湖北省丹江口市2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題一、選擇題1.進入中學階段，意味著進入了一段充滿挑戰(zhàn)的人生旅程。每一次勇敢的搏擊，都會讓我們聽到拔節(jié)生長的聲音。作為中學生，我們應該（）A.強調個性，自由發(fā)展 B.把握機遇，迎接挑戰(zhàn)C.埋頭苦讀，拒絕合作 D.瘋狂追星，無心學習【答案】B【解析】【詳解】本題考查中學時代。A：我們不能強調個性，也不能自由發(fā)展，故排除A；B：進入中學時代，會有新的機遇和挑戰(zhàn)，我們要學會把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，故B正確；C：我們要學會與人合作，故排除C；D：瘋狂追星是錯誤的行為，故排除D；故本題選B。2.觀察漫畫《作業(yè)還是別人的“香”》，你認為下列觀點正確的是（）A.我們可以與同伴相互幫助、分工合作 B.學習是有捷徑可走的C.我們應踏實學習，自主完成作業(yè) D.抄別人作業(yè)有助于自己全面發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】本題考查學會學習。C：漫畫《作業(yè)還是別人的“香”》，啟示我們應踏實學習，自主完成作業(yè)，C正確；A：沒有認識到抄作業(yè)的危害，A錯誤；B：學習沒有捷徑可走，B錯誤；D：抄別人的作業(yè)不利于自己全面發(fā)展，D錯誤；故本題選C。3.“不識廬山真面目，只緣身在此山中”啟示我們要用方法認識自己?！耙燮渌L，避其所短”啟示我們要用方法成就更好自己。（）A.自我評價揚長避短 B.自我評價轉移注意C.他人評價揚長避短 D.他人評價轉移注意【答案】C【解析】【詳解】本題考查認識自己、做更好的自己。C：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”說明就認識自己很難，要多聽取他人的評價認識自己；“役其所長，避其所短”是要發(fā)揮自己的長處，避開自己的短處，所以C正確；ABD：說法正確但不符合題意，所以ABD排除；故本題選C。4.劉備三顧茅廬，諸葛亮方才出山輔佐他在亂世中得一席之地，也成就了兩人的深厚友誼。這說明建立友誼需要（）①開放自己②主動表達③持續(xù)行動④誠實守信，文明禮貌A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查建立友誼。②③④：材料中通過劉備三顧茅廬請諸葛亮出山的故事，向我們說明了建立友誼需要持續(xù)的行動，要主動表達，文明有禮，故②③④說法正確；①：這與題文的主旨內容不符，故①與題不符；故本題選C。5.“朋友，幫我投一票吧”“朋友圈第一條幫我點個贊”打開微信，求點贊、拉投票的信息比比皆是。你認為下列觀點準確的是（）①朋友的朋友也是朋友，應該支持②網絡交往具有虛擬的特點，有時應該學會拒絕③互聯(lián)網拓展了交往圈，無所不能④如自己確實不了解還是慎重為好A.①③ B.②④ C.①④ D.②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查對網絡交往的認識和把握。②④：依據題文描述，利用網絡朋友圈投票，拉票等現象出現，這向我們說明了網絡交往具有虛擬的特點，有時應該學會拒絕，如果自己確實不了解還是慎重為好，故②④說法正確；①：這是缺失交友原則體現，故①說法錯誤；③：這夸大了網絡的作用，故③說法錯誤；故本題選B。6.進入初中，小波的數學成績一落千丈，班主任找他談話詢問原因，他說他非常不喜歡數學老師的講課風格。針對這一現象，你會對小波說（）A.提高自主學習能力比聽講更重要B.要學會適應不同老師的教學風格C.可以在上課時當眾向老師提出意見D.可以不聽老師講，但要多跟同學討論【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認識接納不同教師的風格的相關知識。B：我們要承認老師之間的差異、接納每位老師的不同，尊重不同風格的老師，B說法正確；A：提高自主學習能力和聽講同樣重要，A說法錯誤；C：在上課時當眾向老師提出意見是沒有尊重老師的表現，C說法錯誤；D：我們要上課認真聽講，D說法錯誤；故本題選B。7.2021年春節(jié)檔電影《你好，李煥英》描述了賈曉玲在經歷了“子欲養(yǎng)而親不待”的悲痛后，穿越時空幫助媽媽“逆天改命”的故事，呼吁人們珍惜父母親情，下列古語符合這一電影主旨的是（）①母愛無所報，人生更何求②誰言寸草心，報得三春暉③舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)④墻角數枝梅，凌寒獨自開A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】①②：依據題文描述，《你好，李煥英》呼吁人們珍惜父母親情，符合這一電影主旨有母愛無所報，人生更何求；誰言寸草心，報得三春暉，故①②說法正確；③④：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，這是關于思鄉(xiāng)的詩；墻角數枝梅，凌寒獨自開，贊頌的是梅的高貴品質，故③④說法錯誤；故本題選A8.