專項復習(四)文學常識與名著閱讀2.閱讀下面這首詩，回答下列問題。樹彼此孤離地兀立著風與空氣告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下它們的根伸長著在看不見的深處它們把根須糾纏在一起《向太陽》等。(2)下面對這首詩賞析不當?shù)囊豁検?D)關系寫得生動可感。D.這首詩借景抒情，以點帶面，小中見大，在冷靜的客觀描述中，寄寓了豐富的思(解析：這首詩采用的是托物抒情的象征手法。)3.閱讀艾青的《大堰河——我的保姆》(節(jié)選),回答下列各題。為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”,大堰河，把他畫的大紅大綠的關云長大堰河，會對她的鄰居夸口贊美她的乳兒；大堰河曾做了一個不能對人說的夢：在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，而她的嬌美的媳婦親切地叫她“婆婆”大堰河，深愛她的乳兒!(1)節(jié)選部分有哪幾個細節(jié)描寫了母親深愛乳兒?請結合詩句簡要概括。①年節(jié)里為乳兒切冬米糖；②把乳兒畫的畫貼在灶邊的墻上；③對鄰居夸口贊美乳內(nèi)容?下載搜：天浩提優(yōu)資料更多學習資料下載不能說是因為：①大堰河自知地位低下，沒有資格參加乳兒的婚禮；②大堰河深愛乳兒，不愿讓人知道自己和乳兒的關系，怕給乳兒帶來不好的影響?！拔摇敝滥赣H的夢是因為兒理解母親，兩人之間有突破血緣、突破階級的母深情；兒結婚成家是做母親的最大夢想，參加兒婚禮是母親最大的幸福。4.閱讀艾青的《鏡》,回答下列各題。僅只是一個平面卻又是深不可測決不隱瞞缺點它忠于尋找它的主人誰都從中發(fā)現(xiàn)自己恨不得把它打碎(1)這首詩歌中的“鏡”是怎樣的一個藝術形象?請結合原詩簡要賞析。本詩中的“鏡”是直言剛烈之士的典型，“平面”展現(xiàn)了鏡出身普通，“真實”“不隱瞞缺點”“誰都從中發(fā)現(xiàn)自己”表現(xiàn)了鏡的率直與忠誠。(2)這首詩歌主要運用了什么修辭手法?其作用是什么?主要運用了擬人的修辭手法，含蓄地刻畫了人們對于直言之士的種種態(tài)度，鞭撻和嘲諷了生活中的種種丑惡現(xiàn)象，贊揚了正直無私的品格。(二)《水滸傳》主要性格、主要事件中選出搭配不當?shù)囊豁?A)A.武松——疾惡如仇——怒殺閻婆惜B.李逵——直爽率真——元宵鬧東京C.林沖——循規(guī)蹈矩——雪夜上梁山D.魯智深——粗中有細——大鬧五臺山2.根據(jù)《水滸傳》的敘述，梁山好漢議事的大廳，原來稱“聚義廳”,宋江任寨主后改為“忠義堂”。4.我國古典名著《水滸傳》寫的是以宋江為首的梁山一百零八位好漢殺富濟貧，造反起義的故事。在這些好漢中，有兩位打虎英雄，在景陽岡打虎的是武松，在沂嶺殺四虎的是李逵。6.“八方共域，異姓一家。天地顯罡煞之精，人境合杰靈之美。千里面朝夕相見，一寸心生死可同。相貌語言，南北東西雖各別；心情肝膽，忠誠信義亦無差?！庇纱丝梢娏荷胶脻h一個共同的特點就是除暴安良，行俠仗義，雖是異姓，但親如兄弟，用一個字概括7.(蘇州中考)魯智深原是經(jīng)略府的提轄，他被逼上.梁山與林沖有什么關系?請簡要說明。魯智深得知林沖被高俅所害，在野豬林救了林沖，將他護送到滄州。為此遭高俅追殺，只得在二龍山落草，最后投奔梁山。8.魯達是古典名著《水滸傳》中血肉豐滿、性格鮮明的梁山英雄，他的故事家喻戶曉，下圖就是其中一個精彩的場面，請仔細觀察，回答問題。魯提轄拳打鎮(zhèn)關西。俠肝義膽、疾惡如仇、粗中有細、有勇有謀等。9.閱讀文段，回答問題。當日夜至三更，晁蓋身體沉重，轉頭看著宋江，囑咐道：“賢弟保重。若那個捉得射死我的，便教他做梁山泊主?！毖粤T(1)后來“捉得射死我的”人是盧俊義。(2)晁蓋因何事受重傷致死?①宋江手下李逵等人不服；②宋江與盧俊義抓閹分別攻打兩座城池，先攻破者為梁【示例】黑旋風斗浪里白條、黑旋風沂嶺殺四虎、李逵打死殷天錫、黑旋風探穴救柴進、李逵元夜鬧東京、黑旋風扯詔謗徽宗。(任選其一即可)11.閱讀文段，回答問題。①武松乘著酒興，走上岡來，見一個敗落的山神廟。行到廟前，見這廟門上貼著一張印信榜文。武松讀了印信榜文，方知端的有虎，欲轉身再回酒店……②武松見那大蟲復翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生力氣，只一棒，從半空劈將下原來打急了，正打在樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里……武松將半截棒(2)作者要塑造武松“打虎英雄”的形象，卻為何寫武松膽怯，想轉身回去?以人搏虎，本就危險，這樣寫使人物形象更加真實。(3)武松從柴進莊上出來，就一直將哨棒帶在身邊，作者也時時提起它，讀者滿以為定當靠它打虎，結果卻沒有用上，這樣寫有何作用?制造懸念(平添波瀾)或突出武松徒手打虎的高強本領。只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來4