2024年漳平市人民法院民庭五級(jí)法官助理及以下招錄1人《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》高頻考點(diǎn)、難點(diǎn)（含詳細(xì)答案）一、常識(shí)判斷。根據(jù)題目要求，在下面四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共20題)1、下列生活中保存食物的方法，理解錯(cuò)誤的是：A、鹽腌制食品是因?yàn)辂}可以形成高滲環(huán)境，抑制了微生物的生理活動(dòng)B、真空保存食物可以破壞需氧菌類的生存環(huán)境C、冷藏保存食物是因?yàn)榈蜏乜梢詫⒓?xì)菌凍死D、充入氮?dú)獗４媸称肥菫榱烁艚^食品和氧氣的接觸正確答案選項(xiàng)：C解析：食物放在冰箱中可以保存較長(zhǎng)時(shí)間，原因是低溫可以抑制細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖，并不是低溫將細(xì)菌凍死。A、B、D三項(xiàng)保存食物的方法都正確。故正確答案為C。

2、下圖所示的是哪種典型地貌？A、喀斯特地貌B、冰川地貌C、丹霞地貌D、風(fēng)蝕地貌正確答案選項(xiàng)：D解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，喀斯特地貌是具有溶蝕力的水對(duì)可溶性巖石（大多為石灰?guī)r）進(jìn)行溶蝕作用等所形成的地表和地下形態(tài)的總稱。喀斯特地貌地面上往往崎嶇不平，巖石絢麗，奇峰林立。B項(xiàng)錯(cuò)誤，冰川地貌是有由冰川作用塑造的地貌，屬于氣候地貌范疇。地貌類型比較多樣，按成因分為侵蝕地貌和堆積地貌兩類。圖中所示并非冰川地貌的特征。C項(xiàng)錯(cuò)誤，丹霞地貌系指由產(chǎn)狀水平或平緩的層狀鐵鈣質(zhì)混合不均勻膠結(jié)而成的紅色碎屑巖，受垂直或高角度解理切割，并在差異風(fēng)化、重力崩塌、流水溶蝕、風(fēng)力侵蝕等綜合作用下形成的有陡崖的城堡狀、寶塔狀、針狀、柱狀、棒狀、方山狀或峰林狀的地貌特征。D項(xiàng)正確，風(fēng)蝕地貌是經(jīng)由風(fēng)和風(fēng)沙流對(duì)土壤表面物質(zhì)及基巖進(jìn)行的吹蝕和磨蝕作用所形成的地表形態(tài)。題干圖片所示的是風(fēng)蝕地貌中的雅丹地貌，是一種河湖相土狀堆積物地區(qū)發(fā)育的風(fēng)蝕土墩和風(fēng)蝕凹地相間的地貌形態(tài)。其發(fā)育過程是：挾沙氣流磨蝕地面，地面出現(xiàn)風(fēng)蝕溝槽。磨蝕作用進(jìn)一步發(fā)展，溝槽擴(kuò)展為風(fēng)蝕洼地;洼地之間的地面相對(duì)高起，成為風(fēng)蝕土墩。故正確答案為D。

3、下列關(guān)于商品經(jīng)濟(jì)的說法，正確的是：A、農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)分離是商品經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的原因B、商人的產(chǎn)生是形成商品經(jīng)濟(jì)的根本條件C、商品經(jīng)濟(jì)是為交換而生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)D、商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)中所有的東西都是商品正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，商品經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生和存在的一般條件有兩個(gè)：一是社會(huì)分工；二是生產(chǎn)資料和產(chǎn)品屬于不同的物質(zhì)利益主體所有。B項(xiàng)錯(cuò)誤，生產(chǎn)資料和產(chǎn)品屬于不同的所有者是形成商品經(jīng)濟(jì)的根本條件。C項(xiàng)正確，商品經(jīng)濟(jì)是指直接以交換為目的經(jīng)濟(jì)形式，包括商品生產(chǎn)和商品交換。D項(xiàng)錯(cuò)誤，商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。商品需要同時(shí)滿足兩個(gè)條件：一是勞動(dòng)產(chǎn)品，二是用于交換。勞動(dòng)產(chǎn)品若不用于交換就不是商品。故正確答案為C。

4、下列哪一詩(shī)句中所使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同？A、臣心一片磁針石，不指南方不肯休B、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅C、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開D、世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)正確，詩(shī)句出自南宋文人文天祥的《揚(yáng)子江》，意思是臣的心好似一塊磁鐵，不指向南方誓不罷休。用的是比喻的修辭手法。B項(xiàng)錯(cuò)誤，詩(shī)句出自南宋詩(shī)人楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，意思是那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍(lán)天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。用的是夸張的修辭手法。C項(xiàng)正確，詩(shī)句出自唐代詩(shī)人岑參的《白雪歌送武判官歸京》，意思是忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開。用的是比喻的修辭手法。D項(xiàng)正確，詩(shī)句出自南宋詩(shī)人陸游的《臨安春雨初霽》，意思是近年來做官的興味淡淡的像一層薄紗，誰又讓我乘馬來到京都作客沾染繁華？用的是比喻的修辭手法。本題為選非題，故正確答案為B。

5、2019年8月2日，第十四屆全運(yùn)會(huì)古祥物“秦嶺四寶”正式亮相?！扒貛X四寶”是指：A、朱鹮、大熊貓、羚牛、金絲猴B、揚(yáng)子鱷、朱鹮、羚牛、金絲猴C、羚羊、大熊貓、丹頂鶴、金絲猴D、朱鹮、大熊貓、羚羊、中華鱘正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查政治常識(shí)。2019年8月2日，第十四屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽和吉祥物在西安發(fā)布。以“秦嶺四寶”朱鹮、大熊貓、羚牛、金絲猴為原型的卡通形象的“朱朱”“熊熊”“羚羚”“金金”為2021年第十四屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物。朱鹮“朱朱”，手舉火炬，展翅飛跑；大熊貓“熊熊”，張開雙臂，熱情奔放；羚?！傲缌纭保押┟?，闊步向前；金絲猴“金金”，聰明智慧、靈動(dòng)可愛。身著“富裕黃”“圣地紅”“夢(mèng)想藍(lán)”“生態(tài)綠”運(yùn)動(dòng)裝的吉祥物組合，分別寓意奔向新時(shí)代、喜迎八方客、同享新生活、共筑中國(guó)夢(mèng)。故正確答案為A。

6、歷史上不少人在遭遇人生困境后寫下不朽名著，以下不屬于這種情況的是：A、屈原與《離騷》B、孔子與《論語》C、孫臏與《孫臏兵法》D、司馬遷與《史記》正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)正確，《離騷》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)屈原創(chuàng)作的作品，是屈原根據(jù)楚國(guó)政治現(xiàn)實(shí)和自己的不平遭遇，“發(fā)憤以抒情”創(chuàng)作出的一首政治抒情詩(shī)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，《論語》是春秋時(shí)期一部語錄體散文集，由孔子的弟子及其再傳弟子編纂而成，主要記錄孔子及其弟子的言行。其并非孔子遭遇人生困境后編寫的。C項(xiàng)正確，《孫臏兵法》是我國(guó)古代軍事著作，作者為孫臏。孫臏被龐涓陷害施以臏刑后潛心軍事理論研究，最終寫成《孫臏兵法》。D項(xiàng)正確，《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷在被施以宮刑后撰寫的一部紀(jì)傳體史書，被列為“二十四史”之首，其被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。本題為選非題，故正確答案為B。

7、2015年，陜西省確定的政府工作總基調(diào)是：A、依法行政B、穩(wěn)中求進(jìn)C、深化改革D、多快好省正確答案選項(xiàng)：B解析：2015年陜西省政府工作報(bào)告中指出：“2015年，政府工作的總體思路是：全面貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，以打造內(nèi)陸改革開放新高地為統(tǒng)領(lǐng)，以提高發(fā)展質(zhì)量和效益為中心，圍繞保持經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在合理區(qū)間統(tǒng)籌推進(jìn)轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)工作?！惫收_答案為B。

8、中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過哪幾個(gè)階段？（

）A、戰(zhàn)略防御階段B、戰(zhàn)略相持階段C、戰(zhàn)略進(jìn)攻階段D、戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段正確答案選項(xiàng)：ACD解析：本題考查人文歷史。A項(xiàng)正確，1946年6月，國(guó)民黨軍隊(duì)大舉進(jìn)攻中原解放區(qū)，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入戰(zhàn)略防御階段。B項(xiàng)錯(cuò)誤，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，蔣介石向解放區(qū)發(fā)動(dòng)全面進(jìn)攻。毛澤東洞察形勢(shì)，與國(guó)民黨反動(dòng)派針鋒相對(duì)、堅(jiān)決斗爭(zhēng)，并且提出人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)分為防御階段、進(jìn)攻階段、決戰(zhàn)階段等三個(gè)階段的理論。因此，不存在戰(zhàn)略相持階段。C項(xiàng)正確，1947年6月，劉伯承、鄧小平率晉冀魯豫解放軍主力渡過黃河，挺進(jìn)大別山，揭開戰(zhàn)略反攻的序幕。解放戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻階段。D項(xiàng)正確，1948年秋，敵我力量發(fā)生重大變化。中共中央認(rèn)為決戰(zhàn)時(shí)機(jī)已經(jīng)到來，于是連續(xù)爆發(fā)了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。解放戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入戰(zhàn)略決勝階段。故正確答案為ACD。

9、2017年7月29日，中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局組織實(shí)施的我國(guó)首次海域可燃冰試采圓滿結(jié)束，此次試采創(chuàng)造了產(chǎn)氣時(shí)長(zhǎng)和總量的世界紀(jì)錄。關(guān)于可燃冰及此次試采，下列說法的有A、此次開采地位于南海B、可燃冰的主要成分是石油和水C、除了海域，可燃冰還分布在大陸永久凍土區(qū)等地區(qū)D、可燃冰在我國(guó)已經(jīng)用于大規(guī)模工業(yè)應(yīng)用正確答案選項(xiàng)：BD解析：本題考查時(shí)政。A項(xiàng)正確，本次開采的地點(diǎn)位于中國(guó)南海神狐可燃冰試采區(qū)，此次任務(wù)也是半潛式鉆井平臺(tái)“藍(lán)鯨Ⅰ號(hào)”執(zhí)行的首項(xiàng)工作任務(wù)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，可燃冰是天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀結(jié)晶物質(zhì)，其主要成分為甲烷與水，而非石油。C項(xiàng)正確，可燃冰主要分布于深海沉積物和陸域永久凍土中。D項(xiàng)錯(cuò)誤，中國(guó)在海域連續(xù)穩(wěn)定試開采可燃冰成功，尚屬世界首次，可燃冰開采技術(shù)也處于起步階段，離大規(guī)模工業(yè)應(yīng)用還有很長(zhǎng)的路要走。本題為選非題，故正確答案為BD。

