浙江省杭州西湖區(qū)杭州市公益中學(xué)2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中預(yù)測(cè)試題第一學(xué)期期中預(yù)測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．興趣小組對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究，根據(jù)操作和現(xiàn)象，通過下列操作和現(xiàn)象，得出的結(jié)論可靠的是（）A．測(cè)量蠟燭燃燒后的長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)明顯短于燃燒前，說(shuō)明蠟燭發(fā)生了化學(xué)變化B．用濕潤(rùn)的燒杯罩在火焰上方，觀察到燒杯壁上有液滴，說(shuō)明蠟燭燃燒時(shí)有水產(chǎn)生C．用涂有澄清石灰水的燒杯罩住蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，說(shuō)明白煙是二氧化碳D．點(diǎn)燃兩支相同的蠟燭，用燒杯將其中一支罩在桌面上，一段時(shí)間后燒杯中的蠟燭熄滅，另一支繼續(xù)燃燒，說(shuō)明空氣中有物質(zhì)參與了燃燒2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中，正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B．鐵絲在空氣中燃燒，生成四氧化三鐵C．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰D．向空氣和人呼出的兩瓶氣體中加入澄清石灰水，經(jīng)振蕩均變渾濁3．如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是A．同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B．用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣時(shí)，氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣多C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D．反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀4．下圖為某反應(yīng)微現(xiàn)示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物B．該反應(yīng)生成物都屬于化合物C．不考慮反應(yīng)條件時(shí)，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)D．該微觀過程說(shuō)明，在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變5．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是A．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵C．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的白光D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧6．雙氧水分解的微觀示意圖如下，方框內(nèi)應(yīng)是A． B．C． D．7．下列符號(hào)能表示兩個(gè)氫原子的是（）A． B． C． D．8．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是A．氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素B．質(zhì)子數(shù)決定元素種類，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素C．溶液是均一穩(wěn)定的，所以均一穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液D．催化劑可以加快化學(xué)反應(yīng)速率，所以任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑9．鈉（Na）是一種金屬單質(zhì)，有關(guān)信息如下：①銀白色的金屬；②密度比水小，比煤油大；③鈉很軟，可以用刀切開；④常溫下，鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應(yīng)；⑤鈉在高溫高壓時(shí)甚至可以和氫氣反應(yīng)生成氫化鈉；⑥在實(shí)驗(yàn)室里，金屬鈉不能存放于空氣中，而通常存放于煤油中．依據(jù)上述信息，下列說(shuō)法不正確的是A．描述金屬鈉的物理性質(zhì)有①②③B．描述金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)有③④⑤C．⑤所涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng)D．金屬鈉保存在煤油中可防止鈉與空氣（氧氣）發(fā)生反應(yīng)10．下列關(guān)于空氣各成分的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()A．空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%B．氦氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C．二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。（1）硫在氧氣中燃燒：__________________________（2）木炭在空氣中燃燒：_________________________（3）鐵絲在氧氣中燃燒：_________________________三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．下圖是實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取和收集氧氣的裝置，回答下列問題。（1）指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_______；②________。（2）改正裝置圖中的一處錯(cuò)誤：_______。（3）實(shí)驗(yàn)前必須檢驗(yàn)裝置的________。（4）試管加熱時(shí)，用酒精燈的_______先給試管_______，然后對(duì)藥品所在部位加熱。（5）停止加熱時(shí)，先要把_______，然后再______，若上述操作順序顛倒，可能造成的結(jié)果是：___________。（6）二氧化錳的作用是：___________。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．有一瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液，同學(xué)們想用10%的稀鹽酸來(lái)測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。以下是兩組同學(xué)的設(shè)想及做法：①甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如下圖所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入2滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止。請(qǐng)回答：酚酞溶液的作用是_________邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是________。當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，共用去了稀鹽酸14.6g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________（寫出計(jì)算過程，結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示）。②乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測(cè)定溶液pH的辦法，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。下列使用pH試紙的方法正確的是_________（填字母)。A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用B．將pH試紙直接插入待測(cè)液中C．將pH試紙放在干凈的表面皿上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上D．將pH試紙潤(rùn)濕后放在干凈的表面皿上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。他們通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液。________NaOH溶液部分變質(zhì)若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案__________。14．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）選擇裝置A用高錳酸鉀制取，你認(rèn)為該裝置的不足之處是_________，改進(jìn)后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并與裝置C組合制取并收集，待收集完后，先從水槽中取出導(dǎo)氣管，再停止加熱的原因是__________。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和制取，化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為___________（填序號(hào)，下同）。該裝置與E裝置組合來(lái)收集，檢驗(yàn)其中是否集滿的操作是_________________。（3）某無(wú)毒氣體的密度是空氣密度的59倍，且極難溶于水，在空氣中不易變質(zhì)，則該氣體不能選用的收集裝置是_____________。（4）氧氣可采用C裝置收集并采用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)？_____________（5）若將裝置F注滿水用排水法收集，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟_______________________。（6）中科院研制出一種將二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油的方法，其流程如圖所示。（如圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子模型，c、d是最終制得的汽油中所含兩種物質(zhì)的分子模型）①物質(zhì)d中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為___________。②將15g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物充分加熱，待完全反應(yīng)后稱量剩余物為10.2g，則原混合物中氯酸鉀質(zhì)量為__________。③已知甲烷化學(xué)式為，乙烷化學(xué)式為，丙烷化學(xué)式，試推斷丁烷化學(xué)式為________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．取干燥的二氧化錳和氯酸鉀的混合物31克放入干燥的大試管中，加熱到質(zhì)量不在減少為止，冷卻后稱量固體質(zhì)量為21.4克．計(jì)算：(1)能制得氧氣多少克？_________(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？_____________16．為測(cè)定Cu一Zn合金的組成，小華同學(xué)利用該合金粉末與稀硫酸反應(yīng)，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，所得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：第一次第二次第三次所取合金的質(zhì)量/g1O1020加入硫酸的質(zhì)量/g508050生成氫氣的質(zhì)量/g0.20.20.2請(qǐng)計(jì)算：(1)從上表數(shù)據(jù)分析，當(dāng)所取合金與所用稀硫酸的質(zhì)量比為_____________時(shí)，表明合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng)；(2)該合金中鋅的質(zhì)量為_________克?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))(3)所用合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1％)

