編號(hào)：__________幼兒園大班關(guān)于冰棒的教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園大班關(guān)于冰棒的教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1冰棒的制作過(guò)程1.2冰棒的科學(xué)原理1.3冰棒的創(chuàng)新設(shè)計(jì)二、教學(xué)目標(biāo)2.1培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力2.2培養(yǎng)幼兒的觀察力2.3培養(yǎng)幼兒的想象力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：冰棒的制作技巧3.2重點(diǎn)：冰棒的科學(xué)原理四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：冰棒模具、食材、冰箱4.2學(xué)具：畫筆、畫紙、剪刀、膠水五、教學(xué)過(guò)程5.1引入話題：討論冰棒的起源和發(fā)展5.2制作冰棒：講解制作過(guò)程并示范5.3觀察與思考：觀察冰棒的變化并提問(wèn)5.4創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)自己的冰棒六、板書設(shè)計(jì)6.1冰棒的制作過(guò)程6.2冰棒的科學(xué)原理6.3創(chuàng)意設(shè)計(jì)示例七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1繪制冰棒制作過(guò)程的連環(huán)畫7.2寫一篇關(guān)于冰棒的短文7.3拍攝冰棒制作的視頻八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3幼兒反饋意見九、拓展及延伸9.1冰棒相關(guān)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)9.2冰棒的文化背景介紹9.3冰棒的環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容：1.1冰棒的制作過(guò)程：向幼兒介紹冰棒的制作原料，包括水、糖、果汁等，然后講解制作步驟，如溶解糖、加入果汁、倒入模具等。1.2冰棒的科學(xué)原理：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和講解，讓幼兒了解冰棒制作的科學(xué)原理，如水在低溫下凝固成冰的過(guò)程。1.3冰棒的創(chuàng)新設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特且美味的冰棒，如添加水果粒、巧克力碎片等。二、教學(xué)目標(biāo)：2.1培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力：通過(guò)實(shí)際操作，讓幼兒學(xué)會(huì)制作冰棒，提高動(dòng)手能力。2.2培養(yǎng)幼兒的觀察力：在制作過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒觀察冰棒的變化，培養(yǎng)觀察力。2.3培養(yǎng)幼兒的想象力：在創(chuàng)新設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的冰棒。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：3.1難點(diǎn)：冰棒的制作技巧，如如何溶解糖、如何控制模具等。3.2重點(diǎn)：冰棒的科學(xué)原理，讓幼兒了解冰棒是如何形成的。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：4.1教具：冰棒模具、食材（水、糖、果汁等）、冰箱。4.2學(xué)具：畫筆、畫紙、剪刀、膠水，用于創(chuàng)意設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。五、教學(xué)過(guò)程：5.1引入話題：通過(guò)提問(wèn)“你們知道冰棒是怎么來(lái)的嗎？”引發(fā)幼兒對(duì)冰棒的好奇心，進(jìn)而引入課題。5.2制作冰棒：講解制作過(guò)程并示范，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，體驗(yàn)制作過(guò)程。5.3觀察與思考：在制作過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒觀察冰棒的變化，如糖如何溶解、水如何凝固等，并提問(wèn)，讓幼兒思考。5.4創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)幼兒利用學(xué)具，設(shè)計(jì)出自己喜歡的冰棒，如添加水果粒、巧克力碎片等。六、板書設(shè)計(jì)：6.1冰棒的制作過(guò)程：水、糖、果汁→溶解→倒入模具→凝固→冰棒6.2冰棒的科學(xué)原理：水在低溫下凝固成冰6.3創(chuàng)意設(shè)計(jì)示例：水果粒、巧克力碎片等七、作業(yè)設(shè)計(jì)：7.1繪制冰棒制作過(guò)程的連環(huán)畫，鞏固所學(xué)知識(shí)。7.2寫一篇關(guān)于冰棒的短文，描述制作過(guò)程、感受等。7.3拍攝冰棒制作的視頻，記錄整個(gè)制作過(guò)程。八、課后反思：8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察幼兒的制作過(guò)程、回答問(wèn)題的情況等，評(píng)價(jià)教學(xué)效果。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，如幼兒操作不熟練等，制定改進(jìn)措施。8.3幼兒反饋意見：聽取幼兒對(duì)教學(xué)的意見和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。