第8頁(yè)共8頁(yè)預(yù)防流行性傳染病管理制度常用版學(xué)校是傳染病的集散場(chǎng)所。每天學(xué)生從四面八方匯集到學(xué)校，由于他們的免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，一旦傳染病發(fā)生，易于傳播和流行，并可能擴(kuò)散到家庭和社會(huì)。及早采取有力的防控措施，對(duì)學(xué)生中的傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療，有效防控學(xué)校傳染病，保護(hù)學(xué)生的身體健康，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。一、學(xué)校常見傳染病種類及癥狀：1、出疹性疾?。郝檎睢Ｓ陕檎畈《疽鸬募毙院粑纻魅静?，因全省多次____麻疹疫苗的強(qiáng)化免疫，目前多為散發(fā)。好發(fā)于冬春兩季。臨床特征為發(fā)熱、流涕、咳嗽、眼結(jié)膜炎、口腔粘膜斑及全身皮膚斑丘疹。常可并發(fā)肺炎，而危及嬰幼兒生命。其發(fā)疹特點(diǎn)為先熱后疹，皮疹顏色深，疹間參差不齊，手摸粗糙，疹后皮膚呈皮糠樣改變。傳染期一般為出疹前____日至出疹后____日，以潛伏期末到出疹后1、____日傳染性最強(qiáng)?；疾『罂色@得持久免疫力，第二次發(fā)病者較少見。隔離期限：出疹后____天，合并肺炎隔離至出后____天。風(fēng)疹：由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，因疫苗接種率普遍不高，兒童普遍易感，易呈暴發(fā)流行。流行季節(jié)為冬春季，臨床特征為為發(fā)熱，皮疹，耳后及枕部淋巴結(jié)腫大。皮疹顏色淡，出疹均勻，整齊，疹后皮膚光滑，干凈如常。隔離期限。出疹后____天，合并肺炎隔離至出后____天。2、流行性腮腺炎：簡(jiǎn)稱流腮，由腮腺炎病毒所引起，全年均可發(fā)病，但以冬春為主。在學(xué)校及幼托機(jī)構(gòu)易造成暴發(fā)流行。臨床特征為發(fā)熱及腮腺腫、痛。腮腺炎其病雖不可怕，然而其并發(fā)癥卻十分可怕。可能導(dǎo)致：1、男生睪丸炎。較大兒童及體弱患兒易并發(fā)睪丸炎，常有一側(cè)或雙側(cè)睪丸腫大、疼痛。若治療不及時(shí)出現(xiàn)睪丸萎縮而引起無精癥，故而不生育；2、卵巢炎。____歲以上女患兒易并發(fā)卵巢炎。癥狀是小腹部及腰骶部疼痛、全身乏力，發(fā)燒較重可達(dá)39℃以上。治療不及時(shí)，婚后不孕；3、腦膜腦炎。在腮腺腫大一周后出現(xiàn)嗜睡、嘔吐、頭痛、頸項(xiàng)強(qiáng)直、發(fā)燒39℃以上，一般無抽搐。隔離期限。至腮腺完全消腫后____天止，自發(fā)病起約____周時(shí)間。3、手足口病。是腸道病毒引起的常見傳染病之一，多發(fā)于____歲以下的嬰幼兒。最典型的起病過程是發(fā)熱（體溫在39℃以下），進(jìn)而出現(xiàn)咽痛，幼兒表現(xiàn)為流口水、拒食。手、足、口腔可發(fā)現(xiàn)皮疹、丘疹或皰疹，伴有咳嗽、流涕、食欲不振、嘔吐等癥狀。個(gè)別患者可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等致命性并發(fā)癥。隔離期限。自發(fā)病日起____天。4、流行性感冒。是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，流行無明顯季節(jié)性，以冬春季節(jié)為多。臨床特點(diǎn)為急起高熱，體溫達(dá)39-40℃甚至更高，伴頭痛、全身酸痛等。以全身中毒癥狀重，而呼吸道癥狀輕為特征。流感病毒的變異化非?？?，是一種____的傳染性強(qiáng)、傳播速度快的疾病。多數(shù)人以為流感是小病而不加理會(huì)，其實(shí)每年死于流感的人不勝其數(shù)。流感病毒若入侵器官，可引致嚴(yán)重的并發(fā)癥，例如肺炎、支氣管炎、心力衰竭等，后果十分嚴(yán)重。傳播途徑為空氣飛沫經(jīng)呼吸道傳染，人群普遍易感。發(fā)病____天內(nèi)傳染性最強(qiáng)。隔離期限：自發(fā)病日起____天5、水痘：是一種常見、多發(fā)的兒童傳染病，由水痘－帶狀皰疹病毒引起。臨床特點(diǎn)是皮膚粘膜出現(xiàn)瘙癢性水皰疹。水痘結(jié)癡后病毒消失。接種水痘疫苗是預(yù)防這種傳染病的有效措施。并發(fā)癥：皮膚繼發(fā)感染：最常見，如膿皰瘡、蜂窩____炎等；水痘肺炎；心肌炎、腦炎。易感孕婦在妊娠早期如患水痘，終止妊娠是最佳選擇。隔離期限。至水痘皰疹完全結(jié)痂為止，但不少于發(fā)病后____天。