2025年新疆師范大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試練習(xí)題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30分）1.教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》指出，輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的（）。A.組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者B.引導(dǎo)者、實(shí)施者、管理者C.組織者、引導(dǎo)者、管理者D.組織者、實(shí)施者、管理者答案：A?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》明確輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。2.習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校立身之本在于（）。A.教書(shū)育人B.立德樹(shù)人C.培養(yǎng)人才D.教學(xué)相長(zhǎng)答案：B。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，高校立身之本在于立德樹(shù)人。3.新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的總目標(biāo)是（）提出的。A.第二次中央新疆工作座談會(huì)B.第一次中央新疆工作座談會(huì)C.第三次中央新疆工作座談會(huì)D.第四次中央新疆工作座談會(huì)答案：A。第二次中央新疆工作座談會(huì)明確提出了新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的總目標(biāo)。4.大學(xué)生處于人提供長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們?cè)诖_立理想和追求理想的過(guò)程中，容易產(chǎn)生的錯(cuò)誤觀念有（）。A.用理想來(lái)否定現(xiàn)實(shí)B.用現(xiàn)實(shí)來(lái)否定理想C.用理想來(lái)肯定現(xiàn)實(shí)D.A和B答案：D。大學(xué)生在確立和追求理想時(shí)，容易出現(xiàn)用理想來(lái)否定現(xiàn)實(shí)，對(duì)現(xiàn)實(shí)全盤(pán)否定；也容易用現(xiàn)實(shí)來(lái)否定理想，因現(xiàn)實(shí)困難而放棄理想，所以選D。5.班級(jí)人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是（）。A.交往B.學(xué)習(xí)C.課堂D.課外活動(dòng)答案：A。交往是班級(jí)人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段，通過(guò)交往，學(xué)生之間才能相互了解、建立關(guān)系。6.下列哪種情況不屬于心理危機(jī)干預(yù)的范疇（）。A.失戀引發(fā)的情緒低落B.考試不及格導(dǎo)致的極度焦慮C.因家庭貧困產(chǎn)生的自卑心理D.因同學(xué)之間的小摩擦而情緒波動(dòng)答案：D。心理危機(jī)干預(yù)主要針對(duì)可能導(dǎo)致嚴(yán)重心理問(wèn)題甚至有自傷、自殺等危險(xiǎn)行為的情況。同學(xué)之間小摩擦導(dǎo)致的情緒波動(dòng)通常不屬于心理危機(jī)干預(yù)范疇，而A、B、C選項(xiàng)的情況可能引發(fā)更嚴(yán)重的心理問(wèn)題。7.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。關(guān)于學(xué)生社團(tuán)的主要作用以下描述正確的是（）。①有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)②有利于繁榮校園文化③有利于規(guī)范學(xué)生日常行為④有利于社會(huì)主義政治文明建設(shè)A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④答案：A。學(xué)生社團(tuán)主要在學(xué)校范圍內(nèi)發(fā)揮作用，與社會(huì)主義政治文明建設(shè)沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)。它有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)、繁榮校園文化、規(guī)范學(xué)生日常行為，所以選A。8.高校輔導(dǎo)員的工作定位不包括（）。A.學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者B.學(xué)生的人生導(dǎo)師C.學(xué)生健康成長(zhǎng)的知心朋友D.學(xué)生專業(yè)課程的授課教師答案：D。高校輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育、日常管理等工作，并非學(xué)生專業(yè)課程的授課教師，其定位是學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、學(xué)生的人生導(dǎo)師、學(xué)生健康成長(zhǎng)的知心朋友。9.當(dāng)學(xué)生取得成功或遭遇失敗時(shí)，教師應(yīng)該幫助學(xué)生形成（）。A.能力歸因B.努力歸因C.運(yùn)氣歸因D.任務(wù)難度歸因答案：B。努力歸因有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身努力的重要性，在成功時(shí)能激勵(lì)他們繼續(xù)努力，失敗時(shí)也能促使他們反思是否努力不夠，而不是將原因歸結(jié)于不可控的能力、運(yùn)氣或任務(wù)難度，所以選B。10.學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍（含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍至退役后（）。A.半年B.1年C.2年D.3年答案：C。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍（含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍至退役后2年。11.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，以（）為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。A.