2022-2023學(xué)年度佃戶屯中學(xué)期末考試(生物)一．選擇題(共30小題)1.作為“宇航食品”的理想食材——小球藻，它的直徑只有35微米，卻能夠利用陽(yáng)光，吸收人們排出的二氧化碳，使自身產(chǎn)生大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并且放出氧氣，凈化太空飛船中的空氣。它還能用一分為二的方式進(jìn)行繁殖。下面某同學(xué)對(duì)小球藻所做的四項(xiàng)分析中，正確的是①小球藻是生物②小球藻可以影響環(huán)境③小球藻細(xì)胞中有葉綠體④小球藻沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)【答案】C【解析】【分析】生物具有以下特征：1.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2.生物能夠進(jìn)行呼吸。3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4.生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5.生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6.除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。小球藻個(gè)體小、繁殖快、新陳代謝旺盛，能光合作用，小球藻具有生物特征，屬于生物?！驹斀狻款}干中“它的直徑只有35微米，卻能夠利用陽(yáng)光，吸收人們排出的二氧化碳，使自身產(chǎn)生大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并且放出氧氣?！边@句話可以看出小球藻能進(jìn)行光合作用，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且細(xì)胞中有葉綠體；通過(guò)“一分為二的方式進(jìn)行繁殖?！边@句話可以看出小球藻能進(jìn)行繁殖，生長(zhǎng)和發(fā)育。所以小球藻屬于生物。“小球藻可以凈化太空飛船中的空氣。”這句話可以看出小球藻可以影響環(huán)境。因此，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。2.2010年的墨西哥灣原油泄漏事件迫使大量的魚(yú)、海龜?shù)壬镫x開(kāi)家園到其他海域求生。下面有關(guān)分析錯(cuò)誤的是A.魚(yú)、海龜?shù)壬锏臈⒌厥呛Ｑ驜.水生生物離開(kāi)家園的原因是棲息地受到破壞C.消除油污是讓水生生物重返家園的有效措施D.原油泄漏不會(huì)影響海洋藻類植物的生長(zhǎng)【答案】D【解析】【分析】保護(hù)生物多樣性的方法：（1）就地保護(hù)：主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。（2）遷地保護(hù)：將瀕危生物遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館等進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充。（3）建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)，保護(hù)珍貴的遺傳資源。（4）頒布法律法規(guī)，加強(qiáng)教育和法制管理?！驹斀狻緼．根據(jù)生物生活環(huán)境分類，可知魚(yú)、海龜屬于海洋生物，所以棲息地是海洋，A正確。B．原油泄漏污染了海洋環(huán)境，破壞了海洋生物的棲息地，迫使大量魚(yú)、海龜?shù)群Ｑ笊镫x開(kāi)家園到其它海域求生，B正確。C．棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素，原油泄漏導(dǎo)致海洋生物的棲息地受到嚴(yán)重破壞，所以，消除油污是讓水生生物重返家園的有效措施，C正確。D．石油污染會(huì)影響海洋生物的光合作用和呼吸作用。因?yàn)槭瓦M(jìn)入海洋，油膜覆蓋海面，能吸收陽(yáng)光，并阻擋陽(yáng)光進(jìn)入海水，而使海洋植物光合作用大大減弱。因此，原油泄漏會(huì)影響海洋藻類植物的生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。故選D。3.西安八中陳重光同學(xué)經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的實(shí)驗(yàn)后，得出“黃粉蟲(chóng)能食用有機(jī)塑料并能將其消化、吸收，黃粉蟲(chóng)體內(nèi)存在著可以消化有機(jī)塑料的活性物質(zhì)”的結(jié)論。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是A.該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是黃粉蟲(chóng)能否吃塑料B.該實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)是黃粉蟲(chóng)的食物中有無(wú)塑料C.該探究過(guò)程需要進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)論可用于解決現(xiàn)實(shí)生活的“白色污染”問(wèn)題【答案】A【解析】【分析】探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、完成實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論、表達(dá)與交流?！驹斀狻緼．假設(shè)是對(duì)問(wèn)題作出肯定或否定的假設(shè)，該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)可以是黃粉蟲(chóng)能吃塑料或黃粉蟲(chóng)不能吃塑料，A錯(cuò)誤。B．變量是實(shí)驗(yàn)中要探究的問(wèn)題，因此該實(shí)驗(yàn)的變量是黃粉蟲(chóng)的食物中有無(wú)塑料，B正確。C．