音調(diào)、響度、音色都最接近真實(shí).

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⑩而聲音在空氣中傳導(dǎo)時(shí)，能量損失較大，因?yàn)槁暡ㄔ诳諝庵袀鬟f最慢,振動(dòng)的能量有很大部分會(huì)被空氣

中的分子吸收。音調(diào)、響度、音色都會(huì)發(fā)生改變。

?簡而言之,其實(shí)當(dāng)你說話時(shí)自己聽到的聲音,才是失真最小,晏裒買的,但可惜的是全世界只有你自己

才能聽到這真正的聲音;而他人聽到的你的聲音,經(jīng)過空氣傳導(dǎo)都失真了。

?習(xí)慣了自己真實(shí)的聲音，聽到失真的當(dāng)然會(huì)感到厭惡了。

（選自《奧秘》，2019年第4期有刪改）

1.第④段中說，“其實(shí)你們只猜對了一半”，那么，“另一半”指什么？（2分）

2.“那究竟是什么原因造成了這樣的差異呢？”一句是從原文中抽取出來的，它最恰當(dāng)?shù)奈恢脩?yīng)該是

（）（3分）

A.第②段后B.第③段后

C.第④段后D.第⑤段后

3.第⑨段中的“最接近真實(shí)”與第?段中的“最真實(shí)”是否矛盾?為什么？（2分）

4.為什么“全世界只有你自己才能聽到這真正的聲音”？（3分）

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非連續(xù)性文本

九、閱讀下列材料，完成問題。（10分）

材料一

從主觀意識(shí)來看，改變生活習(xí)慣是一個(gè)艱難的、長期的過程，很多市民的日常生活習(xí)慣就是垃圾一包扔，

從不區(qū)分垃圾是有害還是無害,有用還是無用，是廚余還是別的什么垃圾。現(xiàn)在提倡垃圾分類,就是要讓人們重

新認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)則，掌握分類知識(shí),進(jìn)而改變?nèi)藗兊南敕ê陀^念,這不是一朝一夕的事情,要做好長期堅(jiān)持的準(zhǔn)備。

社會(huì)風(fēng)氣的形成,也需要長期的積累。要形成垃圾分類的良好風(fēng)氣,首先要強(qiáng)化宣傳,要在全市形成垃圾分

類的輿論氛圍，讓無廢城市的概念深入人心。這方面我們的很多社區(qū)都已行動(dòng)起來，采用各種形式做出了有益

的嘗試。如銅建社區(qū)工作人員挨家挨戶上門宣傳,給居民發(fā)放告知書;橡樹灣小區(qū)的志愿者則對參與活動(dòng)的居

民進(jìn)行打分,前三名有獎(jiǎng);西閣社區(qū)的“黨員中心戶”則發(fā)揮帶頭作用，成立“家園護(hù)衛(wèi)隊(duì)”為小區(qū)的垃圾分類

作好示范。正是這些方方面面的努力,使垃圾分類的習(xí)慣漸漸深入人心。

形成垃圾分類的良好風(fēng)氣,還需要有榜樣領(lǐng)路。用一些社區(qū)、學(xué)校等地方好的做法，來帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)良好

風(fēng)氣的形成。星星之火,可以燎原。比如徐州求是小學(xué),在學(xué)校里采用多種形式引領(lǐng)學(xué)生掌握垃圾分類的知識(shí)，

養(yǎng)成生活的良好習(xí)慣。他們的目標(biāo)是“教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)”。目前

我市中小學(xué)正在深入開展“小手拉大手”主題活動(dòng)，以學(xué)校帶動(dòng)社會(huì)，用榜樣拉動(dòng)進(jìn)步，用許多個(gè)體的努力，來

形成全社會(huì)的良好風(fēng)尚。

（《徐州日報(bào)》2020年5月22日）

材料二

實(shí)施垃圾分類,很多人關(guān)心垃圾在小區(qū)分類后，如何確保垃圾從運(yùn)輸?shù)教幹枚际菍?shí)施分類的。

在小區(qū)門口，記者注意到，四輛垃圾運(yùn)輸車輛正在等待進(jìn)入小區(qū)。這四輛垃圾車體積、造型各不相同，其中

有害垃圾車個(gè)頭最小，其他垃圾運(yùn)輸車個(gè)頭較大。

“為做好垃圾分類收運(yùn)工作，嚴(yán)格落實(shí)‘不同垃圾、不同車、不同去向’的要求，已經(jīng)統(tǒng)一運(yùn)輸車輛，統(tǒng)一