愛(ài)國(guó)主義教育B.理想信念教育C.道德規(guī)范教育D.素質(zhì)教育答案：B。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。12.下列不屬于高校思想政治理論課的是（）。A.《馬克思主義基本原理概論》B.《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》C.《大學(xué)語(yǔ)文》D.《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》答案：C?！洞髮W(xué)語(yǔ)文》不屬于高校思想政治理論課，而《馬克思主義基本原理概論》《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是思想政治理論課的重要組成部分。13.新疆是多民族聚居和多種宗教信仰并存的地區(qū)，處理好（）的關(guān)系是做好新疆一切工作的重要前提。A.民族與宗教B.發(fā)展與穩(wěn)定C.經(jīng)濟(jì)與文化D.教育與就業(yè)答案：A。在新疆，民族與宗教問(wèn)題相互交織，處理好民族與宗教的關(guān)系是做好新疆一切工作的重要前提。14.輔導(dǎo)員進(jìn)行心理健康教育的主要任務(wù)不包括（）。A.宣傳普及心理健康知識(shí)B.幫助學(xué)生防治心理疾病C.及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問(wèn)題并進(jìn)行干預(yù)D.為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)答案：B。輔導(dǎo)員主要是宣傳普及心理健康知識(shí)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問(wèn)題并干預(yù)、為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)等，防治心理疾病主要是專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的職責(zé)，所以選B。15.大學(xué)生心理健康日是（）。A.5月25日B.6月25日C.7月25日D.8月25日答案：A。5月25日諧音“我愛(ài)我”，被定為大學(xué)生心理健康日。16.下列哪項(xiàng)不屬于高校學(xué)生資助政策體系的內(nèi)容（）。A.獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng).助學(xué)金C.助學(xué)貸款D.學(xué)雜費(fèi)減免答案：D。高校學(xué)生資助政策體系主要包括獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款等，學(xué)雜費(fèi)減免不屬于普遍的資助政策體系內(nèi)容，所以選D。17.班級(jí)管理的主要功能是（）。A.實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高學(xué)習(xí)效率B.維持班級(jí)秩序C.形成良好的班風(fēng)D.鍛煉學(xué)生能力、學(xué)會(huì)自治自理答案：A。班級(jí)管理的主要功能是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高學(xué)習(xí)效率，其他選項(xiàng)也是班級(jí)管理的功能，但不是主要功能。18.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）。A.思想政治素質(zhì)B.專業(yè)學(xué)術(shù)素質(zhì)C.道德法律素質(zhì)D.身心健康素質(zhì)答案：B。高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備思想政治素質(zhì)、道德法律素質(zhì)、身心健康素質(zhì)等，專業(yè)學(xué)術(shù)素質(zhì)并非輔導(dǎo)員的基本必備素質(zhì)，所以選B。19.下列關(guān)于新疆歷史文化的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.新疆是古代絲綢之路的重要通道B.新疆的文化是多元一體的C.新疆自古以來(lái)就是一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家D.新疆各民族共同創(chuàng)造了燦爛的文化答案：C。新疆自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，不是一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家，A、B、D選項(xiàng)表述均正確。20.學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，但未達(dá)到學(xué)校畢業(yè)要求的，學(xué)?？梢裕ǎ.準(zhǔn)予畢業(yè)B.準(zhǔn)予結(jié)業(yè)C.準(zhǔn)予肄業(yè)D.不做任何處理答案：B。學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，但未達(dá)到學(xué)校畢業(yè)要求的，學(xué)?？梢詼?zhǔn)予結(jié)業(yè)。21.以下哪種行為不屬于學(xué)生違紀(jì)行為（）。A.曠課B.考試作弊C.參加社團(tuán)活動(dòng)D.打架斗毆答案：C。參加社團(tuán)活動(dòng)是正常的校園活動(dòng)，不屬于違紀(jì)行為，而曠課、考試作弊、打架斗毆均違反了學(xué)校的紀(jì)律規(guī)定。22.輔導(dǎo)員在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.保密性原則B.尊重性原則C.強(qiáng)制性原則D.發(fā)展性原則答案：C。輔導(dǎo)員開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)應(yīng)遵循保密性原則、尊重性原則、發(fā)展性原則等，不能采取強(qiáng)制性原則，所以選C。23.新疆各民族文化始終扎根于（）沃土，是中華文化不可分割的一部分。A.草原文化B.農(nóng)耕文化C.中華文明D.西域文化答案：C。新疆各民族文化始終扎根于中華文明沃土，是中華文化不可分割的一部分。24.高校學(xué)生黨建工作的目標(biāo)要求是（）。A.一年級(jí)有黨員、二年級(jí)有黨小組、三年級(jí)有黨支部B.一年級(jí)有黨員、二年級(jí)有黨支部、三年級(jí)有黨總支C.一年級(jí)有黨支部、二年級(jí)有黨總支、三年級(jí)有黨委D.一年級(jí)有黨小組、二年級(jí)有黨支部、三年級(jí)有黨總支答案：A。高校學(xué)生黨建工作的目標(biāo)要求是一年級(jí)有黨員、二年級(jí)有黨小組、三年級(jí)有黨支部。