為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確更有說(shuō)服力，實(shí)驗(yàn)需多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)取平均值，C正確。D．該實(shí)驗(yàn)得出“黃粉蟲(chóng)能食用有機(jī)塑料并能將其消化、吸收，黃粉蟲(chóng)體內(nèi)存在著可以消化有機(jī)塑料的活性物質(zhì)”的結(jié)論，因此可用于解決現(xiàn)實(shí)生活的“白色污染”問(wèn)題，D正確。故選A。4.鮮榨西瓜汁是人們喜愛(ài)的健康飲品，甜美的汁液主要來(lái)自西瓜細(xì)胞的A.細(xì)胞質(zhì) B.葉綠體 C.液泡 D.細(xì)胞核【答案】C【解析】【分析】植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、線粒體、液泡等?！驹斀狻緼．細(xì)胞質(zhì)緩緩的流動(dòng)可加速細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換，A不符合題意。B．葉綠體光合作用的場(chǎng)所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器，B不符合題意。C．液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等，C符合題意。D．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA，DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息，控制著生物的發(fā)育和遺傳，D不符合題意。故選C。5.如圖為人體細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育示意圖，圖中①～⑦為不同的細(xì)胞，abc表示生理過(guò)程。下列描述錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞②③④中的遺傳物質(zhì)都與①相同B.b過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織C.細(xì)胞⑤⑥⑦仍然具有分裂能力D.過(guò)程ab是人體生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)【答案】C【解析】【分析】人體細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育示意圖中，a是細(xì)胞分裂，b是細(xì)胞分化，c是細(xì)胞凋亡?！驹斀狻緼．細(xì)胞分裂時(shí)，染色體的數(shù)量已經(jīng)復(fù)制加倍。在分裂中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)細(xì)胞，這樣新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，染色體里有遺傳物質(zhì)。細(xì)胞②③④由細(xì)胞①分裂而來(lái)。因此細(xì)胞②③④中的遺傳物質(zhì)都與①相同，A不符合題意。B．b過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此b表示的是細(xì)胞分化的過(guò)程，結(jié)果是形成了不同的動(dòng)物組織，B不符合題意。C．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，具有分裂了的細(xì)胞形成分生組織，只有分生組織的細(xì)胞具有分裂能力，而⑤⑥⑦是不具有分裂能力的，C符合題意。D．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，分化形成了不同的組織，因此，a細(xì)胞分裂和b細(xì)胞分化，這兩個(gè)過(guò)程是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)，D不符合題意。故選C。6.下列關(guān)于孢子植物的認(rèn)識(shí)，正確的是A.海帶細(xì)胞中無(wú)葉綠素，植物體呈褐色B.地錢可作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物C.腎蕨有根莖葉分化，但沒(méi)有形成輸導(dǎo)組織D.苔蘚植物比蕨類植物更能適應(yīng)陸地生活【答案】B【解析】【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。種子植物用種子來(lái)繁殖后代，種子植物包括裸子植物和被子植物。【詳解】A．海帶屬于多細(xì)胞藻類植物，植物體呈褐色，具有葉綠素，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、莖、葉的分化，A錯(cuò)誤。B．地錢等苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，B正確。C．腎蕨等蕨類植物生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，也有了機(jī)械組織，能支撐地上部分，因此蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大，C錯(cuò)誤。D．苔蘚植物有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無(wú)導(dǎo)管等輸導(dǎo)組織；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，能為植株輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以及支持地上高大的部分。因此，蕨類植物比苔蘚植物更能適應(yīng)陸地生活，D錯(cuò)誤。故選B。7.青州范公亭公園的“唐楸宋槐”，吸引著游客連連駐足贊嘆。楸樹(shù)和槐樹(shù)花期在春夏之交，果期在夏秋之交。下列關(guān)于楸樹(shù)和槐樹(shù)的敘述不正確的是A.都用種子繁殖后代 B.適應(yīng)陸地生活能力較強(qiáng)C.