6、流腦：為腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，常見于冬春季，病變主要在腦膜、臨床特點(diǎn)為起病急、高燒、頭痛、皮膚瘀點(diǎn)及腦膜刺激癥?，F(xiàn)已有疫苗預(yù)防，發(fā)病率低。隔離期限：癥狀消失后____天，但不少于發(fā)病后____周。7、乙腦：為乙型腦炎病毒引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的急性傳染病。流行季節(jié)為7、8、9三個(gè)月，傳播途徑是經(jīng)蚊子叮咬。臨床上以高燒、意識(shí)障礙、抽搐及腦膜刺激癥為特征?，F(xiàn)已有疫苗預(yù)防，發(fā)病率低。隔離期限。隔離至體溫正常。8、艾滋?。焊鶕?jù)教育部和____部要求預(yù)防艾滋病學(xué)校健康教育要達(dá)到以下目標(biāo)：在青少年中普及有關(guān)艾滋病預(yù)防的基本知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)艾滋病、性病相關(guān)知識(shí)的知曉率。培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式，使他們能明確認(rèn)識(shí)到人類通過糾正自己的不良習(xí)慣和行為能夠避免艾滋病病毒的感染。增強(qiáng)預(yù)防艾滋病、性病自我保護(hù)意識(shí)和能力。使青少年認(rèn)識(shí)到艾滋病的傳播沒有國(guó)界。我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，是國(guó)際社會(huì)的一員，有責(zé)任和世界各國(guó)攜手共同努力以制止艾滋病的蔓延。倡導(dǎo)對(duì)艾滋病病毒感染者及患者的關(guān)愛，____歧視，開展救助。具體實(shí)施要求：1、學(xué)校應(yīng)遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則，成立艾滋病等傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，建立防控傳染病應(yīng)急預(yù)案，使學(xué)校對(duì)艾滋病等各類傳染病的預(yù)防措施落實(shí)到位，責(zé)任到人，切實(shí)有效地開展傳染病防控工作。2、建立健全學(xué)校衛(wèi)生管理____網(wǎng)絡(luò)。以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)生及各班衛(wèi)生委員等為主干組成三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，____學(xué)習(xí)教育部、市教育局、市衛(wèi)生局下達(dá)的有關(guān)貫徹、落實(shí)《中國(guó)遏制與防治艾滋病行動(dòng)計(jì)劃》等文件，進(jìn)行廣泛動(dòng)員宣傳教育。3、制定實(shí)際的防控艾滋病政策、制度及計(jì)劃，使防控工作有序進(jìn)行。4、運(yùn)用多形式、多渠道開展防控艾滋病教育。通過專題講座、播放多媒體教學(xué)片；通過課堂教育如在政治、生物、體育與保健等各學(xué)科教育中有機(jī)滲透相關(guān)知識(shí)，使預(yù)防艾滋病健康教育工作做到經(jīng)?；?、多樣化，并始終貫穿整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的全過程，反復(fù)強(qiáng)化，深入人心，確保遏止與防治艾滋病五年計(jì)劃貫徹、落實(shí)，并得到有效防控。5、利用年內(nèi)各個(gè)世界衛(wèi)生日、衛(wèi)生宣傳日等活動(dòng)，開展豐富多樣的健康教育活動(dòng)。如開展板塊展覽、知識(shí)競(jìng)賽、班團(tuán)課、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，廣泛開展預(yù)防艾滋病的有益健康教育活動(dòng)，寓教于樂。6、學(xué)校圖書館、閱覽室等應(yīng)備有一定數(shù)量的健康知識(shí)教育叢書，供學(xué)生閱讀。7、要充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的協(xié)同作用，提高預(yù)防艾滋病健康教育的效果。要將學(xué)校教育與家庭、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合，通過學(xué)生參與社區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)，把相關(guān)知識(shí)傳遞給家庭以及社區(qū)其他成員，從而帶動(dòng)社區(qū)預(yù)防艾滋病健康教育工作的蓬勃開展。