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、判斷化學(xué)變化的標(biāo)準(zhǔn)是看是否有新物質(zhì)的生成，與蠟燭的長(zhǎng)短沒有關(guān)系，錯(cuò)誤；B、濕潤(rùn)的燒杯中出現(xiàn)水霧說(shuō)明不了有水生成，錯(cuò)誤；C、白煙是石蠟的固體顆粒，不是二氧化碳，錯(cuò)誤；D、蠟燭在空氣中與空氣中的氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，當(dāng)用燒杯蓋住其中的一支蠟燭后熄滅，是因?yàn)橄灎T燃燒耗盡了燒杯中的氧氣，正確。故選個(gè)D。2、C【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，鐵絲在空氣中不燃燒，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；C、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，C選項(xiàng)正確，符合題意；D、向空氣和人呼出的兩瓶氣體中加入澄清石灰水，經(jīng)振蕩呼出氣體的集氣瓶中澄清石灰水變渾濁，含有空氣的集氣瓶中澄清石灰水無(wú)明顯變化，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選C。3、B【解析】

A、根據(jù)圖像可知，同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)圖像可知，用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣時(shí)，氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣多，故B正確；C、加入少量的二氧化錳只能改變反應(yīng)的速率，不能使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)圖像可知，反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是氯酸鉀，故D錯(cuò)誤。故選B。4、B【解析】

A、該反應(yīng)的反應(yīng)物中有兩種元素的原子，可能屬于氧化物；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、該反應(yīng)生成物分子，有一種是由同種原子構(gòu)成，有單質(zhì)生成，不屬于化合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但不符合題意；C、雙氧水分解生成水和氧氣，不考慮反應(yīng)條件時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2=2H2O＋O2↑，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)，反應(yīng)物、生成物的微粒個(gè)數(shù)為：2:2:1；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、該微觀過程說(shuō)明，在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變，原子不改變；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：B。5、C【解析】

A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，放出熱量，故A錯(cuò)誤；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，放出熱量，故C正確；D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，不產(chǎn)生白色煙霧，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱，若出現(xiàn)物質(zhì)的名稱描述的是結(jié)論不是現(xiàn)象。6、B【解析】

由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，2個(gè)雙氧水分子分解生成了兩個(gè)水分子和一個(gè)氧分子，所以方框內(nèi)應(yīng)應(yīng)填入的是：，所以B正確。故選B。7、C【解析】

由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，兩個(gè)氫原子表示為2H，故選C。8、A【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，故制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素，正確；B、元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，錯(cuò)誤；C、溶液是均一穩(wěn)定的混合物，均一穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液，錯(cuò)誤；D、催化劑能改變物質(zhì)的反應(yīng)速率，但不是所有的反應(yīng)都需要催化劑，錯(cuò)誤。故選A。9、B【解析】

