大班的安全活動方案5篇大班的安全活動方案篇1

活動背景：

防患安全意識于未然,大班幼兒對安全問題有了更深一步的認識，此次活動讓幼兒通過自己喜愛的美術活動，制作安全祝?？?，了解常用的安全知識，并把了解的安全常識帶回家送給家人，用自己的行為影響家人，進一步推動全園的安全教育工作。進一步提高孩子們的安全意識。

活動時間：20xx年x月20日

活動人員：大班年級組全體教師

大班年級組全體幼兒

活動地點：室內、家中

活動內容：

1．尋找園內安全標志并設計標志（以各班為單位）

2．欣賞祝?？?/p>

3．設計安全祝福卡送給家人

具體內容：

活動目標：

1．激發(fā)幼兒參與設計、制作安全祝福卡的興趣，培養(yǎng)幼兒動手能力和做事的自信心。

2．引導幼兒選擇自己喜歡的方式設計并制作安全賀卡，能用自己的語言向老師表達自己祝福的話。

3．使幼兒初步了解祝?？ǖ挠猛?，并大膽的對家人說出遵守安全的話。

活動準備：

1．請幼兒收集各種祝?？?，布置在教室中，大家一起欣賞。

2．準備幼兒自制祝?？ǖ母鞣N紙、彩筆、剪刀及輔助材料等。

活動過程：

1．欣賞祝?？?/p>

（1）請幼兒參觀祝?？ㄕ褂[，欣賞各種祝?？?。引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進行觀察比較，感受賀卡的制作的美。

師：“今天老師帶大家來參觀一些祝福卡，仔細觀察這些祝?？ㄊ窃趺礃拥?？”

（2）引導幼兒討論祝?？ǖ挠猛?、主要制作材料和方法。

師：“你分析祝?？ㄓ檬裁床牧现谱鞫傻?？”

（3）通過觀察比較引導幼兒交流：

師：“你最喜歡哪種祝?？?？為什么？”

2．交代要求，計劃制作安全祝?？?/p>

（1）激發(fā)幼兒自制祝?？ǖ呐d趣和愿望。

師：“x月份是我們幼兒園的安全月，我們孩子們知道了一些安全知識，怎么樣讓我們的爸爸媽媽爺爺奶奶也能了解和遵守安全知識呢？”

（2）請你設計一張?zhí)貏e的安全祝福卡，先想一想，你要提醒或者想讓家人遵守哪方面的安全？想好了再設計？

3．幼兒自制賀卡，教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式制作祝?？?。

（1）幼兒自由選擇材料和工具，進行制作裝飾。

（2）教師巡回觀察、指導。

4．交流祝?？ǖ闹谱鳌?/p>

5．請幼兒將自己制作的祝?？ㄋ徒o老師。鼓勵幼兒用自己的語言對老師說一句祝福的話。

大班的安全活動方案篇2

活動目標：

1、知道交通安全的重要性，學會保護自己和提醒朋友注意安全。

2、培養(yǎng)幼兒的理解能力、創(chuàng)編能力、音樂感受能力。

3、理解紅綠燈的作用，能夠利用簡單的記錄方式創(chuàng)編歌詞，并樂意創(chuàng)編歌詞。

活動準備：

物質準備：

1、紅綠燈圖片、模擬紅綠燈閃爍動畫。

2、小星星伴奏、鋼琴。

3、記錄卡片。

4、方向盤。

知識準備：見過紅綠燈，有了解紅綠燈作用的經(jīng)驗。

活動重難點：重點：理解紅綠燈的含義及作用。難點：能夠根據(jù)紅綠燈的作用，利用簡單的記錄方式創(chuàng)編歌詞。圖片

活動過程：

一、導入：

幼兒做發(fā)聲練習，演唱歌曲《小星星》，回顧歌曲旋律。提問：

1、歌曲中唱到的小星星是什么樣的？

2、你見過像小星星一樣一閃一閃的交通標志嗎？

二、展開：

1、了解紅綠燈的意義及作用。提問：

1）誰能用一句話告訴我紅綠燈的作用？

2）馬路上為什么要設置紅綠燈？如果沒有了紅綠燈會怎樣？

2、看動畫（一個遵守交通規(guī)則，一個不遵守交通規(guī)則），讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則，學會自我保護和提醒別人遵守交通規(guī)則。提問：

1）誰做得對？為什么？2）小朋友，在你們周圍有見過闖紅燈的人嗎？你可以怎樣告訴他？

3、游戲：《小司機》，鞏固幼兒對紅綠燈作用的理解與認識。（播放“紅綠燈”的動畫）玩法：請幼兒扮演小司機開小汽車，看到紅綠燈，分別作出反應。（游戲玩一遍）目的：幼兒可以在動靜交替的學習環(huán)境中，體驗課堂教學的快樂，為下一步的創(chuàng)