世界頂尖科學家霍金雖然身體嚴重殘疾，但他不怕艱辛，創(chuàng)造出震驚世界的科研成果?！盁o論命運有多壞，人總是有所作為，有生命就有希望?！睂艚鸬脑捓斫獠划數氖牵ǎ〢.任何時候都要永不放棄生的希望 B.只要活著就能實現自己的價值C.每個人都應悅納自己的生命 D.每個人的生命都有價值的【答案】B【解析】【詳解】本題考查敬畏生命、生命的價值。ACD：題干中霍金的話，告訴我們任何時候都要永不放棄生的希望，每個人都應悅納自己的生命，每個人的生命都有價值的，ACD說法正確，不符合題意；B：“就能”一詞太絕對，B說法錯誤，符合題意；故本題選B。9.習近平指出，奮斗是艱辛的，艱難困苦、玉汝于成，沒有艱辛就不是真正的的奮斗，我們要勇敢艱苦奮斗，凈化靈魂、磨礪意志、堅定信念。下列說法與“艱難困苦、玉汝于成”蘊含的道理一致的是（）①寶劍峰從磨礪出.梅花香自苦寒來②舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家③山重水復疑無路，柳暗花明又一村④橫看成林側成峰，遠近高低各不同A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查自強的品質。①：體現的是自強不息的精神，①符合題意；②：描述景色，不符合題意，排除②；③：是比喻在遇到困難一種辦法不行時，可以用另一種辦法去解決，通過探索去發(fā)現答案，③符合題意；④：體現不同角度看問題，不符合題意，排除④；故本題選C。10.2019年3月25日是第24個“全國中小學生安全教育日”，為此，某中學開展了以“關愛生命、健康成長”為主題的宣傳活動?！瓣P愛生命、健康成長”要求我們青少年要（）A.加強學校管理，切實保障校園安全B.抓好安全工作，促進學生健康成長C.增強安全意識，提高自我防護能力D.促進家校聯(lián)合，共同關注學生安全【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查未成年人自我保護的知識。在中小學生安全教育日活動中，“關愛生命、健康成長”對青少年提出了自己的要求，AB是對學校的要求，不是對青少年的要求；D是對家庭和學校的共同要求，所以排除ABD，答案選C。11.面對各種災害，掌握有效的逃生急救知識和技巧，是中學生必備的能力。下列做法中正確的是（）A.發(fā)現有人觸電，快速跑過去將其拉開B.遇到大雨或洪災時，遠離水庫河流等地點C.發(fā)生火災時，通過跳樓逃離火場D.遭遇雷雨天氣時，到大樹底下躲避風雨【答案】B【解析】【詳解】本題考查守護生命。A：做法容易使自己觸電，缺乏自我保護意識，A錯誤；B：做法是具有自我保護意識的表現，B正確；C：通過跳樓逃離火場做法不可取，應通過安全通道逃生，C錯誤；D：做法容易使自己的人身安全受到威脅，D錯誤；故本題選B。12.孔子說：“有朋自遠方來，不亦樂乎?！边@句話表明①對友誼的渴望，讓我們互相靠近②友誼是人們交往過程中建立起來的深厚感情③遠方來的朋友才是真正的朋友④友情需要以經濟作為基礎A.①② B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼的特質。①②：題干中孔子的話，意思是有朋友是快樂的，體現了友誼的力量，說明了對友誼的渴望，讓我們互相靠近，友誼是人們交往過程中建立起來的深厚感情，①②說法正確，符合題意。③：僅從字面理解，膚淺，③錯誤；④：友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等，④錯誤；故本題選A。13.第五屆全園道德模范授獎儀式——《圓夢中國德耀中華》在北京人民大會堂金色大廳舉行。頒獎僅式分為“助人為樂”“見義勇為”“誠實守信”“敬業(yè)奉獻”“孝老愛親”5個篇章?！鞍贇q老兵王福昌、“板凳媽媽”許月華、*氧彈之父”于敏、“最美孕婦”彭偉平、“最美女孩”周美玲......一連串平凡而響亮的名字震撼著每一個觀眾的心。他們的行為讓人淚流滿面,他們?yōu)樯鐣鞯呢暙I、他們的精神力量永遠激勵著我們。對此認識正確的是A.為社會作出貢獻，可以實現生命的價值B.只有為社會作出巨大的貢獻，他的人生才有價值C.普通人無法實現生命的價值D.應善待他人的生命,忽視自己的生命【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學生對活出生命精彩的認識，主要考查學生的理解能力。題文中的模范人物為社會無私奉獻，實現了生命的價值，值得我們學習，A觀點正確。