?嘴巴發(fā)音練習(xí)：學(xué)習(xí)發(fā)出拉長音的嘴形幼教小班英語活動教案一、活動目標(biāo)：1.讓幼兒了解和學(xué)習(xí)英語中拉長音的發(fā)音規(guī)則。2.通過活動，幫助幼兒掌握正確的嘴形和發(fā)音方法。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達(dá)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、活動準(zhǔn)備：1.教學(xué)材料：卡片、圖片、口腔模型等。2.教學(xué)環(huán)境：寬敞的教室，音響設(shè)備齊全。3.教學(xué)輔助工具：PPT、錄音機(jī)、音響等。三、活動過程：1.熱身活動（5分鐘）：教師帶領(lǐng)幼兒唱一首英語兒歌，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.引入主題（10分鐘）：通過展示圖片和口腔模型，教師向幼兒介紹拉長音的概念和發(fā)音方法。3.主體活動（15分鐘）：1.教師出示卡片，示范拉長音的發(fā)音，讓幼兒觀察并模仿。2.幼兒分組進(jìn)行練習(xí)，相互糾正發(fā)音和嘴形。3.教師選取部分幼兒進(jìn)行表演，鼓勵他們大膽表達(dá)。4.鞏固活動（10分鐘）：1.教師播放PPT，展示拉長音的單詞和例句。2.幼兒跟隨錄音機(jī)一起模仿發(fā)音，加強(qiáng)記憶。3.教師組織幼兒進(jìn)行小組競賽，看誰的發(fā)音最標(biāo)準(zhǔn)。四、活動延伸：1.家庭作業(yè)：讓幼兒回家后，向家長展示所學(xué)到的拉長音發(fā)音，鼓勵家長參與評價。2.課后跟進(jìn)：教師通過家長群了解幼兒在家的發(fā)音練習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。五、教學(xué)評價：1.觀察幼兒在活動中的發(fā)音準(zhǔn)確性和嘴形是否正確。2.收集家長反饋，了解幼兒在家的練習(xí)情況。3.通過課后跟進(jìn)，評估幼兒對拉長音發(fā)音的掌握程度。六、教學(xué)資源：1.英語拉長音發(fā)音教學(xué)視頻。2.拉長音單詞卡片。3.口腔模型圖解。4.錄音設(shè)備。5.PPT課件。七、活動步驟：1.熱身活動（5分鐘）：唱一首英語兒歌，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.引入主題（10分鐘）：展示圖片和口腔模型，介紹拉長音的概念和發(fā)音方法。3.主體活動（15分鐘）：a.教師示范拉長音的發(fā)音，幼兒觀察并模仿。b.幼兒分組練習(xí)，相互糾正發(fā)音和嘴形。c.選取部分幼兒進(jìn)行表演，鼓勵他們大膽表達(dá)。4.鞏固活動（10分鐘）：a.展示PPT，展示拉長音的單詞和例句。b.幼兒跟隨錄音機(jī)一起模仿發(fā)音，加強(qiáng)記憶。c.組織幼兒進(jìn)行小組競賽，看誰的發(fā)音最標(biāo)準(zhǔn)。八、教學(xué)策略：1.采用直觀演示法，通過圖片、口腔模型等直觀教具，幫助幼兒理解和掌握拉長音的發(fā)音方法。2.運(yùn)用分組練習(xí)法，讓幼兒相互交流、合作，提高發(fā)音準(zhǔn)確性。3.采用競賽激勵法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，提高課堂活力。4.運(yùn)用家園合作法，讓家長參與幼兒的學(xué)習(xí)過程，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。九、注意事項(xiàng)：1.確保教學(xué)環(huán)境寬敞，音響設(shè)備齊全，以便開展活動。2.注意調(diào)節(jié)課堂氛圍，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。3.針對幼兒的個體差異，給予個別指導(dǎo)，確保每個幼兒都能跟上教學(xué)進(jìn)度。4.鼓勵家長參與課堂活動，提高家長對英語學(xué)習(xí)的關(guān)注度。十、教學(xué)反思：2.分析幼兒在活動中的表現(xiàn)，找出需要改進(jìn)的地方。3.根據(jù)幼兒的反饋和家長的評價，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。4.不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、活動目標(biāo)：重點(diǎn)關(guān)注幼兒對英語拉長音發(fā)音規(guī)則的理解和應(yīng)用能力。二、活動準(zhǔn)備：重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)材料的準(zhǔn)備是否充分，以及教學(xué)環(huán)境的設(shè)置是否有利于幼兒學(xué)習(xí)。三、活動過程：重點(diǎn)關(guān)注幼兒在發(fā)音練習(xí)中的參與度和發(fā)音準(zhǔn)確性。四、活動延伸：重點(diǎn)關(guān)注家庭作業(yè)的設(shè)置是否能夠有效鞏固幼兒在課堂上學(xué)到的知識。五、教學(xué)評價：重點(diǎn)關(guān)注評價方法是否能夠全面反映幼兒對拉長音發(fā)音的掌握程度。六、教學(xué)資源：重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)資源的選用是否符合幼兒的學(xué)習(xí)需求，以及是否能有效輔助教學(xué)。七、活動步驟：重點(diǎn)關(guān)注每個步驟的設(shè)計是否有助于幼兒逐步理解和掌握拉長音發(fā)音。