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車輛標(biāo)識(shí),統(tǒng)一收運(yùn)路線,嚴(yán)格按照分類運(yùn)輸標(biāo)準(zhǔn),把不同種類生活垃圾集中運(yùn)輸?shù)綄I(yè)處置場所,進(jìn)行無害化

處理,實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類的完整閉環(huán)。針對廚余垃圾,選用專業(yè)的公司采用專門運(yùn)輸車輛進(jìn)行收運(yùn),確保在運(yùn)輸

過程中無滴漏現(xiàn)象發(fā)生?！笔谐枪芫止ぷ魅藛T現(xiàn)場介紹。

（選自《都市晨報(bào)》2020年5月17日）

材料三

在試點(diǎn)小區(qū)四分類投放（遠(yuǎn)期普遍推行）

有趣的垃圾容器顏色:紅色是有害垃圾容器顏色,藍(lán)色是可回收物,灰色是其他垃圾容器顏色,廚余垃圾等

所有易腐性垃圾容器都是綠色,黃色是醫(yī)療垃圾容器的顏色。

1.材料一、材料二表達(dá)的主要內(nèi)容是什么？（2分）

2.怎樣才能有效踐行生活垃圾分類?請結(jié)合三則材料簡要概括。（4分）

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3.小區(qū)的垃圾房里,張阿姨隨手將一袋剩飯剩菜扔進(jìn)紅色垃圾桶,將快遞紙箱扔進(jìn)灰色垃圾桶，你正巧看見，請

根據(jù)材料三的內(nèi)容對張阿姨進(jìn)行勸說，讓她根據(jù)垃圾分類要求,正確投放垃圾。（4分）

十、閱讀下列材料，完成問題。（10分）

材料一

大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程

勞動(dòng)教育教什么？根據(jù)《指導(dǎo)綱要》，在日常生活勞動(dòng)教育方面，立足個(gè)人生活事務(wù)處理，注重生活能力和

良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),樹立自立自強(qiáng)意識(shí);在生產(chǎn)勞動(dòng)教育方面,要讓學(xué)生體驗(yàn)從簡單勞動(dòng)、原始勞動(dòng)向復(fù)雜勞動(dòng)、

創(chuàng)造性勞動(dòng)的發(fā)展過程,學(xué)會(huì)使用工具,掌握相關(guān)技術(shù);在服務(wù)性勞動(dòng)教育方面,讓學(xué)生利用知識(shí)、技能等為他

人和社會(huì)提供服務(wù),在服務(wù)性崗位上見習(xí)實(shí)習(xí)，在公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)中強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感。

“《指導(dǎo)綱要》要求在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程。中小學(xué)勞動(dòng)教育課平均每周不少于1課時(shí)，高校

本科階段不少于32學(xué)時(shí)。同時(shí),要求中小學(xué)每周課外活動(dòng)和家庭生活中勞動(dòng)時(shí)間，小學(xué)一至二年級(jí)不少于2小

時(shí)，其他年級(jí)不少于3小時(shí);大中小學(xué)每學(xué)年設(shè)立勞動(dòng)周。這是將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，切實(shí)解決‘有

教育無勞動(dòng)'的問題?！苯逃拷滩木重?fù)責(zé)人介紹。

（《人民日報(bào)》2020年7月16日12版）

材料二

學(xué)生的成長需要?jiǎng)趧?dòng)教育的滋養(yǎng)。我們的教育方針一貫主張“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，然而在當(dāng)

下,不管是學(xué)校教育，還是家庭教育，勞動(dòng)教育似乎都有淡化的趨勢。這是因?yàn)殡S著時(shí)代的發(fā)展,學(xué)生的知識(shí)素

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養(yǎng)普遍提高,競爭也越來越大,學(xué)校和家庭為了升學(xué)率顧此失彼，忽視了學(xué)生應(yīng)有的身體素質(zhì)和勞動(dòng)素養(yǎng)的鍛

煉。而教育部的做法讓我們重新認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)教育的重要性。大量調(diào)查研究證明，一個(gè)人童年養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,長

大后更可能具有責(zé)任心,也更容易適應(yīng)家庭生活和職場工作需要。在勞動(dòng)中，學(xué)生可以強(qiáng)健體魄,增強(qiáng)意志力，

培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,對文化課的學(xué)習(xí)會(huì)起到促進(jìn)作用，益智益體,對學(xué)生的成長錦上添花。

勞動(dòng)是人類實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的前提,勞動(dòng)教育是我國落實(shí)教育方針的基本舉措。單純的重視知識(shí)素養(yǎng)和考試