第____篇：預(yù)防傳染病工作計(jì)劃為進(jìn)一步貫徹《_____傳染病防控法》，全面落實(shí)傳染病的各項(xiàng)防控措施，有效的預(yù)防和控制傳染病的暴發(fā)和流行，提高傳染病發(fā)現(xiàn)和診治水平，做好今年傳染病防控工作，在醫(yī)院分管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我院實(shí)際情況，制定____年傳染病防控工作計(jì)劃：一、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家傳染病有關(guān)法律法規(guī)，健全規(guī)章制度1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《____傳染病防控法》等相關(guān)法規(guī)，以及衛(wèi)生行政部門和疾病預(yù)防控制中心及我院制定的有關(guān)傳染病防控工作的要求和規(guī)定。2、根據(jù)國(guó)家有關(guān)法規(guī)和條例，建立和健全醫(yī)院疫情管理和報(bào)告制度，____制定各項(xiàng)疾病防控工作計(jì)劃和措施，并____實(shí)施。二、嚴(yán)格督促檢查規(guī)范化管理1、做好傳染病疫情管理和報(bào)告工作，有專職人員負(fù)責(zé)全院傳染病報(bào)告卡的收集、審核、上報(bào)、訂正工作。2、傳染病病例報(bào)告。責(zé)任報(bào)告人在首次發(fā)現(xiàn)或診斷法定傳染病人、疑似病人時(shí)，應(yīng)立即認(rèn)真填寫“傳染病報(bào)告卡”和“傳染病登記本”，并按規(guī)定的時(shí)限和程序上報(bào)。3、傳染病信息網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。根據(jù)疫情需要，專職疫情報(bào)告人員，審核確認(rèn)“傳染病報(bào)告卡”后，通過國(guó)家傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)報(bào)告。4、定期開展傳染病的漏報(bào)檢查，進(jìn)一步加強(qiáng)傳染病報(bào)告時(shí)限的落實(shí)工作，做到各負(fù)其責(zé)，抓好各個(gè)環(huán)節(jié)。三、加強(qiáng)傳染病防控知識(shí)宣傳教育1、通過各種形式廣泛宣傳傳染病防控知識(shí)，宣傳傳染病防控知識(shí)，根據(jù)傳染病特點(diǎn)和季節(jié)性普及傳染病防控知識(shí)，提高人民群眾的防病知識(shí)和能力。2、加強(qiáng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理工作，提供及時(shí)、科學(xué)的防控決策信息，有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害，保障公眾身體健康與生命安全。3、認(rèn)真做好上級(jí)衛(wèi)生行政部門對(duì)醫(yī)院的疫情管理和報(bào)告的檢查工作，配合疾病預(yù)防控制中心搞好疫情調(diào)查工作。四、加強(qiáng)疫情管理，落實(shí)防控制度完善傳染病防控工作各項(xiàng)制度，認(rèn)真細(xì)致地落實(shí)預(yù)檢分診、門診日志登記工作，每月對(duì)各科室進(jìn)行傳染病報(bào)告檢查，查閱門診、急診病人登記，檢驗(yàn)科及放射科及ct室的各種登記本，確保全年傳染病防控工作做到無漏報(bào)。五、加強(qiáng)對(duì)科室的傳染病防控工作的技術(shù)指導(dǎo)督促各科室健全各項(xiàng)管理制度，規(guī)范門診日志記錄，提高疫情信息報(bào)告質(zhì)量。報(bào)告及時(shí)率和傳染病報(bào)告卡填寫完整率、準(zhǔn)確率必須達(dá)____%。六、規(guī)范腸道門診、完善發(fā)熱門診建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范腸道門診運(yùn)轉(zhuǎn)，按時(shí)開診;完善發(fā)熱門診建設(shè)，依托感染科，做好發(fā)熱病人管理。七、完善傳染病防控部門自身建設(shè)進(jìn)一步完善傳染病防控部門自身建設(shè)，明確崗位職責(zé)和任務(wù)，做好傳染病、腫瘤報(bào)告、死亡醫(yī)學(xué)證明管理等工作。同時(shí)持續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，____月份安排專人到疾控中心接受專項(xiàng)短期培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。