缺少發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織 D.有真正的花和果實(shí)【答案】C【解析】【分析】本題考查的是被子植物的特征，需了解楸樹(shù)和槐樹(shù)所屬的植物類別，據(jù)此答題。【詳解】A．楸樹(shù)和槐樹(shù)都屬于種子植物中被子植物，因此都是以產(chǎn)生種子的方式繁殖后代的，A正確。B．種子植物之所以更適應(yīng)陸地生活環(huán)境，成為陸地植物中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的類群，能產(chǎn)生種子是一個(gè)重要原因。另外，它們都屬于被子植物。被子植物的種子外有果皮，包括雙子葉植物和單子葉植物。被子植物就是常說(shuō)的綠色開(kāi)花植物，它比裸子植物更加適應(yīng)陸地生活，在生物圈中的分布更廣泛，種類更多，更加適應(yīng)陸地生活，B正確。C．種子植物具有完善的六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，各器官內(nèi)部具有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，因此許多種子植物長(zhǎng)得比較高大，C錯(cuò)誤。D．楸樹(shù)和槐樹(shù)都屬于被子植物，被子植物的種子外有果皮包被，因此能夠形成果實(shí)。被子植物就是常說(shuō)的綠色開(kāi)花植物，D正確。故選C。8.下列生產(chǎn)生活措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理相匹配的是A.低溫保存新鮮水果——促進(jìn)蔬菜的呼吸作用B.大雨過(guò)后及時(shí)排澇——抑制根的呼吸作用C.棉花和花生間作套種——提高光能利用率D.夏季移栽植物時(shí)去掉部分葉片——降低光合作用【答案】C【解析】【分析】1.光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程。2．呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。3．水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用，植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行?！驹斀狻緼．低溫保存新鮮水果，溫度低，抑制了水果的呼吸作用，減少了有機(jī)物的消耗，從而延長(zhǎng)水果菜的保鮮時(shí)間，A錯(cuò)誤。B．植物根的呼吸作用需要的氧氣，來(lái)自空氣中，所以大雨過(guò)后及時(shí)排澇，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤。C．棉花和花生間作套種，能讓棉花和花生的葉片最大限度的接受陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，合成更多的有機(jī)物，可以提高產(chǎn)量，C正確。D．夏季移栽植物時(shí)去掉部分枝葉是為了降低蒸騰作用的過(guò)程，提高移栽植物的成活率，D錯(cuò)誤。故選C。9.為探究種子的呼吸作用，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，裝置1、2內(nèi)分別裝有做了一定處理的等量大豆種子，溫度等其他條件均適宜。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.消毒目的是排除微生物生理活動(dòng)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響B(tài).一段時(shí)間后，裝置1中石灰水會(huì)變渾濁C.該實(shí)驗(yàn)的變量是大豆種子是否做浸水處理D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用【答案】C【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。【詳解】A．由于種子帶有的病菌可以直接侵染種芽和幼苗，可造成大豆種子及幼苗的死亡，故對(duì)種子消毒的目的是排除微生物產(chǎn)生的物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，A正確。B．裝置1中的大豆種子可以進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，二氧化碳能使石灰水變渾濁。所以一段時(shí)間后該裝置中的石灰水會(huì)變渾濁，B正確。C．本實(shí)驗(yàn)探究種子的呼吸作用，裝置1是已浸水消毒的種子，能進(jìn)行呼吸作用釋放出二氧化碳；裝置2是已煮熟及消毒的種子，不能進(jìn)行呼吸作用，不能釋放出二氧化碳，因此該實(shí)驗(yàn)的變量是種子是否煮熟，C錯(cuò)誤。D．呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi)，利用氧氣，將細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供生命活動(dòng)利用的過(guò)程，呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動(dòng)提供能量，呼吸作用的場(chǎng)所是在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行的，D正確。故選C。10.以下關(guān)于動(dòng)物類群的描述中，不正確的一項(xiàng)是A.蝙蝠屬于脊椎動(dòng)物，體內(nèi)有膈B.水螅屬于蠕蟲(chóng)動(dòng)物，輻射對(duì)稱C.河蚌屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，外殼隨著身體的生長(zhǎng)而增大D.蜂鳥(niǎo)屬于恒溫動(dòng)物，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)【答案】B【解析】【分析】根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無(wú)，動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。