BC觀點錯誤，為社會做出巨大的貢獻，可以實現人生的價值，但是與偉人相比，更多的人是默默無聞的，當人們?yōu)樯Γ諒鸵蝗?，年復一年，面對生活的艱難考驗，不放棄，不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值；D觀點錯誤，我們既要珍愛自己的生命，也要善待他人的生命，所以排除BCD，正確答案選A。14.在淅淅瀝瀝的小雨中，媽媽拿著雨傘到學校門口接小軍，結果不小心崴了腳。小軍一時心急沖她嚷嚷：“這么大的男孩子，這么點小雨，至于嗎？”同學們都說小軍對媽媽態(tài)度不好，媽媽對他們擺擺手，低聲說：“我知道他是心疼我?！辈牧媳砻鳎ǎ〢.子女和父母在學識方面差異較大B.親子沖突是我們成長過程中愛的碰撞C.現代家庭的氛圍越來越平等、民主D.每個家庭的親情表現不盡相同【答案】D【解析】【詳解】本題考查體味親情。D：每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感，這就是家庭中的親情之愛。小軍因為擔心媽媽，一時心急沖她嚷嚷，小軍媽媽也能理解小軍，說明每個家庭的親情表現不盡相同，D說法正確；ABC：這三個選項的說法與題干不符，應排除；故本題選D。二、非選擇題15.下面是幾名同學面對初中學習生活產生的困惑，請你出謀劃策，幫助他們盡快適應初中學習生活。情境一小強上初中后，因為功課難度加深，爸爸媽媽不再幫他檢查作業(yè)，也不陪他復習功課，結果他學習六神無主，學習成績直線下滑。（1）請幫助小強找出“學習成績直線下滑“的原因。情境二別人很快就能做完作業(yè)，而小剛總要花兩倍甚至更多的時間，于是小剛開始模仿同學的學習方法，結果越學越糟。（2）小剛該怎么辦，請你幫他分析。情境三進入初中后，面對初中那么多門功課，小濤經常是做著這門作業(yè)又想著別的科目，結果哪門功課都沒有做好，小濤覺得很亂卻不知從何做起。（3）小濤在學習中應該怎樣做呢？【答案】（1）小強學習成績直線下滑的原因是依賴父母，不會自主學習。（2）小剛應該尋找適合自己的學習方法，養(yǎng)成良好學習習慣，合理安排學習時間，提高學習效率。（3）進入初中后，而對初中那么多門功課，科學安排時間十分重要。小濤要掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣，制定科學的學習計劃，等等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：學會學習、對學習的新認識能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設問主體是中學生，需要運用學會學習的知識，從原因類習題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；關鍵詞：小強上初中后，因為功課難度加深，爸爸媽媽不再幫他檢查作業(yè)，也不陪他復習功課，結果他學習六神無主，學習成績直線下滑→缺乏自主學習的意識，依賴父母；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設問主體是中學生，需要運用學會學習的知識，從啟示類習題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；關鍵詞：小剛總要花兩倍甚至更多的時間，于是小剛開始模仿同學的學習方法，結果越學越糟→需要科學合理的安排學習時間、養(yǎng)成良好的學習習慣，找到適合于自己的學習方法；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設問主體是中學生，需要運用學會學習的知識，從啟示類習題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；關鍵詞：面對初中那么多門功課，小濤經常是做著這門作業(yè)又想著別的科目，結果哪門功課都沒有做好→掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣，制定科學的學習計劃；第三步：整合信息，組織答案。16.認真觀察漫畫《買友誼》并運用所學的知識回答問題。（1）漫畫中的小朋友能買到友誼嗎？為什么？（2）你認為在友誼中哪些品質是重要的呢？（3）你認為他應該怎樣做才能獲得友誼？【答案】（1）不能買到友誼。雖然每個人對友誼的理解和需要不盡相同，但是我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心?？梢?，真正的友誼是不需要用金錢買的，也是不能用金錢買到的。（2）示例：理解、信任、幫助、關心……（3）①和朋友在一起，首先需要朋友理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。②友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。