專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)教師招聘考試王牌題庫(kù)含答案（考試直接用）第I部分單選題（50題）1.強(qiáng)調(diào)臨古,推崇元人,以精熟的技巧……被視為當(dāng)時(shí)畫(huà)壇正流派是（）。A:四王吳惲B:四僧C:新安派D:虞山派答案：A2.艾賓浩斯遺忘曲線說(shuō)明遺忘的規(guī)律是（）。A:先慢后快B:先快后慢C:先慢后快又慢D:均衡發(fā)展答案：B3.教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等。因?yàn)閷W(xué)生有（）。A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:隱私權(quán)C:身心健康權(quán)D:人身自由權(quán)答案：B4.成人的頭部似蛋形,若畫(huà)頭時(shí)……,5等分的平行線即（）的水平位置。A:嘴巴B:鼻子C:眉毛D:眼睛答案：D5.以下被稱(chēng)為梆子戲的，代表劇目有《穆桂英掛帥》《花木蘭》《朝陽(yáng)溝》的是哪個(gè)戲種?()A:評(píng)劇B:豫劇C:戲劇D:河北梆子答案：B6.學(xué)習(xí)是刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，這樣的思想是以下哪種理論中所體現(xiàn)的?（）A:意義學(xué)習(xí)B:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論C:嘗試一錯(cuò)誤說(shuō)D:完形一頓悟說(shuō)答案：C7.宋人娛樂(lè)場(chǎng)所集中的地方稱(chēng)為()。A:大樂(lè)署B(yǎng):鈞容直C:太常寺D:瓦舍答案：D8.以下屬于問(wèn)題解決的是（）。A:做幾何證明題B:對(duì)黑暗的適應(yīng)C:欣賞音樂(lè)D:每天練太極拳答案：A9.在教學(xué)過(guò)程中師生雙方為實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目的、完成一定的教學(xué)任務(wù)而采取的教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式稱(chēng)之為（）。A:教學(xué)目標(biāo)B:教學(xué)策略C:學(xué)習(xí)方法D:教學(xué)方法答案：D10.擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥，也會(huì)造成相似的花異常。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（）。A:生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變B:P基因可能與生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸有關(guān)C:生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān)D:生長(zhǎng)素與花的發(fā)育有關(guān)答案：A11.用甲基綠—吡羅紅染色經(jīng)處理后的人口腔上皮細(xì)胞，其細(xì)胞核是（）。A:藍(lán)紫色B:紅色C:藍(lán)色D:綠色答案：D12.一般認(rèn)為，我國(guó)境內(nèi)已知最早的人類(lèi)是()。A:半坡人B:河姆渡人C:元謀人D:北京人答案：C13.從系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來(lái)看，可以把系統(tǒng)分成五個(gè)基本要素（）。A:處理B:輸入C:輸出D:反饋答案：B14.下列哪部作品不屬于舒伯特創(chuàng)作?()A:《流浪者》B:《野玫瑰》C:《魔王》D:《魔笛》答案：D15.“提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)一般發(fā)展”的思想是（）提出來(lái)的。A:馬卡連柯B:凱洛夫C:贊可夫D:加里寧答案：C16.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（）。A:太陽(yáng)光來(lái)源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分B:病毒是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者C:蚯蚓是需氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者D:硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者答案：D17.根據(jù)動(dòng)作的連貫與否，可以把操作技能分為（）。A:連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能B:細(xì)微型操作技能和粗放型操作技能C:閉合性操作技能和開(kāi)放性操作技能D:徒手型操作技能和器械型操作技能答案：A18.當(dāng)各州對(duì)西部土地爭(zhēng)奪難決的時(shí)候，應(yīng)各州要求，1780年10月邦聯(lián)國(guó)會(huì)決定．凡可能割讓或轉(zhuǎn)讓予合眾國(guó)的土地，“其日后的處理應(yīng)符合于合眾國(guó)的公共利益”。紐約等州因此放棄其西部土地權(quán)，使之成為國(guó)家的“公共土地儲(chǔ)備”。從中得到的借鑒是()。A:中央擴(kuò)權(quán)有利于緩解各州糾紛B:聯(lián)邦制能夠維系中央與地方的平衡C:向西擴(kuò)張領(lǐng)土可提升國(guó)家的凝聚力D:邦聯(lián)制有利于強(qiáng)化中央控制力答案：A19.市場(chǎng)按交換對(duì)象不同可分為（）和信息市場(chǎng)等。A:金融市場(chǎng)B:技術(shù)市場(chǎng)C:商品市場(chǎng)D:服務(wù)市場(chǎng)答案：C20.《大學(xué)》里面說(shuō)到“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”是（）。A:行為性目標(biāo)取向B:普遍性目標(biāo)取向C:生成性目標(biāo)取向D:表現(xiàn)性目標(biāo)取向答案：B21.1988年底．山東臨沂九曲鄉(xiāng)農(nóng)民褚延澤承包的72畝田喜獲豐收，被授予“全國(guó)售糧大戶”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，他高高興興地貼出一副春聯(lián)：“吃陳糧燒陳柴承包政策好，迎新春邁大步科技威力大”．橫批是“展翅高飛”。這副對(duì)聯(lián)從本質(zhì)上反映了()。A:社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)建立起來(lái)B:人民公社化運(yùn)動(dòng)調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性C:農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)給農(nóng)民帶來(lái)了新的希望D:生產(chǎn)關(guān)系的變革適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展答案：D22.