安徽省亳州市譙城區(qū)城父鎮(zhèn)樹林學校2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題注意事項：1．道德與法治試卷滿分100分。2．本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務必在“答題卷”上答題。在“試題卷”上答題無效。3．考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、選擇題（共36分，12小題，每小題3分。下列各題4個備選答案中，只有1個是最符合題意的）1.青春，是生命旅途中一個嶄新的起點。進入青春期，發(fā)生變化的不僅僅是身體外形，我們的心理也會發(fā)生改變。下列屬于青春期心理變化的是（）①認知能力得到發(fā)展②內(nèi)部器官不斷完善③自我意識不斷增強④情感世界愈加豐富A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春期的心理變化。①③④：依據(jù)教材知識，進入青春期，我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富，①③④說法正確；②：說法屬于生理變化，應排除；故本題選B。2.青春期心理發(fā)展相對滯后，易引發(fā)矛盾心理。小明升入初中以來，有心里話不愿意對別人講，可內(nèi)心卻希望有人能理解他。這體現(xiàn)的青春期矛盾心理是（）A.反抗與依賴 B.閉鎖與開放國 C.勇敢與怯懦 D.敏感與脆弱【答案】B【解析】【詳解】本題考查對青春期矛盾心理的認識。ABC：依據(jù)教材知識，青春期矛盾心理的特點表現(xiàn)為反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦。題文中小明既不愿意對別人講心里話，又希望得到他人的理解，體現(xiàn)了閉鎖與開放的矛盾心理，故AC不符合題意；B說法正確；D：敏感與脆弱不是青春期矛盾心理的特點，故排除D；故本題選B。3.對下側(cè)漫畫的解讀正確的是（）①會更好地融入集體②應該摒棄盲目從眾心理③應該培養(yǎng)獨立思考能力④值得大家模仿學習A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】B【解析】【詳解】本題考查獨立思考。②③：漫畫中不知道發(fā)生什么事，盲目的跟著跑，是典型的盲目從眾心理，應該摒棄，是錯誤的，應該培養(yǎng)獨立思考能力，故②③說法正確；①：盲目從眾不利于融入集體，故①說法錯誤；④：盲目從眾不值得贊揚，故④說法錯誤；故本題選B。4.在基層工作的8年里，李浩然先后參與一線滅火救援800余起。為提升胡同火災作戰(zhàn)效能，他創(chuàng)新發(fā)明城市多功能巷道電動消防車；為了讓消防員的滅火戰(zhàn)斗更安全，他研發(fā)了消防單兵AR戰(zhàn)術(shù)導航頭盔；為智能化防控電動自行車火災，他發(fā)明電池安全監(jiān)測系統(tǒng)和新型灌溉式滅火充電柜。從中我們感受到（）A.只有滅火救援才是創(chuàng)新 B.創(chuàng)新是追求的終點C.依賴已有知識才能創(chuàng)新 D.實踐是創(chuàng)造的源泉【答案】D【解析】【詳解】本題考查創(chuàng)新潛能。D：題干說明了從實踐中鍛煉自己，實踐是創(chuàng)造的源泉，D正確；B：創(chuàng)新是探索的起點；B錯誤；AC：只有、才能，說法過于絕對，AC說法錯誤；故本題選D。5.青春期里，與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。與異性相處，我們要做到（）A.自尊自愛，落落大方 B.互相欣賞，情投意合C.親密無間，形影不離 D.絕不主動，避免閑話【答案】A【解析】【詳解】本題考查異性交往。A：與異性相處，我們要做到自尊自愛、落落大方，內(nèi)心坦蕩、舉止得體；A正確；BCD：情投意合、親密無間、形影不離、絕不主動等，做法不妥，BCD說法錯誤；故本題選A。6.冬奧會自由式滑雪女子空中技巧決賽，當時心跳加速，最終，徐夢桃奪金，第一時間就哭了，尖叫怒吼，徐夢桃在這一過程中先后表現(xiàn)出來的情緒是（）A.緊張、痛苦 B.恐懼、悲傷 C.激動、憤怒 D.緊張、激動【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒的類型。D：徐夢桃當時心跳加速表現(xiàn)出來的情緒是緊張；徐夢桃奪金，第一時間就哭了，尖叫怒吼，這表現(xiàn)出來的情緒是激動，故D符合題意；ABC：對徐夢桃的情緒判斷錯誤，故ABC說法錯誤；故本題選D。7.