根據(jù)情況增加防控人員，保證各項(xiàng)防控工作的有效實(shí)施。預(yù)防流行性傳染病管理制度常用版（二）為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校對(duì)流行性傳染病預(yù)防和控制工作，保障師生身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，特制訂如下工作制度。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)到人校長(zhǎng)統(tǒng)籌安排學(xué)校衛(wèi)生工作，確保各項(xiàng)防控措施落到實(shí)處。副校長(zhǎng)分管所在學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作。教導(dǎo)處處要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生教育，把培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣列入學(xué)生日常行為規(guī)范培訓(xùn)的內(nèi)容，抓出實(shí)效，經(jīng)常____開展愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，定期不定期開展衛(wèi)生大檢查，抓好環(huán)境衛(wèi)生工作。總務(wù)處要及時(shí)添置學(xué)校衛(wèi)生設(shè)備，重點(diǎn)抓好食堂、飲水衛(wèi)生。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)普及衛(wèi)生知識(shí)和預(yù)防傳染病教育，____學(xué)生健康檢查，并協(xié)助學(xué)校開展愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)和衛(wèi)生檢查，落實(shí)防控措施，在學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染病時(shí)要及時(shí)做好控制工作。班主任要利用班（隊(duì)）會(huì)等陣地，加強(qiáng)衛(wèi)生防病教育，抓好本班各項(xiàng)衛(wèi)生措施的落實(shí)，負(fù)責(zé)學(xué)生晨檢工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，要立即采取相應(yīng)措施，使學(xué)生得到治療，防止疾病蔓延。其它科室和教職工也要積極配合學(xué)校做好防控傳染病工作。建立責(zé)任追究制，對(duì)因工作失職，造成傳染病蔓延或其他嚴(yán)重后果的，要追究有關(guān)人員責(zé)任。二、健全制度，規(guī)范管理進(jìn)一步健全衛(wèi)生保健制度，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理，從源頭上阻斷傳染病輸入。加強(qiáng)食堂管理，高標(biāo)準(zhǔn)做好食堂管理工作，嚴(yán)把采購(gòu)關(guān)，不得采購(gòu)變質(zhì)或可能對(duì)人體有害的食品，采購(gòu)生豬食品做好記錄，每餐做好食品留樣制度，每件食品采購(gòu)要有賣主簽字。加強(qiáng)飲用水管理，及時(shí)提供足夠衛(wèi)生的飲用水，杜絕學(xué)生喝生水和使用公用茶杯現(xiàn)象。未經(jīng)教育和衛(wèi)生行政部門批準(zhǔn)，不得允許任何單位、任何人來校推銷豆奶之類的食品、保健品及藥品。配合鎮(zhèn)政府、公安、工商、____部門，對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境實(shí)行綜合整治。三、普及知識(shí)，提高能力利用廣播、電視、墻報(bào)等宣傳工具和班會(huì)、晨會(huì)、講座等形式，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防各類傳染病和個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，防止病從口入。定期舉辦防病知識(shí)培訓(xùn)班，對(duì)班主任、學(xué)生骨干等進(jìn)行輪訓(xùn)，提高對(duì)傳染病防控工作重要性的認(rèn)識(shí)，消除麻痹思想和僥幸心理，增強(qiáng)對(duì)____的應(yīng)變處理能力。