25.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助大學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)B.職業(yè)生涯規(guī)劃越早越好C.職業(yè)生涯規(guī)劃是一成不變的D.職業(yè)生涯規(guī)劃需要不斷調(diào)整和完善答案：C。職業(yè)生涯規(guī)劃不是一成不變的，它需要根據(jù)個(gè)人的發(fā)展和外部環(huán)境的變化不斷調(diào)整和完善，A、B、D選項(xiàng)說(shuō)法均正確。26.輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，下列做法錯(cuò)誤的是（）。A.倡導(dǎo)理性消費(fèi)B.鼓勵(lì)學(xué)生盲目追求名牌C.培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約意識(shí)D.引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃消費(fèi)答案：B。輔導(dǎo)員應(yīng)倡導(dǎo)理性消費(fèi)、培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約意識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃消費(fèi)，而鼓勵(lì)學(xué)生盲目追求名牌不利于學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，所以選B。27.新疆的地形特點(diǎn)是（）。A.三山夾兩盆B.平原為主C.高原為主D.山地為主答案：A。新疆的地形特點(diǎn)是三山夾兩盆，即阿爾泰山、天山、昆侖山夾著準(zhǔn)噶爾盆地和塔里木盆地。28.學(xué)生社團(tuán)的登記管理機(jī)關(guān)是（）。A.學(xué)校黨委B.學(xué)校團(tuán)委C.學(xué)校教務(wù)處D.學(xué)校后勤處答案：B。學(xué)校團(tuán)委是學(xué)生社團(tuán)的登記管理機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)社團(tuán)的注冊(cè)、審批、管理等工作。29.輔導(dǎo)員與學(xué)生談心時(shí)，應(yīng)注意的事項(xiàng)不包括（）。A.選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)B.認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲C.批評(píng)指責(zé)學(xué)生的錯(cuò)誤D.給予學(xué)生積極的反饋和建議答案：C。輔導(dǎo)員與學(xué)生談心時(shí)應(yīng)選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)、認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生心聲、給予學(xué)生積極的反饋和建議，而不應(yīng)一味批評(píng)指責(zé)學(xué)生的錯(cuò)誤，所以選C。30.高校輔導(dǎo)員要積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，下列不屬于就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容的是（）。A.職業(yè)規(guī)劃B.求職技巧C.專業(yè)課程輔導(dǎo)D.就業(yè)政策解讀答案：C。專業(yè)課程輔導(dǎo)不屬于就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容，就業(yè)指導(dǎo)主要包括職業(yè)規(guī)劃、求職技巧、就業(yè)政策解讀等方面，所以選C。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）。A.思想政治教育B.班級(jí)管理C.心理健康教育D.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD。高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)涵蓋思想政治教育、班級(jí)管理、心理健康教育、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)等多個(gè)方面。2.新疆師范大學(xué)的校訓(xùn)是（）。A.博學(xué)篤行B.為人師表C.團(tuán)結(jié)進(jìn)取D.追求卓越答案：AB。新疆師范大學(xué)的校訓(xùn)是“博學(xué)篤行，為人師表”。3.大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題有（）。A.適應(yīng)問(wèn)題B.學(xué)習(xí)問(wèn)題C.人際關(guān)系問(wèn)題D.戀愛(ài)問(wèn)題答案：ABCD。大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題包括適應(yīng)問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、戀愛(ài)問(wèn)題等。4.高校學(xué)生資助工作的基本原則有（）。A.政府主導(dǎo)B.學(xué)校主體C.社會(huì)參與D.學(xué)生自助答案：ABCD。高校學(xué)生資助工作遵循政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、社會(huì)參與、學(xué)生自助的基本原則。5.新疆的重要節(jié)日有（）。A.古爾邦節(jié)B.開(kāi)齋節(jié)C.諾魯孜節(jié)D.春節(jié)答案：ABC。古爾邦節(jié)、開(kāi)齋節(jié)、諾魯孜節(jié)是新疆的重要節(jié)日，春節(jié)是全國(guó)性的傳統(tǒng)節(jié)日，在新疆也有慶祝，但相對(duì)而言，A、B、C更具新疆特色。6.班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容包括（）。A.物質(zhì)文化建設(shè)B.制度文化建設(shè)C.精神文化建設(shè)D.活動(dòng)文化建設(shè)答案：ABCD。班級(jí)文化建設(shè)包括物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、精神文化建設(shè)、活動(dòng)文化建設(shè)等方面。7.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）。A.快速反應(yīng)原則B.沉著冷靜原則C.依法處理原則D.教育疏導(dǎo)原則答案：ABCD。輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循快速反應(yīng)原則、沉著冷靜原則、依法處理原則、教育疏導(dǎo)原則等。8.高校學(xué)生黨建工作的主要任務(wù)有（）。A.做好學(xué)生黨員發(fā)展工作B.加強(qiáng)學(xué)生黨員教育管理服務(wù)C.發(fā)揮學(xué)生黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用D.開(kāi)展學(xué)生思想政治教育活動(dòng)答案：ABC。高校學(xué)生黨建工作的主要任務(wù)包括做好學(xué)生黨員發(fā)展工作、加強(qiáng)學(xué)生黨員教育管理服務(wù)、發(fā)揮學(xué)生黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用，開(kāi)展學(xué)生思想政治教育活動(dòng)是輔導(dǎo)員工作的一部分，但不是學(xué)生黨建工作的主要任務(wù)。9.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式有（）。A.社會(huì)調(diào)查B.志愿服務(wù)C.專業(yè)實(shí)習(xí)D.勤工助學(xué)答案：ABCD。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式多樣，包括社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、專業(yè)實(shí)習(xí)、勤工助學(xué)等。10.輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)能力有（）。A.組織管理能力B.溝通協(xié)調(diào)能力C.教育引導(dǎo)能力D.應(yīng)急處理能力答案：ABCD。輔導(dǎo)員應(yīng)具備組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、教育引導(dǎo)能力、應(yīng)急處理能力等職業(yè)能力。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中的作用。高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，是思想政治教育的組織者。輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)制定和實(shí)施思想政治教育計(jì)劃，組織開(kāi)展各類思想政治教育活動(dòng)，如主題班會(huì)、形勢(shì)政策講座等，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。其次，是學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的觀察者。輔導(dǎo)員與學(xué)生密切接觸，能夠及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況和心理變化，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的思想問(wèn)題和困惑，并及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和解決。再者，是學(xué)提供長(zhǎng)的引路人。輔導(dǎo)員通過(guò)言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，幫助學(xué)生規(guī)劃人生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。最后，是學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。輔導(dǎo)員將學(xué)校的政策、要求傳達(dá)給學(xué)生，同時(shí)將學(xué)生的意見(jiàn)和建議反饋給學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校與學(xué)生之間的溝通和交流，營(yíng)造良好的校園氛圍。2.如何做好新疆師范大學(xué)少數(shù)民族學(xué)生的教育管理工作？做好新疆師范大學(xué)少數(shù)民族學(xué)生的教育管理工作，需要從以下幾個(gè)方面入手：一是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。通過(guò)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)主題活動(dòng)、開(kāi)設(shè)相關(guān)課程等方式，引導(dǎo)少數(shù)民族學(xué)生樹(shù)立民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，增進(jìn)各民族學(xué)生之間的了解和友誼，共同維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。二是尊重和保護(hù)少數(shù)民族文化。了解和尊重少數(shù)民族學(xué)生的文化習(xí)俗、宗教信仰，為他們提供必要的文化活動(dòng)場(chǎng)所和條件，鼓勵(lì)他們傳承和弘揚(yáng)本民族優(yōu)秀文化。三是關(guān)注少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。針對(duì)少數(shù)民族學(xué)生在學(xué)習(xí)上可能存在的困難，提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)和幫助；在生活上，關(guān)心他們的飲食、住宿等問(wèn)題，為他們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。四是加強(qiáng)心理健康教育。由于文化差異等因素，少數(shù)民族學(xué)生可能會(huì)面臨一些心理壓力和困惑。輔導(dǎo)員要加強(qiáng)對(duì)他們的心理健康教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們的心理問(wèn)題，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。五是培養(yǎng)少數(shù)民族學(xué)生骨干。選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的少數(shù)民族學(xué)生骨干，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，帶動(dòng)其他少數(shù)民族學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，共同進(jìn)步。