成績,會(huì)忽略了基本勞動(dòng)能力的培養(yǎng),導(dǎo)致在走上工作崗位或社會(huì)中時(shí)難以承擔(dān)相應(yīng)的勞動(dòng)任務(wù),影響人才培

養(yǎng)的質(zhì)量,所以勞動(dòng)教育刻不容緩。

材料三

少年興則國家興，少年強(qiáng)則國家強(qiáng)。教育不僅是要向青少年兒童傳授知識(shí)、傳承文化，也需要培育正確的

世界觀、人生觀、價(jià)值觀。恩格斯指出，“勞動(dòng)是整個(gè)人類生活的第一個(gè)基本條件?！蓖ㄟ^開展勞動(dòng)教育，能夠

讓學(xué)生更加深刻地理解勞動(dòng)的本質(zhì)、價(jià)值和方式,從內(nèi)心深處產(chǎn)生對勞動(dòng)的認(rèn)同與尊重,最終形成正確的新時(shí)

代勞動(dòng)價(jià)值觀。而勞動(dòng)價(jià)值觀能夠很大程度影響學(xué)生的精神面貌，有助于塑造踏實(shí)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀品格，

這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長具有十分重要的作用。

1.根據(jù)材料一的內(nèi)容，說說勞動(dòng)教育主要教哪三方面的內(nèi)容，在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程的目的是什么。

（2分）

2.根據(jù)材料二的內(nèi)容，說說勞動(dòng)教育被淡化的原因。（2分）

第21頁共36頁

3.有家長這樣認(rèn)為：“我覺得孩子的任務(wù)就是讀書。只要學(xué)習(xí)成績好,長大了自然有出息。至于勞動(dòng)教育，對孩

子沒什么意義你同意這種觀點(diǎn)嗎?請結(jié)合材料內(nèi)容說說你的理由。（6分）

十一、閱讀下面的材料，完成問題.（12分）

材料一

近5年來,我國有6000多萬貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧,貧困發(fā)生率從10.2%下降到了4%以下,精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫

貧工作取得了重要的階段性成果。目前,我國仍有3000萬左右的農(nóng)村貧困人口，下一階段的任務(wù)仍很艱巨。要

確保實(shí)現(xiàn)到2020年貧困地區(qū)和貧困群眾同全國一道進(jìn)入全面小康社會(huì)的目標(biāo)，就必須堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫

貧基本方略，攻克深度貧困堡壘，采取有針對性的措施，在“準(zhǔn)”和“實(shí)”上下功夫，確保脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)順利實(shí)

現(xiàn)。

（摘編自曾國安、李偉航《精準(zhǔn)扶貧要在

“準(zhǔn)”和“實(shí)”上下功夫》）

材料二

第22頁共36頁

農(nóng)產(chǎn)品旱澇災(zāi)魅癰工雅市場農(nóng)產(chǎn)品協(xié)其他

價(jià)格害及病服務(wù)3姬信息銷售周轉(zhuǎn)

下跌蟲害、跟不上落后不通暢困難資金

疫情

X口否122179376419450395317412532

UI是42837117413110015523313818

—選擇比例78%67%32%24%18%28%42%25%3%

圖：“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中所遇困難”數(shù)據(jù)調(diào)查結(jié)果（多選）

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中面臨著一系列的風(fēng)險(xiǎn)和困難,通過哪些途徑來解決困難，保證農(nóng)民的收益？

中國社會(huì)科學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究所所長魏后凱說：“調(diào)查數(shù)據(jù)主要反映三個(gè)方面的問題。一是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)缺資

金。解決資金缺乏的難題，應(yīng)該建立一個(gè)多渠道、低成本、廣覆蓋、可持續(xù)的農(nóng)村投融資機(jī)制，通過財(cái)政資金,

廣泛引導(dǎo)國內(nèi)外的民間資本參與到農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展中來。二是沒有好的品牌,農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格上不來。從品牌發(fā)

展的角度看,現(xiàn)在中央已經(jīng)在實(shí)施品牌興農(nóng)戰(zhàn)略，名優(yōu)的品牌能夠獲得較高的價(jià)格，使農(nóng)民能夠收入更多。現(xiàn)在

還存在一些問題，由于監(jiān)管不嚴(yán),很多冒牌、貼牌的農(nóng)產(chǎn)品很流行,包括五常大米、陽澄湖大閘蟹、西湖龍井等,

這些冒牌、貼牌的行為嚴(yán)重影響了品牌興農(nóng)戰(zhàn)略的實(shí)施,必須要加強(qiáng)監(jiān)管。三是缺乏一個(gè)穩(wěn)定的機(jī)制，來確保