A、①銀白色的金屬；②密度比水小，比煤油大；③鈉很軟，可以用刀切開，是不需要經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì),故A正確，不符合題意；B、③鈉很軟，可以用刀切開，屬于物理性質(zhì)；④常溫下，鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)；⑤鈉在高溫高壓時(shí)甚至可以和氫氣反應(yīng)生成氫化鈉，需要經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B不正確，符合題意；C、由題意可知⑤是鈉與氧氣反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，故C正確，不符合題意；D、金屬鈉保存在煤油中可防止鈉與空氣（氧氣）發(fā)生反應(yīng)，故D正確，不符合題意。故選B。10、C【解析】A、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，正確；B、氦氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可做保護(hù)氣，故可用于食品防腐，正確；C、二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，但二氧化碳不是空氣污染物，錯(cuò)誤；D、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，很難和氣體的物質(zhì)反應(yīng)，稀有氣體通電時(shí)能產(chǎn)生不同顏色的光，可做電光源，正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、硫+氧氣二氧化硫碳+氧氣二氧化碳鐵+氧氣四氧化三鐵【解析】

（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故填：硫+氧氣二氧化硫；（2）碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，故填：碳+氧氣二氧化碳。（3）鐵與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，故填：鐵+氧氣四氧化三鐵。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、鐵架臺(tái)集氣瓶試管應(yīng)略向下傾斜氣密性外焰，均勻受熱導(dǎo)管撤出，熄滅酒精燈，試管炸裂催化作用【解析】

根據(jù)常見實(shí)驗(yàn)儀器及實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟和注意事項(xiàng)分析解答?！驹斀狻浚?）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①鐵架臺(tái)；②集氣瓶；（2）改正裝置圖中的一處錯(cuò)誤：試管應(yīng)略向下傾斜；（3）實(shí)驗(yàn)前必須檢驗(yàn)裝置的氣密性；（4）試管加熱時(shí)，用酒精燈的外焰先給試管均勻受熱，然后對(duì)藥品所在部位加熱；（5）停止加熱時(shí)，先要把導(dǎo)管撤出，然后再熄滅酒精燈，若上述操作順序顛倒，可能造成的結(jié)果是：試管炸裂；（6）二氧化錳的作用是：催化作用。【點(diǎn)睛】掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟和注意事項(xiàng)是解題關(guān)鍵。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、判斷反應(yīng)是否恰好完成（或證明兩者發(fā)生了反應(yīng)等）使反應(yīng)物充分接觸，完全反應(yīng)32%AC產(chǎn)生白色沉淀，酚酞變紅加入適量Ba（OH)2溶液【或Ca（OH)2溶液】恰好反應(yīng)（或剛好不再產(chǎn)生沉淀），過濾?！窘馕觥?/p>

試題分析：①酚酞溶液為酸堿指示劑，所以判斷反應(yīng)是否恰好完成（或證明兩者發(fā)生了反應(yīng)等）；邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是使反應(yīng)物充分接觸，完全反應(yīng)；當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，共用去了稀鹽酸14.6g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)解：HCl物質(zhì)的量：14.6g×10%÷36.5=0.04mol……（1分）設(shè)氫氧化鈉為xmolNaOH+HCl→NaCl+H2O（1分）11x0.04mol1:1=x：0.04molx=0.04mol（比例式和答案共1分）0.04×40÷5×100%=32%（1分）答：略②乙組：下列使用pH試紙的方法正確的是A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用；C．將pH試紙放在干凈的表面皿上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上；該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。產(chǎn)生白色沉淀，酚酞變紅證明已部分變質(zhì)；若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，必須出去碳酸根離子，但不能引進(jìn)新雜質(zhì)，故加入適量Ba（OH)2溶液【或Ca（OH)2溶液】恰好反應(yīng)（或剛好不再產(chǎn)生沉淀），過濾。即可?？键c(diǎn)：氫氧化鈉的性質(zhì)、根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算、除雜、實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)14、管口未放棉花防止水槽中的水倒流炸裂試管將一帶火星的木條放在集氣瓶口D氧氣不易溶于水，能支持燃燒先將集氣瓶充滿水，將氣體從a管通入48：512.25g【解析】

（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，需要在試管口處放置一團(tuán)棉花；排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出，然后再熄滅酒精燈，以防冷水倒吸炸裂試管；（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下，生成水和氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：；氧氣具有助燃性，當(dāng)用向上排空氣法來(lái)收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿；（3）該氣體的密度比空氣大，極難溶于水，且在空氣中不易變質(zhì)，可用向上排空氣法或排水法收集，不能用向下排空氣法來(lái)收集；（4）氧氣可采用C裝置收集并采用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用了氧氣的助