第14課艷麗的大公雞（教學(xué)設(shè)計(jì)）人美版（2024）美術(shù)四年級下冊一、課程基本信息

1.課程名稱：第14課艷麗的大公雞

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時(shí)間：第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（90分鐘）

課程設(shè)計(jì)：

第一課時(shí)：

1.導(dǎo)入（10分鐘）

-回顧上一課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的主題——大公雞。

-出示大公雞的實(shí)物或圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.知識與技能（25分鐘）

-講解大公雞的基本結(jié)構(gòu)和特征，如雞冠、羽毛等。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察大公雞的顏色和紋理，了解色彩搭配的基本原則。

3.實(shí)踐與探究（25分鐘）

-學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)一幅以大公雞為主題的畫作。

-學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，運(yùn)用水彩顏料進(jìn)行繪畫實(shí)踐。

第二課時(shí)：

1.回顧與導(dǎo)入（10分鐘）

-回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的繪畫技巧。

2.知識與技能（25分鐘）

-講解繪畫技巧，如線條、陰影、色彩的運(yùn)用。

-示范繪畫過程，讓學(xué)生了解如何將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際繪畫中。

3.實(shí)踐與探究（25分鐘）

-學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，繼續(xù)完成畫作。

-學(xué)生相互評價(jià)，分享繪畫心得。

4.總結(jié)與拓展（10分鐘）

-對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)色彩搭配和繪畫技巧的重要性。

-鼓勵學(xué)生在課后觀察生活中的大公雞，提高觀察力和繪畫水平。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解大公雞的基本結(jié)構(gòu)和特征。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察力和繪畫技巧。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用色彩搭配，提高審美能力。

教學(xué)評價(jià)：

1.學(xué)生課堂參與度。

2.學(xué)生繪畫作品的完成度和技巧運(yùn)用。

3.學(xué)生課后觀察生活的反饋。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.觀察與欣賞：通過觀察大公雞的實(shí)物和圖片，學(xué)生能夠細(xì)致入微地觀察自然界的生物，培養(yǎng)審美鑒賞能力。

2.創(chuàng)意與表現(xiàn)：在繪畫過程中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用線條、色彩等元素表達(dá)個(gè)人情感和想法。

3.實(shí)踐與合作：學(xué)生在繪畫實(shí)踐中，培養(yǎng)動手操作能力，提高解決問題的實(shí)踐能力，并在小組合作中學(xué)會溝通、分享和協(xié)作。

4.文化理解與傳承：通過學(xué)習(xí)大公雞這一傳統(tǒng)繪畫題材，使學(xué)生了解和傳承我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。

5.批判性思維：在評價(jià)他人作品時(shí)，學(xué)生能夠客觀分析、理性評價(jià)，培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-知識與技能：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握大公雞的基本結(jié)構(gòu)和特征，如雞冠、羽毛、顏色等。重點(diǎn)講解色彩搭配原則，如冷暖色對比、明暗對比等，并運(yùn)用這些知識進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

-舉例：講解大公雞羽毛的色彩變化，如何運(yùn)用漸變色表現(xiàn)羽毛的光澤感。

-過程與方法：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力，通過觀察實(shí)際的大公雞或圖片，學(xué)會提取關(guān)鍵信息并進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

-舉例：指導(dǎo)學(xué)生觀察大公雞的動態(tài)，捕捉其神態(tài)和姿態(tài)特點(diǎn)，以線條和色彩生動表現(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-知識與技能：難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解和運(yùn)用繪畫技巧，如線條的流暢性、陰影的層次感以及色彩的和諧性。

-舉例：學(xué)生可能難以把握羽毛的紋理和陰影，需要教師通過示范和個(gè)別指導(dǎo)幫助學(xué)生掌握。

-情感態(tài)度與價(jià)值觀：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人情感融入畫作中，表達(dá)對大公雞的喜愛和對生活的感悟。

-舉例：學(xué)生可能不知如何表達(dá)對大公雞的情感，教師需通過啟發(fā)式提問和討論，幫助學(xué)生找到情感共鳴點(diǎn)。

-創(chuàng)新與實(shí)踐：難點(diǎn)在于鼓勵學(xué)生在掌握基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，如嘗試不同的繪畫風(fēng)格和表現(xiàn)手法。

-舉例：學(xué)生可能習(xí)慣于模仿，教師需提供多種藝術(shù)作品作為參考，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注以下細(xì)節(jié)：

-對于重點(diǎn)內(nèi)容的講解，應(yīng)結(jié)合實(shí)際操作和示范，讓學(xué)生直觀感受和理解。

-對于難點(diǎn)內(nèi)容，教師應(yīng)采用分步驟教學(xué)、小組合作、個(gè)別輔導(dǎo)等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生逐一突破。