農(nóng)民的收入增長。建立一個(gè)穩(wěn)定的機(jī)制,確保農(nóng)民收入的增長。比如通過訂單農(nóng)業(yè),減少農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)帶來

的風(fēng)險(xiǎn),根據(jù)市場需求來安排農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn),穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格。通過進(jìn)一步完善農(nóng)業(yè)保險(xiǎn),擴(kuò)大農(nóng)業(yè)的保險(xiǎn)面,提

高保險(xiǎn)的賠付率,增強(qiáng)農(nóng)業(yè)抵御自然災(zāi)害的能力。

（摘編自《誰在種地?農(nóng)民種地有哪些后顧之憂?》）

材料三

如今,各行各業(yè)都在積極響應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”政策,互聯(lián)網(wǎng)正深刻改變著各個(gè)行業(yè),尤其是像農(nóng)業(yè)這樣相對落

后的傳統(tǒng)行業(yè)，借助互聯(lián)網(wǎng)之力實(shí)現(xiàn)行業(yè)的跨越式發(fā)展和變革成為可能。近年來,互聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)正在蓬勃興起。

農(nóng)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)的融合是將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售等產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)結(jié)合，加速轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式、發(fā)

展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的步伐,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的科技化、智能化、信息化,這是傳統(tǒng)行業(yè)與新思維的碰撞,更是時(shí)代發(fā)展的

潮流。

“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”不僅推進(jìn)了農(nóng)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化,節(jié)省了人力成本,同時(shí)提高了品質(zhì)控制能力,增強(qiáng)了

自然風(fēng)險(xiǎn)抗擊能力，更是打開了農(nóng)產(chǎn)品銷售的空間?；ヂ?lián)網(wǎng)助力傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),越來越多的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)被

廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)銷售領(lǐng)域,帶動(dòng)農(nóng)業(yè)走出困境,創(chuàng)新產(chǎn)供銷模式,創(chuàng)造出更高的價(jià)值。

（摘編自《“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的六種實(shí)現(xiàn)途徑》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

第23頁共36頁

A.實(shí)現(xiàn)3000萬左右的農(nóng)村貧困人口的脫貧是我國精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作的下一階段的目標(biāo)，也是實(shí)現(xiàn)建成

全面小康社會(huì)的階段性目標(biāo)。

B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨著一系列的風(fēng)險(xiǎn)和困難，因而降低風(fēng)險(xiǎn),解決困難,是保證農(nóng)民收益的關(guān)鍵,也是促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、

維持農(nóng)村穩(wěn)定的關(guān)鍵。

C.農(nóng)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)的融合是傳統(tǒng)行業(yè)與新思維的碰撞,更是時(shí)代發(fā)展的潮流,促使相對落后的農(nóng)業(yè)借助互聯(lián)網(wǎng)實(shí)

現(xiàn)了行業(yè)的跨越式發(fā)展和變革。

D.“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”對農(nóng)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化、人力成本、品質(zhì)控制、抗擊自然風(fēng)險(xiǎn)、農(nóng)產(chǎn)品銷售都有好處，

會(huì)讓農(nóng)業(yè)創(chuàng)造出更高的價(jià)值。

2.材料二標(biāo)題“誰在種地?農(nóng)民種地有哪些后顧之憂？”材料三標(biāo)題“'互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)'的六種實(shí)現(xiàn)途徑”各有

什么特點(diǎn)？（4分）

3.以上三則材料，對解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的問題提供了哪些合理化建議?請簡要概括。（5分）

第24頁共36頁

十二、閱讀下列材料，完成問題。(10分)

材料一

2020年4月28日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的第45次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯

示,截至2020年3月，我國在線教育用戶規(guī)模達(dá)4.23億,較2018年底增長2.22億，占網(wǎng)民整體的46.8%。

報(bào)告指出，因年初以來的新冠肺炎疫情影響，全國大中小學(xué)校推遲開學(xué),2.65億在校生普遍轉(zhuǎn)向線上課程。

面對巨大的在線學(xué)習(xí)需求,行業(yè)呈現(xiàn)爆發(fā)式增長態(tài)勢。數(shù)據(jù)顯示，疫情期間多個(gè)在線教育應(yīng)用的日活躍用戶數(shù)

達(dá)到千萬以上。

材料二

□中小學(xué)教育目高等學(xué)歷教育

口瞑業(yè)教育□其他

2019年中國在線教育細(xì)分市場結(jié)枸

4.10%

□中小學(xué)教育目高等學(xué)歷教育

0職業(yè)教育□其他

材料三

新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新認(rèn)為:全新的學(xué)習(xí)中心，會(huì)像淘寶一樣出現(xiàn)基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的教育，需要顛覆傳