10、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的內(nèi)容是隨經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展逐漸豐富的。當(dāng)前，我國(guó)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是指：①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程的機(jī)械化②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程的水利化和電氣化③生產(chǎn)條件、生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化④生產(chǎn)組織和管理制度的現(xiàn)代化A、①②B、②③④C、①③④D、①②③④正確答案選項(xiàng)：D解析：本題主要考查科技常識(shí)。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是指農(nóng)業(yè)日益用現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理方法武裝起來，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力由落后的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)日益轉(zhuǎn)化為當(dāng)代世界先進(jìn)水平的農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是國(guó)家現(xiàn)代化的基礎(chǔ)和支撐。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的內(nèi)容是隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展逐漸豐富的。當(dāng)前，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化不僅包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程的機(jī)械化、水利化和電氣化等，而且拓展到生產(chǎn)條件、生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)組織和管理制度等方面。①正確，農(nóng)業(yè)機(jī)械化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。通過運(yùn)用先進(jìn)設(shè)備代替人力的手工勞動(dòng)，能夠降低勞動(dòng)的體力強(qiáng)度，提高勞動(dòng)效率。②正確，農(nóng)業(yè)水利化和電氣化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的要求。隨著多區(qū)域農(nóng)業(yè)的發(fā)展，必須根據(jù)自身的資源、地理和環(huán)境條件發(fā)展水利、電氣，節(jié)省生產(chǎn)過程中的損耗。③正確，通過生產(chǎn)條件、生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化使農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、流通諸環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，形成種養(yǎng)加、產(chǎn)供銷一體化的經(jīng)營(yíng)格局，提高農(nóng)業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)抵御自然風(fēng)險(xiǎn)和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力。④正確，生產(chǎn)組織和管理制度的現(xiàn)代化能夠促進(jìn)形成多種形式的農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)組織，在整個(gè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中提供專門服務(wù)。故正確答案為D。

11、身穿（

）的深圳公務(wù)員志愿者開展志愿活動(dòng)。A、“紅馬甲”B、“綠馬甲”C、“黃馬甲”D、“藍(lán)馬甲”正確答案選項(xiàng)：D解析：

深圳市義工聯(lián)合會(huì)成立于1990年6月。截至目前2014年3月5日，全市注冊(cè)志愿者達(dá)95萬。深圳團(tuán)體志愿者組織達(dá)1498個(gè)，法人志愿者組織37個(gè)。與身著“紅馬甲”的深圳義工相映襯，身著“藍(lán)馬甲”的深圳公務(wù)員志愿者也是我市志愿服務(wù)的一支重要力量。據(jù)了解，自深圳市開展公務(wù)員志愿服務(wù)活動(dòng)以來，共組織100多次行動(dòng)，參加公務(wù)員達(dá)28萬多人次。

故正確答案為D。

12、下列做法中符合用電安全的是：A、為使用方便，應(yīng)將銷售到農(nóng)村地區(qū)的空調(diào)三角插頭改為兩腳插頭B、發(fā)生觸電事故后，應(yīng)先切斷電源再救治C、為安全起見，保險(xiǎn)絲應(yīng)盡可能粗D、當(dāng)電器發(fā)生起火事故時(shí)，應(yīng)迅速潑水滅火正確答案選項(xiàng)：B解析：A項(xiàng)：三腳插頭的三根電線是L（火線）、N（零線）和E（接地線)。接地線與電器的金屬外殼連通的，萬一外殼因絕緣體損壞等原因而帶電，泄漏電就流到保護(hù)接地線里，從而引發(fā)斷路器（空氣開關(guān)）跳閘或熔斷器斷路或漏電保護(hù)器動(dòng)作等保護(hù)動(dòng)作，從而保護(hù)我們不被觸電。所以三角插頭更為安全，錯(cuò)誤；B項(xiàng)：當(dāng)發(fā)生人身觸電事故時(shí)，應(yīng)立即斷開電源，使觸電人員與帶電部分脫離，并立即進(jìn)行急救。在切斷電源之前禁止其他人員直接接觸觸電人員，正確；C項(xiàng)：粗保險(xiǎn)絲通過的電流大，在電流過大時(shí)不易及時(shí)熔斷，起不到保護(hù)電路作用，錯(cuò)誤；D項(xiàng)：家用電器或電線發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先斷開電源再滅火，切斷電源后方可用常規(guī)的方法滅火，沒有滅火器時(shí)可用水澆滅。電器設(shè)備著火后，不能直接用水沖澆，因?yàn)樗袑?dǎo)電性，進(jìn)入帶電設(shè)備后易引觸電，會(huì)降低設(shè)備絕緣性能，甚至引起設(shè)備爆炸，危及人身安全，錯(cuò)誤。故正確答案為B。

13、愛因斯坦有言：在真理和認(rèn)識(shí)方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺(tái)！對(duì)此，下列理解正確的是：①愛因斯坦否認(rèn)世界是客觀的②愛因斯坦否認(rèn)物質(zhì)世界存在規(guī)律性③愛因斯坦傾向于“意識(shí)會(huì)隨著物質(zhì)世界的發(fā)展而不斷發(fā)展”的觀點(diǎn)④愛因斯坦并不一定是有神論者，他所說的上帝不是人格化的神A、①②B、②③C、③④D、①④正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查政治常識(shí)。馬克思主義認(rèn)為：認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是一個(gè)實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐的不斷反復(fù)的過程。一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)往往要經(jīng)過多次反復(fù)以達(dá)到預(yù)期的結(jié)果為標(biāo)志算完成，認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是無限發(fā)展、沒有終點(diǎn)的。真理是人們對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確反映。真理具有客觀性，客觀性是真理的根本屬性。真理具有具體性，任何真理都是在一定時(shí)間、地點(diǎn)、條件下主觀與客觀的符合，它受條件的制約，并隨條件的變化而變化，一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。愛因斯坦的名言“在真理和認(rèn)識(shí)方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺(tái)”表述了認(rèn)識(shí)是不斷運(yùn)動(dòng)發(fā)展的，真理具有客觀性與具體性。①②表述錯(cuò)誤，題干信息既不能推斷出愛因斯坦否認(rèn)世界是客觀的，也不能得出愛因斯坦否認(rèn)物質(zhì)世界存在的規(guī)律性。③表述正確，意識(shí)是隨著物質(zhì)世界的發(fā)展而不斷變化發(fā)展的，任何“權(quán)威者”的認(rèn)識(shí)都不是唯一的，永恒不變的，從“任何……，必將……垮臺(tái)”等詞就可以看出愛因斯坦傾向于“意識(shí)會(huì)隨著物質(zhì)世界的發(fā)展而不斷發(fā)展”的觀點(diǎn)。④表述正確，題干中的“上帝”并非是人格化的神，愛因斯坦僅僅只是以此來說明在真理和認(rèn)識(shí)方面，沒有所謂的“權(quán)威者”。故正確答案為C。

14、每年春天。廣州經(jīng)常出現(xiàn)“返潮”現(xiàn)象，俗稱“回南天”。專家解釋這是因?yàn)榕瘽駳饬鱽淼轿沂?，空氣中水蒸汽的含量較高，遇到地面、墻壁等處的溫度較低，極易發(fā)生（）現(xiàn)象，使地面、墻壁冒“冷汗”。A、凝固B、升華C、凝華D、液化正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查物理常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固，凝固時(shí)要放熱。本題中，使地面、墻壁冒“冷汗”不是固態(tài)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，升華指物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的相變過程。本題中，空氣中的水蒸汽不是固態(tài)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，凝華指物質(zhì)從氣態(tài)不經(jīng)過液態(tài)而直接變成固態(tài)的現(xiàn)象。本題中，使地面、墻壁冒“冷汗”不是固態(tài)。D項(xiàng)正確，液化指物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的過程。本題中，空氣中水蒸汽的含量較高，遇到地面、墻壁等處的溫度較低，使地面、墻壁冒“冷汗”，是液化。故正確答案為D。

15、堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生，（

）是發(fā)展的根本目的，必須多謀民生之利、多解民生之憂，在發(fā)展中補(bǔ)齊民生短板。A、提高獲得感B、加大民生投入C、實(shí)現(xiàn)共同富裕D、增進(jìn)民生福祉正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考政治常識(shí)。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出：“堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生。增進(jìn)民生福祉是發(fā)展的根本目的。必須多謀民生之利、多解民生之憂，在發(fā)展中補(bǔ)齊民生短板、促進(jìn)社會(huì)公平正義，在幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進(jìn)展，深入開展脫貧攻堅(jiān)，保證全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕?！惫收_答案為D。

16、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，價(jià)格的高低決定著生產(chǎn)者之間經(jīng)濟(jì)利益的分配，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的企業(yè)獲得的利潤(rùn)多，而競(jìng)爭(zhēng)力弱的企業(yè)則獲得的利潤(rùn)少。這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的：

A、利益刺激功能B、優(yōu)勝劣汰功能C、自動(dòng)調(diào)節(jié)收入分配功能D、優(yōu)化資源配置功能正確答案選項(xiàng)：C解析：本題的四個(gè)選項(xiàng)均屬于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本功能，答題時(shí)關(guān)鍵在于了解各項(xiàng)功能的定義。自動(dòng)調(diào)節(jié)收入分配功能是指，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中價(jià)格的高低決定著生產(chǎn)者之間經(jīng)濟(jì)利益的分配，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的企業(yè)獲得的利潤(rùn)多，而競(jìng)爭(zhēng)力弱的企業(yè)獲得的利潤(rùn)少。故正確答案為C。利益刺激功能是指，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，追求最大收入的動(dòng)機(jī)會(huì)刺激商品生產(chǎn)者不斷改進(jìn)技術(shù)，加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，提高各種生產(chǎn)要素的生產(chǎn)率，從而推動(dòng)企業(yè)不斷發(fā)展。優(yōu)勝劣汰功能是指，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中企業(yè)是獨(dú)立自主、自負(fù)盈虧的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，只有獲得可持續(xù)利潤(rùn)的企業(yè)才能長(zhǎng)久生存和發(fā)展，反之就會(huì)被淘汰。優(yōu)化資源配置功能是指，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)為獲得贏利就會(huì)產(chǎn)生積極參與競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)機(jī)，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)便會(huì)使資源得到最佳配置，從而起到優(yōu)化資源配置的作用。

17、佛朗西斯·克里克提出的中心法則指明了遺傳信息的流向，在科學(xué)發(fā)展中得到不斷補(bǔ)充完善。根據(jù)該法則，下列哪一種遺傳信息傳遞流程發(fā)生：A、DNA通過轉(zhuǎn)錄把遺傳信息傳遞給RNAB、RNA通過翻譯把遺傳信息傳遞給蛋白質(zhì)C、RNA通過逆轉(zhuǎn)錄把遺傳信息傳遞給DNAD、蛋白質(zhì)通過逆翻譯把遺傳信息傳遞給RNA正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查科技常識(shí)。A、B、C項(xiàng)正確，中心法則指出，遺傳信息的轉(zhuǎn)移可以分為兩類：第一類，包括DNA的復(fù)制、RNA的轉(zhuǎn)錄和蛋白質(zhì)的翻譯，即①DNA→DNA(復(fù)制)；②DNA→RNA(轉(zhuǎn)錄)；③RNA→蛋白質(zhì)(翻譯)。這三種遺傳信息的轉(zhuǎn)移方向普遍地存在于所有生物細(xì)胞中。第二類，是特殊情況下的遺傳信息轉(zhuǎn)移，包括RNA的復(fù)制，RNA反向轉(zhuǎn)錄為DNA和從DNA直接翻譯為蛋白質(zhì)，即①RNA→RNA(復(fù)制)；②RNA→DNA(反向轉(zhuǎn)錄)；③DNA→蛋白質(zhì)。RNA復(fù)制只在RNA病毒中存在。D項(xiàng)錯(cuò)誤，中心法則旨在詳細(xì)說明連串信息的逐個(gè)傳送，它指出遺傳信息不能由蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到蛋白質(zhì)或核酸之中。本題為選非題，故正確答案為D。

