初中生物考點(diǎn)梳理初中生物考點(diǎn)梳理一、生物的基本特征1.生物的生活需要營養(yǎng)2.生物能進(jìn)行呼吸3.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4.生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)5.生物能生長(zhǎng)和繁殖6.生物都有遺傳和變異的特性7.除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的二、生物的分類4.原生生物界三、生物的生態(tài)系統(tǒng)1.生態(tài)系統(tǒng)的概念2.生態(tài)系統(tǒng)的組成3.食物鏈和食物網(wǎng)4.生態(tài)平衡5.生物圈的概念和范圍四、生物的遺傳與變異1.遺傳的概念2.變異的概念3.遺傳變異的原因4.遺傳圖解五、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與功能六、植物的生長(zhǎng)與發(fā)育1.種子的結(jié)構(gòu)與萌發(fā)2.植物的營養(yǎng)器官3.植物的生殖器官4.植物的生長(zhǎng)激素5.植物的適應(yīng)性七、動(dòng)物的生長(zhǎng)與發(fā)育1.動(dòng)物的胚胎發(fā)育2.動(dòng)物的生殖方式3.動(dòng)物的營養(yǎng)方式4.動(dòng)物的行為八、人體生理功能1.人體消化系統(tǒng)2.人體呼吸系統(tǒng)3.人體循環(huán)系統(tǒng)4.人體泌尿系統(tǒng)5.人體神經(jīng)系統(tǒng)6.人體內(nèi)分泌系統(tǒng)九、生物的進(jìn)化的原因1.內(nèi)因：遺傳變異2.外因：自然選擇、隔離十、生物的分類單位十一、生物技術(shù)1.發(fā)酵技術(shù)3.基因工程4.細(xì)胞工程5.組織培養(yǎng)6.克隆技術(shù)十二、生物與人類生活的關(guān)系1.食物與生物2.藥物與生物3.環(huán)境保護(hù)與生物4.生物技術(shù)的應(yīng)用與生物以上是初中生物的考點(diǎn)梳理，希望對(duì)你有所幫助。習(xí)題及方法：1.下列屬于生物的基本特征的是：A.生物能呼吸B.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C.生物能生長(zhǎng)和繁殖D.所有選項(xiàng)都是解題思路：生物的基本特征包括生物的生活需要營養(yǎng)、生物能進(jìn)行呼吸、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)、生物能生長(zhǎng)和繁殖、生物都有遺傳和變異的特性、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。選項(xiàng)A、B、C都包括了這些基本特征，所以選D。2.下列生物中，哪一種不是植物界成員？解題思路：植物界包括樹木、花草、藻類等，而真菌屬于真菌界，所以選B。3.下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)不是細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)？解題思路：細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，而細(xì)胞壁是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，所以選D。4.生物的遺傳是指________的傳遞，變異是指________的存在。答案：遺傳物質(zhì)、個(gè)體之間存在的差異解題思路：遺傳是指生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的傳遞，變異是指?jìng)€(gè)體之間存在的差異。5.生態(tài)系統(tǒng)由________、________、________和________組成。答案：生物群落、非生物環(huán)境、生產(chǎn)者、消費(fèi)者解題思路：生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和非生物環(huán)境相互作用形成的，其中生產(chǎn)者和消費(fèi)者是生物群落的組成部分。6.請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋什么是生態(tài)平衡。答案：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間相互依賴、相互制約，形成一種動(dòng)態(tài)的平衡狀態(tài)，使得生態(tài)系統(tǒng)能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定存在。解題思路：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間相互依賴、相互制約，例如食物鏈中的捕食者與被捕食者之間的數(shù)量關(guān)系，植物與植食性動(dòng)物之間的相互關(guān)系等，這些關(guān)系使得生態(tài)系統(tǒng)能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定存在。7.請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋什么是發(fā)酵技術(shù)。答案：發(fā)酵技術(shù)是利用微生物（如細(xì)菌、真菌）在無氧或氧氣不足的條件下，將有機(jī)物質(zhì)分解為特定的產(chǎn)物（如酒精、乳酸）的技術(shù)。解題思路：發(fā)酵技術(shù)是利用微生物在無氧或氧氣不足的條件下，通過代謝過程將有機(jī)物質(zhì)分解為特定的產(chǎn)物，如制作面包、酸奶等食品時(shí)使用的酵母菌和乳酸菌。8.請(qǐng)論述生物的分類單位及其相互關(guān)系。答案：生物的分類單位由大到小是：界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征越少，包含的生物種類越多；分類單位越小，共同特征越多，包含的生物種類越少。