山東省棗莊市（新版）2024小學語文部編版階段練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我能寫好字。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“中醫(yī)四診”：是指_________、聞、_________、切；“文房四寶”是指_________、墨、_________、硯。

（2）《憶江南》中運用了比喻修辭手法的一句是：“日出____________，春來______________。

（3）學習了《花鐘》，我們知道牽牛花開花的時間是____________，午時花開花的時間是____________，月光花開花的時間是____________，夜來香開花的時間是____________。2）.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習。

（1）小雞畫_________，小狗畫_________，小鴨畫_________，小馬畫_________。

（2）解落_______________，能開_______________。

（3）《明天要遠足》一課中，“我”睡不著是因為(

)

①“我”要去遠足，很興奮、期待②“我”肚子疼，很不舒服

（4）《大還是小》一課中，(

)的時候，“我”覺得自己很?。?

)和(

)的時候，“我”覺得自己很大。

①自己系鞋帶②夠不到門鈴③自己穿衣服

（5）《項鏈》一課中，不是用來穿項鏈的是(

)

①海螺②貝殼③浪花④腳印3）.照樣子，變新字，再組詞。

（1）例：禾+只=（積）（積雪）

山+令=()(

)米+大=()(

)

（2）例：波–氵+石=（破）（破壞）

補–()+()=()(

)

股–()+()=()(

)4）.照樣子，填一填。

例：zhā—（zh）—（ā）m—ǐ—（mǐ）

qu—q—()j—ü—()

ru—r—()n—ü—()

jiā—()—()—（?。ゞ—u—ā—()

chā—（ch）—()h—u—ā—()5）.根據(jù)課文內(nèi)容選一選，填一填。

（1）《青蛙寫詩》中，小蝌蚪來當(

)。

①句號②逗號③省略號

（2）(

)的尾巴長。(

)的尾巴短。(

)的尾巴好像一把傘。

①松鼠②猴子③兔子

（3）《雨點兒》中，大雨點兒要去(

)的地方。

①有花有草②沒有花沒有草

（4）《古朗月行（節(jié)選）》的作者是(

)。

①杜甫②李白

（5）_______時_______識_______，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛_______青_______端。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面哪一句話更適合用擔心、急切的語氣來讀（）A．這條河，我能蹚過去嗎？B．小馬！別過河，別過河，你會淹死的！2）.下面說法符合本次習作《寫作梗概》內(nèi)容的是（）A．把作品中好的段落寫到作文中。B．簡要介紹這本書的主要內(nèi)容。C．介紹這本書的價位是否親民。D．把書中提到的所有人物都列出來。3）.朝陽溝地處河北省武安市朝陽溝村，距邯鄲市80公里。朝陽溝景區(qū)是根據(jù)豫劇《朝陽溝》的故事原型而開發(fā)的旅游區(qū)。

下列句子中加點詞語的使用正確的一項是（）A．朝陽溝由原來的窮山溝變成了如今的模樣，真是重見天日啊！B．爺爺喜歡唱豫劇《朝陽溝》，到了萬不得已他就來上一小段。C．那天奶奶翻箱倒柜找出多年前去朝陽溝景區(qū)的照片，我看后也想唱上一句：朝陽溝好地方名不虛傳、在這里一輩子我也住不煩！4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.老師對我說：“這是我對你的期望，請你落實到行動上”。（改成轉(zhuǎn)述句）

_________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把人物與相對應的性格特點連一連。

宙斯有正義感，敢作敢為

火神心狠手辣，冷酷無情

大力士有正義感但軟弱2）.讀一讀，連一連。

猴子的尾巴短

兔子的尾巴長

鴨子的尾巴彎

公雞的尾巴扁

松鼠的尾巴最好看

孔雀的尾巴好像一把傘6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容排序。

(

)春天，鼴鼠先生去松鼠太太家做客，發(fā)現(xiàn)刺猬太太家、狐貍太太家和松鼠太太家門前的路上都開滿了鮮花。

(

)郵遞員給鼴鼠先生送來了一個包裹單。

(

)松鼠太太知道長頸鹿大叔送的是什么禮物了。

(

)鼴鼠先生不知道包裹里是什么，就拿著去讓松鼠太太看，結(jié)果包裹破了，東西都漏在路上了。2）.幫古詩排序，并按要求答題。

①四海無閑田②春種一粒粟③農(nóng)夫猶餓死④秋收萬顆子

正確的順序：________________。（填序號）

這首詩告訴我們農(nóng)民辛勤勞動，我們要愛惜________。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確。

1．游隼俯沖時的速度比任何一種動物都快。(

)

2．即使關(guān)掉發(fā)動機，火箭仍可繼續(xù)前進。(

)

3．流星體的速度是火箭運動最大速度的6倍多。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，完成練習。出塞秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。1．寫出下列詞語的意思。

但使(

)教(

)

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的詩句。

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

____________________________________________________

3．積累詩句并填空。

《出塞》這一首著名的______詩，作者______從描寫______入手，“____________，____________”這句千古名句暗示著邊關(guān)的戰(zhàn)爭從未平息，勾勒出邊塞一片____________的景象。整首詩表達了詩人_____________________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.讀一讀，寫一寫。

在江里雨點10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀：老子道可道非常道名可名非常名無名天地之始有名萬物之母故常無欲以觀其妙常有，欲以觀其徼。此兩者，同出而異名，同謂之玄。玄之又玄，眾妙之門。1．翻譯句子

（1）道可道，非常道。名可名，非常名。

____________________

（2）玄之又玄，眾妙之門。

____________________

2．加標點道可道非常道名可名非常名無名天地之始有名萬物之母故常無欲以觀其妙11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《畫楊桃》片段，完成練習。于是，老師請這幾個同學輪流坐到我的座位上。他對第一個坐下的同學說：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？”“不……像?！薄澳敲矗袷裁茨?？”“像……五……五角星?！薄昂?，下一個?！崩蠋熥屵@幾個同學回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的?！崩蠋煹慕陶d讓我終生難忘。1．根據(jù)意思，從文中找出相應的詞語。

（1）態(tài)度和藹可親：______________（2）教訓；教導：__________

2．老師請幾個同學輪流坐到“我”的座位上，這幾個同學看到的楊桃是______________形狀的。

3．簡要說說老師的話中體現(xiàn)的道理。

__________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下面事例中(

)與《揠苗助長》說明的道理相同，(

)與《亡羊補牢》說明的道理相同。（填序號）

①我貪玩沒有背誦，被老師批評后及時改正，獲得了夸獎。

②我看到蠶蛹破繭成蝶的過程很慢，就動手幫它破繭，結(jié)果蠶蛹失去了生命。2）.在漢字的正確讀音上打“√”。

13、語言表達（每題6分共1題）

1）.按要求完成句子練習。

（1）例：我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。（用劃線的詞語寫句子）

________，有時候________，有時候________。

（2）例：爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。（用劃線的詞語寫句子）

________一邊________，一邊________。

（3）例：大象到底有多重呢?（