第1頁共1頁幼兒園大班美術(shù)活動教學(xué)方案范文活動目標(biāo)：1.幼兒能大膽的在石頭上創(chuàng)意作畫，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒作畫的興趣。2.通過石頭畫的故事，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，愿意與他人分享、交流自己的作品?；顒訙?zhǔn)備：石頭、棉簽、調(diào)色盤、丙烯顏料、石頭畫課件、濕巾、廢舊報紙、蛋糕盤活動過程：一、導(dǎo)入活動。1、手指游戲《黑貓警長》。2、以故事的形式引出石頭畫。二、幼兒欣賞石頭畫，嘗試并探索作畫。1、欣賞石頭畫，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的石頭畫的興趣。2、教師示范作畫，講解畫法及注意事項。3、幼兒再一次欣賞石頭畫，調(diào)動孩子的創(chuàng)作興趣。4、幼兒嘗試并探索創(chuàng)作石頭畫，教師指導(dǎo)。5、鼓勵幼兒把石頭畫的故事講述給小朋友聽。三、作品賞析1、請幼兒展示作品，講述石頭畫的故事。2、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示與講述的機會，把作品講述給客人聽。幼兒園大班美術(shù)活動教學(xué)方案范文（二）教學(xué)目標(biāo)：1、初步知道海洋中常見的幾種形態(tài)、大小、顏色的魚，大概了解魚的基本特征。2、能用線條和色彩表現(xiàn)出不同魚的基本特征。3、喜歡魚，并能向同伴講訴自己的作品。教學(xué)重點：學(xué)會用線條的變化畫出各種各樣的魚。教學(xué)難點：了解魚的外形特征的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象大膽表述自己喜歡的魚并進(jìn)行繪畫，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1、海底世界魚類視頻2、白紙、鉛筆、記號筆、油畫棒3、教室布置成海底世界4、教師示范畫“海底世界里的魚”5、音樂《水族館》教學(xué)課時：一課時教育理論依據(jù)：本節(jié)課的選取，因為魚兒是我們?nèi)祟惖呐笥?。在幼兒的腦海里魚兒是他們熟悉和喜歡表現(xiàn)、模仿的對象，一日游戲中，幼兒經(jīng)常會模仿魚兒做游戲，也比較喜歡參與。因此本次活動通過讓幼兒參觀海底世界調(diào)動幼兒對于海洋、魚類的認(rèn)識，由淺入深地引導(dǎo)幼兒掌握魚的基本特征：魚兒都有頭、身體、尾、鰭。并學(xué)習(xí)用簡單的線條、圖形、色彩和各種圖案來裝飾魚寶寶，鼓勵幼兒大膽想像繪畫出與眾不同的魚兒，能用鮮艷的顏色進(jìn)行涂色，從而培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作的能力。教學(xué)過程：一、觀看視頻，激發(fā)幼兒認(rèn)識海底世界的興趣。今天，老師給你們帶來了一段非常好看的海洋動畫片，你們想不想看呢?(想)視頻看完了，誰能來告訴我，你看到哪些魚呢?(幼兒自由交流回答，如：熱帶魚、鯊魚、鯨魚、金魚、劍魚、比目魚、珍珠魚、帶魚、五色魚等)二、觀看范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞、討論并認(rèn)識幾種常見的魚。海底世界里的魚兒可真多呀!你們想不想給魚兒拍照片呢?(想)今天，我們要去海底世界給魚兒拍照片，小朋友看看海底世界都有哪些魚兒?咦，我們來到了哪里?(海底世界)海底世界里漂亮嗎?(漂亮)你們看看海底世界里都有哪些魚兒呢?誰來說一說，你看到了哪些魚兒?(熱帶魚、鯊魚、鯨魚、比目魚等等)魚寶寶的身體一樣嗎?(不一樣)有什么地方不一樣呢?(幼兒討論，如：頭、身體的形狀)小結(jié)：魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭。2、幼兒自由討論，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每種魚都有不同的特征，由不一樣的線條或圖形組成。這些魚長得一樣嗎?(不一樣)什么地方不一樣?請你和好朋友之間互相說一說。(幼兒討論：觀察魚的形狀，回答魚身上的花紋有什么不同，如：直線、弧線、三角形、圓形等)誰愿意來說一說?這些魚兒一樣嗎?哪里不一樣呢?幼：不一樣，熱帶魚的身體是三角形，它的身上有許多漂亮的花紋。而鯊魚的身體是橢圓形。幼：不一樣，帶魚的身體是細(xì)長形的，而珍珠魚的身體是胖胖的等。幼：不一樣，它們這些魚都不能變色，只有五色魚會變出漂亮的顏色，真奇怪。幼：熱帶魚身上的花紋是由一條一條直線組成的，而比目魚身上的花紋是一個一個圓形組成的，所以它們不一樣。小結(jié)：海底世界里的