-通過設(shè)置不同難度的繪畫任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能在各自的基礎(chǔ)上得到提升，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

-教師應(yīng)持續(xù)觀察學(xué)生的繪畫過程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提供針對性的指導(dǎo)，確保學(xué)生對核心知識的理解透徹。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：

-大公雞實(shí)物或圖片

-水彩顏料、畫紙、畫筆等繪畫材料

-投影儀或智能白板

2.軟件資源：

-美術(shù)教材《人美版（2024）美術(shù)四年級下冊》

-美術(shù)作品參考資料（包含不同風(fēng)格的大公雞畫作）

3.課程平臺：

-課堂教學(xué)平臺（用于展示教材內(nèi)容、示范過程等）

-學(xué)生作品展示區(qū)（用于展示和評價(jià)學(xué)生作品）

4.信息化資源：

-電子教案

-教學(xué)視頻（包含繪畫技巧和大公雞結(jié)構(gòu)講解）

-電子圖片庫（提供豐富的大公雞形象參考）

5.教學(xué)手段：

-講授法

-示范法

-小組合作法

-互動評價(jià)法

-個(gè)別指導(dǎo)法五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《艷麗的大公雞》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中有沒有仔細(xì)觀察過美麗的大公雞？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索大公雞的美麗奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解大公雞的基本結(jié)構(gòu)和特征。大公雞的羽毛色彩豐富，具有獨(dú)特的審美價(jià)值。它是我們傳統(tǒng)繪畫中常見的題材，也是學(xué)習(xí)色彩搭配的好例子。

2.案例分析：接下來，我們來看一些著名的大公雞畫作。這些案例展示了大公雞在實(shí)際繪畫中的應(yīng)用，以及如何通過色彩和線條來表現(xiàn)其美麗。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)大公雞的羽毛色彩搭配和繪畫技巧這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過示范和對比分析來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與大公雞繪畫相關(guān)的實(shí)際問題，如如何表現(xiàn)羽毛的光澤感。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的繪畫實(shí)踐。這個(gè)實(shí)踐將演示如何運(yùn)用線條和色彩來繪制大公雞。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和繪畫作品。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“大公雞繪畫在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)繪畫中的問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果和繪畫經(jīng)驗(yàn)。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了大公雞的基本結(jié)構(gòu)和特征，學(xué)習(xí)了如何通過色彩和線條來表現(xiàn)其美麗。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對繪畫技巧的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在今后的繪畫創(chuàng)作中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。六、知識點(diǎn)梳理

1.大公雞的基本結(jié)構(gòu)

-雞冠：了解雞冠的形狀、顏色及其在繪畫中的表現(xiàn)方法。

-羽毛：學(xué)習(xí)羽毛的紋理、顏色變化，掌握如何運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)羽毛的光澤和層次感。

-身體：認(rèn)識大公雞的身體結(jié)構(gòu)，如頸部、胸部、腹部等，并學(xué)會在繪畫中表現(xiàn)其立體感。

2.色彩搭配原則

-冷暖色對比：理解冷暖色調(diào)的搭配原理，掌握如何運(yùn)用冷暖色使畫作更具視覺沖擊力。

-明暗對比：學(xué)習(xí)明暗對比在繪畫中的應(yīng)用，如表現(xiàn)羽毛的起伏和光影效果。

-色彩和諧：了解色彩和諧的基本原則，學(xué)會在繪畫中搭配色彩，使作品更加美觀。

3.繪畫技巧

-線條：掌握線條的流暢性、粗細(xì)變化，運(yùn)用線條表現(xiàn)大公雞的動態(tài)和神態(tài)。

-陰影：學(xué)習(xí)陰影的繪制技巧，如明暗交界線、反光等，使畫作更具立體感。

-色彩過渡：掌握色彩過渡的技巧，如漸變色、混合色等，用于表現(xiàn)羽毛的色彩變化。

4.創(chuàng)作思路與表現(xiàn)手法

-觀察與構(gòu)思：學(xué)會觀察實(shí)際的大公雞，提取關(guān)鍵信息，構(gòu)思畫作的整體布局。

-個(gè)性表現(xiàn)：在繪畫中融入自己的風(fēng)格和創(chuàng)意，表現(xiàn)大公雞的獨(dú)特魅力。

-畫面布局：學(xué)習(xí)畫面布局技巧，如主次關(guān)系、空間感等，使畫作更具觀賞性。

5.美術(shù)作品欣賞

-分析經(jīng)典的大公雞畫作，了解不同藝術(shù)家的表現(xiàn)手法和風(fēng)格特點(diǎn)。

-比較不同畫作之間的差異，提高審美能力和鑒賞水平。

6.文化傳承與理解

-了解大公雞在我國的傳統(tǒng)文化中的象征意義，如吉祥、勇敢等。

-通過繪畫大公雞，傳承我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①重點(diǎn)知識點(diǎn)闡述