面對長江沿岸的景色，李白在面對友人被貶即將分離時寫出的詩句是“平生不下淚，于此泣無窮”，而當他被大赦、重獲自由后寫出的詩句卻是“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸狼聲啼不住，輕舟已過萬重山”。李自面對同樣的景物寫出不同的詩句，這表明人的情緒（）A.是復雜多變，不能調(diào)控 B.由生活中不如意的事決定C.總的來說消極多于積極 D.會隨著情境的變化而變化【答案】D【解析】【詳解】本題考查對情緒的認識。D：題干表明情緒受多方面因素的影響，因遭遇的事情不同、所處的情境不同，會表現(xiàn)出不同的情緒，D符合題意；A：人的情緒雖然是復雜多變、但還是可以調(diào)控的，A錯誤；B：人的情緒受生活中不如意的事的影響，B錯誤；C：既有消極情緒，也有積極情緒，消極與積極的表現(xiàn)因人而異，C錯誤；故本題選D。8.《紅樓夢》中的林黛玉，敏感聰穎，美貌多情。但由于寄人籬下，終日愁云籠罩，體弱多病，較少與人交往，更因為無法實現(xiàn)與賈寶玉的愛情，憂心如焚，飲恨而死。這說明人的情緒會____產(chǎn)生影響（）A.對人際交往 B.對人的身心健康C.對人的一切 D.對人的智力發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒對人的影響。ABCD”：題干通過《紅樓夢》中的林黛玉的經(jīng)歷，說明積極的情緒有益于身心健康，消極情緒不利于身心健康；所以B符合題意；AD：不符合題干主旨；AD與題意不符；C：表述絕對；C錯誤；故本題選B。9.下列詩句與“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”所表達的情感一致的是（）①黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還②兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮③人生自古誰無死，留取丹心照汗青④先天下之憂而憂，后天下之樂而樂A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查愛國情感。①③④：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”意思是如果對國家有利，我可以不顧生死，體現(xiàn)愛國之情。“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的意思是守關(guān)門的將士歷經(jīng)千方百戰(zhàn)，鐵甲都被磨破了，他們發(fā)誓不打敗敵人絕不回家，體現(xiàn)愛國之情；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”意思是說，自古以來，人終不免一死!但死得要有意義，倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名，體現(xiàn)愛國之情；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表達了作者憂國憂民的胸懷，體現(xiàn)愛國之情，①③④符合題意；②：體現(xiàn)愛情，②不符合題意；故本題選C。10.學校組織師生走進物博物館參觀學習，拓寬學生的課外知識面，同學們在輕松愉悅的氣氛中，近距離感知豐富有趣的歷史民俗文化。這種獲得美好情感的方式是（）A.閱讀 B.與人交往C.參與有意義的社會活動 D.強迫他人給予【答案】C【解析】【詳解】本題考查獲得美好情感的方式。C：獲得美好情感可以通過閱讀、與人交往、積極參加有意義的社會活動等方式。材料中走進物博物館參觀學習，屬于參加有意義的社會活動，C符合題意；AB：這在材料中沒有體現(xiàn)出來，故AB不符合題意；D：美好情感不能強迫他人給予；故D錯誤；故本題選C。11.在2023年全國跳水冠軍賽女子10米臺決賽中，全紅嬋再度出現(xiàn)重大失誤，最終遺憾的被逆轉(zhuǎn)丟冠，全紅嬋賽后痛哭，賽后她說：“我水平?jīng)]發(fā)揮出來，下次贏回來?！睂Υ?，以下理解不正確的是（）A.負面情感都可以轉(zhuǎn)化為成長的助力 B.負面情感可以豐富人生閱歷C.負面情感會給人帶來不愉快的感受 D.體驗負面感受未必是件壞事【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確面對負面情感。A：生活中某些負面的情感體驗對于成長也有意義，但未必都可以轉(zhuǎn)化為成長的助力，故A說法錯誤；BCD:負面情感給人帶來不舒服、不愉快的負面感受，但體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富人生閱歷，使生命變得飽滿豐盈，故BCD說法正確；本題為逆向選擇題，故本題選A。