人教版六年級下學期數(shù)學等量代換法課件_第1頁
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文檔簡介

等量代換教學目標:1.初步體會等量代換的數(shù)學思想:初步運用其思想解決一些簡單的實際或數(shù)學問題。2.通過觀察、猜測、操作、計算、推理等活動,親歷學習過程,體驗思考的快樂。3.培養(yǎng)學生認真觀察、積極思考、善于思考問題的意識和合作學習的習慣。教學重難點:1.理解等量代換的意義,感悟等量代換與實際生活的密切聯(lián)系。2.學會用等量代換的思想解決簡單實際問題。曹

象猜一猜=曹沖用許多石頭代替大象,在船舷上刻劃記號,讓大象與石頭產(chǎn)生等量的效果,再一次一次稱出石頭的重量,使“大”轉(zhuǎn)化為“小”,分而治之,這一難題就得到圓滿的解決,最后得出石頭的重量就是大象的重量。等量代換探究新知已知+=24,=+

+。求和的值。一個等于三個的和把+=24中的換成

+++=24+

+

+=24=6等量代換=++=18已知〇+〇+〇++=114,++=63,求和〇的值。++=633×=63=21小試牛刀〇+〇+〇++=1143×〇+42=1143×〇=72〇=24鞏固練習1.已知〇+☆=160,☉+☆=160。〇是否等于☉?2.、、各代表一個數(shù),根據(jù)下面的已知條件,求、、的值(1)+=91+=63+=46(2)=++

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