四、完善設(shè)施，改善環(huán)境發(fā)動(dòng)師生積極參與校園環(huán)境衛(wèi)生的整治，特別要對(duì)教學(xué)區(qū)、食堂、廁所等重要生活區(qū)進(jìn)行徹底的清掃，定期消毒，消除蚊蠅孽生的環(huán)境，同時(shí)要經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣，保持空氣的清新。積極添置防蚊蠅、除塵和消毒、冷藏等設(shè)備。五、健全晨檢，做好防治每日觀察學(xué)生的身體健康狀況，并登記造冊(cè)，對(duì)已出現(xiàn)發(fā)熱、感冒、麻疹、水痘、風(fēng)疹等狀況的學(xué)生要及時(shí)就醫(yī)，對(duì)實(shí)行家庭醫(yī)學(xué)觀察病愈后的學(xué)生要憑當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院以上醫(yī)療單位健康證明返校上課，防止學(xué)生交叉感染。對(duì)出現(xiàn)數(shù)量較多的傳染病，要在控制中心醫(yī)師的指導(dǎo)下，采取相應(yīng)的控制措施，必要時(shí)可報(bào)教育局批準(zhǔn)采取停課措施。六、按照要求，上報(bào)疫情學(xué)校一旦出現(xiàn)疫情，要及時(shí)了解基本情況并迅速上報(bào)，積極配合疾控中心做好疫情處理與控制工作，對(duì)瞞報(bào)、遲報(bào)、漏報(bào)疫情，并產(chǎn)生不良后果的要依法追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。預(yù)防流行性傳染病管理制度常用版（三）學(xué)校是傳染病的集散場(chǎng)所。每天學(xué)生從四面八方匯集到學(xué)校，由于他們的免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，一旦傳染病發(fā)生，易于傳播和流行，并可能擴(kuò)散到家庭和社會(huì)。及早采取有力的防控措施，對(duì)學(xué)生中的傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療，有效防控學(xué)校傳染病，保護(hù)學(xué)生的身體健康，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。一、學(xué)校常見傳染病種類及癥狀：1、出疹性疾病：麻疹。由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，因全省多次____麻疹疫苗的強(qiáng)化免疫，目前多為散發(fā)。好發(fā)于冬春兩季。臨床特征為發(fā)熱、流涕、咳嗽、眼結(jié)膜炎、口腔粘膜斑及全身皮膚斑丘疹。常可并發(fā)肺炎，而危及嬰幼兒生命。其發(fā)疹特點(diǎn)為先熱后疹，皮疹顏色深，疹間參差不齊，手摸粗糙，疹后皮膚呈皮糠樣改變。傳染期一般為出疹前____日至出疹后____日，以潛伏期末到出疹后1、____日傳染性最強(qiáng)。患病后可獲得持久免疫力，第二次發(fā)病者較少見。隔離期限。出疹后____天，合并肺炎隔離至出后____天。風(fēng)疹。由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，因疫苗接種率普遍不高，兒童普遍易感，易呈暴發(fā)流行。流行季節(jié)為冬春季，臨床特征為為發(fā)熱，皮疹，耳后及枕部淋巴結(jié)腫大。皮疹顏色淡，出疹均勻，整齊，疹后皮膚光滑，干凈如常。隔離期限。出疹后____天，合并肺炎隔離至出后____天。2、流行性腮腺炎：簡(jiǎn)稱流腮，由腮腺炎病毒所引起，全年均可發(fā)病，但以冬春為主。在學(xué)校及幼托機(jī)構(gòu)易造成暴發(fā)流行。臨床特征為發(fā)熱及腮腺腫、痛。腮腺炎其病雖不可怕，然而其并發(fā)癥卻十分可怕。可能導(dǎo)致：1、男生睪丸炎。較大兒童及體弱患兒易并發(fā)睪丸炎，常有一側(cè)或雙側(cè)睪丸腫大、疼痛。若治療不及時(shí)出現(xiàn)睪丸萎縮而引起無精癥，故而不生育；2、卵巢炎。____歲以上女患兒易并發(fā)卵巢炎。癥狀是小腹部及腰骶部疼痛、全身乏力，發(fā)燒較重可達(dá)39℃以上。治療不及時(shí)，婚后不孕；3、腦膜腦炎。在腮腺腫大一周后出現(xiàn)嗜睡、嘔吐、頭痛、頸項(xiàng)強(qiáng)直、發(fā)燒39℃以上，一般無抽搐。隔離期限。至腮腺完全消腫后____天止，自發(fā)病起約____周時(shí)間。3、手足口?。菏悄c道病毒引起的常見傳染病之一，多發(fā)于____歲以下的嬰幼兒。最典型的起病過程是發(fā)熱（體溫在39℃以下），進(jìn)而出現(xiàn)咽痛，幼兒表現(xiàn)為流口水、拒食。手、足、口腔可發(fā)現(xiàn)皮疹、丘疹或皰疹，伴有咳嗽、流涕、食欲不振、嘔吐等癥狀。個(gè)別患者可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等致命性并發(fā)癥。