18、下列請(qǐng)求應(yīng)依法予以支持的是：A、某男擅自按市價(jià)出售雙方共有住房，其妻要求追回B、某女起訴請(qǐng)求離婚，要求分割其丈夫的工傷補(bǔ)助金C、按父母遺囑某女繼承全部家產(chǎn)，其兄要求平分家產(chǎn)D、某夫妻已育有一個(gè)健康男孩，現(xiàn)申請(qǐng)收養(yǎng)一名孤兒正確答案選項(xiàng)：D解析：《物權(quán)法》第一百零六條規(guī)定：“無處分權(quán)人將不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給受讓人的，所有權(quán)人有權(quán)追回；除法律另有規(guī)定外，符合下列情形的，受讓人取得該不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)：（一）受讓人受讓該不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)時(shí)是善意的；（二）以合理的價(jià)格轉(zhuǎn)讓；（三）轉(zhuǎn)讓的不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)依照法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)?shù)怯浀囊呀?jīng)登記，不需要登記的已經(jīng)交付給受讓人。受讓人依照前款規(guī)定取得不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)的，原所有權(quán)人有權(quán)向無處分權(quán)人請(qǐng)求賠償損失?！备鶕?jù)題目的表述從擅自出售和按市價(jià)兩個(gè)關(guān)鍵詞得出符合善意取得的特征，這就意味著其妻子喪失了所有權(quán)，但是可以向其丈夫追索。A項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)《婚姻法》第十八條第二項(xiàng)，因身體受到傷害獲得的醫(yī)療費(fèi)、殘疾人生活補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用屬于夫妻一方的財(cái)產(chǎn)。由于離婚時(shí)財(cái)產(chǎn)的分配只涉及夫妻共同財(cái)產(chǎn)，工傷補(bǔ)助金是丈夫的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，妻子無權(quán)要求分配。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)我國(guó)《繼承法》的規(guī)定，繼承開始后有遺囑的，按照遺囑繼承辦理，所以C項(xiàng)中應(yīng)依照合法遺囑進(jìn)行繼承，不支持平分家產(chǎn)的要求。根據(jù)《收養(yǎng)法》第八條規(guī)定，收養(yǎng)人只能收養(yǎng)一名子女；收養(yǎng)孤兒、殘疾兒童或者社會(huì)福利機(jī)構(gòu)撫養(yǎng)的查找不到生父母的棄嬰和兒童，可以不受收養(yǎng)人無子女和收養(yǎng)一名的限制。D項(xiàng)這對(duì)夫妻雖然有一名健康的男孩，由于收養(yǎng)對(duì)象是孤兒，不受已有子女不能收養(yǎng)以及僅收養(yǎng)一名的限制。故正確答案為D。

19、下面各選項(xiàng)反映事物之間存在聯(lián)系的有（）。A、生態(tài)破壞和環(huán)境污染會(huì)影響人類的健康B、歐債危機(jī)的蔓延會(huì)影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)速度C、在一定生產(chǎn)力發(fā)展水平上，人口條件影響社會(huì)發(fā)展D、地下水異常、氣象異常會(huì)引起地震正確答案選項(xiàng)：ABC解析：聯(lián)系作為一般哲學(xué)范疇，通常是指事物或現(xiàn)象之間以及事物內(nèi)部要素之間相互連結(jié)、相互依賴、相互影響、相互作用、相互轉(zhuǎn)化等相互關(guān)系。在無限的宇宙中，聯(lián)系不是個(gè)別事物之間暫時(shí)的、特殊的關(guān)系，而是一切事物、現(xiàn)象和過程所共有的客觀的、普遍的本性。A、B、C三項(xiàng)正確，它們都反映了事物之間的相互聯(lián)系和相互影響。D項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榈叵滤惓?、氣象異常是地震的表現(xiàn)，并非地震的原因，顛倒了聯(lián)系。故正確答案為ABC。

20、下列觀點(diǎn)體現(xiàn)了樸素唯物主義思想的是（

）。A、凡是存在的都是合理的B、天地合氣，萬物自生C、沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)D、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏正確答案選項(xiàng)：B解析：本題主要考查哲學(xué)有關(guān)問題。樸素唯物主義是用某種或幾種具體物質(zhì)形態(tài)來解釋世界本原的哲學(xué)學(xué)說，其否認(rèn)世界是神創(chuàng)造的，試圖找到具有無限多樣性的自然現(xiàn)象的統(tǒng)一。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“凡是存在的都是合理的”出自黑格爾，意為世上的萬事萬物之所以存在，總有它存在的道理,有它合理的一面。但現(xiàn)實(shí)存在的事物既有其合理性，也有其不合理性，正因?yàn)槭挛锒加胁缓侠硇缘囊幻?，合理面才?huì)與不合理面相互斗爭(zhēng)，使得事物不斷變化發(fā)展。這句話否認(rèn)了事物是發(fā)展變化的，孤立的、片面的、靜止的看待問題，屬于形而上學(xué)唯物主義思想。B項(xiàng)正確，“天地合氣，萬物自生”出自東漢唯物主義思想家王充，其認(rèn)為萬物是由于物質(zhì)性的“氣”自然運(yùn)動(dòng)而生成的，天和地都是無意志的自然物質(zhì)實(shí)體，宇宙萬物的運(yùn)動(dòng)變化和事物的生成是自然無為的結(jié)果，屬于樸素唯物主義思想。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”是毛主席提出的著名論斷。調(diào)查研究是從實(shí)際出發(fā)的中心一環(huán)，既是“從物到感覺和思想”的唯物主義認(rèn)識(shí)路線的具體體現(xiàn)，也是發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性把握客觀規(guī)律的具體途徑，屬于辯證唯物主義。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”指福與禍相互依存、相互轉(zhuǎn)化。禍?zhǔn)谷吮瘋?，福使人快樂，但禍可能使人吸取教?xùn)而產(chǎn)生福，?？赡苁谷藰窐O生悲而產(chǎn)生禍，兩者是對(duì)立統(tǒng)一的矛盾關(guān)系，屬于辯證唯物主義。故正確答案為B。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共40題)1、很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子不聽話，“打屁屁”懲罰一下，至少能讓孩子注意到自己的行為不當(dāng)，變得更聽話一些。還有一些人堅(jiān)持“不嚴(yán)加管教會(huì)慣壞孩子”的傳統(tǒng)信念，認(rèn)為“打屁屁”是為孩子好。研究者對(duì)16萬名兒童在過去5年里的經(jīng)歷進(jìn)行研究，通過收集“打屁屁”行為的元數(shù)據(jù)加以分析，發(fā)現(xiàn)：打屁股會(huì)在兒童成長(zhǎng)過程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A、最新調(diào)查顯示，智商相對(duì)較低的孩子大多數(shù)經(jīng)常被家長(zhǎng)打屁股B、本身不聽話且更容易惹禍的孩子更有可能受到父母的嚴(yán)厲懲罰C、研究報(bào)告稱全球大約的父母都有以打屁股管教孩子的經(jīng)歷D、被打屁股而困惑的孩子只懂得按家長(zhǎng)要求去做而不會(huì)獨(dú)立思考正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)

論點(diǎn)：打屁股會(huì)在兒童成長(zhǎng)過程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響。

論據(jù)：無明顯論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)

A項(xiàng)：舉例說明確實(shí)有被打屁股且智商低的孩子存在，屬于舉例加強(qiáng)，保留；B項(xiàng)：嚴(yán)厲懲罰與打屁股無必然聯(lián)系，無關(guān)排除；

C項(xiàng)：指出大多數(shù)父母都會(huì)打孩子屁股，但并未指出打屁股這一行為對(duì)兒童造成的后果，排除；

D項(xiàng)：指出孩子被打屁股后不會(huì)獨(dú)立思考，而獨(dú)立思考能力是智商高低的表現(xiàn)之一，解釋了論點(diǎn)，可以加強(qiáng)，保留。對(duì)比AD選項(xiàng)，D項(xiàng)解釋論點(diǎn)的支持力度比A項(xiàng)舉例強(qiáng)。

故正確答案為D。

2、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是:A、①②③，④⑤⑥B、①④⑤，②③⑥C、①④⑥，②③⑤D、①③⑤，②④⑥正確答案選項(xiàng)：D解析：本題圖形組成相同，但無明顯的位置移動(dòng)規(guī)律，考慮圖形間的相對(duì)位置。觀察發(fā)現(xiàn)

①③⑤圖形中，小正方形均在一個(gè)大圖形內(nèi)部，②④⑥圖形中小正方形均在兩個(gè)圖形相交的區(qū)域內(nèi)。且①③⑤中三角形都在矩形和圓相交的區(qū)域內(nèi)，②④⑥中三角形都在兩個(gè)矩形相交的區(qū)域內(nèi)。故正確答案為D。

3、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A、①②③，④⑤⑥B、①②⑥，③④⑤C、①②④，③⑤⑥D(zhuǎn)、①④⑥，②③⑤正確答案選項(xiàng)：B解析：本題為分組分類題目。元素組成不同，無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。每個(gè)圖形均由黑圓和白圓構(gòu)成，且有部分黑圓和白圓被分隔開，因此考慮數(shù)部分?jǐn)?shù)。發(fā)現(xiàn)圖①②⑥白圓部分均為兩部分，圖③④⑤白圓部分均為三部分，故圖①②⑥為一組，圖③④⑤為一組。故正確答案為B。

4、考古學(xué)是研究如何尋找和獲取古代人類社會(huì)的實(shí)物遺存，以及如何依據(jù)這些遺存來研究人類社會(huì)歷史的一門科學(xué)。換句話說，考古學(xué)是以科學(xué)發(fā)掘?yàn)榛A(chǔ)，通過實(shí)物研究歷史的科學(xué)。根據(jù)上述定義，下列屬于考古學(xué)的是：A、考據(jù)流傳古書的作者B、鑒定拍賣古畫的真?zhèn)蜟、估計(jì)展覽文物的價(jià)值D、考證出土農(nóng)具的年代正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)通過實(shí)物遺存研究人類社會(huì)歷史。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)考據(jù)古書的作者、B項(xiàng)鑒定古畫的真?zhèn)魏虲項(xiàng)估計(jì)展覽文物的價(jià)值，都不符合定義要點(diǎn)；D項(xiàng)考證出土農(nóng)具的年代，有助于研究人類社會(huì)歷史，屬于考古學(xué)。故正確答案為D。

5、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：圖形組成不同，且無明顯的數(shù)量規(guī)律和屬性規(guī)律。再次觀察發(fā)現(xiàn)，題干后三幅圖都是在第一幅圖的基礎(chǔ)上要么增加小方塊，要么減少小方塊，即如下圖所示，圖2在圖1的基礎(chǔ)上增加了一個(gè)小方塊，圖3在圖1的基礎(chǔ)上減少了一個(gè)小方塊，圖4在圖1的基礎(chǔ)上增加了兩個(gè)小方塊，所以要選擇一個(gè)在圖1基礎(chǔ)上要么增加要么減少小方塊的選項(xiàng)。A項(xiàng)：同時(shí)減少了一個(gè)小方塊、增加了一個(gè)小方塊，不符合題干規(guī)律，排除；B項(xiàng)：增加兩個(gè)小方塊，符合題干規(guī)律，當(dāng)選；C項(xiàng)：既沒增加也沒減少，不符合題干規(guī)律，排除；D項(xiàng)：同時(shí)減少了一個(gè)小方塊、增加了一個(gè)小方塊，不符合題干規(guī)律，排除。故正確答案為B。（注：紅色框?yàn)樵黾拥男》綁K、藍(lán)色框?yàn)闇p少的小方塊。）