在19世紀(jì)前半葉德國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)中,（）占主導(dǎo)地位,……德國(guó)流派。A:外光流畫(huà)派B:古典主義C:浪漫主義流派D:象征主義文藝答案：C23.教育目的可以發(fā)揮的作用是（）。A:宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用B:導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用C:激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用D:導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用答案：B24.Mostofthemknowtheyshouldresistthetemptationtospendmorethantheycanearn,butknowingthatisn′tmuchhelp______itcomestoshoppingonline.A:sinceB:afterC:beforeD:when答案：D25.I____inthisfactorysinceIgraduatedfromtheuniversity.A:workedB:amworkingC:workD:havebeenworking答案：D26.--I'vetakensomeoneelse'sgreensweaterbymistake.A:mustn'tbeB:hastobeC:willbeD:couldbe答案：D27.最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制加以論證的是（）。A:赫爾巴特B:夸美紐斯C:盧梭D:洛克答案：B28.把大目標(biāo)分成子目標(biāo)，然后進(jìn)行算子搜索，逐漸縮小當(dāng)前問(wèn)題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，這種解決問(wèn)題的方法稱(chēng)（）。A:手段一目的分析B:算法式C:啟發(fā)式D:問(wèn)題空間答案：A29.關(guān)于甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。下列說(shuō)法不正確的是()。A:戰(zhàn)爭(zhēng)中，北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)B:海軍將領(lǐng)鄧世昌在黃海大戰(zhàn)中為國(guó)捐軀C:戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)于1894年D:戰(zhàn)后簽訂的《馬關(guān)條約》，導(dǎo)致今天海峽兩岸分離答案：D30.學(xué)校教育依照特定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)的過(guò)程中，起關(guān)鍵作用的是（）。A:教學(xué)環(huán)境B:教師C:教學(xué)內(nèi)容D:學(xué)生答案：B31.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)，美國(guó)心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為，最有利于學(xué)習(xí)效果提高的最佳動(dòng)機(jī)激起水平是（）程度的。A:中等B:較髙C:—般D:較低答案：A32.中國(guó)古代最早的一篇專(zhuān)門(mén)論述教育、教學(xué)問(wèn)題的論著，被稱(chēng)為“教育學(xué)的雛形”的是（）。A:《學(xué)記》B:《大學(xué)》C:《孟子》D:《論語(yǔ)》答案：A33.不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為是（）。A:教學(xué)行為B:操作行為C:學(xué)習(xí)行為D:問(wèn)題行為答案：D34.課程的組織耐式或設(shè)計(jì)課程的種類(lèi)指的是（）。A:教科書(shū)B(niǎo):課程類(lèi)型C:教學(xué)計(jì)劃D:課程標(biāo)準(zhǔn)答案：B35.音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，欣賞教學(xué)應(yīng)以(??)為主。A:敘述B:分析C:聽(tīng)賞D:理解答案：C36.創(chuàng)造性思維的核心是（）。A:分析思維B:聚合思維C:抽象思維D:發(fā)散思維答案：D37.下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述中，正確的是（）。A:哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞中的基因不能表達(dá)B:人甲狀腺細(xì)胞生長(zhǎng)激素基因處于關(guān)閉狀態(tài)C:大腸桿菌質(zhì)?；虮磉_(dá)與核糖體無(wú)關(guān)D:菠菜根尖細(xì)胞基因表達(dá)場(chǎng)所包括線粒、葉綠體答案：B38.下列屬于朝鮮族舞蹈的是（）。A:長(zhǎng)鼓舞B:鍋莊舞C:木卡姆D:安代舞答案：A39.公園里有草地和灌木叢，下列關(guān)于這兩個(gè)群落中動(dòng)物分層現(xiàn)象的敘述，正確的是（）。A:只有草坪和樹(shù)林混雜在一起時(shí)動(dòng)物才具有分層現(xiàn)象B:草坪和樹(shù)林中的動(dòng)物都沒(méi)有分層現(xiàn)象C:草坪中的動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象，而樹(shù)林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象D:草坪和樹(shù)林中的動(dòng)物都具有分層現(xiàn)象答案：D40.“水滴石穿”“鍥而不舍”，這些成語(yǔ)故事啟示我們要（）。A:培養(yǎng)自信的品質(zhì)B:增強(qiáng)自尊的意識(shí)C:陶冶高尚的情操D:磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志答案：D41.某生物體的基因型為AaBb，已知Aa和Bb兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)非同源染色體上，那么該生物的體細(xì)胞，在有絲分裂后期，基因的走向是（）。A:走向兩極的均為A.B.a,bB:A與a走向一極，B與b走向另一極C:A與B走向一極，a與b走向另一極D:A與b走向一極，a與B走向另一極答案：A42.以下屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是（）。A:設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B:考試時(shí)監(jiān)視自己速度和時(shí)間C:測(cè)驗(yàn)先做簡(jiǎn)單題目D:對(duì)材料進(jìn)行自我提問(wèn)答案：A43.