隔離期限。自發(fā)病日起____天。4、流行性感冒。是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，流行無明顯季節(jié)性，以冬春季節(jié)為多。臨床特點(diǎn)為急起高熱，體溫達(dá)39-40℃甚至更高，伴頭痛、全身酸痛等。以全身中毒癥狀重，而呼吸道癥狀輕為特征。流感病毒的變異化非常快，是一種____的傳染性強(qiáng)、傳播速度快的疾病。多數(shù)人以為流感是小病而不加理會(huì)，其實(shí)每年死于流感的人不勝其數(shù)。流感病毒若入侵器官，可引致嚴(yán)重的并發(fā)癥，例如肺炎、支氣管炎、心力衰竭等，后果十分嚴(yán)重。傳播途徑為空氣飛沫經(jīng)呼吸道傳染，人群普遍易感。發(fā)病____天內(nèi)傳染性最強(qiáng)。隔離期限：自發(fā)病日起____天5、水痘。是一種常見、多發(fā)的兒童傳染病，由水痘－帶狀皰疹病毒引起。臨床特點(diǎn)是皮膚粘膜出現(xiàn)瘙癢性水皰疹。水痘結(jié)癡后病毒消失。接種水痘疫苗是預(yù)防這種傳染病的有效措施。并發(fā)癥：皮膚繼發(fā)感染：最常見，如膿皰瘡、蜂窩____炎等；水痘肺炎；心肌炎、腦炎。易感孕婦在妊娠早期如患水痘，終止妊娠是最佳選擇。隔離期限。至水痘皰疹完全結(jié)痂為止，但不少于發(fā)病后____天。6、流腦：為腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，常見于冬春季，病變主要在腦膜、臨床特點(diǎn)為起病急、高燒、頭痛、皮膚瘀點(diǎn)及腦膜刺激癥。現(xiàn)已有疫苗預(yù)防，發(fā)病率低。隔離期限。癥狀消失后____天，但不少于發(fā)病后____周。7、乙腦：為乙型腦炎病毒引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的急性傳染病。流行季節(jié)為7、8、9三個(gè)月，傳播途徑是經(jīng)蚊子叮咬。臨床上以高燒、意識(shí)障礙、抽搐及腦膜刺激癥為特征?，F(xiàn)已有疫苗預(yù)防，發(fā)病率低。隔離期限。隔離至體溫正常。8、艾滋?。焊鶕?jù)教育部和____部要求預(yù)防艾滋病學(xué)校健康教育要達(dá)到以下目標(biāo)：在青少年中普及有關(guān)艾滋病預(yù)防的基本知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)艾滋病、性病相關(guān)知識(shí)的知曉率。培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式，使他們能明確認(rèn)識(shí)到人類通過糾正自己的不良習(xí)慣和行為能夠避免艾滋病病毒的感染。增強(qiáng)預(yù)防艾滋病、性病自我保護(hù)意識(shí)和能力。使青少年認(rèn)識(shí)到艾滋病的傳播沒有國(guó)界。我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，是國(guó)際社會(huì)的一員，有責(zé)任和世界各國(guó)攜手共同努力以制止艾滋病的蔓延。倡導(dǎo)對(duì)艾滋病病毒感染者及患者的關(guān)愛，____歧視，開展救助。具體實(shí)施要求：1、學(xué)校應(yīng)遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則，成立艾滋病等傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，建立防控傳染病應(yīng)急預(yù)案，使學(xué)校對(duì)艾滋病等各類傳染病的預(yù)防措施落實(shí)到位，責(zé)任到人，切實(shí)有效地開展傳染病防控工作。2、建立健全學(xué)校衛(wèi)生管理____網(wǎng)絡(luò)。以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)生及各班衛(wèi)生委員等為主干組成三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，____學(xué)習(xí)教育部、市教育局、市衛(wèi)生局下達(dá)的有關(guān)貫徹、落實(shí)《中國(guó)遏制與防治艾滋病行動(dòng)計(jì)劃》等文件，進(jìn)行廣泛動(dòng)員宣傳教育。3、制定實(shí)際的防控艾滋病政策、制度及計(jì)劃，使防控工作有序進(jìn)行。4、運(yùn)用多形式、多渠道開展防控艾滋病教育。