編歌詞環(huán)節(jié)奠定基礎。

4、創(chuàng)編歌詞：

1）回憶交通規(guī)則口號：“交通規(guī)則人人守、安全第一歡樂行?！?/p>

2）師演唱創(chuàng)編的紅燈歌曲。提問：

a、老師唱的'是什么燈？

b、老師是怎樣唱的？（請幼兒嘗試說歌詞。）

3）請一名幼兒嘗試演唱創(chuàng)編的歌曲，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。

4）引導幼兒創(chuàng)編綠燈、黃燈的歌曲。

5、請創(chuàng)編好的幼兒看著自己創(chuàng)編的內容進行試唱，可放伴奏。

6、請幼兒為聽歌老師演唱。（請三位老師分別拿著不同顏色的紅綠燈，根據(jù)歌曲的旋律，分別舉燈，幼兒根據(jù)燈的顏色，集體演唱創(chuàng)編的歌曲。）三、結束：教師引導幼兒爭做“安全宣傳員”，為其他人做安全的宣傳。

大班的安全活動方案篇3

一、教育目標：

1、通過安全教育周系列活動，幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。

2、提高積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。

二、具體內容及要求：

1、社會活動

小鴨子迷路了

目標：

1、使幼兒了解基本的生活常識，迷路后不慌張，應盡快與家長取得聯(lián)系。

2、知道一些主要的生活活動規(guī)則。

形式：通過談話、情景設置等活動來達到目標。

（2）我怎么辦

目標：幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。

形式：通過談話、游戲等活動來達到目標。

（3）小公雞歷險記

目標：

1、教育幼兒不要輕易聽信別人的話，應學會獨立思考問題。

2、教育幼兒關心、愛護同伴。

形式：通過談話、情景活動等來達到目標。

2、健康活動：

雷響時，我不出去

目標：

1、幫助幼兒了解雷電的形成和危害。

2、教育幼兒懂得防止雷擊的基本知識，知道雷雨天應在家，不要出去。

形式：通過教學活動及家園共育達到目標。

（2）煤氣開關不亂動

目標：

1、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣開關。

2、使幼兒知道正確使用煤氣的方法，進一步樹立自我保護意識。

形式：通過家園共育、教學活動來達到目標。

（3）不攀爬陽臺、窗戶。

目標：知道攀爬陽臺、窗戶是危險的，懂得在陽臺上、窗戶邊時要注意安全。

形式：通過看圖片、談話及家園共育來達到目標。

三、晨間談話

在每周一的安全談話中，幫助幼兒建立以下安全意識：

（1）玩大型玩具時不做危險動作，不在滑梯上追逐、嬉鬧。

（2）上下樓梯時要注意安全，不互相嬉鬧。會用手扶住樓梯的扶手。

（3）出汗后知道用干毛巾擦汗，口渴時會及時喝水。會學習保護自己的眼睛。

（4）不到河邊、建筑工地、電區(qū)、馬路邊、鐵軌等危險處玩，不玩火。

四、環(huán)境創(chuàng)設：

在活動室的走廊上布置出一塊小天地，以“安全教育”為主題展出保護自己安全畫廊。

五、家園共育：

1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內容。

2、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品，共同提高幼兒的自我保護意識。

六、具體措施

1、在一日活動中，利用各種契機向幼兒進行安全教育，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位，提高幼兒安全意識。

2、爭取家園攜手，共同提高孩子的自我保護意識和能力。

大班的安全活動方案篇4

活動分析：

大班幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。

活動目的：

1、引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質、用途及危害。

2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。

3、一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救。

活動準備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

活動過程：

1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。

小結：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

3、實驗：火的熄滅

(1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。

(燃燒需要空氣)

(2)老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間)

小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

4、組織幼兒討論：

(1)發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

(2)怎么樣防止火災發(fā)生?

(3)如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志。b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。d：身上著火，不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。e：遇火災不可乘電梯，要向安全出口方向逃生。f：若逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

5、逃生演習

老師發(fā)出發(fā)生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。

大班的安全活動方案篇5

活動目標：

1、了解簡單的消防安全知識。

2、學習自救逃生的本領。

3、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。

活動準備：

經(jīng)驗：

1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的'初淺知識。

2、在父母帶領下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關的知識。

物質：

1、ppt課件；玩具手機；彩紙、記號筆人手一份。

2、幼兒自制的消毒面具；毛巾散放在活動室周圍。

活動過程：

一、談話，回憶消防的相關知識。

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？(根據(jù)回答在ppt上展示相應的照片)

2、消防車與平時的汽車有什么不同？

3、遇到火災應該怎樣撥打什么電話？

請幾位幼兒用玩具手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。

二、學習自救逃生的本領。

三、幼兒設計安全出口標志。

1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？(依據(jù)本園實際情