九、拓展及延伸：9.1冰棒相關(guān)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：如探究不同食材對(duì)冰棒口感的影響。9.2冰棒的文化背景介紹：講述冰棒在我國(guó)的歷史，以及各地的特色冰棒。9.3冰棒的環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)：教育幼兒珍惜食物，減少浪費(fèi)，關(guān)注環(huán)境保護(hù)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容：1.1冰棒的制作過(guò)程：在介紹冰棒的制作原料時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)糖的溶解、果汁的添加等環(huán)節(jié)的理解。通過(guò)實(shí)際操作，讓幼兒學(xué)會(huì)制作冰棒，提高動(dòng)手能力。1.2冰棒的科學(xué)原理：在講解冰棒的科學(xué)原理時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)水在低溫下凝固成冰的原理的理解。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和講解，讓幼兒了解冰棒是如何形成的。1.3冰棒的創(chuàng)新設(shè)計(jì)：在創(chuàng)新設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注幼兒的想象力發(fā)揮，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)出獨(dú)特且美味的冰棒。二、教學(xué)目標(biāo)：2.1培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力：通過(guò)實(shí)際操作，讓幼兒學(xué)會(huì)制作冰棒，提高動(dòng)手能力。在制作過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒觀察冰棒的變化，培養(yǎng)觀察力。2.2培養(yǎng)幼兒的觀察力：在制作過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒觀察冰棒的變化，如糖如何溶解、水如何凝固等，并提問(wèn)，讓幼兒思考。2.3培養(yǎng)幼兒的想象力：在創(chuàng)新設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的冰棒。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：3.1難點(diǎn)：冰棒的制作技巧，如如何溶解糖、如何控制模具等。在講解和操作過(guò)程中，要重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)這些技巧的掌握。3.2重點(diǎn)：冰棒的科學(xué)原理，讓幼兒了解冰棒是如何形成的。在講解過(guò)程中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和講解，幫助幼兒理解水在低溫下凝固成冰的原理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：4.1教具：冰棒模具、食材（水、糖、果汁等）、冰箱。在準(zhǔn)備過(guò)程中，要確保食材的新鮮和模具的清潔。4.2學(xué)具：畫筆、畫紙、剪刀、膠水，用于創(chuàng)意設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注幼兒的創(chuàng)意發(fā)揮。五、教學(xué)過(guò)程：5.1引入話題：通過(guò)提問(wèn)“你們知道冰棒是怎么來(lái)的嗎？”引發(fā)幼兒對(duì)冰棒的好奇心，進(jìn)而引入課題。在回答問(wèn)題時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)冰棒制作過(guò)程的描述。5.2制作冰棒：講解制作過(guò)程并示范，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，體驗(yàn)制作過(guò)程。在操作過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)制作技巧的掌握。5.3觀察與思考：在制作過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒觀察冰棒的變化，如糖如何溶解、水如何凝固等，并提問(wèn)，讓幼兒思考。在回答問(wèn)題時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)冰棒制作原理的理解。5.4創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)幼兒利用學(xué)具，設(shè)計(jì)出自己喜歡的冰棒，如添加水果粒、巧克力碎片等。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒的創(chuàng)意發(fā)揮。六、板書設(shè)計(jì)：6.1冰棒的制作過(guò)程：水、糖、果汁→溶解→倒入模具→凝固→冰棒。板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，方便幼兒理解和記憶。6.2冰棒的科學(xué)原理：水在低溫下凝固成冰。板書設(shè)計(jì)要突出原理的關(guān)鍵點(diǎn)，方便幼兒理解和記憶。6.3創(chuàng)意設(shè)計(jì)示例：水果粒、巧克力碎片等。板書設(shè)計(jì)要展示創(chuàng)意設(shè)計(jì)的例子，激發(fā)幼兒的想象力。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：7.1繪制冰棒制作過(guò)程的連環(huán)畫，鞏固所學(xué)知識(shí)。