通過專題講座、播放多媒體教學(xué)片；通過課堂教育如在政治、生物、體育與保健等各學(xué)科教育中有機(jī)滲透相關(guān)知識(shí)，使預(yù)防艾滋病健康教育工作做到經(jīng)常化、多樣化，并始終貫穿整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的全過程，反復(fù)強(qiáng)化，深入人心，確保遏止與防治艾滋病五年計(jì)劃貫徹、落實(shí)，并得到有效防控。5、利用年內(nèi)各個(gè)世界衛(wèi)生日、衛(wèi)生宣傳日等活動(dòng)，開展豐富多樣的健康教育活動(dòng)。如開展板塊展覽、知識(shí)競(jìng)賽、班團(tuán)課、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，廣泛開展預(yù)防艾滋病的有益健康教育活動(dòng)，寓教于樂。6、學(xué)校圖書館、閱覽室等應(yīng)備有一定數(shù)量的健康知識(shí)教育叢書，供學(xué)生閱讀。7、要充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的協(xié)同作用，提高預(yù)防艾滋病健康教育的效果。要將學(xué)校教育與家庭、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合，通過學(xué)生參與社區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)，把相關(guān)知識(shí)傳遞給家庭以及社區(qū)其他成員，從而帶動(dòng)社區(qū)預(yù)防艾滋病健康教育工作的蓬勃開展。預(yù)防流行性傳染病管理制度常用版（四）為了減少和控制傳染病在學(xué)校的發(fā)生，確保我校全體師生的身心健康，加強(qiáng)學(xué)校預(yù)防傳染病工作，特制定本制度如下：一、加強(qiáng)管理1、針對(duì)學(xué)校實(shí)際和傳染病流行的特點(diǎn)制定出相關(guān)的衛(wèi)生管理制度與具體的防治措施，專人進(jìn)行管理，明確職責(zé)，認(rèn)真做好傳染病預(yù)防工作，配合衛(wèi)生行政部門加強(qiáng)對(duì)傳染病預(yù)防的監(jiān)督與管理。2、對(duì)食堂、廁所等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行全面、徹底的清掃。對(duì)容易滋生蚊、蠅、蟑螂、老鼠等有害生物的場(chǎng)所在清掃的同時(shí)，還應(yīng)采取滅蠅、滅蟑螂、滅老鼠的措施，堅(jiān)決杜絕衛(wèi)生管理上的空白。學(xué)校教室、宿舍等人員集中的場(chǎng)所應(yīng)進(jìn)行空氣消毒，并經(jīng)常開窗保持場(chǎng)所內(nèi)空氣流通，預(yù)防呼吸道傳染病的發(fā)生。3、要求加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生和學(xué)生____用餐衛(wèi)生的管理，嚴(yán)防腸道傳染病的發(fā)生。教育學(xué)生盡可能在校內(nèi)用餐，不要食用“三無”食品，防止食物中毒和傳染病的發(fā)生。將飲用水衛(wèi)生管理作為預(yù)防腸道傳染病的重要環(huán)節(jié)予以高度重視。二、以各種形式進(jìn)行宣傳教育建立健全宣傳教育體系，以流行病學(xué)為基礎(chǔ)，提高衛(wèi)生宣傳健康教育的科學(xué)水平；針對(duì)主要疾病的危害及其有關(guān)行為，有的放矢地宣傳衛(wèi)生知識(shí)，靈活實(shí)施不同的教育內(nèi)容和方法。1、對(duì)廣大師生、尤其是食堂工作人員、進(jìn)行傳染病防治的專題講座。增強(qiáng)他們的衛(wèi)生防病意識(shí)和高度的職業(yè)責(zé)任感和職業(yè)道德觀念。2、充分利用健康教育課、班會(huì)、講座、板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防傳染病教育，向?qū)W生傳授針對(duì)性較強(qiáng)的傳染病預(yù)防知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識(shí)；教育學(xué)生主動(dòng)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。三、具體措施1、____傳染病防治人員不定期深入到學(xué)校教室、宿舍、食堂、檢查食堂衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生。定期對(duì)校內(nèi)飲食、飲水、從業(yè)人員進(jìn)行健康檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病原攜帶者，保護(hù)易感人群。2、健全和執(zhí)行消毒管理制度，對(duì)室內(nèi)空氣、餐