2025屆江蘇揚州市梅嶺中學化學九年級第一學期期末預測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，生成大量白色煙霧B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體D．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵2．氧化銅中混有少量炭粉,提純該氧化銅的方法正確的是A．在一氧化碳的氣流中加熱混合物B．加足量水充分溶解炭粉后過濾C．在氧氣流中加熱混合物D．隔絕空氣加強熱3．一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示，關于時針所對應的元素說法中不正確的是A．12：00對應的元素為金屬元素B．10：00對應的元素不易形成化合物C．9：00對應元素的離子符號為F+D．該鐘表的整點時間與原子結(jié)構(gòu)中的質(zhì)子數(shù)相等4．乒乓球不小心被擠變形,球內(nèi)的氣體（）A．分子質(zhì)量增大 B．分子間隔變小 C．分子體積變小 D．分子個數(shù)變少5．下列物質(zhì)放入水中，不能形成溶液的是A．食醋 B．食鹽 C．蔗糖 D．花生油6．推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是A．中和反應有鹽和水生成，則生成鹽和水的反應一定是中和反應B．氫氧化鋁可以治療胃酸過多，因此氫氧化鈉也可以治療胃酸過多C．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，則由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)D．飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)，則飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)7．下列關于碳及其氧化物的說法，正確的是（）A．活性炭和金剛石都是碳的單質(zhì)，性質(zhì)相同B．吃炭火鍋時，要注意開窗通風C．檢驗CO2的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口D．可以用點燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳8．回收廢棄塑料可以節(jié)約資源，減少“白色污染”，下列表示塑料包裝制品回收標志的是A． B． C． D．9．如圖所示：裝置氣密性良好，廣口瓶內(nèi)裝有某種固體，向其中滴加某種液體后，U形管內(nèi)液面a低于b，不符合上述實驗現(xiàn)象的一組試劑是()A．生石灰和水 B．鐵粉和稀鹽酸C．硝酸銨和水 D．氫氧化鈉和水10．有大小形狀相同的X、Y、Z三種金屬，分別放到相同濃度的稀硫酸中，Z表面迅速冒出氣泡，X表面緩慢的冒出氣泡，Y表面無氣泡冒出，則三種金屬由強到弱的活潑性順序A．XYZ B．YXZ C．ZXY D．ZYX11．除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法正確的是（）A．點燃混合氣體B．將混合氣體緩慢循環(huán)通過灼熱的氧化銅C．將混合氣體通入澄清石灰水中D．將混合氣體通入水中12．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途不對應的是（）選項物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的用途A碳具有還原性可用于煉鐵B銅有導電性可做電線C氮氣的化學性質(zhì)不活潑可用作保護氣D鋁具有良好的導熱性可用鋁制作耐腐蝕的窗框A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請按要求填空：（1）實驗室用A裝置制取氧氣，將藥品裝入試管內(nèi)的操作是_____，反應的化學方程式為_____。若要收集較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是_____（填字母，下同）。（2）實驗室制取二氧化碳，應選擇的發(fā)生裝置是_____，若用該裝置制取氧氣，反應的化學方程式為_____。（3）F裝置有多種用途。若用F收集CO2，氣體應從_____（填“a”或“b”）端通入；若用F收集O2，證明氧氣已集滿的方法是_____。14．對于化學反應，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對化學反應的影響。下圖是教材中“木炭還原氧化銅”的實驗：（1）根據(jù)你所學化學知識猜測：在試管a中，除C、CuO外，還可能有物質(zhì)______（寫化學式）也參與反應。除木炭可以還原氧化銅外，經(jīng)反應生成的______也可以還原氧化銅。寫出試管a中反應的現(xiàn)象_________。要排除其他物質(zhì)對該反應的影響，你認為應采取何種措施？______________。