體內(nèi)沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫做無(wú)脊椎動(dòng)物，如原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物；體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物叫做脊椎動(dòng)物，如魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類和哺乳類。【詳解】A．蝙蝠是哺乳動(dòng)物，體內(nèi)有膈，屬于脊椎動(dòng)物，A正確。B．蠕蟲(chóng)動(dòng)物是許多原始的剛剛有三胚層身體結(jié)構(gòu)的動(dòng)物的統(tǒng)稱，蠕蟲(chóng)動(dòng)物包括了許多龐雜的類群。水媳屬于腔腸動(dòng)物，腔腸動(dòng)物的主要特征:生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門；蠕蟲(chóng)動(dòng)物主要依靠肌肉的收縮和舒張進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，主要包括扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物，B錯(cuò)誤。C．河蚌屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的軟體動(dòng)物，軟體動(dòng)物的主要特征：身體柔軟，身體外面有外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外的外套膜分泌物能使貝殼不斷長(zhǎng)大，C正確。D．在動(dòng)物界中只有哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類為恒溫動(dòng)物，蜂鳥(niǎo)是鳥(niǎo)類，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，屬于恒溫動(dòng)物，D正確。故選B。11.下課鈴聲響了,同學(xué)們興高采烈地涌向操場(chǎng)做著各種運(yùn)動(dòng)。結(jié)合人體運(yùn)動(dòng)的有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.骨骼肌是由1和2組成的B.5內(nèi)的滑液是由3分泌的C.6中的韌帶使關(guān)節(jié)更加牢固D.8和9都具有受刺激而收縮的特性【答案】B【解析】【分析】分析圖可知，1肌腱，2肌腹，3關(guān)節(jié)軟骨，4關(guān)節(jié)頭，5關(guān)節(jié)腔，6關(guān)節(jié)囊，7關(guān)節(jié)窩，8肱二頭肌，9肱三頭肌。【詳解】A．骨骼肌由1肌腱和2肌腹構(gòu)成。骨骼肌中同較粗的部分是2肌腹，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分是1肌腱，A正確。B．5關(guān)節(jié)腔內(nèi)液體叫滑液，它是由6關(guān)節(jié)囊分泌的，具有潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，使關(guān)節(jié)具有靈活性，B錯(cuò)誤。C．4關(guān)節(jié)囊是一種堅(jiān)韌的結(jié)締組織，其主要功能是把兩骨牢固地連接起來(lái)，它外面很多韌帶存在，使關(guān)節(jié)具有牢固性，C正確。D．骨骼肌具有受刺激而收縮的特性，所以，8肱二頭肌和9肱三頭肌都具有受刺激而收縮的特性，D正確。故選B。12.某生物小組探究了公雞繞道取食和蚯蚓走迷宮行為，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。關(guān)于這兩種動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是A.公雞和蚯蚓的行為與遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān)B.公雞繞道取食和蚯蚓走迷宮行為都是學(xué)習(xí)行為C.學(xué)習(xí)行為需要建立在先天性行為的基礎(chǔ)上D.動(dòng)物越高等，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少【答案】A【解析】【分析】（1）動(dòng)物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為。【詳解】公雞繞道取食和蚯蚓走迷宮行為屬于學(xué)習(xí)行為，這是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，這些行為的形成與環(huán)境因素的作用是密不可分，同時(shí)動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少，A錯(cuò)誤。故選A。13.下面關(guān)于生物分類的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是A.對(duì)細(xì)菌和真菌進(jìn)行分類的主要依據(jù)是其形態(tài)結(jié)構(gòu)特征B.從分類等級(jí)上講，同種生物的親緣關(guān)系最近C.分類單位越大，包含的生物種類越少D.每一種生物都有自己的分類地位【答案】C【解析】【分析】生物分類的等級(jí)從大到小：界、門、綱、目、科、屬、種。種是最基本的分類單位。分類單位越小，生物的種類越少，生物之間的共性越多，親緣關(guān)系越近?！驹斀狻緼．生物分類的依據(jù)：生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的相似度。對(duì)細(xì)菌和真菌進(jìn)行分類的主要依據(jù)是其形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，A正確。B．