-大公雞的基本結(jié)構(gòu)：強(qiáng)調(diào)雞冠、羽毛、身體結(jié)構(gòu)等關(guān)鍵部分的特點(diǎn)和繪畫方法。

-色彩搭配原則：重點(diǎn)講解冷暖色對比、明暗對比和色彩和諧在繪畫中的應(yīng)用。

-繪畫技巧：詳細(xì)闡述線條、陰影、色彩過渡等技巧在表現(xiàn)大公雞美感中的作用。

②關(guān)鍵詞提取

-基本結(jié)構(gòu)：雞冠、羽毛、身體。

-色彩搭配：冷暖色、明暗對比、色彩和諧。

-繪畫技巧：線條、陰影、色彩過渡。

③板書設(shè)計(jì)

-核心結(jié)構(gòu)：

-雞冠：形狀、顏色

-羽毛：紋理、顏色變化

-身體：立體感表現(xiàn)

-色彩搭配：

-冷暖色：視覺沖擊

-明暗對比：光影效果

-色彩和諧：美觀搭配

-繪畫技巧：

-線條：流暢、粗細(xì)變化

-陰影：立體感、明暗交界

-色彩過渡：漸變、混合

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出，以直觀的方式呈現(xiàn)上述知識點(diǎn)和關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生理解和記憶課程的核心內(nèi)容。通過這種邏輯關(guān)系的設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更清晰地掌握大公雞繪畫的要點(diǎn)，提高繪畫技能和審美能力。八、教學(xué)反思與改進(jìn)

在教學(xué)過程中，我意識到以下幾點(diǎn)需要反思和改進(jìn)：

1.學(xué)生對大公雞結(jié)構(gòu)的理解程度：我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在繪制大公雞時(shí)，對雞冠、羽毛等結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)不夠準(zhǔn)確。這可能是因?yàn)樗麄儗Υ蠊u的觀察不夠細(xì)致，或者對繪畫技巧掌握不足。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的大公雞實(shí)物或圖片觀察活動，讓學(xué)生更加直觀地了解其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。同時(shí)，我還會提供更多的示范和個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握繪畫技巧。

2.學(xué)生對色彩搭配的運(yùn)用能力：我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在繪畫過程中，對色彩的運(yùn)用不夠大膽和和諧。他們可能對色彩搭配原則的理解不夠深入，或者缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了提高學(xué)生的色彩搭配能力，我計(jì)劃在教學(xué)中增加更多關(guān)于色彩搭配原則的講解，并提供更多的繪畫實(shí)踐機(jī)會。我還會組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓他們互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同提高色彩搭配能力。

3.學(xué)生的創(chuàng)新意識和個(gè)性化表達(dá)：我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在繪畫過程中過于依賴模仿，缺乏創(chuàng)新和個(gè)性化的表達(dá)。這可能是因?yàn)樗麄儗L畫創(chuàng)作的方法和技巧掌握不夠靈活，或者缺乏自信心。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和個(gè)性化表達(dá)，我計(jì)劃在教學(xué)中增加更多的啟發(fā)式提問和討論，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。同時(shí)，我還會鼓勵學(xué)生嘗試不同的繪畫風(fēng)格和表現(xiàn)手法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和自信心。九、重點(diǎn)題型整理

1.繪畫題目：請用線條和色彩表現(xiàn)大公雞的動態(tài)和神態(tài)。

解答：首先，觀察大公雞的動態(tài)，捕捉其姿態(tài)和動作特點(diǎn)。然后，用流暢的線條勾勒出大公雞的輪廓，注意線條的粗細(xì)變化。接著，運(yùn)用色彩表現(xiàn)大公雞的羽毛光澤和顏色變化，注意冷暖色和明暗對比的運(yùn)用。最后，加強(qiáng)陰影和細(xì)節(jié)的刻畫，使大公雞的動態(tài)和神態(tài)更加生動逼真。

2.繪畫題目：請用色彩表現(xiàn)大公雞羽毛的層次感。

解答：觀察大公雞羽毛的紋理和顏色變化，注意羽毛的明暗對比和色彩過渡。運(yùn)用漸變色和混合色表現(xiàn)羽毛的層次感，注意色彩的和諧搭配。在陰影部分使用深色調(diào)，突出羽毛的立體感和光澤感。

3.繪畫題目：請用線條和陰影表現(xiàn)大公雞的立體感。

解答：觀察大公雞的形態(tài)和輪廓，用線條勾勒出大公雞的立體輪廓。在陰影部分使用深色調(diào)，注意明暗交界線的處理和反光的描繪。通過線條和陰影的運(yùn)用，表現(xiàn)出大公雞的立