（2）實驗結(jié)束后應采取的操作順序是_______________。15．化學是一門以實驗為基礎的學科，請結(jié)合下圖化學實驗儀器和裝置，回答有關問題。（1）認識儀器：①的儀器名稱是________________，⑥的儀器名稱是________________。（2）制取二氧化碳：甲同學在實驗室制取較多量的二氧化碳，他選用的儀器是_____（填數(shù)字序號，下同），化學方程式是___________。乙同學想設計一套能控制反應發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，所用的儀器是_________，實驗室檢驗二氧化碳氣體的方法是__________。（3）制取氧氣：實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式是____。裝置⑨是多功能裝置，檢查裝置⑨氣密性的方法是________，用裝置⑨收集氧氣，且用排空氣法收集，氣體應從________（填“A”或“B”）進入，驗滿的方法是____________。16．圖I是小剛利用家中廢舊物品組裝了一套簡易滅火器，將瓶子倒轉(zhuǎn)使兩種物質(zhì)混合即可滅火（如圖Ⅱ）。該裝置滅火的原理：小蘇打（NaHCO3）和米醋混合產(chǎn)生_______氣體，瓶內(nèi)泡沫噴出附著在燃燒物表面，使燃燒物_________且________，從而達到滅火的目的。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．現(xiàn)有25g石灰石樣品，請按下面要求計算：(1)25g樣品與足量的稀鹽酸反應放出8.8gCO2(雜質(zhì)不溶于酸，且不與酸反應)，請計算該樣品的純度(CaCO3的質(zhì)量分數(shù))是多少？(2)若將25g樣品平均分成兩份，分別加工成塊狀和粉末狀，將兩份樣品分別放入錐形瓶中，同時加入相同體積，相同濃度的足量稀鹽酸充分反應，請在圖像上畫出塊狀樣品和粉末狀藥品與稀鹽酸反應放出CO2的曲線示意圖______。(3)若將一定質(zhì)量的該石灰石樣品高溫煅燒，有關物質(zhì)質(zhì)量隨反應時間的變化如表所示：時間/mint1t2t3t4t5CO2質(zhì)量/g2.24.46.68.88.8剩余固體質(zhì)量/g22.820.6m16.216.2則m=_______，t3時剩余固體中除雜質(zhì)外含有的物質(zhì)是_____(填化學式)。18．化學興趣小組為測定某珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，稱取12.5g珍珠粉樣品，進行四次高溫煅燒冷卻、稱量剩余固體的重復操作（雜質(zhì)不參加反應），記錄數(shù)據(jù)如下表所示：操作次數(shù)第1次第2次第3次第4次剩余固體質(zhì)量/g10.89.68.18.1試計算：

（1）完全反應后，生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？（2）求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）CCTV2有一檔電視節(jié)目——《是真的嗎？》。節(jié)目中主持人問：“用紙杯燒開水是真的嗎？”你認為可以實現(xiàn)嗎，請從“燃燒的條件”角度說明理由_____。（請先回答“可以”或“不可以”，再說明理由）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，說法錯誤；故不符合題意；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，說法正確；故符合題意；C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成一種白色固體，說法錯誤；故不符合題意；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，說法錯誤；故不符合題意；故選B【點睛】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。2、C【詳解】A、在一氧化碳的氣流中加熱混合物，氧化銅會與一氧化碳反應生成銅和二氧化碳，故錯誤；B、氧化銅和碳粉都不溶于水，不能分離，故錯誤；C、在氧氣流中加強熱，炭粉與氧氣發(fā)生反應生成了二氧化碳，從而除去炭粉。故正確；D、隔絕空氣對混合物加強熱，氧化銅與炭粉發(fā)生反應，氧化銅被還原為銅單質(zhì)，故錯誤。故選：C?！军c睛】本題主要考查了根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)選擇除雜的方法，在除雜時不能引入新的雜質(zhì)，方法要簡便可行。3、C【詳解】A、12：00對應的元素是鎂，鎂元素是金屬元素，故選項A正確；B、10：00對應的元素是氖元素，氖元素是稀有氣體元素，一般不與其他物質(zhì)反應，不易形成化合物，故選項B正確；C、9：00對應元素是氟元素，氟原子的最外層有7個電子，在化學反應中易得到電子，形成的離子符號為F-，故選項C不正確；D、該鐘表的整點時間與原子結(jié)構(gòu)中的質(zhì)子數(shù)相等，故選項D正確。故選C。4、B【詳解】乒乓球不小心被擠變形，乒乓球的體積減小，球內(nèi)的氣體分子間隔變小，分子質(zhì)量、分子體積、分子的個數(shù)保持不變，B選項正確，符合題意。故選B。5、D【解析】A、食醋易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤。