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述大學(xué)生常見(jiàn)的就業(yè)問(wèn)題及輔導(dǎo)員應(yīng)采取的對(duì)策。大學(xué)生常見(jiàn)的就業(yè)問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)：一是就業(yè)觀念不正確。部分大學(xué)生存在就業(yè)期望值過(guò)高、盲目追求大城市、高收入等問(wèn)題，導(dǎo)致就業(yè)困難。二是就業(yè)信息獲取不足。大學(xué)生對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的了解不夠，缺乏有效的就業(yè)信息渠道，難以找到合適的就業(yè)崗位。三是職業(yè)規(guī)劃不明確。很多大學(xué)生在大學(xué)期間沒(méi)有進(jìn)行合理的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向不清晰，影響了就業(yè)選擇。四是就業(yè)能力不足。包括專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)、實(shí)踐能力欠缺、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力不足等，導(dǎo)致在求職過(guò)程中競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。輔導(dǎo)員應(yīng)采取的對(duì)策如下：針對(duì)就業(yè)觀念問(wèn)題，輔導(dǎo)員要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)期望值，鼓勵(lì)學(xué)生到基層、到中小企業(yè)就業(yè)。對(duì)于就業(yè)信息獲取不足的問(wèn)題，輔導(dǎo)員要建立和完善就業(yè)信息平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息，組織招聘會(huì)等活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。在職業(yè)規(guī)劃方面，輔導(dǎo)員要幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的興趣、特長(zhǎng)和職業(yè)傾向，制定合理的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。對(duì)于就業(yè)能力不足的問(wèn)題，輔導(dǎo)員要鼓勵(lì)學(xué)生參加實(shí)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐能力；同時(shí)，開(kāi)展就業(yè)培訓(xùn)和講座，提升學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等綜合素質(zhì)。四、論述題（每題20分，共20分）論述如何加強(qiáng)新疆師范大學(xué)學(xué)生的國(guó)家安全教育。加強(qiáng)新疆師范大學(xué)學(xué)生的國(guó)家安全教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，可從以下幾個(gè)方面入手：（一）完善國(guó)家安全教育體系1.課程設(shè)置將國(guó)家安全教育納入學(xué)校的人才培養(yǎng)方案，開(kāi)設(shè)專門(mén)的國(guó)家安全教育課程，如《國(guó)家安全概論》《新疆安全與穩(wěn)定》等。這些課程應(yīng)系統(tǒng)地講解國(guó)家安全的基本概念、內(nèi)涵、重要性以及新疆地區(qū)的安全形勢(shì)等內(nèi)容。同時(shí)，在其他相關(guān)課程中融入國(guó)家安全教育元素，如在思想政治理論課、法學(xué)課程中滲透國(guó)家安全法律法規(guī)知識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)。2.教材編寫(xiě)組織專家編寫(xiě)適合新疆師范大學(xué)學(xué)生特點(diǎn)的國(guó)家安全教育教材。教材內(nèi)容要結(jié)合新疆的實(shí)際情況，突出新疆在國(guó)家安全中的重要地位和面臨的安全挑戰(zhàn)，如反恐維穩(wěn)、民族團(tuán)結(jié)等方面的內(nèi)容。教材應(yīng)具有針對(duì)性、實(shí)用性和可讀性，便于學(xué)生理解和接受。3.，師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)國(guó)家安全教育師資隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。一方面，選拔和培養(yǎng)一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任國(guó)家安全教育課程的教學(xué)工作。這些教師應(yīng)具備豐富的國(guó)家安全知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠深入淺出地講解國(guó)家安全知識(shí)。另一方面，邀請(qǐng)國(guó)家安全領(lǐng)域的專家、學(xué)者和實(shí)際工作者來(lái)校舉辦講座、開(kāi)展培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二）豐富國(guó)家安全教育形式1.開(kāi)展主題活動(dòng)定期開(kāi)展國(guó)家安全教育主題活動(dòng)，如國(guó)家安全教育月、國(guó)家安全宣傳周等。在活動(dòng)期間，通過(guò)舉辦國(guó)家安全知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、征文活動(dòng)等形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)。同時(shí)，組織學(xué)生參觀國(guó)家安全展覽、觀看國(guó)家安全題材的影片等，讓學(xué)生直觀地了解國(guó)家安全的重要性和嚴(yán)峻性。2.社會(huì)實(shí)踐組織學(xué)生開(kāi)展與國(guó)家安全相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參與社區(qū)的反恐維穩(wěn)宣傳、民族團(tuán)結(jié)調(diào)研等。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生親身體驗(yàn)國(guó)家安全工作的實(shí)際情況，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和