6、某機(jī)構(gòu)決定從五位業(yè)務(wù)骨干中選派一人到國(guó)外學(xué)習(xí)，這五位骨干分別是趙、錢、孫、李、周。在決定選派人選之前有如下對(duì)話：趙說：或者是我去，或者是孫去錢說：周不去孫說：如果不是李去，那么就是錢去李說：既不是我去，也不是錢去周說：既不是孫去，也不是趙去最終確定人選后發(fā)現(xiàn)以上對(duì)話中只有兩個(gè)人說對(duì)了，那么被選中的是：A、趙B、錢C、周D、李正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：翻譯題干趙：趙去∨孫去。錢：周不去。孫：李不去?錢去。李：李不去∧錢不去。周：孫不去∧趙不去。第二步：找突破口趙的話和周的話矛盾，必有一真一假。孫的話和李的話矛盾，必有一真一假。第三步：看其他的話題干指出只有兩人說對(duì)，所以錢的話為假，那么周去。題干還指出五個(gè)人中只有一個(gè)人去，所以只有周去，其他的人都不去。故正確答案為C。

7、根據(jù)《2015-2024的農(nóng)業(yè)展望》報(bào)告，發(fā)展中國(guó)家對(duì)糧食的需求將會(huì)發(fā)生重大變化。因?yàn)殡S著人口、人均收入和城鎮(zhèn)化的弊端擴(kuò)大，對(duì)食品的需求也將增加。收入的提高將促進(jìn)消費(fèi)者的飲食進(jìn)一步多樣化，尤其是增加相對(duì)于淀粉類食物的動(dòng)物蛋白的消費(fèi)。由此可以推出：A、發(fā)展中國(guó)家今后必須面對(duì)肥胖以及其他與飲食相關(guān)的疾病問題B、隨著收入的提高，發(fā)展中國(guó)家對(duì)生活質(zhì)量的要求將與日俱增C、如果消費(fèi)者飲食進(jìn)一步多樣化，就會(huì)引起主糧作物價(jià)格下降D、肉類和奶制品的需求會(huì)進(jìn)一步增加，其價(jià)格可能會(huì)一路攀升正確答案選項(xiàng)：D解析：逐一分析比較選項(xiàng)A項(xiàng)：面對(duì)疾病問題在題干中沒有提及，屬于無中生有，排除；B項(xiàng)：談的是收入的提高對(duì)生活質(zhì)量的要求提高，而題干中說的是對(duì)食品的需求，概念擴(kuò)大；C項(xiàng)：討論對(duì)主糧作物價(jià)格的影響，在題干中沒有提及，屬于無中生有，且“就會(huì)引起”過于絕對(duì)，排除；D項(xiàng)：談?wù)搶?duì)于肉類和奶制品的需求會(huì)增加，可以由題干中的“增加相對(duì)于淀粉類食物的動(dòng)物蛋白的消費(fèi)”，肉類與奶制品屬于動(dòng)物蛋白，需求增加可能會(huì)引起價(jià)格攀升，滿足推斷。故正確答案為D。

8、應(yīng)激性是指生物對(duì)外來刺激(如溫度、聲音)在短時(shí)間內(nèi)所做出的反應(yīng)。根據(jù)上述定義，以下屬于應(yīng)激性的是：A、籃球觸地后高高彈起B(yǎng)、含羞草被碰觸后葉子收縮C、鮮牛奶常溫放置24小時(shí)后發(fā)酸D、紙張遇到明火燃燒正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！吧飳?duì)外來刺激(如溫度、聲音)在短時(shí)間內(nèi)所做出的反應(yīng)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：籃球觸碰地面之后會(huì)高高彈起，籃球不是生物，不符合“生物對(duì)外來刺激(如溫度、聲音)在短時(shí)間內(nèi)所做出的反應(yīng)”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：含羞草被碰觸后葉子收縮，符合“生物對(duì)外來刺激(如溫度、聲音)在短時(shí)間內(nèi)所做出的反應(yīng)”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：鮮牛奶放置24小時(shí)后發(fā)酸，鮮牛奶不是生物，不符合“生物對(duì)外來刺激(如溫度、聲音)在短時(shí)間內(nèi)所做出的反應(yīng)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：紙遇到火會(huì)燃燒，紙不是生物，不符合“生物對(duì)外來刺激(如溫度、聲音)在短時(shí)間內(nèi)所做出的反應(yīng)”，不符合定義，排除。故正確答案為B。

9、供認(rèn)是指在司法人員進(jìn)行訊問時(shí)，罪犯或嫌疑人承認(rèn)自己犯了罪，并供述有關(guān)犯罪的事實(shí)真相。根據(jù)上述定義，下列屬于供認(rèn)的是：A、這個(gè)狡猾的犯人只承認(rèn)了自己作案，但對(duì)其他同案犯的情況避而不談B、在司法人員列舉他的犯罪事實(shí)時(shí)，他只是大喊冤枉C、他受收買，承認(rèn)自己是兇手，但證據(jù)表明兇手另有其人D、審訊人員尚未開口，案犯已交代了全部犯罪事實(shí)正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“承認(rèn)自己犯罪”、“供述有關(guān)犯罪的事實(shí)真相”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A、C兩項(xiàng)不符合題干中“供述有關(guān)犯罪的事實(shí)真相”；B項(xiàng)不符合題干中“承認(rèn)自己犯罪”；只有D項(xiàng)符合定義。故正確答案為D。

10、人們一般都認(rèn)為，科學(xué)家的思維都是憑借著嚴(yán)格的邏輯推理，而不是憑借形象思維。但研究表明，諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)弑纫话憧茖W(xué)家更多地利用形象思維手段，因此，形象思維手段有助于取得重大的科學(xué)突破。上述結(jié)論是建立在下列哪項(xiàng)假設(shè)基礎(chǔ)上的：A、有條理的、逐步的推理對(duì)于一般科學(xué)研究是必不可少的B、諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)哂心芰{借形象思維來進(jìn)行創(chuàng)造性思維C、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者比一般科學(xué)家更為聰明和勤奮D、諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)呷〉昧酥卮蟮目茖W(xué)突破正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：形象思維手段有助于取得重大的科學(xué)突破。論據(jù)：諾貝爾獎(jiǎng)獲得者比一般科學(xué)家更多地利用形象思維手段。第二步：判斷加強(qiáng)方式。論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重大科學(xué)突破，論據(jù)強(qiáng)調(diào)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，論點(diǎn)和論據(jù)之間不存在明顯的因果關(guān)系，需要在兩者間搭橋，加強(qiáng)論證。第三步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)“有條理的、逐步的推理”跟形象思維無關(guān)，屬無關(guān)選項(xiàng)；B項(xiàng)，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者是否有能力利用形象思維來進(jìn)行創(chuàng)造性思維，和C項(xiàng)，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者是否比一般科學(xué)家更為聰明和勤奮，都跟他們是否更多地利用形象思維手段無關(guān)，B、C兩項(xiàng)均無法支持論點(diǎn)；D項(xiàng)，在諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和重大科學(xué)突破之間搭橋，加強(qiáng)論證，是正確答案。故正確答案為D。

11、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：觀察左邊的圖形發(fā)現(xiàn)，第三個(gè)圖是由第一個(gè)圖疊加到第二個(gè)圖上，然后超出正方形的部份折回正方形內(nèi)得到的。右邊的圖形也按此規(guī)律變化。故正確答案為D。

12、天空：蔚藍(lán)

（）A、氣氛：融洽B、土地：耕種C、茶葉：保健D、河流：灌溉正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。天空是名詞，蔚藍(lán)是形容詞，后者形容前者，可以造句子成蔚藍(lán)的天空。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)：氣氛是名詞，融洽是形容詞，且融洽是形容氣氛的，可以造句子成融洽的氣氛，與題干邏輯關(guān)系一致。B項(xiàng)：土地是名詞，耕種是動(dòng)詞，詞性與題干不符，且耕種不能形容土地，排除。C項(xiàng)：保健不能形容茶葉，不符，排除。D項(xiàng)：河流有灌溉功能，灌溉不能形容河流，排除。故正確答案為A。

13、奇蝦是一類已經(jīng)滅絕的大型無脊椎海洋動(dòng)物，是目前已知最龐大的寒武紀(jì)動(dòng)物?；砻鬟@種動(dòng)物口器有十幾排牙齒，直徑有25厘米，糞便化石長(zhǎng)10厘米，粗5厘米。由此推測(cè)，奇蝦體長(zhǎng)可能超過2米。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述推測(cè)？A、寒武紀(jì)時(shí)期，海洋蝦類食物充足B、25厘米直徑的巨口奇蝦可掠食當(dāng)時(shí)的任何大型生物C、對(duì)于大型無脊椎動(dòng)物而言，牙齒越多身體越長(zhǎng)D、寒武紀(jì)時(shí)期的海洋蝦類，其牙齒和體長(zhǎng)有比較固定的構(gòu)成比例正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：奇蝦體長(zhǎng)可能超過2米。論據(jù)：這種動(dòng)物口器有十幾排牙齒，直徑有25厘米，糞便化石長(zhǎng)10厘米，粗5厘米。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)：蝦類食物與奇蝦體長(zhǎng)無關(guān)，排除；B項(xiàng)：沒有提及奇蝦體長(zhǎng)，無關(guān)，排除；C項(xiàng)：牙齒越多身體越長(zhǎng)，說明論據(jù)和論點(diǎn)之間有關(guān)，是一種搭橋，可以支持，當(dāng)選；D項(xiàng)：牙齒和體長(zhǎng)有固定的構(gòu)成比例，但這個(gè)比例不明確，并且如果這個(gè)比例是固定的，那么我們可以得到一個(gè)確定奇蝦體長(zhǎng)的結(jié)論。而論點(diǎn)是一種可能性的表述，排除。故正確答案為C。

14、研究發(fā)現(xiàn)，做夢(mèng)可能是一種治療過程，能夠減輕或消除痛苦的記憶。研究人員先讓被試者觀看可以激發(fā)情緒的圖片，在被試者進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)以后，再對(duì)他們的大腦進(jìn)行掃描，結(jié)果發(fā)現(xiàn)控制情緒的大腦區(qū)域在出現(xiàn)夢(mèng)境的快速眼動(dòng)期活躍性降低。如果以下各項(xiàng)為真，最能支持科學(xué)家觀點(diǎn)的是：A、痛苦的夢(mèng)會(huì)抑制大腦情緒區(qū)域活躍性B、快速眼動(dòng)期并未完全驅(qū)散不良的記憶C、快樂情緒會(huì)激發(fā)大腦情緒區(qū)域活躍性D、保持心理健康是睡眠的一種重要功能正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：做夢(mèng)可能是一種治療過程，能夠減輕或消除痛苦的記憶。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)中說明痛苦的夢(mèng)會(huì)抑制大腦情緒區(qū)域的活躍性，闡明做夢(mèng)和痛苦之間是有一定聯(lián)系的，支持論點(diǎn)；B項(xiàng)中說明快速眼動(dòng)期并未完全驅(qū)散不良的記憶，對(duì)題干論點(diǎn)有削弱作用；C項(xiàng)中只提到快樂情緒與大腦情緒區(qū)域活躍性有關(guān)系，屬于無關(guān)選項(xiàng)；D項(xiàng)中提到心理健康與睡眠的關(guān)系，屬于無關(guān)選項(xiàng)。故正確答案為A。

15、下圖是碳酸氫銨（）化肥包裝袋上的部分信息，關(guān)于該化肥的說法錯(cuò)誤的是：A、不要受潮或暴曬B、與堿性化肥混合施用C、儲(chǔ)存和運(yùn)輸時(shí)要注意密封D、施用后要蓋土或立即灌溉正確答案選項(xiàng)：B解析：A項(xiàng)，根據(jù)題干可以知道，碳酸氫銨（）受潮或暴曬時(shí)會(huì)分解，正確；B項(xiàng)，碳酸氫銨（）是一種銨鹽呈酸性，遇堿時(shí)發(fā)生反應(yīng)放出氨氣，會(huì)損失肥效或使肥料失效，錯(cuò)誤；C項(xiàng)，運(yùn)輸過程中，需保持容器密封，利于防潮、防雨、防曝曬，正確；D項(xiàng)，碳酸氫銨（）容易分解揮發(fā)，損失肥效，施用后要蓋土或立即灌溉，可防止揮發(fā)，正確。本題為選非題，故正確答案為B。