B、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤。C、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤。

D、花生油難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項正確。故選：D6、C【詳解】A、中和反應是指酸和堿作用生成鹽和水的反應，判斷中和反應時一是看反應物是否是酸和堿，二是看生成物是否是鹽和水，二者缺一不可。中和反應有鹽和水生成，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應，故A錯誤；B、氫氧化鋁可以治療胃酸過多，但氫氧化鈉有較強的腐蝕性，不可以治療胃酸過多，故B錯誤；C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，故C正確；D、飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)，但飽和溶液能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)，故D錯誤。故選C。7、B【解析】A、活性炭和金剛石都是碳的單質(zhì)，但活性炭和金剛石的碳原子排列方式不同，所以物理性質(zhì)不相同，故選項錯誤；B、木炭不完全燃燒生成一氧化碳，所以吃炭火鍋時，要注意開窗通風，防止一氧化碳中毒，故選項正確；C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以檢驗CO2的方法用澄清石灰水，故選項錯誤；D、在二氧化碳中少量一氧化碳難以燃燒，所以不能用點燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳，故選項錯誤。故選B?！军c睛】活性炭、金剛石、石墨都是碳的單質(zhì)，但活性炭、金剛石、石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性質(zhì)不相同。8、C【解析】A、表示節(jié)約水資源；故選項錯誤。B、表示物質(zhì)有腐蝕性；故選項錯誤。C、表示可回收循環(huán)利用物質(zhì)；故選項正確。D、表示禁止吸煙；故選項錯誤。故選C。9、C【分析】若U形管內(nèi)液面a低于b，則廣口瓶內(nèi)應該放出氣體或放熱，由于產(chǎn)生氣體和放熱均使瓶內(nèi)氣壓增大，大于外界大氣壓，在壓強差的作用下，導致液面a低于b，據(jù)此分析解題?！驹斀狻緼、生石灰和水反應，放出大量的熱，符合實驗現(xiàn)象；B、鐵粉和稀鹽酸反應，產(chǎn)生氫氣并放出大量的熱，符合實驗現(xiàn)象；C、硝酸銨和水溶解，吸熱，不符合實驗現(xiàn)象；D、氫氧化鈉和水溶液，放出大量的人，符合實驗現(xiàn)象。故選C【點睛】易錯點：溶解過程中，也伴隨著能量的轉(zhuǎn)化，需要牢記的有氫氧化鈉溶解放熱，硝酸銨溶解吸熱，氯化鈉溶解溫度變化不大。10、C【詳解】金屬的活動性越強，與酸反應的速率越快；有XYZ三種金屬，把它們分別放到相同濃度的稀硫酸中，Z表面迅速冒出氣泡，X表面緩慢的冒出氣泡，Y表面無氣泡冒出，則Z、X能與鹽酸反應生成氫氣，且Z的金屬活動性比氫強；Y不能與鹽酸反應，說明Y的位置排在氫的后面；即XYZ三種金屬由強到弱的活潑性順序為Z、X、Y。

故選：C。11、B【詳解】A、雖然一氧化碳具有可燃性，但是一氧化碳是少量的，和二氧化碳均勻的混合在一起的，不會點燃，故錯誤；B、混合氣通過灼熱的氧化銅后，一氧化碳會被氧化成二氧化碳，而二氧化碳是需要的主要物質(zhì)，故正確；C、二氧化碳會與氫氧化鈣反應，混合氣通過石灰水后，會將二氧化碳除去，故錯誤；D、二氧化碳會與水反應，一氧化碳難溶于水，混合氣通入水中，會將二氧化碳除去，故錯誤。故選B?！军c睛】在解此類題時，首先分析雜質(zhì)和物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┲慌c雜質(zhì)反應，不與主要物質(zhì)反應，不會生成新的雜質(zhì)。