統(tǒng)的教育結(jié)構(gòu)與模式,對學(xué)校形態(tài)進(jìn)行新的設(shè)計(jì)。他認(rèn)為,未來學(xué)校將體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

第25頁共36頁

首先，需要打破現(xiàn)在的學(xué)校格局，承認(rèn)線上學(xué)習(xí)的合法性。目前,教師、教材、教室的“三教”中心格局相

當(dāng)穩(wěn)定，這個(gè)教育鐵三角格局不變，教育界的“淘寶”公司就無法登場。未來學(xué)校中，校內(nèi)外資源應(yīng)該互通。教

育資源只要是高品質(zhì)的，不一定要分校內(nèi)校外,兩者應(yīng)該打通,合二為一。要打通學(xué)校與社會(huì)教育機(jī)構(gòu),甚至沒

有必要再把教育機(jī)構(gòu)分成培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu),所有的機(jī)構(gòu)都可以變成學(xué)習(xí)中心。

其次,建立教育的國家標(biāo)準(zhǔn)和國家教育資源庫。教育的很多問題是因?yàn)槲覀兊臉?biāo)準(zhǔn)有問題。現(xiàn)在的課程標(biāo)

準(zhǔn)和教育內(nèi)容太深太難,知識(shí)結(jié)構(gòu)太龐大,大部分學(xué)生陪著少部分學(xué)生學(xué)習(xí)。這種模式需要打破，國家只需要設(shè)

定一個(gè)最基本的要求，保證學(xué)生的基本讀寫能力。

最后，建立基于互聯(lián)網(wǎng)的教育考試評(píng)價(jià)制度。評(píng)價(jià)和考試是教育改革發(fā)展的風(fēng)向標(biāo),現(xiàn)在的評(píng)價(jià)技術(shù)太落

后。貼標(biāo)簽、選拔、淘汰的考試評(píng)價(jià)機(jī)制要有變化。在學(xué)習(xí)的早期過程中，可以用大數(shù)據(jù)等自動(dòng)記錄學(xué)生的學(xué)

習(xí)過程，作為評(píng)價(jià)的依據(jù)。在記錄過程中，大數(shù)據(jù)要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)缺陷,及時(shí)幫他改進(jìn)。

1.用簡潔的語言概括材料一和材料二分別說明的主要內(nèi)容。（4分）

2.概括材料三新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新關(guān)于在線教育的主要觀點(diǎn)。（2分）

3.請結(jié)合材料和自身在線學(xué)習(xí)的體驗(yàn)談?wù)勀銓υ诰€教育發(fā)展的看法。（4分）

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【參考答案】

滿分訓(xùn)練y

傳統(tǒng)文化

、

1.（1）“扇詩”和“扇畫”；（2）戲曲史上的扇文化；（3）扇子的制作；（4）歌謠和扇謎。

2.不能?！白睢?，程度副詞,表強(qiáng)調(diào),寫出了唐宋時(shí)代的“扇詩”和“扇畫”在扇子文化中的特色最為鮮明，強(qiáng)調(diào)

了它們在扇子文化中的重要地位。如果去掉,就不能起到突出強(qiáng)調(diào)的作用，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

3.舉例子、引用，具體直觀地說明了隨著時(shí)代發(fā)展，電扇謎應(yīng)運(yùn)而生的情況,這些扇謎既繼承了歌謠謎的傳統(tǒng),

又展示了扇子的變遷。進(jìn)一步說明我國的扇子文化蘊(yùn)藏著古老而深邃的東方文化神韻,增添了文學(xué)趣味。

第27頁共36頁

4.（1）我國扇子文化歷史悠久,形式多樣；（2）有豐富的文化底蘊(yùn)，同時(shí)又能做到與時(shí)俱進(jìn)；（3）貼近人們的生活,

但扇子文化的傳承面臨后繼無人的局面。

--、

L（D對甲骨文字形體進(jìn)行考古學(xué)研究。（2）舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、引用、作詮釋、摹狀貌等。

［解析］本題第1問考查概括文章的能力。文章第①段直接點(diǎn)明，“對甲骨文字形體進(jìn)行考古學(xué)研究，是釋讀甲

骨文字的一種有效的方法”。由此可得出答案。第2問考查辨識(shí)說明方法的能力。解答本題要了解常見的說明

方法:舉例子、列數(shù)字、引用、分類別、打比方、下定義、作比較、摹狀貌、作詮釋、列圖表。

2.“大概”表示推