16、如圖所示，將一個(gè)球放在兩塊光滑斜面AB和CD之間，兩板與水平面夾角相等，現(xiàn)在使兩板與水平面夾角a以相同的速度逐漸減小，則球?qū)B的壓力將是：A、先增大后減小，最后為零B、逐漸增大，最后為零C、先減小后增大，最后為零D、逐漸減小，最后為零正確答案選項(xiàng)：B解析：設(shè)球?qū)B的壓力為F，這個(gè)力也等于AB對(duì)球的支持力，受力分析可知，F(xiàn)=Gcosα/2（0故正確答案為B。

17、七天

之于

一星期

相當(dāng)于

（

）

之于

（

）。A、一米——十分米B、十元——一百元C、直線——幾何學(xué)D、一噸——十公斤正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步，判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！捌咛臁焙汀耙恍瞧凇倍咧g是全同關(guān)系，七天即一星期。第二步，逐一判斷選項(xiàng)中詞語間的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“一米”和“十分米”二者之間是全同關(guān)系，一米即十分米，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：“十元”和“一百元”二者之間不是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“直線”是“幾何學(xué)”的基本概念，是元素與集合的關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“一噸”和“十公斤”二者之間不是全同關(guān)系，一噸等于一千千克，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。

18、轉(zhuǎn)喻是指兩個(gè)認(rèn)知對(duì)象在空間上或時(shí)間上的鄰近共存以及其中一個(gè)對(duì)另一個(gè)的凸顯可及，從而通過另一種事物來理解和體驗(yàn)當(dāng)前的事物。根據(jù)上述定義，下列不屬于轉(zhuǎn)喻的是：A、一間陰暗的小屋里，上面坐著兩位老爺，一東一西。東邊的一個(gè)是馬褂，西邊的一個(gè)是西裝B、當(dāng)一個(gè)游子想他家鄉(xiāng)的時(shí)候我猜想它是像菜花一樣金黃C、災(zāi)害是一把尺子，可以測(cè)量一個(gè)民族蹲下后跳躍的高度D、朱門酒肉臭，路有凍死骨正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皟蓚€(gè)認(rèn)知對(duì)象”、“在空間上或時(shí)間上的鄰近共存”、“通過另一種事物來理解和體驗(yàn)當(dāng)前的事物”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：一間小屋東西各坐著一位老爺，馬褂指代東邊的老爺，西裝指代西邊的老爺，人物和身穿的衣服，符合“兩個(gè)認(rèn)知對(duì)象在空間上的鄰近共存”，在特定場(chǎng)合穿著打扮體現(xiàn)著人物的身份，符合“通過另一種事物來理解和體驗(yàn)當(dāng)前的事物”，符合定義，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)取自《感情什么顏色》，用顏色來形容感情，家鄉(xiāng)一般到處都種著菜花，菜花和家鄉(xiāng)就有了空間上的鄰近關(guān)系，符合“兩個(gè)認(rèn)知對(duì)象在空間上的鄰近共存”，“金黃”的菜花，比喻春天的氣息，生動(dòng)刻畫了游子對(duì)家鄉(xiāng)的神往和思念，符合“通過另一種事物來理解和體驗(yàn)當(dāng)前的事物”，符合定義，排除；C項(xiàng)：用災(zāi)害這把“尺子”測(cè)量“民族蹲下后跳躍的高度”，災(zāi)害和尺子不存在空間上或時(shí)間上的鄰近共存，不符合“兩個(gè)認(rèn)知對(duì)象在空間上或時(shí)間上的鄰近共存”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：“朱門酒肉臭，路有凍死骨”意思是貴族人家的紅漆大門里散發(fā)出酒肉的香味，路邊就有凍死的骸骨。其中“朱門”指“貴族人家”，“凍死骨”指“窮苦百姓”，符合“兩個(gè)認(rèn)知對(duì)象”、“在空間上或時(shí)間上的鄰近共存”，“朱門的酒肉臭”體現(xiàn)了貴族人家的驕奢淫逸，“路邊的凍死骨”體現(xiàn)了窮苦人家的生活慘狀，符合“通過另一種事物來理解和體驗(yàn)當(dāng)前的事物”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。備注：如下圖所示，從小粉筆查詢到的相關(guān)文獻(xiàn)來看，C項(xiàng)屬于“隱喻”，而非“轉(zhuǎn)喻”。

19、保溫杯：玻璃杯A、望遠(yuǎn)鏡：顯微鏡B、自行車：三輪車C、睡裙：真絲裙D、白熾燈：LED燈正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。有的保溫杯是玻璃杯，有的保溫杯不是玻璃杯，有的玻璃杯是保溫杯，有的玻璃杯不是保溫杯，故兩者之間是交叉關(guān)系，同時(shí)保溫杯是因保溫功能而得名，玻璃杯是因?yàn)椴ＡР馁|(zhì)而得名。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：有的自行車是三輪車，有的自行車不是三輪車，有的三輪車是自行車，有的三輪車不是自行車，故兩者之間是交叉關(guān)系，但自行車不是以功能命名，三輪車不是以材質(zhì)命名，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：有的睡裙是真絲裙，有的睡裙不是真絲裙，有的真絲裙是睡裙，有的真絲裙不是睡裙，二者是交叉關(guān)系，同時(shí)睡裙因功能而得名，真絲裙是因真絲材質(zhì)而得名，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：白熾燈與LED等在發(fā)光原理、材料屬性上都不同，二者之間無交叉，是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

20、兩組學(xué)生，其中一組參加了古文訓(xùn)練班，另一組沒有參加，在語文考試中，參加過古文訓(xùn)練班的學(xué)生比那些沒有參加過的學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)高很多，因此，要想讓學(xué)生在語文考試中的成績(jī)提高，就必須讓他們參加古文訓(xùn)練班。下列是上述論證所建立的假設(shè)是：A、很多學(xué)生參加了古文訓(xùn)練班B、學(xué)生的父母應(yīng)該教給學(xué)生一些古文知識(shí)C、語文成績(jī)的提高與參加古文訓(xùn)練班沒有必然的聯(lián)系D、只有參加古文訓(xùn)練才能夠提高語文成績(jī)正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。題干論點(diǎn)為：提高語文成績(jī)?參加古文訓(xùn)練。論據(jù)為參加過古文訓(xùn)練班的學(xué)生比那些沒有參加過的學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)高很多。第二步：判斷加強(qiáng)方式。論點(diǎn)和論據(jù)間存在邏輯關(guān)系，需加強(qiáng)論點(diǎn)。第三步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中“很多學(xué)生參加了古文訓(xùn)練班”并不能說明“提高語文成績(jī)”和“參加古文訓(xùn)練”之間有因果關(guān)系，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)中“父母應(yīng)該教給學(xué)生一些古文知識(shí)”和“參加古文訓(xùn)練班”無關(guān)，也不意味著能“提高語文成績(jī)”，B項(xiàng)是無關(guān)項(xiàng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)中“語文成績(jī)的提高與參加古文訓(xùn)練班沒有必然的聯(lián)系”否定了題干的論點(diǎn)，C項(xiàng)直接削弱了論點(diǎn)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)可翻譯為：提高語文成績(jī)?參加古文訓(xùn)練，這與題干論點(diǎn)一致，D項(xiàng)加強(qiáng)了論點(diǎn)。故正確答案為D。

21、勤勞：起早貪黑A、緊張：分秒必爭(zhēng)B、朦朧：模模糊糊C、晴朗：萬里無云D、壓抑：日漸消瘦正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步，判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。起早貪黑指起得早，睡得晚，形容人辛勤勞動(dòng)，與勤勞是近義關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：緊張是指精神處于高度準(zhǔn)備狀態(tài)，分秒必爭(zhēng)比喻時(shí)間觀念強(qiáng)，二者之間無明顯的邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：朦朧指物體的樣子模糊，看不清楚，模模糊糊指看不清事物的狀態(tài)或意志不清醒，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；C項(xiàng)：萬里無云形容天氣晴朗，沒有一絲污染，與晴朗是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；D項(xiàng)：壓抑可能會(huì)導(dǎo)致日益消瘦，二者會(huì)或然因果對(duì)應(yīng)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；比較B和C，B選項(xiàng)模模糊糊除了可以指看不清事物的狀態(tài)，還可以指思想上不清晰，此時(shí)與朦朧就不是近義關(guān)系，因此C選項(xiàng)比B選項(xiàng)關(guān)系更一致。故正確答案為C。

22、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：元素組成相同，考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一行圖形中，兩條直線除外的主體圖形全部相同，將此規(guī)律代入第二行，排除B選項(xiàng)，進(jìn)一步觀察，各圖中任一直線均將主體圖形切割為面積相同的兩個(gè)部分，只有A滿足要求。故本題正確答案為A。

23、在人事科科長(zhǎng)人選問題上，某局決定由單位全體工作人員投票產(chǎn)生，得票前三名作為候選人，每人只需在本局職工名單上打勾即可。計(jì)票組發(fā)現(xiàn)，剛畢業(yè)的張浩沒有打任何人的勾；凡是對(duì)趙杰打勾的人，王明對(duì)這些人都打了勾；沒有得全票的人李紫露都打了勾。由此可以推出：

A、王明和李紫露相互沒打勾B、王明和李紫露相互打了勾C、王明選了李紫露，但是李紫露沒有選王明D、王明沒選李紫露，但是李紫露選了王明正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：抓住題干主要信息。①剛畢業(yè)的張浩沒有打任何人的勾；②凡是對(duì)趙杰打勾的人，王明對(duì)這些人都打了勾；③沒有得全票的人李紫露都打了勾。第二步：從事實(shí)信息開始推導(dǎo)，得出答案。從事實(shí)信息“張浩沒有打任何人的勾”可知，沒有人得全票。而李紫露給沒得全票的人都打了勾，因此李紫露給所有人都打勾了，包括趙杰、王明。而所有給趙杰打勾的人，王明都給打勾了，因此王明給李紫露打勾了。故正確答案為B。

24、水路運(yùn)輸對(duì)于

（

）相當(dāng)于

（

）對(duì)于商朝文物A、公路運(yùn)輸；四羊方尊B(yǎng)、內(nèi)河運(yùn)輸；夏代文物C、貨運(yùn)船舶；遺址挖掘D、長(zhǎng)途運(yùn)輸；青銅器物正確答案選項(xiàng)：D解析：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：水路運(yùn)輸和公路運(yùn)輸是兩種不同的運(yùn)輸方式，二者是并列關(guān)系；四羊方尊是商代晚期青銅禮器，四羊方尊是商朝文物，二者是種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：內(nèi)河運(yùn)輸是一種水路運(yùn)輸，二者是種屬關(guān)系；夏代文物和商朝文物是并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：貨運(yùn)船舶用于水路運(yùn)輸，二者是工具和應(yīng)用領(lǐng)域的對(duì)應(yīng)關(guān)系；商朝文物是遺址挖掘的成果，二者是過程和成果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：有的水路運(yùn)輸是長(zhǎng)途運(yùn)輸，有的水路運(yùn)輸不是長(zhǎng)途運(yùn)輸，有的長(zhǎng)途運(yùn)輸是水路運(yùn)輸，有的長(zhǎng)途運(yùn)輸不是水路運(yùn)輸，二者是交叉關(guān)系；有的青銅器物是商朝文物，有的青銅器物不是商朝文物，有的商朝文物是青銅器物，有的商朝文物不是青銅器物，二者是交叉關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

