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紀(jì)念白求恩毛澤東第1頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠結(jié)合文章詳細(xì)內(nèi)容了解事實(shí)論據(jù)敘述和正反對(duì)比作用2.感受本文語言特色，學(xué)習(xí)白求恩同志共產(chǎn)主義精神。第2頁自學(xué)檢驗(yàn)給加點(diǎn)字注音qiǎnàichénniānxùnbǐjì派遣()狹隘()滿腔熱忱()拈輕怕重()以身殉職()藐視()晉察冀()第3頁交流（1）試找出每一節(jié)重點(diǎn)句，用“”劃出，并用“這一節(jié)贊揚(yáng)了“精神”句式把它表示出來第4頁2、文章怎樣利用對(duì)比手法?白求恩不少人和一些人不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，喜歡自吹極端負(fù)責(zé)任對(duì)工作對(duì)人民對(duì)技術(shù)極端熱忱精益求精鄙薄技術(shù)工作認(rèn)為不足道，認(rèn)為無出路，見異思遷冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁第5頁對(duì)比喻法好處是，突出了白求恩高尚共產(chǎn)主義精神，強(qiáng)調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)必要性，明確了應(yīng)該克服缺點(diǎn)和今后努力方向，從而有力證實(shí)和闡述了論點(diǎn)。說說利用對(duì)比手法好處。第6頁本文語言有什么特色?⑴設(shè)問句，如：“這是什么精神?這是國(guó)際主義精神，這是共產(chǎn)主義精神。”引發(fā)讀者注意。⑵雙重否定句，如：“從前線回來人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服他，沒有一個(gè)不為他精神所感動(dòng)?！奔訌?qiáng)必定語氣。第7頁⑶排比句，如：“一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚人，一個(gè)純粹人，一個(gè)有道德人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味人，一個(gè)有益于人民人?！睆娜烁?、品質(zhì)、涵養(yǎng)、志趣、人生意義五個(gè)方面強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)意義。采取排比增強(qiáng)了語言氣勢(shì)，使贊頌感情顯得熱情洋溢，同時(shí)也防止

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