12、D【詳解】A、碳具有還原性，因此碳可以用來從鐵的氧化物中將鐵還原成單質(zhì)，用于煉鐵，A選項物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應正確，不符合題意；B、銅具有導電性，因此銅用作導線，B選項物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應正確，不符合題意；C、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，因此氮氣用作保護氣，C選項物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應正確，不符合題意；D、鋁具有良好的導熱性，因此鋁用作鋁鍋，用鋁制作耐腐蝕的窗框是因為鋁的表面生成致密的氧化物薄膜，可以防止鋁與氧氣進一步反應，D選項物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應關系不正確，符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、將試管傾斜（或橫放），把盛有藥品的藥匙（或紙槽）送至試管底部，然后使試管直立起來CBa將帶火星的木條放在b處，若木條復燃，證明已滿【詳解】（1）A裝置試管口有棉花，可用高錳酸鉀加熱制取氧氣，將高錳酸鉀粉末裝入試管內(nèi)的操作是：往試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送至試管底部，然后使試管直立起來；高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其化學反應方程式為：；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集氧氣，若要收集較純凈的氧氣可用排水法收集，故收集裝置應選C；（2）實驗室制取二氧化碳屬于固液不加熱反應，發(fā)生裝置可選B；若用該裝置制取氧氣，可用過氧化氫在二氧化錳的催化下制取氧氣，其化學反應方程式為：；（3）二氧化碳的密度比空氣大，用F裝置收集二氧化碳，應“長進短出”，故氣體應從a端進入；若用F收集O2，證明氧氣已集滿的方法是：將帶火星的木條放在b處，若木條復燃，證明已滿。14、O2CO黑色粉末變成紅色將試管提前中充滿氮氣先撤出導管，后熄滅酒精燈【詳解】（1）根據(jù)你所學化學知識猜測：在試管a中，除C、CuO外，還可能有物質(zhì)O2也參與反應。除木炭可以還原氧化銅外，碳與氧氣反應生成的CO也可以還原氧化銅。試管a中碳將黑色氧化銅還原為紅色的銅，反應的現(xiàn)象為黑色粉末變成紅色。要排除其他物質(zhì)對該反應的影響，可以將試管提前中充滿氮氣。（2）實驗結(jié)束后應采取的操作順序是先撤出導管，后熄滅酒精燈，防止水倒流進入試管使試管炸裂。15、鐵架臺錐形瓶③⑥⑦或③⑥⑨CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O①③⑩或③⑩將氣體通入清石灰水，變渾濁，證明是二氧化碳2KClO32KCl+3O2↑將A接橡皮導管，并用止水夾夾住，將B導管連接到水中，用手捂住廣口瓶，如果與B連接的導管有氣泡冒出，證明裝置不漏氣A將帶火星的木條放在B導管口，如果復燃證明已收集滿【詳解】（1）①的儀器名稱是：鐵架臺；⑥的儀器名稱是：錐形瓶；（2）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，屬于固-液常溫型，二氧化碳的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，甲同學在實驗室制取較多量的二氧化碳，他選用的儀器是：③⑥⑦或③⑥⑨；碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；乙同學想設計一套能控制反應發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，所用的儀器是①③⑩或③⑩，原理是：在右端短管處加一個止水夾，打開止水夾，從長頸漏斗放出液體，固、液接觸反應發(fā)生；夾上止水夾，裝置內(nèi)產(chǎn)生的氣體無法逸出，壓強增大，將液體壓回長頸漏斗，固、液分離，反應停止；二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和水，實驗室檢驗二氧化碳氣體的方法是將氣體通入清石灰水，變渾濁，證明是二氧化碳；（3）加熱條件下氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：；裝置⑨是多功能裝置，檢查裝置⑨氣密性的方法是：將A接橡皮導管，并用止水夾夾住，將B導管連接到水中，用手捂住廣口瓶，如果與B連接的導管有氣泡冒出，證明裝置不漏氣；因為氧氣的密度比空氣大，具有助燃性，用裝置⑨收集氧氣，且用排空氣法收集，氣體應從A進入，氧氣具有助燃性，驗滿的方法是：將帶火星的木條放在B導管口，如果復燃證明已收集滿?！军c睛】氣態(tài)制備實驗中，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素。16、CO2隔絕氧氣降溫至著火點以下【詳解】該裝置滅火的原理：小蘇打（NaHCO3）和米醋混合產(chǎn)生醋酸鈉、水和二氧化碳氣體，瓶內(nèi)泡沫噴出附著在燃燒物表面，使燃燒物與氧氣隔絕，且將溫度降低至著火點以下，從而達到滅火的目的。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、(1)80%；(2)(3)18.4，CaCO3和CaO【分析】石灰石主要成分是碳酸