種是最小的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系最密切，共同特征最多，B正確。C．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，C錯(cuò)誤。D．每一種生物都有自己的分類地位，如貓：屬于動(dòng)物界，脊索動(dòng)物門，哺乳綱，食肉目，貓科，貓屬，貓種，D正確。故選C。14.科學(xué)探究的一般過(guò)程的排列順序是（）①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題；②作出假設(shè)；③表達(dá)交流；④制定計(jì)劃；⑤實(shí)施計(jì)劃；⑥得出結(jié)論A.①②③④⑤⑥ B.①②④⑤⑥③ C.①②④③⑤⑥ D.①②④⑤③⑥【答案】B【解析】【分析】此題考查科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。【詳解】探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思。所以科學(xué)探究一般過(guò)程是：①提出問(wèn)題、②作出假設(shè)④制定計(jì)劃、⑤實(shí)施計(jì)劃、⑥得出結(jié)論、③表達(dá)交流，B符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握科學(xué)探究的一般過(guò)程。15.生物圈是所有生物的家，它的范圍包括（）A.大氣圈、水圈、巖石圈B.大氣圈的下層、整個(gè)水圈、巖石圈的上層C.大氣圈的下層、水圈的上層、整個(gè)巖石圈D.大氣圈的下層、水圈、巖石圈【答案】B【解析】【分析】地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈?！驹斀狻可锶κ呛穸葹?0千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面，B正確。故選B。16.微生物與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，圖①-④代表四類微生物，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.①是細(xì)菌，通過(guò)芽孢繁殖后代B.②沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，個(gè)體極其微小，需要用電子顯微鏡觀察C.③是單細(xì)胞真菌，與④細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似D.a是孢子，④靠其進(jìn)行繁殖【答案】A【解析】【分析】圖中：①是細(xì)菌，②噬菌體是病毒，③酵母菌是單細(xì)胞真菌，④是蘑菇（a孢子、b菌蓋、c菌褶、d菌柄、e地下菌絲）?！驹斀狻緼．細(xì)菌是單細(xì)胞生物，個(gè)體較小，靠分裂進(jìn)行生殖的，也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌，長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂。當(dāng)環(huán)境變得不利于細(xì)菌生長(zhǎng)時(shí)，有些細(xì)菌能夠形成一個(gè)橢圓形的休眠體，叫芽孢，芽孢對(duì)干旱、低溫、高溫等惡劣環(huán)境有很強(qiáng)的抵抗力，芽孢不是生殖細(xì)胞，A錯(cuò)誤。B．②病毒非常微小，要用納米來(lái)表示，一個(gè)病毒的大小約為10～300納米，因此用放大鏡、光學(xué)顯微鏡不能觀察到病毒，必須用電子顯微鏡才能觀察到，B正確。C．真菌有單細(xì)胞（如③酵母菌），也有多細(xì)胞的（如青霉菌、曲霉菌、根霉菌、④蘑菇等）。所以，③是單細(xì)胞真菌，與④細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似，C正確。D．④蘑菇菌褶的表面長(zhǎng)有許許多多褐色的孢子，孢子落在適宜的環(huán)境中，能萌發(fā)生出菌絲，一段時(shí)間后菌絲長(zhǎng)出子實(shí)體。因此，蘑菇用[a]孢子繁殖后代，D正確。故選A。17.如圖是由三個(gè)圓所構(gòu)成的相關(guān)概念間包含關(guān)系圖，符合這種所屬關(guān)系的是（）A.Ⅰ蠕蟲(chóng)動(dòng)物Ⅱ腔腸動(dòng)物Ⅲ線形動(dòng)物B.Ⅰ脊椎動(dòng)物Ⅱ鳥(niǎo)類Ⅲ節(jié)肢動(dòng)物C.Ⅰ種子植物Ⅱ孢子植物Ⅲ被子植物D.Ⅰ微生物Ⅱ細(xì)菌Ⅲ病毒【答案】D【解析】【分析】觀察分析得出：Ⅰ與Ⅱ、Ⅲ是包含關(guān)系，Ⅱ與Ⅲ是并列關(guān)系。【詳解】A．蠕蟲(chóng)動(dòng)物包括扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物等三大類，不包括腔腸動(dòng)物，A不符合題意。B．脊椎動(dòng)物包括魚(yú)類，兩棲類，鳥(niǎo)類和爬行類；節(jié)肢動(dòng)物屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，B不符合題意。C．種子植物根據(jù)種子外面有無(wú)果皮包被分為裸子植物和被子植物，孢子植物沒(méi)有種子，C不符合題意。D、微生物包括細(xì)菌，真菌，病毒等，D符合題意。故選D。18.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物它們的共同特點(diǎn)是A.無(wú)根、莖、葉的分化 B.都有根、莖、葉的分化C.有根、莖、葉分化，有輸導(dǎo)組織 D.都用孢子進(jìn)行繁殖【答案】D【解析】【分析】此題考查的是藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同特征，可以根據(jù)藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征來(lái)解答?！驹斀狻吭孱愔参锝Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織，ABC錯(cuò)誤；藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，D正確?！