12.今年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年，為大力弘揚雷鋒精神，某中學開展了“學習雷鋒好榜樣，助人為樂我能行”活動，同學們通過義務勞動、捐贈閑置書籍，給敬老院老人送溫暖等形式將雷鋒精神貫穿實踐，讓雷鋒精神滋潤心田，同學們的行為（）A.能消除生活中的負面情感 B.有利于傳遞情感正能量C.是青少年走向成功的途徑 D.是人最基本的精神需求【答案】B【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量。B：題干的做法有利于傳遞情感的正能量，B正確；A：人產(chǎn)生負面情感是正常，消除生活中的負面情感是不可能的，A錯誤；C：青少年向雷鋒精神學習，服務社會是青少年走向成功的途徑之一，C錯誤；D：社會生活中，情感是人最基本的精神需求，D錯誤。故本題選B。二、非選擇題（共64分，5小題）13.【透視現(xiàn)象，明理導行】觀察如圖兩幅漫畫，回答問題（1）兩幅漫畫對應的調(diào)節(jié)情緒的方法分別是：漫畫一：________；漫畫二：________。（2）兩幅漫畫中的做法有何積極影響？【答案】（1）①.放松訓練②.轉(zhuǎn)移注意（2）①有助于我們更好地適應環(huán)境；②有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人；③可以幫助同學、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：調(diào)控情緒的方法、調(diào)控情緒的作用能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設問主體是公民，需要運用調(diào)控情緒的方法的知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞①：通過腹式呼吸法調(diào)控情緒→放松訓練的方式；關(guān)鍵詞②：通過看笑話、喜劇等方式排解煩惱→轉(zhuǎn)移注意的方式；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設問主體是公民，需要運用合理調(diào)控情緒的作用的知識，從說明類習題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞：通過腹式呼吸法調(diào)控情緒；通過看笑話、喜劇等方式排解煩惱→合理調(diào)控情緒的作用；第三步：整合信息，組織答案。14.【分析實例管理情緒】閱讀材料，回答下列問題。15歲的黎同學無法接受父母離婚的事實，希望父母復合。孩子多次找爺爺奶奶說情。在學校同學們也在議論此事，她無法靜下心來學習，整個人變得特別焦慮、易怒、注意力無法集中。后來由于情況惡化，黎同學無法在學校繼續(xù)上課，辦理了休學。休學后情況更糟，一直處于“躺平”的狀態(tài)。經(jīng)醫(yī)院診斷，黎同學為中度抑郁。（1）黎同學產(chǎn)生壞情緒的因素是什么？（2）結(jié)合上述材料，說一說黎同學應如何正確面對自己的情緒?！敬鸢浮浚?）對某件事情的預期；輿論氛圍等（2）激發(fā)正面的情緒感受；學習積極面對這些負面情緒；要學會正確調(diào)節(jié)自己的情緒，不能順其自然等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：影響情緒的因素、調(diào)控情緒能力考查：提煉觀點和分析描述能力核心素養(yǎng)：健全人格小問1詳解】第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為中學生，需要調(diào)用影響情緒的因素的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：15歲的黎同學無法接受父母離婚的事實，希望父母復合→聯(lián)系對某件事情的預期。關(guān)鍵詞②：在學校同學們也在議論此事，她無法靜下心來學習，整個人變得特別焦慮、易怒、注意力無法集中→聯(lián)系輿論氛圍。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問設問主體為中學生，需要調(diào)用調(diào)控情緒的有關(guān)知識，從做法類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：黎同學不接受父母離婚的事實以及同學們的議論，導致他特別焦慮易怒→聯(lián)系激發(fā)正面的情緒感受；學習積極面對這些負面情緒；要學會正確調(diào)節(jié)自己的情緒，不能順其自然等。