25、對(duì)下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋不合理的是（

）。A、物體的熱脹冷縮——分子隨溫度升高而變大B、油鍋著火用鍋蓋蓋滅——使可燃物與空氣隔絕C、在鐵制品表面刷油漆——避免鐵制品氧化生銹D、利用真空袋包裝食品——破壞需氧菌類的生存環(huán)境正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)：熱脹冷縮的原理是溫度影響分子間的距離，溫度升高，分子間距增大，溫度降低，分子間距縮小，升高溫度并不會(huì)導(dǎo)致分子變大，錯(cuò)誤；B項(xiàng)：物質(zhì)燃燒需要氧氣支持，油鍋著火時(shí)蓋上鍋蓋，能將油與空氣隔絕，使可燃物接觸不到氧氣，從而使火焰熄滅，正確；C項(xiàng)：鐵暴露在空氣中會(huì)與空氣中的氧氣、水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成鐵銹，所以在鐵制品表面刷上一層油漆，可以有效隔絕空氣中的氧氣和水蒸氣，防止鐵生銹，正確；D項(xiàng)：需氧菌是指只能在有氧條件下生長(zhǎng)繁殖的菌類，真空包裝袋內(nèi)不含氧氣，破壞了需氧菌的生存環(huán)境，從而阻止需氧菌的生長(zhǎng)繁殖，防止食品腐敗，正確。本題為選非題，故正確答案為A。

26、下圖是一輛汽車行駛在道路上速度（V）隨時(shí)間（T）變化的關(guān)系圖，則下列說法正確的是（

）。A、汽車在第6分鐘的時(shí)候回到原出發(fā)點(diǎn)B、汽車在第2分鐘的時(shí)候距離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)C、汽車在第2分鐘的速度與第6分鐘的速度大小相等D、汽車在0-2分鐘時(shí)的加速度與2-4分鐘時(shí)的加速度相同正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)，速度-時(shí)間圖像的面積表示的是汽車的位移，由圖像可知在0時(shí)刻，汽車的位移為0，在第6分鐘時(shí)，圖像與坐標(biāo)軸圍成的面積不為0，錯(cuò)誤；B項(xiàng)，速度-時(shí)間圖像的面積表示的是汽車的位移，在第4分鐘時(shí)，圖像與坐標(biāo)軸圍成的面積是最大值，故第4分鐘時(shí)離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)，錯(cuò)誤；C項(xiàng)，由圖像可知，在2-6分鐘時(shí)，運(yùn)動(dòng)圖像是傾斜的直線，物體的斜率恒定，2-4分鐘汽車的速度變化和4-6分鐘汽車的速度變化相同，故第2分鐘汽車的速度大小等于第6分鐘汽車速度的大小，正確；D項(xiàng)，速度-時(shí)間圖像的斜率表示加速度，加速度是矢量，有大小和方向，0-2分鐘時(shí)的加速度是正值，2-4分鐘時(shí)汽車的加速度是負(fù)值，加速度的正負(fù)表示的是方向，故汽車在0-2分鐘時(shí)的加速度與2-4分鐘時(shí)的加速度不同，錯(cuò)誤。故正確答案為C。

27、培養(yǎng)對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于成績(jī)A、能力提高B、培育分?jǐn)?shù)C、興趣獲得D、提高績(jī)效正確答案選項(xiàng)：A解析：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：培養(yǎng)能力，二者為語法關(guān)系中的動(dòng)賓關(guān)系；提高成績(jī)，二者為語法關(guān)系中的動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，保留；B項(xiàng)：培養(yǎng)和培育，二者為近義詞關(guān)系；分?jǐn)?shù)是評(píng)判成績(jī)好壞的標(biāo)準(zhǔn)，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：培養(yǎng)興趣，二者為語法關(guān)系中的動(dòng)賓關(guān)系；獲得成績(jī)，二者為語法關(guān)系中的動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，保留；D項(xiàng)：培養(yǎng)和提高，二者沒有必然的關(guān)系；績(jī)效指成績(jī)、成效，績(jī)效和成績(jī)二者為近義詞關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。對(duì)比A、C兩項(xiàng)，培養(yǎng)和提高都存在一個(gè)過程，而獲得成績(jī)只是擁有成績(jī)，更偏重直接獲得結(jié)果，相比較而言，A項(xiàng)的前后邏輯關(guān)系更為一致。故正確答案為A。

28、形容詞的意動(dòng)用法，即表示主觀上認(rèn)為（覺得）賓語所表示的事物具有這個(gè)形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)，而名詞的意動(dòng)用法，是把名詞后面的賓語所代表的人或事物看作這個(gè)詞所代表的人或事物。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)含有名詞意動(dòng)用法的是：A、孔子登山而小魯，登泰山而小天下B、白求恩同志不遠(yuǎn)萬里，來到中國(guó)C、滕公奇其言，壯其貌，釋而不斬D、吾漁樵于江渚，侶魚蝦而友麋鹿正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！懊~后面的賓語所代表的人或事物看作這個(gè)詞所代表的人或事物”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：出自《孟子·盡心上》，意為孔子登上了東山，覺得魯國(guó)變小了，登上了泰山，覺得天下變小了，“小魯“和”小天下“的主語是孔子，主觀上認(rèn)為魯和天下小的狀態(tài)，是形容詞的意動(dòng)用法，不符合定義，排除；B項(xiàng)：只是陳述了白求恩同志來中國(guó)支援的事實(shí)，不符合“把名詞后面的賓語所代表的人或事物看作這個(gè)詞所代表的人或事物”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：出自《淮陰侯列傳》，意為騰公認(rèn)為（韓信）的言談新奇，（認(rèn)為他的）外貌壯美，釋放了而沒有斬他，“奇其言，壯其貌”的主語是滕公，賓語是“他”，以“他”的言談新奇和外貌壯美來判定“他”的性質(zhì)，是形容詞的意動(dòng)用法，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：出自《前赤壁賦》，意為我和你在江中的小島上捕魚砍柴，和魚蝦做伴侶，與麋鹿單當(dāng)朋友，賓語是“魚蝦“和”麋鹿“，以“魚蝦“和”麋鹿“作為伴侶和朋友，符合“

名詞后面的賓語所代表的人或事物看作這個(gè)詞所代表的人或事物”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。

29、即將畢業(yè)時(shí)，某班要評(píng)選優(yōu)秀畢業(yè)生，班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行討論中。班長(zhǎng)：要么李雪被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生，要么王磊被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生。團(tuán)支書：我不同意。以下哪項(xiàng)準(zhǔn)確表達(dá)了團(tuán)支書的意見？A、李雪和王磊都被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生B、李雪和王磊都不能評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生C、要么李雪和王磊都被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生，要么李雪和王磊都不能評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生D、李雪被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生，王磊不能評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：翻譯題干。班長(zhǎng)：要么李雪，要么王磊團(tuán)支書：我不同意團(tuán)支書不同意的是班長(zhǎng)的話，即否定了（要么李雪，要么王磊）這句話。要么，要么是二選一，否定要么，要么有兩種情況：①兩者都選，②兩者都不選。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：兩個(gè)都選，只是團(tuán)支書的話的其中一種情況，排除；B項(xiàng)：兩個(gè)都不選，只是團(tuán)支書的話的其中一種情況，排除；C項(xiàng)：包含了團(tuán)支書的話的兩種情況，正確；D項(xiàng)：無法推出，排除。故正確答案為C。

30、在某次學(xué)術(shù)會(huì)議上，有人發(fā)現(xiàn)：凡是認(rèn)識(shí)李博士的人，張教授都認(rèn)識(shí)。只要是有些人不認(rèn)識(shí)的人，趙研究員全都認(rèn)識(shí)。新參加會(huì)議的研究生小王不認(rèn)識(shí)與會(huì)的任何人。根據(jù)以上陳述，可以得出：A、張教授與趙研究員相互認(rèn)識(shí)B、張教授認(rèn)識(shí)趙研究員，但趙研究員不認(rèn)識(shí)張教授C、張教授與趙研究員相互不認(rèn)識(shí)D、張教授不認(rèn)識(shí)趙研究員，但趙研究員認(rèn)識(shí)張教授正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：翻譯題干，利用充分必要條件。第一句：認(rèn)識(shí)李博士的人?張教授認(rèn)識(shí)；第二句：有些人不認(rèn)識(shí)的人?趙研究員認(rèn)識(shí)；第三句：研究生小王不認(rèn)識(shí)與會(huì)的任何人，該句為事實(shí)信息。第二步：由事實(shí)信息開始推導(dǎo)。由事實(shí)信息“研究生小王不認(rèn)識(shí)與會(huì)的任何人”可知小王不認(rèn)識(shí)李博士和張教授，再根據(jù)第二句“有些人不認(rèn)識(shí)的人?趙研究員認(rèn)識(shí)”可得“趙研究員認(rèn)識(shí)李博士和張教授”，再由第一句“凡是認(rèn)識(shí)李博士的人?張教授都認(rèn)識(shí)”可知“張教授認(rèn)識(shí)趙研究員”。綜上，趙研究員認(rèn)識(shí)張教授，同時(shí)張教授也認(rèn)識(shí)趙研究員，因此張教授與趙研究員相互認(rèn)識(shí)。故正確答案為A。

31、風(fēng)險(xiǎn):規(guī)避:損失A、保險(xiǎn):購(gòu)買:賠償B、老人:關(guān)愛:長(zhǎng)壽C、鍛煉:加強(qiáng):肥胖D、軍隊(duì):保衛(wèi):戰(zhàn)爭(zhēng)正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干三詞為對(duì)應(yīng)關(guān)系，“規(guī)避”“風(fēng)險(xiǎn)”可以避免“損失”。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)中“購(gòu)買”“保險(xiǎn)”可以得到“賠償”，并非避免；B項(xiàng)中“關(guān)愛”“老人”，“老人”可以“長(zhǎng)壽”，邏輯關(guān)系與題干不符；C項(xiàng)與題干邏輯關(guān)系相同，“加強(qiáng)”“鍛煉”可以避免“肥胖”；D項(xiàng)中“軍隊(duì)”“戰(zhàn)爭(zhēng)”是為了“保衛(wèi)”國(guó)家，邏輯關(guān)系與題干不符。故正確答案為C。

32、據(jù)統(tǒng)計(jì)，與文科專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生相比，理工科大學(xué)畢業(yè)生剛?cè)肼殨r(shí)的收入更高。因此，高中畢業(yè)生要想將來畢業(yè)后獲得較高收入，應(yīng)該報(bào)考理工科專業(yè)。最能削弱上述結(jié)論的一項(xiàng)是：A、文科生最終獲得高收入的比例高于理工科學(xué)生B、理工科專業(yè)由于知識(shí)難度大而不容易畢業(yè)C、如今不少年輕人更愿意按自己的興趣選擇專業(yè)D、有些沒有讀過大學(xué)的人最后成了著名的企業(yè)家正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：高中畢業(yè)生要想將來畢業(yè)后獲得較高收入，應(yīng)該報(bào)考理工科專業(yè)。論據(jù)：理工科畢業(yè)生剛?cè)肼殨r(shí)的收入比文科高。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：通過舉事實(shí)反例說明文科生收入比理科生高，補(bǔ)充反面論據(jù)，削弱論點(diǎn)，當(dāng)選。B項(xiàng)：畢業(yè)難度與最終獲得多少收入無關(guān)，為無關(guān)選項(xiàng)，排除。C項(xiàng)：按興趣選擇專業(yè)與最終獲得多少收入無關(guān)，為無關(guān)選項(xiàng)，排除。D項(xiàng)：沒有讀過大學(xué)不涉及選擇專業(yè)區(qū)別，為無關(guān)選項(xiàng)，排除。故正確答案為A。