军c(diǎn)睛】回答此題的關(guān)鍵是明確各植物類群的特征。19.對(duì)病毒、細(xì)菌、真菌的解釋，正確的是（）A.病毒在活細(xì)胞中進(jìn)行繁殖 B.細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物C.細(xì)菌和真菌都能分解有機(jī)物 D.細(xì)菌可以通過(guò)芽孢繁殖后代【答案】A【解析】【分析】此題主要考查的是細(xì)菌、真菌、病毒等微生物的內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容分析解答?！驹斀狻緼．病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并進(jìn)行復(fù)制繁殖新個(gè)體，A符合題意。B．細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體，真菌既有單細(xì)胞個(gè)體，又有多細(xì)胞個(gè)體，B不符合題意。C．細(xì)菌和真菌中營(yíng)腐生生活的種類可以分解動(dòng)植物遺體，但細(xì)菌、真菌中還有許多寄生的種類，寄生的不能分解動(dòng)植物遺體，而不是細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中都能分解動(dòng)植物遺體，C不符合題意。D．細(xì)菌通過(guò)分裂繁殖，芽孢是細(xì)菌的休眠體，D不符合題意。故選A20.2020年世界各地爆發(fā)新型冠狀病毒疫情，下列對(duì)新型冠狀病毒描述不正確的是（）A.不含遺傳物質(zhì) B.無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu) C.能自我復(fù)制 D.寄生生活【答案】A【解析】【分析】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體?！驹斀狻緼．病毒主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)外殼組成，A不正確。B．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)外殼組成，B正確。C．病毒的繁殖方式是自我復(fù)制，C正確。D．病毒不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體，D正確。故選A。21.氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。氣孔的開(kāi)閉受（）控制。A.表皮細(xì)胞 B.保護(hù)細(xì)胞C.保衛(wèi)細(xì)胞 D.葉肉細(xì)胞【答案】B【解析】【詳解】試題分析：氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)開(kāi)閉，氣孔的張開(kāi)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制．當(dāng)植物進(jìn)行蒸騰作用時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔散失到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，在進(jìn)行光合作用和呼吸作用時(shí)，氧氣和二氧化碳的進(jìn)出也經(jīng)過(guò)氣孔，因此氣孔也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口?？键c(diǎn)：氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開(kāi)閉原理。22.在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)，某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是（）A.甲是為了消耗掉葉片中原有的淀粉 B.丁中葉片滴加碘液后c遮光部分變藍(lán)C.丙中b燒杯中的酒精可溶解葉綠素 D.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是綠葉在光下能制造淀粉【答案】B【解析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組?！驹斀狻緼、甲所示的為暗處理：實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將天竺葵放在暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，這樣才能說(shuō)明檢驗(yàn)的淀粉是在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的而不是原先儲(chǔ)存的，A正確；B、丁中葉片被黑紙片遮蓋的部分沒(méi)有變藍(lán)色，見(jiàn)光部分變成藍(lán)色，B錯(cuò)誤；C、丙中b燒杯中的酒精可溶解葉綠素，葉綠素能夠溶解在酒精中，C正確；D、淀粉遇碘變藍(lán)，加入碘液后葉片變藍(lán)，可以證明光合作用產(chǎn)生了淀粉，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)“檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)掌握情況，對(duì)實(shí)驗(yàn)每一步的操作的理解。23.在甘蔗的莖稈中儲(chǔ)藏著大量的糖分，這些糖分是（）A.由根從土壤中吸收來(lái)的 B.由甘蔗莖內(nèi)細(xì)胞制造C.由甘蔗的綠葉制造的 D.由甘蔗的果實(shí)制造的【答案】C【解析】【分析】在甘蔗莖稈中儲(chǔ)藏著大量的糖分，這些糖分主要來(lái)自植物光合作用制造的有機(jī)物，其中原料中二氧化碳來(lái)自空氣，水分來(lái)自根從土壤中吸收來(lái)的。【詳解】綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（主要是淀粉，在植物體中可轉(zhuǎn)變成各種糖分）并釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。