在繪制過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)制作過(guò)程的描述和表達(dá)。7.2寫一篇關(guān)于冰棒的短文，描述制作過(guò)程、感受等。在寫作過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)制作過(guò)程的描述和感受的表達(dá)。7.3拍攝冰棒制作的視頻，記錄整個(gè)制作過(guò)程。在拍攝過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒的參與度和對(duì)制作過(guò)程的理解。八、課后反思：8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察幼兒的制作過(guò)程、回答問(wèn)題的情況等，評(píng)價(jià)教學(xué)效果。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒的操作熟練程度和對(duì)制作原理的理解程度。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，如幼兒操作不熟練等，制定改進(jìn)措施。在改進(jìn)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒的操作技巧和理解能力的提升。8.3幼兒反饋意見：聽取幼兒對(duì)教學(xué)的意見和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。在反饋過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒的建議和需求。九、拓展及延伸：9.1冰棒相關(guān)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：如探究不同食材對(duì)冰棒口感的影響。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：1.在講解冰棒制作過(guò)程時(shí)，使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，確保幼兒能夠理解。2.語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)活潑，充滿趣味，引起幼兒的興趣和好奇心。3.在提問(wèn)環(huán)節(jié)，語(yǔ)調(diào)要溫和，鼓勵(lì)幼兒積極回答。二、時(shí)間分配：1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在制作冰棒環(huán)節(jié)，留出足夠的時(shí)間讓幼兒動(dòng)手操作，體驗(yàn)過(guò)程。3.在創(chuàng)意設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，給予幼兒足夠的時(shí)間發(fā)揮想象，完成設(shè)計(jì)。三、課堂提問(wèn)：1.設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。2.提問(wèn)要面向全體幼兒，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒參與回答。3.對(duì)幼兒的回答給予積極的反饋，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入：1.通過(guò)引入話題“你們知道冰棒是怎么來(lái)的嗎？”激發(fā)幼兒的好奇心。2.使用圖片、實(shí)物等輔助材料，創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒更好地理解和學(xué)習(xí)。3.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們能夠更好地參與到課程中來(lái)。教案反思：1.在教學(xué)過(guò)程中，是否注意到了幼兒的個(gè)體差異，對(duì)不同能力的幼兒進(jìn)行了針對(duì)性的指導(dǎo)。2.在提問(wèn)環(huán)節(jié)，是否給予了每個(gè)幼兒回答的機(jī)會(huì)，是否對(duì)幼兒的回答進(jìn)行了積極的反饋。3.在制作冰棒環(huán)節(jié)，是否對(duì)幼兒的制作過(guò)程進(jìn)行了充分的引導(dǎo)和示范，是否確保了幼兒的安全。4.在創(chuàng)意設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，是否鼓勵(lì)了幼兒的想象力，是否對(duì)幼兒的設(shè)計(jì)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)目隙ê凸膭?lì)。5.在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，是否注重了與幼兒的互動(dòng)，是否讓幼兒積極參與到了課程中來(lái)。6.對(duì)教學(xué)過(guò)程中的不足和問(wèn)題，是否進(jìn)行了及時(shí)的反思和調(diào)整，是否制定了改進(jìn)措施。7.是否對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了評(píng)價(jià)，是否對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行了優(yōu)化和改進(jìn)。一、附件列表：附件1：冰棒模具附件2：食材（水、糖、果汁等）附件3：冰箱附件4：畫筆、畫紙、剪刀、膠水二、違約行為及認(rèn)定：2.1未能按照約定時(shí)間提供教具與學(xué)具2.2教案內(nèi)容與實(shí)際執(zhí)行不符2.3未能提供完整的教學(xué)過(guò)程和作業(yè)設(shè)計(jì)三、法律名詞及解釋：3.1違約：未履行合同約定的義務(wù)3.2履行：按照合同約定完成義務(wù)3.3合同：雙方協(xié)商一致的協(xié)議四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題