廣西梧州市（新版）2024小學語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.按照漢語拼音表的順序，選擇字母填空。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.詩句積累與運用。

（1）詩中有美景：王維詩中“返景________，__________”讓我們領(lǐng)略到日落時分山林的寧靜之美；白居易詩中“可憐九月初三夜，____________”讓我們欣賞到秋天月夜的清新之美。

（2）詩中有哲理：“_________三分白，____________”讓我們懂得萬物各有所長；“____________，只緣__________”告訴我們，從整體觀察才能認清事物的真相與全貌。

（3）“一場秋雨一場寒，____________”，勞動人民用經(jīng)驗告訴我們隨著天氣的變冷要及時添加衣服；“________，________，________，________，篤行之”，先人用充滿智慧的語言教導我們?nèi)绾巫鰧W問。2）.朗讀課文《鳥的天堂》，說說作者為什么感嘆“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂”。

______________________3）.說說課文《搭石》給你留下印象最深的畫面是什么，從哪些語句中可以體會到鄉(xiāng)親們的美好情感。

_____________________4）.根據(jù)情境，填寫詩句。

（1）詩中有自然美景。“______，半江瑟瑟半江紅”描繪了日暮時分夕陽與江水相映成趣的景象?！癬_____，______”描繪了從不同角度觀察，廬山呈現(xiàn)出的不同風景。

（2）詩中有愛國豪情。李清照在《夏日絕句》中借“______，死亦為鬼雄”表達了為國建功立業(yè)的愿望；王昌齡在《出塞》中借“______，______”表達了對名將李廣的懷念和希望邊關(guān)鞏固、國家安全統(tǒng)一的心情；王翰在《涼州詞》中借“______，______”抒發(fā)了將士們投身疆場，為國獻身，無所畏懼的豪邁感情。5）.請你根據(jù)提示回憶具體詩句。

（1）《游子吟》中集中寫慈母的動作和心理的詩句是：_____________，_____________。

（2）你想借用“誰言寸草心，_____________”這句詩向母親表達感恩之情。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.稻草人的作者是（）A．楊紅櫻B．鄭淵潔C．葉圣陶2）.《舟夜書所見》中“滿河星”指的是（）A．銀河里的星星B．灑在水面的燈光3）.下列加點字注音全部正確的一組是（）A．寂寞（jímò）匆忙（cōng）B．口罩（zhào）簡單（jiǎng）C．編織（biān）蜈蚣（wūgōng）D．襪子（wà）顧客（gù）4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按題目要求寫出句子。

1．媽媽對我說：“今天我要加班，會晚一些回來?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

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2．鈴聲回蕩。（擴句）

______________________________________________________________

3．勤奮的小陳認真地翻閱有趣的新書。（縮句）

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4．爸爸買了蘋果、水果、葡萄和炸雞。（修改病句）

______________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。獸biǎn被shòu扁bèi料liào2）.連線。敬qiāo碗shǐ敲jìng駛wǎn6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列順序。

(

)其中最大的一個就要在今晚皎潔的月光下開放了。

(

)我夾在人群中，盯著花朵，覺得里面充滿了奧秘。

(

)這盆曇花大約有30多片既長且寬，碧綠的葉子。

(

)許多人聚集在曇花周圍，等待它的開放。

(

)那是一個皓月當空的夜晚。

(

)在葉子的邊緣，長了四個花骨朵。2）.組句成段我能行。

(

)春季，是竹子生長的旺季，可這時候，常常因為土壤比較干燥．水分不夠，筍芽都藏在土里。

(

)一天便長高一兩尺，有時還能長高一米。

(

)竹子是一種容易成材的植物。

(

)冬天，竹子根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開始萌芽。

(

)不到一年的時間，就能長成竹林。

(

)等到一場春雨下來，土壤里水分多了，春筍吸足了水分，就破土而出。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確。正確的涂“√”，錯誤的涂“×”。

1．《白鷺》這篇課文是郭沫若寫的，全文表達了作者對白鷺的喜愛之情。(

)

2．《落花生》這篇課文的作者是許地山，文中提到花生不好看，所以作者不喜歡它。(

)

3．《珍珠鳥》的作者是馮夢龍，是一篇描寫生動，富有詩情畫意的散文。(

)

4．《將相和》一文主要寫了趙國廉頗和藺相如之間的故事。(

)

5．《牛郎織女》是我國古代四大民間傳說之一。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。1．這兩節(jié)詩選自《________》，作者是蘇聯(lián)的_______。

2．這兩節(jié)詩主要運用了_________修辭手法來描寫了美麗的白樺。

3．“流蘇”在文中指的是（）。A．花穗樣的裝飾物品B．披著白雪的樹枝C．流動的物體。4．請仿照第二自然段的內(nèi)容進行續(xù)寫。

_______________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

提示：圖上畫的是什么地方？

什么季節(jié)？有哪些景物？想一想，用幾句話寫一寫。

_____________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。斗牛，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢９耪Z有云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊?。1．解釋下列句中加點的詞。