光合作用主要器官是葉。根的作用是固定植物體、主要作用是從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽；莖的作用是輸導(dǎo)根從土壤中吸收的水和無(wú)機(jī)鹽供給葉、果實(shí)，將葉制造的有機(jī)物供給根、果實(shí)；果實(shí)的作用是儲(chǔ)存有機(jī)物。故選C。24.抹香鯨生活在海洋中，但它卻屬于哺乳動(dòng)物，主要原因是（）A.用肺呼吸 B.心臟有四腔 C.體溫恒定 D.胎生、哺乳【答案】D【解析】【詳解】試題分析：哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生哺乳等。哺乳動(dòng)物最突出的特征是胎生哺乳，因此“抹香鯨生活在海洋中，但它卻屬于哺乳動(dòng)物”，主要原因是胎生、哺乳．故選D?？键c(diǎn)：哺乳動(dòng)物的主要特征．25.如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野，要把視野中的物像由甲圖變?yōu)橐覉D，下列操作步驟正確的順序是（）①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；③向右下方移動(dòng)玻片；④向左上方移動(dòng)玻片；⑤調(diào)節(jié)光圈和反光鏡A.③①⑤② B.③②⑤① C.④①⑤② D.①④⑤②【答案】A【解析】【分析】從圖甲和圖乙可以看出，圖甲細(xì)胞的位置是在視野的右下方，且圖乙中的物像體積比圖甲中的物像體積大。這是在低倍鏡觀察到物像后換用高倍物鏡觀察，首先要移動(dòng)玻片把物像移動(dòng)到視野中央，解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，首先要移動(dòng)玻片把物像移動(dòng)到視野中央，我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。圖示中的物像偏右下方，向右下方移動(dòng)玻片，物像會(huì)向左上方移動(dòng)到視野的中央，即步驟③；低倍鏡換高倍鏡是通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來(lái)完成的，即步驟①；當(dāng)換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會(huì)變得很暗，需要調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些，即步驟⑤；換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊，一般轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰，即步驟②，因此正確順序是③①⑤②，Ａ正確。故選A。26.如圖是菠菜葉片的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.結(jié)構(gòu)①④是植物的上下表皮，屬于上皮組織 B.結(jié)構(gòu)⑤是葉脈，屬于輸導(dǎo)組織C.結(jié)構(gòu)⑥氣孔，是植物體蒸騰失水的門戶 D.⑦是保衛(wèi)細(xì)胞，含有少量葉綠體【答案】A【解析】【分析】本題考查葉片的基本結(jié)構(gòu)。圖中①是上表皮，②是柵欄組織，③是海綿組織，④是下表皮，⑤是葉脈，⑥是氣孔，⑦是保衛(wèi)細(xì)胞，⑧是葉肉。【詳解】A．結(jié)構(gòu)①是上表皮，④是下表皮，屬于保護(hù)組織，A錯(cuò)誤。B．結(jié)構(gòu)⑤是葉脈，葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，可以運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物，具有支持和輸導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織，B正確。C．結(jié)構(gòu)⑥氣孔，由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成，是植物蒸騰失水的門戶，C正確。D．⑦是保衛(wèi)細(xì)胞，含有少量葉綠體，能進(jìn)行光合作用，D正確。故選A。27.我國(guó)農(nóng)村有很多儲(chǔ)藏馬鈴薯、紅薯的地窖，人們進(jìn)入地窖取物之前，往往先把一盞油燈用繩子掉入窖內(nèi)看看是否熄滅，這一做法的目的是（）A.適當(dāng)照明 B.測(cè)定地窖內(nèi)氧氣的含量C.測(cè)定地窖內(nèi)二氧化碳的含量 D.燒掉地窖內(nèi)的一氧化碳【答案】B【解析】【分析】呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程．因此呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳【詳解】地窖內(nèi)儲(chǔ)存的蔬菜，通過(guò)呼吸作用消耗了地窖內(nèi)氧氣同時(shí)產(chǎn)生了大量的二氧化碳，因此地窖內(nèi)二氧化碳的濃度相對(duì)較高，氧氣的濃度相對(duì)較低，利用氧氣助燃的原理，農(nóng)民把一盞油燈用繩子吊入窖內(nèi)就是看看地窖里的氧氣是否充足，油燈正常燃燒說(shuō)明，氧氣含量正常，人就可以下去；油燈滅了，說(shuō)明氧氣太少，人暫時(shí)不能下去。故選B。28.如圖表示植物體的不同結(jié)構(gòu)層次，其中與人體心臟具有相同層次的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】植物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體。動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。圖中A是植物體、B是細(xì)胞、C是花屬于器官、D是組織。【詳解】人體心臟屬于器官，故與與人體心臟具有相同層次的是C花，植物的生殖器官，C正確。故選C。29.蘋(píng)果樹(shù)在結(jié)果期間需要吸收大量的水分，這些水分主要用于（）A.