③志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮。④友誼不能沒有原則。堅持原則才是對友誼負責，才是真的勇敢?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模嘿I友誼考點考查：正確認識友誼、友誼的品質、呵護友誼能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：公共參與【16題詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：看在錢的面子上，以后我們就是好朋友了。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：錯誤。論據①：每個人對友誼的理解和需要不盡相同，但是我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心；論據②：真正的友誼是不需要用金錢買的，也是不能用金錢買到的。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心能得到真正的友誼；得分點②：真正的友誼是不需要用金錢買的，也是不能用金錢買到的。【17題詳解】本題考查你認為在友誼中哪些品質是重要的。開放性試題，言之有理即可?！?8題詳解】本題考查怎樣做才能獲得友誼。依據教材內容回答即可。17.某學校的德育主任發(fā)現大多數的00后學生認為在生活中很難與父母交流。針對這種情況，德育主任就如何與父母溝通開展了一場座談會進行調查。在座談會上同學們七嘴八舌。A同學說：每天出門前媽媽總是嘮叨，上學路上要小心，放學早點回家，上課要注意聽講……真是煩死了。B同學說：我媽更煩，總是拿我與別人比，說我這不好，那不好，有時我真想和她吵架。C同學說：我和媽媽沒有共同語言，我要看“超女快男”，她要看電視劇；我喜歡周杰倫，她說周杰倫唱不清歌詞……怎么天下的媽媽都一樣呢？D同學說：你們向我學習，我媽說她的，我做我自己的，我常對她說：“你煩不煩呀！……”（1）造成子女與父母溝通困難的原因有哪些？（2）照這樣長期發(fā)展下去會出現什么結果？（3）請你介紹幾種與父母溝通的技巧和方法。【答案】(1)①進入青春期的我們意識到自己長大了，希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活。②我們開始質疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權威與經驗，親子之間的碰撞增多了。③作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。(每點2分)(2)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。(3)開放性答案，如關注事實；把握時機；留意態(tài)度；選擇方式；考慮環(huán)境?；蛑鲃酉蚋改竻R報學習情況；聽取父母的批評建議；向父母傾訴心中的煩惱；與父母一起郊游；對父母有禮貌，尊重父母?！窘馕觥俊驹斀狻糠治霾牧闲柚莆崭改冈谧优砷L過程中的作用以及如何孝敬父母，積極與父母溝通，克服逆反心理等相關知識，對材料進行深入的分析，從而得出結論。（1）與父母溝通困難的原因不外乎兩個方面，主觀因素和客觀因素。主觀因素即“逆反心理”，表現為“不受教”、“不聽話”、“頂?！?、“對著干”等．客觀因素即“代溝”，

由于雙方的人生閱歷、生活經驗、社會地位不同，在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產生較大差異。（2）考查了經常不與父母溝通的危害，包括導致父母子女關系敵對，影響家庭和睦。（3）本題解答中需要換位思考，站在父母的角度看問題，父母親的出發(fā)點到底是什么。這樣我們便會正確對待化解與父母間矛盾，首先尊重父母提出的意見和要求，注意說話的語氣和分寸；有矛盾時，做出必要的讓步和道歉等。試題比較開放，圍繞主題，言之成理即可。18.【為生命的風車加油】材料一路邊，一群小孩子在玩風車，由于沒有風，他們一個個哭喪著臉。一位老者走到他們面前，問：“你們?yōu)槭裁床煌骘L車？”“沒有風，風車不會轉?！币粋€小孩稚嫩的聲音?！拔腋嬖V你們，如果想要風車轉動起來，你們不能在這兒等風，風是不會說來就來的，你們必須跑動起來，你跑得越快，風車就轉動得越快……”孩子們舉著風車跑了起來，而那風車，由于受了外力的影響，越來越快，并伴著孩子的歡聲笑語漸行漸遠。（1）“風給了風車生命，風車報以曼妙的舞姿?！边@則材料啟示我們，怎樣才能讓自己的生命充盈起來？材料二八旬院士為民請戰(zhàn)，為國出征；白衣戰(zhàn)士挺身而出，舍小家為大家；人民軍隊臨危受命，千里馳援；建筑工人夜以