33、長(zhǎng)期生活不規(guī)律會(huì)導(dǎo)致免疫細(xì)胞和膽固醇積聚在血管壁上，變成粥樣斑塊。這些斑塊破碎時(shí)會(huì)形成血栓，血栓有可能脫落，沿血管流動(dòng)。由于牙周病菌是一種厭氧菌，而血管中有大量氧氣，因此牙周病菌單獨(dú)進(jìn)入血管并不能存活。但是，因?yàn)槊庖呒?xì)胞能夠有效隔絕血管中的氧氣，所以人們認(rèn)為牙周病菌能把免疫細(xì)胞當(dāng)作交通工具，借此移動(dòng)至身體各處。以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述論證？A、生活不規(guī)律會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生大量膽固醇和厭氧菌B、血栓脫落會(huì)導(dǎo)致血管不通順阻礙牙周病菌移動(dòng)C、免疫細(xì)胞的整體內(nèi)環(huán)境不會(huì)造成牙周病菌失活D、牙周病菌對(duì)身體血管健康的影響是公認(rèn)的正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：牙周病菌能把免疫細(xì)胞當(dāng)作交通工具，借此移動(dòng)至身體各處。論據(jù)：牙周病菌是一種厭氧菌，而血管中有大量氧氣，免疫細(xì)胞能夠有效隔絕血管中的氧氣。本題論點(diǎn)討論的是免疫細(xì)胞幫助牙周病菌移動(dòng)至身體各處，論據(jù)討論的是免疫細(xì)胞幫助牙周病菌隔絕血管中的氧氣，都在討論免疫細(xì)胞幫助牙周病菌移動(dòng)，話題一致，且問法為“加強(qiáng)論證”，加強(qiáng)優(yōu)先考慮必要條件。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)說的是免疫細(xì)胞幫助牙周病菌移動(dòng)至身體各處，該項(xiàng)說的是生活不規(guī)律的危害，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：血栓脫落會(huì)導(dǎo)致血管不通順阻礙牙周病菌移動(dòng)，血栓阻礙了流通，那牙周病菌也無法移動(dòng)，免疫細(xì)胞就無法幫助牙周病菌移動(dòng)至身體各處，削弱項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：免疫細(xì)胞的整體內(nèi)環(huán)境不會(huì)造成牙周病菌失活，如果免疫細(xì)胞的整體內(nèi)環(huán)境會(huì)造成牙周病菌失活，那免疫細(xì)胞就無法幫助牙周病菌移動(dòng)至身體各處，因此該項(xiàng)是題干結(jié)論能夠成立的必要條件，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：論點(diǎn)說的是免疫細(xì)胞幫助牙周病菌移動(dòng)至身體各處，該項(xiàng)說的是牙周病菌對(duì)身體血管健康的影響，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。

34、攻擊：發(fā)動(dòng)A、注釋：文檔B、前進(jìn)：勇敢C、披荊：斬棘D、工作：開展正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語的組成關(guān)系。發(fā)動(dòng)攻擊是一組動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)注釋文檔是一組動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語，但順序錯(cuò)了，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)勇敢前進(jìn)是一組偏正結(jié)構(gòu)的短語，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)披荊斬棘是一組并列結(jié)構(gòu)的短語，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)開展工作是一組動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語。故正確答案為D。

35、羊群效應(yīng)，一般用以比喻人都有一種從眾心理，從眾心理很容易導(dǎo)致盲從，而盲從往往會(huì)陷入騙局或遭到失敗。根據(jù)該定義，下列不屬于羊群效應(yīng)的是：A、股市里，大部分散戶追漲時(shí)信心百倍蜂擁而至，大盤跳水時(shí)，紛紛恐慌出逃B、由于職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，大家都說公務(wù)員是個(gè)穩(wěn)定的職業(yè)，于是大批高校畢業(yè)生甚至已經(jīng)有了工作的年輕人紛紛報(bào)考公務(wù)員C、班主任老師和數(shù)學(xué)老師在考試前告訴學(xué)生這次考試很難，結(jié)果大部分同學(xué)在考試中表現(xiàn)失常D、平時(shí)無人問津的衣服款式或顏色，―旦被媒體宣傳為本年度流行款式或顏色，大家就會(huì)搶購(gòu)正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“從眾心理導(dǎo)致盲從、往往陷入騙局或失敗”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A、B、D項(xiàng)都是從眾心理導(dǎo)致的盲從行為；C項(xiàng)中同學(xué)考試失常，是受老師暗示的影響，沒有從眾心理，所以不屬于羊群效應(yīng)。故正確答案為C。

36、在所有成年非婚者中，大齡單身青年是最受人們關(guān)注的一個(gè)群體。目前，還沒有確切的數(shù)字顯示全國(guó)共有多少“剩男剩女”，不過從個(gè)別城市的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，我們不難發(fā)現(xiàn)數(shù)量在迅速增長(zhǎng)。有心理學(xué)家指出，長(zhǎng)期獨(dú)居的生活，會(huì)使人們的社交能力逐漸退化、性情變得孤僻。因此心理學(xué)家認(rèn)為，大齡青年應(yīng)盡早結(jié)束單身狀態(tài)，否則容易導(dǎo)致心理問題。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述心理專家的觀點(diǎn)：A、調(diào)查顯示，性情孤僻是單身的主要原因B、獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力讓大部分女性不再依附于男人生活，因此女性在挑選伴侶時(shí)就會(huì)對(duì)外貌、性情等條件更為苛刻C、80后獨(dú)生子女一代從小缺乏人際交往能力，而且恐懼結(jié)婚后要承受太多東西D、主流文化變遷、婚姻觀念更新和社會(huì)穩(wěn)定性等影響是導(dǎo)致全球出現(xiàn)單身潮的共同原因正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找到論點(diǎn)。論點(diǎn)：?jiǎn)紊頎顟B(tài)容易導(dǎo)致心理問題。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A項(xiàng)性格孤僻導(dǎo)致單身，即孤僻這一心理問題導(dǎo)致單身，屬于因果倒置，削弱論證，正確；B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)擇偶標(biāo)準(zhǔn)太高導(dǎo)致單身，在說單身的原因，與心理問題無關(guān)，排除；C項(xiàng)80后的獨(dú)生子女缺乏交往能力并不是有心理問題，并且后半句還是在強(qiáng)調(diào)80后獨(dú)生子女單身的原因，即恐婚，與心理問題無關(guān)，排除；D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)單身的原因，與心理問題無關(guān)，排除。故正確答案為A。

37、

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素疊加和位置的綜合考察。題干中元素按照“圓—三角—三角”的規(guī)律依次出現(xiàn)，故下一幅圖應(yīng)為“圓—三角—三角—圓—三角”排除B、C；另外題干中圖形中折線不存在交叉，以60度角的方向延伸，可排除A。故正確答案為D。

38、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：元素組成相同，考慮位置規(guī)律。觀察題干發(fā)現(xiàn)，右上角的方塊從圖2開始每次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，右下角的方塊從圖3開始每次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，只有B選項(xiàng)符合，左下角的方塊從圖4開始每次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，只有B選項(xiàng)符合此規(guī)律。按照此規(guī)律，左上角的方塊從圖5開始逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，B選項(xiàng)也符合。故正確答案為B

39、獵豹：貓科：動(dòng)物A、西褲：褲子：服裝B、細(xì)菌：病毒：微生物C、瑪瑙：石頭：寶石D、助教：講師：副教授正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。貓科一般指貓科動(dòng)物，而獵豹是貓科動(dòng)物的一種，獵豹是動(dòng)物的一種，且貓科動(dòng)物是動(dòng)物的一種，三詞之間兩兩構(gòu)成種屬關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：西褲是褲子的一種，西裝是服裝的一種，且褲子是服裝的一種，三詞之間兩兩構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：細(xì)菌是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒是由DNA或RNA的一個(gè)分子構(gòu)成的，細(xì)菌和病毒是兩種不同的有機(jī)體，屬于不同的微生物，前兩詞構(gòu)成并列關(guān)系，與第三詞構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：瑪瑙是石頭的一種，瑪瑙是寶石的一種，均構(gòu)成種屬關(guān)系，但寶石是石頭的一種，與題干順序相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：助教、講師、副教授分別是大學(xué)教師的不同職稱，三詞之間構(gòu)成并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。

40、關(guān)于常見用電器的工作情況，以下說法不準(zhǔn)確的是：A、道路兩邊的路燈定時(shí)開關(guān)，晚上同時(shí)亮，早晨同時(shí)滅，則所有路燈是串聯(lián)的B、抽油煙機(jī)里的照明燈和電動(dòng)機(jī)，既能同時(shí)工作，又能單獨(dú)工作，則照明燈和電動(dòng)機(jī)是并聯(lián)的C、樓道中的感應(yīng)電燈是由聲控開關(guān)和光控開關(guān)共同控制的，只有在沒有光線且出現(xiàn)聲音時(shí)才能亮起，則電燈和聲控開關(guān)、光控開關(guān)是串聯(lián)的D、電吹風(fēng)里的電熱絲和電動(dòng)機(jī)，可以控制出風(fēng)溫度，則電熱絲和電動(dòng)機(jī)是并聯(lián)的正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)：若道路兩邊的所有路燈是串聯(lián)的，當(dāng)其中一個(gè)路燈出現(xiàn)斷路時(shí)，則所有路燈都會(huì)熄滅，為了保證在此種情況發(fā)生時(shí)其他路燈能夠正常工作，那么所有的路燈應(yīng)該是并聯(lián)的，錯(cuò)誤；B項(xiàng)：抽油煙機(jī)里的照明燈和電動(dòng)機(jī)，可以單獨(dú)工作，互不影響，因此照明燈和電動(dòng)機(jī)是并聯(lián)的，正確；C項(xiàng)：樓道里的感應(yīng)電燈由聲控開關(guān)和光控開關(guān)共同控制，即二者必須同時(shí)閉合時(shí)，燈泡才能發(fā)光，因此電燈和聲控開關(guān)、光控開關(guān)是串聯(lián)的，正確；D項(xiàng)：電吹風(fēng)可以控制出風(fēng)溫度，說明電熱絲和電動(dòng)機(jī)是獨(dú)立工作的，則電熱絲和電動(dòng)機(jī)是并聯(lián)的，正確。本題為選非題，故正確答案為A。