第三步：整合信息，組織答案。15.【情境探究，學以致用】以下是小亮同學生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。情境一小亮最近很煩惱，因為臉上長了很多青春痘，他擔心自己出了問題，心里害怕極了。（1）小亮的變化是______（正常的/不正常的）。小亮應該______。情境二學校準備舉辦以“青春·責任”為主題的演講比賽，小亮看到小美在演講中的精彩表現(xiàn)，感嘆“女孩語言能力較好，男孩的形象思維稍處劣勢”，他想放棄比賽。（2）小亮的想法受______影響。這會影響小亮______。情境三同桌小董不認真學習，考試作弊，滿口臟話不以為然，把抽煙，打架當作“酷”，還邀請正在寫作業(yè)的小亮去網(wǎng)吧玩游戲。（3）小亮正確做法是______。理由______?！敬鸢浮浚?）①.正常的②.正視生理變化（2）①.性別刻板印象②.自身潛能的發(fā)揮（3）①.自己不去，并勸說小董也不去②.行己有恥需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力【解析】【分析】考點考查：正確對待青春期的生理變化、男女生的性別差異、行己有恥能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境一觀點：小亮因為臉上長了很多青春痘，他擔心自己出了問題，心里害怕極了；第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷情境一中小亮的變化是正常的；論據(jù)：小玲應該尊重對待青春期的生理變化；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境二觀點：小亮看到小美在演講中的精彩表現(xiàn)，感嘆“女孩語言能力較好，男孩的形象思維稍處劣勢”，他想放棄比賽。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷情境二中小亮是受男女生性別刻板印象的影響；后果：這會影響小亮自身潛能的發(fā)揮；第三步：整合信息，組織答案。小問3詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境三觀點：銷量的同桌有諸多青少年身上不該有的陋習，還邀請正在寫作業(yè)的小亮去網(wǎng)吧玩游戲；第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷情境三中的小亮應該自己不去，并勸說小董也不去；論據(jù)：行己有恥需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力；第三步：整合信息，組織答案。16.【珍惜青春時光，鋪就青春成色】閱讀材料，回答下列問題◆網(wǎng)友質(zhì)疑材料一3月8日是國際勞動婦女節(jié)，燒烤品牌“肉串汪”在其官方微信公眾號進行借勢營銷時，被網(wǎng)友質(zhì)疑涉嫌低俗營銷。3月8日晚。“肉串汪”微信公眾號發(fā)布致歉聲明，表示已對相關(guān)推文進行處理，同時稱事件暴露了品牌宣傳上的不足，一定會嚴肅內(nèi)審，積極改正。（1）情境中網(wǎng)友的質(zhì)疑體現(xiàn)了什么思維？這種思維對青少年成長有哪些重要作用？◆優(yōu)勢互補材料二中國乒乓球隊“直通德班”世乒賽首站選拔賽繼續(xù)進行，在混雙決賽中，林高遠/陳幸同組合奪冠。男女隊配合將非常好，都有專門負責協(xié)調(diào)的教練員保障混雙組訓練。（2）結(jié)合材料，請你說說男女生做到優(yōu)勢互補有哪些益處?！魰r代少年材料三2022年度安徽省“新時代好少年”孫雅欣，先天性右臂缺失的她，始終笑對苦難、自強不息。學習中，她勤奮刻苦、認真努力；生活中，她善良樂觀、陽光向上。她十分熱愛傳統(tǒng)文化，雖然用左手寫字，執(zhí)筆、運筆有諸多不便，但絲毫沒有影響她寫得一手雋秀的中國字。（3）孫雅欣的事跡給我們哪些啟示？◆止于至善材料四3月7日，安徽省婦聯(lián)授予王安麗等10名同志為安徽省三八紅旗手標兵，汪霞等110名同志為安徽省三八紅旗手，合肥市12345熱線電話受理中心等40個單位為安徽省三八紅旗集體。（4）向巾幗致敬，在生活中，我們?nèi)绾蜗蛩麄儗W習，做到“止于至善”？【答案】（1）批判性思維。有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案；能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。