2024學(xué)年初中關(guān)注校園網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：人教版《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課《網(wǎng)絡(luò)改變世界》

教學(xué)內(nèi)容：

1.網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的影響

2.網(wǎng)絡(luò)的利與弊

3.網(wǎng)絡(luò)成癮的危害

4.網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施

5.文明上網(wǎng)，健康生活核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使其能夠正確認(rèn)識(shí)和利用網(wǎng)絡(luò)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，樹(shù)立文明上網(wǎng)、健康生活的理念。

3.提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使其在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)誘惑時(shí)能夠作出明智的選擇。

4.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)行為對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)的影響，自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)的利與弊

解決辦法：通過(guò)案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的正面和負(fù)面影響，學(xué)會(huì)理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。

2.難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施

解決辦法：采用直觀演示、實(shí)際操作等方式，讓學(xué)生掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

3.重點(diǎn)：文明上網(wǎng)，健康生活

解決辦法：通過(guò)觀看教育視頻、撰寫(xiě)心得體會(huì)等方式，讓學(xué)生深刻理解文明上網(wǎng)的重要性，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息。

4.難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)成癮的危害

解決辦法：結(jié)合實(shí)例，分析網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)的危害，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，合理安排上網(wǎng)時(shí)間。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師的講解，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施以及文明上網(wǎng)的重要性。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論網(wǎng)絡(luò)成癮的危害、如何正確使用網(wǎng)絡(luò)以及如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。

3.案例分析法：結(jié)合具體案例，讓學(xué)生分析網(wǎng)絡(luò)行為對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件展示網(wǎng)絡(luò)的利與弊、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施以及文明上網(wǎng)的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)發(fā)布學(xué)習(xí)資料、討論話(huà)題和作業(yè)，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流。

3.教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)安全的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.實(shí)物展示：展示網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，如路由器、交換機(jī)等，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的實(shí)際作用，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

5.小組合作：組織學(xué)生分組完成網(wǎng)絡(luò)安全的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

6.評(píng)價(jià)反饋：利用評(píng)價(jià)軟件對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施以及文明上網(wǎng)的重要性，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害、如何正確使用網(wǎng)絡(luò)以及如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的影響，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解網(wǎng)絡(luò)成癮的危害、如何正確使用網(wǎng)絡(luò)以及如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞網(wǎng)絡(luò)成癮的危害展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課堂小結(jié)結(jié)束后，對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠清晰地了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的正面和負(fù)面影響，學(xué)會(huì)理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。

2.學(xué)生掌握了基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力，能夠有效防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。

3.學(xué)生樹(shù)立了文明上網(wǎng)、健康生活的理念，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

4.學(xué)生能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，有效提高學(xué)習(xí)效率。

5.學(xué)生能夠積極參與網(wǎng)絡(luò)安全的實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

6.學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)有了更深入的理解，形成了完整的知識(shí)體系，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7.學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題有了更深入的思考，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)。

8.學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了更全面的認(rèn)識(shí)，拓寬了知識(shí)視野，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

9.學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)與生活的聯(lián)系有了更深入的理解，提高了社會(huì)責(zé)任感，能夠積極參與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。

10.學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了更深的情感體驗(yàn)，增進(jìn)了師生之間的情感交流，促進(jìn)了身心健康的發(fā)展。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答情況、小組合作表現(xiàn)等，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的參與度、觀點(diǎn)的獨(dú)創(chuàng)性和小組合作的有效性。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試題，檢查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的掌握程度，評(píng)價(jià)學(xué)生的理解能力和應(yīng)用能力。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的鞏固情況，檢查學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試成績(jī)和作業(yè)完成情況，給予學(xué)生具體的評(píng)價(jià)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

6.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和效果，同時(shí)進(jìn)行同學(xué)間的互評(píng)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

7.家長(zhǎng)反饋：向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家庭中的網(wǎng)絡(luò)使用情況，評(píng)價(jià)學(xué)生在家中的網(wǎng)絡(luò)行為，與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)健康。

8.教學(xué)改進(jìn)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和反饋，調(diào)整教學(xué)策略和方法，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)安全法》解讀

-《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》要點(diǎn)

-網(wǎng)絡(luò)成癮的案例分析

-網(wǎng)絡(luò)道德與法律知識(shí)問(wèn)答

視頻資源：

-《網(wǎng)絡(luò)安全，從我做起》教育視頻

-《網(wǎng)絡(luò)成癮的危害與防治》紀(jì)錄片

-《文明上網(wǎng)，健康生活》公益廣告

-網(wǎng)絡(luò)道德與法律知識(shí)講解視頻

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，選擇適合自己的拓展材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的理解和運(yùn)用。同時(shí)，學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，共同提高。教師也可以組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.網(wǎng)絡(luò)的利與弊：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利和挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)信息真實(shí)性的判斷，網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)人隱私的影響等。

2.網(wǎng)絡(luò)成癮的危害：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括網(wǎng)絡(luò)成癮的定義、表現(xiàn)、危害及其預(yù)防和治療。

3.文明上網(wǎng)，健康生活：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，如何避免網(wǎng)絡(luò)沉迷，如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量等。

4.網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，個(gè)人信息保護(hù)，如何防范網(wǎng)絡(luò)欺詐等。

5.網(wǎng)絡(luò)改變世界：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)的影響，網(wǎng)絡(luò)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)等。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.網(wǎng)絡(luò)的利與弊

-便利：信息獲取、交流、購(gòu)物等

-挑戰(zhàn)：沉迷、謠言、隱私泄露等

2.網(wǎng)絡(luò)成癮的危害

-定義：過(guò)度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)，影響生活、學(xué)習(xí)、工作等

-危害：身心健康受損，人際交往能力下降等

3.文明上網(wǎng)，健康生活

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)