三、材料題(共20題)1、2014年1～11月我國(guó)貨物運(yùn)輸情況2、2015年，全國(guó)規(guī)模以上紡織企業(yè)工業(yè)增加值同比增長(zhǎng)，高于規(guī)模以上工業(yè)整體水平0.2個(gè)百分點(diǎn)，增速比上年同期回落0.7個(gè)百分點(diǎn)。其中，紡織業(yè)、服裝服飾行業(yè)、化學(xué)纖維行業(yè)增加值同比分別增長(zhǎng)、和。2015年，紡織行業(yè)規(guī)模以上企業(yè)累計(jì)實(shí)現(xiàn)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入70713億元，同比增長(zhǎng)；實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額3860億元，同比增長(zhǎng)；企業(yè)虧損面(虧損企業(yè)占所有企業(yè)比重)。比上年低0.1個(gè)百分點(diǎn)。2015年，我國(guó)出口紡織品、服裝2912億美元，同比下降，按出口商品類型看，紡織品出口1153億美元，同比下降；服裝出口1759億美元，同比下降。按出口對(duì)象看，對(duì)美國(guó)出口額同比增長(zhǎng)，對(duì)歐盟出口額同比下降，對(duì)日本出口額同比下降，對(duì)東盟出口額同比下降。2015年，我國(guó)紡織行業(yè)500萬元以上項(xiàng)目固定資產(chǎn)投資完成額11913億元，同比增長(zhǎng)。其中東部地區(qū)固定資產(chǎn)投資完成額同比增長(zhǎng)，中部地區(qū)固定資產(chǎn)投資完成額同比增長(zhǎng)，西部地區(qū)固定資產(chǎn)投資完成額同比增長(zhǎng)。行業(yè)新開工項(xiàng)目數(shù)呈現(xiàn)增速提升勢(shì)頭，新開工項(xiàng)目16149項(xiàng)，同比增長(zhǎng)。（1）、2015年，化學(xué)纖維行業(yè)增加值同比增速比規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增速：A、高4.7個(gè)百分點(diǎn)B、高4.9個(gè)百分點(diǎn)C、高5.1個(gè)百分點(diǎn)D、低1.9個(gè)百分點(diǎn)正確答案選項(xiàng)：C解析：由題目材料第一段“2015年，全國(guó)規(guī)模以上紡織企業(yè)工業(yè)增加值同比增長(zhǎng),高于規(guī)模以上工業(yè)整體水平0.2個(gè)百分點(diǎn)”，其中……化學(xué)纖維行業(yè)增加值同比增長(zhǎng)”?？傻靡?guī)模以上工業(yè)增加值同比增速為；“化學(xué)纖維行業(yè)增加值同比增速”與“規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增速”相比較：，即高5.1個(gè)百分點(diǎn)。故正確答案為C。

（2）、2015年，紡織行業(yè)規(guī)模以上企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)率（利潤(rùn)總額/主營(yíng)業(yè)務(wù)收入）比上年約：A、上升0.02個(gè)百分點(diǎn)B、上升0.4個(gè)百分點(diǎn)C、下降0.02個(gè)百分點(diǎn)D、下降0.4個(gè)百分點(diǎn)正確答案選項(xiàng)：A解析：由問題“2015年主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)率（利潤(rùn)總額/主營(yíng)業(yè)務(wù)收入）比上年約上升/下降幾個(gè)百分點(diǎn)”判斷本題為兩期比重差值計(jì)算（收入中包含利潤(rùn)，所以收入是整體、利潤(rùn)是部分，利潤(rùn)率實(shí)際是比重問題），。定位材料第二段可得“2015年，紡織行業(yè)規(guī)模以上企業(yè)累計(jì)實(shí)現(xiàn)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入70713億元，同比增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額3860億元，同比增長(zhǎng)”，分子為利潤(rùn)，則億元，；分母為收入，則億元，。由，即可得：比重高于去年，排除C、D；由，排除B。故正確答案為A。

（3）、在美國(guó)、歐盟、日本和東盟四大主要貿(mào)易伙伴中，2015年我國(guó)紡織品、服裝對(duì)其出口額占當(dāng)年我國(guó)紡織品、服裝出口總額比重低于2014年水平的有：A、僅東盟B、美國(guó)和東盟C、歐盟和日本D、歐盟、日本和東盟正確答案選項(xiàng)：C解析：由問題“2015年……的比重低于2014年”可得本題為兩期比重比較問題，僅需比較部分增長(zhǎng)率a與整體增長(zhǎng)率b的大小關(guān)系，只需查找出的，即為比重低于上年同期水平的國(guó)家。定位材料第三段可知“2015年我國(guó)出口紡織品、服裝”為整體，其增速；各部分包括：“對(duì)美國(guó)出口額”其增速；“對(duì)歐盟出口額”其增速；“對(duì)日本出口額”其增速；“對(duì)東盟出口額”其增速?？梢娫鏊傩∮谡w的，只有歐盟和日本。故正確答案為C。

（4）、2014年，我國(guó)服裝出口額在以下哪個(gè)范圍之內(nèi)？A、低于1800億美元B、1800～1900億美元之間C、1900～2000億美元之間D、高于2000億美元正確答案選項(xiàng)：B解析：由問題“2014年，我國(guó)服裝出口額的范圍”可知本題為基期計(jì)算問題。定位材料第三段“2015年，我國(guó)服裝出口1759億美元，同比下降”可得現(xiàn)期為1759億美元，增長(zhǎng)率，代入公式：億美元。故正確答案為B。

（5）、能夠從上述資料中推出的是：A、2014年全國(guó)規(guī)模以上紡織企業(yè)工業(yè)增加值同比增長(zhǎng)B、2015年全國(guó)扭虧為贏的紡織行業(yè)規(guī)模以上企業(yè)少于盈轉(zhuǎn)虧的企業(yè)數(shù)量C、2014年全國(guó)紡織行業(yè)500萬元以上項(xiàng)目固定資產(chǎn)投資完成額超過1萬億元D、2015年紡織行業(yè)中西部地區(qū)固定資產(chǎn)投資完成額同比增量高于東部地區(qū)正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)：根據(jù)材料第一段“2015年，全國(guó)規(guī)模以上紡織企業(yè)工業(yè)增加值同比增長(zhǎng)，增速比上年同期回落0.7個(gè)百分點(diǎn)”，可得2014年，全國(guó)規(guī)模以上紡織企業(yè)工業(yè)增加值同比增長(zhǎng)，錯(cuò)誤；B項(xiàng)：由于文中只給出了“企業(yè)虧損面，比上年低0.1個(gè)百分點(diǎn)”，并未給出2015年和2014年的企業(yè)總個(gè)數(shù)，因此無法推斷虧損的企業(yè)個(gè)數(shù)增加還是減少，所以無法推斷出扭虧為盈和盈轉(zhuǎn)虧的企業(yè)個(gè)數(shù)之間是否存在少于關(guān)系，錯(cuò)誤；C項(xiàng)：根據(jù)“2015年，我國(guó)紡織行業(yè)500萬元以上項(xiàng)目固定資產(chǎn)投資完成額11913億元，同比增長(zhǎng)”，可得，正確；D項(xiàng)：由于文中只給出東、中、西部地區(qū)固定資產(chǎn)完成額的增長(zhǎng)率，未給出三者的現(xiàn)期值，故無法判斷增長(zhǎng)量的大小，錯(cuò)誤。故正確答案為C。

3、2020年全年，汽車產(chǎn)銷降幅收窄至以內(nèi)。汽車產(chǎn)量為2522.5萬輛，銷量為2531.1萬輛，同比分別下降和，降幅分別比2020年上半年收窄14.8和15.0個(gè)百分點(diǎn)。2020年全年，新能源汽車銷量為136.7萬輛，同比增長(zhǎng)。2020年全年，汽車進(jìn)口93.0萬輛，同比下降，降幅較2020年上半年收窄21.1個(gè)百分點(diǎn)；進(jìn)口金額467.0億美元，同比下降，降幅較2020年上半年收窄25.8個(gè)百分點(diǎn)。全年汽車出口108萬輛，同比下降，降幅較2020年上半年收窄10.4個(gè)百分點(diǎn)；出口金額157.4億美元，同比下降，降幅較2020年上半年收窄8.3個(gè)百分點(diǎn)。4、誠(chéng)如朱永新所言，文理分科導(dǎo)致了中國(guó)教育科學(xué)精神和人文情懷的離間。文理各執(zhí)一端，雖謂“術(shù)業(yè)有專攻”，卻常常是文理學(xué)科畫地為牢、孤芳自賞。就像一幢大廈一樣，知識(shí)體系也由諸多支點(diǎn)構(gòu)成，它們各自獨(dú)立卻又暗通款曲，相互分擔(dān)壓力。刺激彼此的想象力，人為將重心置于一點(diǎn)，或許帶來投機(jī)式的勝利，卻最終可能招致知識(shí)體系內(nèi)在生機(jī)的干涸。文理分科貫穿高中教育階段，莘莘學(xué)子們尚且懵懂，就被體制之手宰制了學(xué)業(yè)趣味和前途命運(yùn)。事實(shí)上，文理分科很大程度上正成為教育功利的畫皮。學(xué)校無非是希望通過把文科和理科剝離開來，然后又通過知識(shí)的傾倒、幾乎是蹂躪式的千錘百煉，使學(xué)生成為一架囫圇吞棗的知識(shí)接收裝置，最終達(dá)到為升學(xué)率的小數(shù)點(diǎn)增磚添瓦的目的。素質(zhì)教育的口號(hào)已然喊得驚天動(dòng)地，但應(yīng)試教育的底色積重難返。被功利所劫持的中國(guó)教育，幾乎本能地傾向于“弱水三千，我只取一瓢飲”——凡是對(duì)提高升學(xué)率有幫助的，無所不用其極；凡是沒幫助的則棄之如敝屣。這也就是為什么文理分科雖屢遭詬病，卻依然巋然不動(dòng)的原因。不客氣地講，文理分科正成為一部絞殺人才的機(jī)器。而那些在這種教育體系下百煉成鋼的“人才”，則面臨著知識(shí)體系上的千瘡百孔，他們所獲得的知識(shí)是封閉和支離破碎的，片斷化的認(rèn)識(shí)掩藏不住整體把握的無力。只要一跳出自身的專業(yè)領(lǐng)域，他們立即變得左支右絀甚至一無所知。文科理科以河為界，所鍛造出的不過是一個(gè)個(gè)“知識(shí)閹人”。一些符合文理分科的人只以為跟著感覺走，沒有經(jīng)歷抽象思維即思想生化過程，發(fā)表的言論或文章只能陷于現(xiàn)象的表層就事論事，____，也就難以產(chǎn)生正確的論點(diǎn)和論理。中國(guó)能否再出科學(xué)精神和人文情懷兼?zhèn)涞拇髱熂?jí)人物？我們不得而知。但我們知道，一種撕裂教育完整性的教育體制，只能使我們的盼望漸行漸遠(yuǎn)。如此而言，文理分科是時(shí)候抖落一身的歷史塵埃了。（1）、贊成文理分科的理由是“術(shù)業(yè)有專攻”，下面直接對(duì)此進(jìn)行批駁的一項(xiàng)是：A、文理學(xué)科畫地為牢、孤芳自賞。B、就像一幢大廈一樣，知識(shí)體系也由諸多支點(diǎn)構(gòu)成，它們各自獨(dú)立卻又暗通款曲，相互分擔(dān)壓力、刺激彼此的想象力。C、人為將重心置于一點(diǎn)，或許帶來投機(jī)式的勝利，卻最終可能招致知識(shí)體系內(nèi)在生機(jī)的干涸。D、誠(chéng)如朱永新所言，文理分科導(dǎo)致了中國(guó)教育科學(xué)精神和人文情懷的離間。正確答案選項(xiàng)：B解析：本題為細(xì)節(jié)判斷題。A項(xiàng)是從另一原因批駁文理分科；B項(xiàng)闡述文理科的聯(lián)系，進(jìn)而贊成文理不分科，是對(duì)題干理由的直接批駁，因此答案為B；C項(xiàng)闡述”重心置于一點(diǎn)“的弊端，不是對(duì)“術(shù)業(yè)有專攻”的直接批駁；D項(xiàng)從精神層面反駁文理分科，與所設(shè)提問無直接聯(lián)系。故正確答案為B。

（2）、在“文理分科取消與否”的討論中，此文是一篇頗有代表性的文章，對(duì)其主要觀點(diǎn)