解題思路：生物的分類單位是根據(jù)生物之間的相似程度進(jìn)行劃分的，從大到小分別是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，包含的生物種類最多，共同特征最少；種是最基本的分類單位，包含的生物種類最少，共同特征最多。9.請(qǐng)論述生物技術(shù)在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用。答案：生物技術(shù)在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用包括：生產(chǎn)疫苗、抗生素等藥物；制備基因工程藥物；利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)生物制品；利用基因編輯技術(shù)治療遺傳疾病等。解題思路：生物技術(shù)在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用廣泛，可以利用微生物生產(chǎn)疫苗、抗生素等藥物，通過基因工程技術(shù)制備特定的生物制品，利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)大量生產(chǎn)生物制品，還可以通過基因編輯技術(shù)治療遺傳疾病。其他相關(guān)知識(shí)及習(xí)題：一、生物的進(jìn)化理論1.生物進(jìn)化的基本單位是種群。2.自然選擇是生物進(jìn)化的主要驅(qū)動(dòng)力。3.遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。4.生物的共同祖先和分支演化是生物多樣性的原因。二、生態(tài)系統(tǒng)的功能1.能量流和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能。2.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)的能力。3.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與生物多樣性密切相關(guān)。三、細(xì)胞膜的功能1.細(xì)胞膜是細(xì)胞的保護(hù)屏障。2.細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出。3.細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。四、人類的生殖與發(fā)育1.人類的生殖系統(tǒng)包括男性和女性生殖器官。2.人類的發(fā)育過程包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育。3.人類的性別決定由性染色體決定。五、食物鏈和食物網(wǎng)1.食物鏈反映生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系。2.食物網(wǎng)由多個(gè)食物鏈相互交織而成。3.食物鏈和食物網(wǎng)中的物質(zhì)和能量流動(dòng)。六、生物多樣性的保護(hù)1.生物多樣性的重要性：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和人類的生存基礎(chǔ)。2.生物多樣性的威脅：生物滅絕、生態(tài)環(huán)境破壞。3.保護(hù)生物多樣性的措施：自然保護(hù)區(qū)、物種保護(hù)、生態(tài)環(huán)境恢復(fù)。七、生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用1.基因工程育種：轉(zhuǎn)基因作物的開發(fā)。2.細(xì)胞工程：植物組織培養(yǎng)、胚胎移植。3.微生物發(fā)酵：生產(chǎn)生物肥料、生物農(nóng)藥。八、練習(xí)題及解答1.生物進(jìn)化的基本單位是什么？解題思路：生物進(jìn)化的基本單位是種群，即同一物種在一定地理范圍內(nèi)的所有個(gè)體的總和。2.自然選擇是什么？答案：自然選擇是生物進(jìn)化的主要驅(qū)動(dòng)力，是指在自然環(huán)境中，適應(yīng)環(huán)境的生物能夠生存和繁殖，不適應(yīng)環(huán)境的生物被淘汰的過程。3.人類的性別決定由什么決定？答案：人類的性別決定由性染色體決定，男性為XY染色體，女性為XX染色體。4.生態(tài)系統(tǒng)的基本功能是什么？答案：生態(tài)系統(tǒng)的基本功能是能量流和物質(zhì)循環(huán)，通過食物鏈和食物網(wǎng)實(shí)現(xiàn)。5.生物多樣性的保護(hù)為什么重要？答案：生物多樣性的保護(hù)重要，因?yàn)樯锒鄻有允巧鷳B(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)，也是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。6.轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用是什么？答案：轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用是開發(fā)轉(zhuǎn)基因作物，通過基因工程手段將具有特定功能的基因?qū)胱魑镏?，使其具有抗病蟲害、抗逆境、提高產(chǎn)量等性狀。7.生物技術(shù)的應(yīng)用對(duì)人類有什么意義？答案：生物技術(shù)的應(yīng)用對(duì)人類有意義，因?yàn)樗梢詭椭祟惤鉀Q食品短缺、疾病治療、環(huán)境保護(hù)等問題，提高人類的生活質(zhì)量。8.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與什么有關(guān)？答案：生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與生物多樣性和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)，生物多樣性越豐富，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。總結(jié)：以上知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)題涵蓋了生物的基本特征、分類、進(jìn)化、生