提高結(jié)實(shí)率B.光合作用C.呼吸作用D.蒸騰作用【答案】D【解析】【分析】1．光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程。2．呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。3．水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用?！驹斀狻空趄v作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%，因此，蘋(píng)果樹(shù)在結(jié)果期間需要吸收大量的水分，這些水分主要用于蒸騰作用，故選D?！军c(diǎn)睛】正確識(shí)記并理解光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的過(guò)程是解題的關(guān)鍵。30.下圖甲表示屈肘動(dòng)作，圖乙表示投籃動(dòng)作，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖甲中①是肌腱，②是肌腹B.投籃動(dòng)作至少需要兩組肌肉相互配合C.圖乙所示投籃動(dòng)作中，肱三頭肌的變化是先收縮后舒張D.運(yùn)動(dòng)不僅要依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，還需要通過(guò)其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和配合才能完成【答案】C【解析】【分析】人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的。【詳解】A．骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結(jié)締組織），繞過(guò)關(guān)節(jié)分別附在不同的骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成；圖甲中①是肌腱，②是肌腹，A正確。B．由于骨骼肌只能收縮牽拉骨改變位置，而不能將骨復(fù)位，所以，與骨相連的骨骼肌至少是由兩肌肉相互配合活動(dòng)的，B正確。C．屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。圖乙所示投籃動(dòng)作中，是由屈肘到伸肘的過(guò)程，所以肱三頭肌的變化是先舒張后收縮，C錯(cuò)誤。D．運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成。它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)；因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，D正確。故選C。二．解答題31.如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖和鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)視野。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中所示的顯微鏡結(jié)構(gòu)名稱：[1]______________，[3]______________，[5]_____________。（2）圖中要使視野①變?yōu)橐曇阿?，?yīng)將裝片向________方移動(dòng)；要使視野③變?yōu)橐曇阿?，?yīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)名稱為_(kāi)______。（3）如果在使用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中除細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片異物都不動(dòng)，異物很可能位于________上。（4）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在玻片上滴加的液體是________，染色所用的染液是________。（5）觀察時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)亮，可以轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇較小的光圈，或轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇______，將視野調(diào)暗，觀察效果更好。（6）若在觀察圖④時(shí)，顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為40×，則物像被放大的倍數(shù)是______倍?！敬鸢浮浚?）①.粗準(zhǔn)焦螺旋②.物鏡③.反光鏡（2）①.右下方②.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（3）目鏡（4）①.清水②.碘液（5）小光圈（6）400

【解析】【分析】分析圖片信息可知，1粗準(zhǔn)焦螺旋，2細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，3物鏡，4遮光器，5反光鏡?！拘?wèn)1詳解】顯微鏡結(jié)構(gòu)圖：由圖可知，1粗準(zhǔn)焦螺旋，3物鏡，5反光鏡?！拘?wèn)2詳解】視野①中，物像位于右下方，只顯示出部分；而視野②中，物像位于視野中央，顯示全部。根據(jù)“像的移動(dòng)方向和物的移動(dòng)定向相反”可知，應(yīng)將標(biāo)本向右下方移動(dòng)即可將物像移到視野中央。視野③細(xì)胞較大，物像模糊；視野④細(xì)胞較大，物像清晰。從視野③到視野④的過(guò)程就是在換成高倍物鏡后，將視野中的物像調(diào)清晰的過(guò)程，此時(shí)我們只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，物象就會(huì)變清晰?！拘?wèn)3詳解】