（2）①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；②從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)；③有利于個性的完善和豐富；④有利于擴大交往范圍，鍛煉交往能力。（3）人生當自強；自強可以讓我們更自信；自強可以讓青春更奮進；我們要磨礪堅強意志，培養(yǎng)進取精神。（4）①從點滴小事做起，積少成多，積善成德；②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣；③養(yǎng)成自我省察的習慣等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：批判性思維、異性交往的意義、自強、止于至善。能力考查：運用知識分析問題。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】小問1第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用批判性思維的有關(guān)知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：燒烤品牌“肉串汪”在其官方微信公眾號進行借勢營銷時，被網(wǎng)友質(zhì)疑涉嫌低俗營銷→網(wǎng)絡具有批判性思維。第三步：整合信息，組織答案。小問2本題考查批判性思維的意義，可以結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用異性交往的意義的有關(guān)知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：男女隊配合將非常好，都有專門負責協(xié)調(diào)的教練員保障混雙組訓練→異性交往的意義。第三步：整合信息，組織答案。【小問3詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用自強的有關(guān)知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：孫雅欣先天性右臂缺失的她，始終笑對苦難、自強不息，寫得一手雋秀的中國字→自強的品質(zhì)。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查止于至善的要求，可以結(jié)合教材知識作答。17.【感受情感世界，在品味情感中成長】某校七年級（1）班開展以“感動中國2022年度人物”為主題展開探究。請你參與探究并發(fā)表自己的見解?！镄麄鳂苏Z3月4日晚，《感動中國2022年度人物頒獎盛典》如約而至，感動中國2022年度人物單名揭曉，錢七虎，鄧小嵐、楊寧、沈忠芳、徐淙祥、“銀發(fā)知播”群體，徐夢桃、睡清泉、陸鴻，林占熺入選。（1）為了號召同學們向感動中國人物學習，請你擬寫一條宣傳標語。★榜樣人物錢七虎，我國防護工程學家。7歲那年，父親臨終前叮囑他“要干一番事業(yè)”，他銘刻在心。傾心竭力六十余年，他為祖國“鑄盾”，錢老說，“為國家和人民安全貢獻心血，有價值?！保?）錢七虎的行為體現(xiàn)了他對祖國的什么情感？向錢七虎學習，傳遞這些情感對自身的成長有什么積極影響？（寫出兩方面即可）★觀點辨析大家在觀看感動中國2022年度人物頒獎盛典后，被其中一幕幕人物的場景感動，產(chǎn)生了強烈的情感共鳴，被同學們評為“一看就繃不住要哭”的節(jié)目，探究小組的同學們圍繞著觀看頒獎盛典產(chǎn)生的情緒與情感二者之間的關(guān)系展開討論。（3）你如何評價兩位同學的觀點，請闡明你的看法?！飩鬟f正能量探究活動的最后，班級準備發(fā)出“學習感動中國人物傳遞情感正能量”的倡議，小安也積極報名參加。（4）請你幫助小安擬兩條倡議內(nèi)容?！敬鸢浮浚?）體驗美好情感，傳遞生命正能量；品味美好情感，促進身心發(fā)展。（2）愛國主義情感，責任感，使命感。①情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。學習錢七虎事跡有利于激發(fā)愛黨情感，堅定跟黨走的信念和決心。②豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察和認識事物。學習錢七虎事跡有利于加深對黨的全面認識，感知黨的偉大，激發(fā)愛黨、愛國的真摯情感。（3）甲同學的觀點是正確的；乙同學的觀點是錯誤的。情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