①好書畫______②一日曝書畫______

③處士笑而然之________④謬矣_______

2．下列句子中，括號里補出的省略成分錯誤的兩項是（）A．（戴嵩）尤所愛B．（杜處士）所寶以百數(shù)C．（牧童）拊掌大笑D．（杜處士）不可改也3．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

古語有云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊?。

______

4．你從這個故事中獲得了什么啟示？

______11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。虛獎?wù)鎼邰僖婚g昏暗的小屋里，桌上的燭光搖曳不定，像是隨時都會熄滅。父親的離去，讓這個家更加貧寒。常年操勞的母親，年幼的弟弟……面對這些，作為女兒、作為姐姐的她無奈地選擇了離開學校，放棄自己的學業(yè)，加入到村里南下打工的大軍中。②炎熱的午后，嘈雜的小站，母親、弟弟、好友為她送行。她的班主任匆匆趕來了，來不及喘一口氣，說：“我向?qū)W校申請了一份特殊獎學金，只要你在高三的每次月考中都能取得前三名，那么你就能領(lǐng)取每月100元的獎學金?！彼齼?nèi)心一驚，沉重的身體似乎輕松了。一旁的母親緊緊握住了老師的雙手，淚水流淌，已說不出“感謝”二字。③第二天，她重新回到了學校。校園、老師和同學一切依舊，大家似乎忘記了她曾不辭而別，也沒人提起那份“特殊獎學金”。她覺得輕松自在，內(nèi)心奮力求學、改變?nèi)松男拍罡訄远?。④之后的一年多時間她一次次實現(xiàn)目標，超越目標，每月放假的那個日子，她都會收到班主任給她代領(lǐng)的“獎學金”。她留下30元作為自己的生活費，其余回家留給媽媽。⑤奮斗的時光過得很快，轉(zhuǎn)眼高考結(jié)束。女孩回到學校領(lǐng)取成績單，學校已經(jīng)掛出了祝賀她考出全縣第二名的大紅條幅，老校長告訴她：“因為高考成績優(yōu)異，加之家庭困難，你可以獲得縣里的助學金，今后每年……”沒有細聽，女孩就毫不猶豫地謝絕了：“把名額留給別的同學吧，我已經(jīng)得到了學校很大的幫助?！雹夼?yīng)老校長邀請為學弟學妹們作報告。女孩說：“我最想說的是，感謝學校為我提供‘特殊獎學金’。這份獎學金不僅幫助我完成了學業(yè)，而且激勵我在學習的每一天都擁有奮斗的能量，每個月從班主任手中領(lǐng)取這份‘特殊獎學金’的時候，便仿佛經(jīng)歷了一次旅途中的加油，催我一路奮進?！雹呃闲ｉL疑惑：“特殊獎學金……”⑧女孩略一遲疑，突然明白了，她說：“這份獎學金沒有名號，沒有宣傳，沒有儀式，甚至存有謊言的成分，但它的的確確是一份真實的關(guān)愛、一份細膩的關(guān)愛。它不僅僅關(guān)乎現(xiàn)實，更關(guān)乎心靈，受助者的心靈……”1．用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

________________

2．文章畫“”的部分是兩處環(huán)境描寫，對其作用理解不正確的是（）A．屋內(nèi)的環(huán)境說明家里貧窮；小站的環(huán)境說明小站秩序混亂，管理不到位。B．烘托人物內(nèi)心情感?；璋档募野凳灸概畨阂謷暝男木?；炎熱嘈雜的小站，暗示女孩無奈、不甘的心境。C．交代了故事發(fā)生的時間和地點，也渲染了女孩棄學的傷心和離別的傷感。D．“搖曳不定的燭光”象征著女孩即將中斷的學業(yè)。3．從第④段你能看出女孩是一個怎樣的人？

_________________

4．女孩明白了什么？你怎樣理解這份“特殊獎學金”？

_______________________

5．根據(jù)文章內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）文章結(jié)尾通過女孩的講話點明了文章的主旨。(

)

（2）文章細節(jié)描寫彰顯關(guān)愛。女孩返校師生冷漠略顯不合常理，恰恰彰顯了關(guān)愛的真切細膩，是讓受助者不傷自尊而倍感動力的關(guān)愛。(

)

（3）女孩放棄縣里的獎勵，是因為不想一直背著被人資助這樣沉重的包袱。(

)

6．故事到這里并沒有結(jié)束，請你發(fā)揮合理的想象，給文章加一個簡短的結(jié)尾。

____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點的字選擇正確的讀音。

幔（mànwàn）子都督（dūdōu）水寨（zhàizài）

丞（chéngcéng）相吶喊（nèinà）調(diào)（tiáodiào）度2）.我能選擇下列句子所運用的說明方法。

A．列數(shù)字B．舉例子C．作比較D．打比方

1．電視塔的形狀像一個待發(fā)射的火箭。(

)

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