工匠精神是一種對(duì)自己的產(chǎn)品精益求精、追求完美的執(zhí)著專(zhuān)一的精神。工匠精神最能體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值準(zhǔn)則是（）。A:敬業(yè)B:文明C:愛(ài)國(guó)D:友善答案：A44.老師在教授課文時(shí)采用列提綱的形式來(lái)板書(shū)，這里，老師使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A:元認(rèn)知策略B:組織策略C:精細(xì)加工策略D:閱讀理解策略答案：B45.在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中，個(gè)體傾向于很快地檢驗(yàn)假設(shè)，且常常出錯(cuò)的認(rèn)知方式被稱(chēng)為（）。A:沖動(dòng)型B:沉思型C:場(chǎng)獨(dú)立型D:場(chǎng)依存型答案：A46.()是中國(guó)古代大型打擊樂(lè)器，它不僅貴重，而且是權(quán)利和地位的象征，在先秦音樂(lè)文化中占有重要的地位。A:云鑼B:板鼓C:塤D:編鐘答案：D47.下列貨幣中，北宋時(shí)期開(kāi)始使用的是()。A:空首布B:半兩錢(qián)C:開(kāi)元通寶D:“交子”答案：D48.備受關(guān)注的《中華人民共和國(guó)民法總則》在十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議上獲得通過(guò)，將于2017年10月1日起施行。這表明（）。A:全國(guó)人大常委會(huì)依法行使監(jiān)督權(quán)B:全國(guó)人大選舉產(chǎn)生其他國(guó)家機(jī)關(guān)C:全國(guó)人大行使國(guó)家最高立法權(quán)D:我國(guó)是全體公民當(dāng)家作主的國(guó)家答案：C49.“二王八司馬”事件，反映了唐朝中期的()。A:藩鎮(zhèn)割據(jù)B:安史之亂C:宦官專(zhuān)權(quán)D:朋黨之爭(zhēng)答案：C50.砷(As)可以富集在植物體內(nèi)轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物，影響水稻的株高、根長(zhǎng)和干重，加P(與As原子結(jié)構(gòu)相似)處理后水稻的莖、葉和根中P含量增加，As含量相對(duì)減少．水稻生長(zhǎng)加快，干重增加。對(duì)此現(xiàn)象解釋不合理的是（）。A:P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進(jìn)水稻的生長(zhǎng)發(fā)育B:As進(jìn)入水稻細(xì)胞中，導(dǎo)致酶失去活性，影響細(xì)胞代謝C:As在水稻細(xì)胞內(nèi)富集，由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定D:P影響As吸收。與細(xì)胞上的載體種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)答案：C第II部分多選題（50題）1.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)B:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無(wú)差別的服務(wù)C:尊重是平等待人的精髓D:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等答案：A、C、D2.為完善社會(huì)主義個(gè)人收入分配制度，確立生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配是基于（）。A:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)配置資源的內(nèi)在要求B:各種生產(chǎn)要素都具有價(jià)值C:各種生產(chǎn)要素都能創(chuàng)造價(jià)值D:要素所有權(quán)關(guān)系在經(jīng)濟(jì)上的體現(xiàn)答案：A、D3.某校初二學(xué)生劉軍與同學(xué)相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評(píng)。一次批評(píng)中，班主任孫老師說(shuō)他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫(yī)后，孫老師主動(dòng)承擔(dān)了醫(yī)療費(fèi)。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書(shū)，主要內(nèi)容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費(fèi)23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責(zé)任。隨后經(jīng)鑒定，劉軍右側(cè)脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當(dāng)事人發(fā)生爭(zhēng)議，劉父將孫老師及學(xué)校告上法庭，要求二者共同承擔(dān)賠償責(zé)任。A:應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行契約教育，遵守已達(dá)成的協(xié)議B:教幣應(yīng)平等公正地對(duì)待學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系C:教育應(yīng)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。因此，教師的教育權(quán)利是無(wú)邊界的D:教師對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)而有方，才有利于學(xué)生的發(fā)展答案：B、D4.下列符合新型師生關(guān)系特征的是公（）A:民主平等B:合作共享C:尊師愛(ài)生D:共同成長(zhǎng)答案：A、C、D5.在教育活動(dòng)中，教育者作為“教”的主體具有的特點(diǎn)包括（）。A:教育者是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者B:教育者是受教育者學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者C:教育者是社會(huì)文化和價(jià)值取向的傳播者D:教育者是當(dāng)代社會(huì)中所有知識(shí)的傳播者答案：A、B、C6.學(xué)校管理改革的趨勢(shì)有（）A:學(xué)校管理自主化B:學(xué)校管理民主化C:學(xué)校管理現(xiàn)代化D:學(xué)校管理技術(shù)手段現(xiàn)代化答案：A、B、D7.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A:康復(fù)期B:驚嚇期C:恢復(fù)期D:衰竭期答案：C8.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:少年期B:嬰幼兒期C:兒童期D:青壯年期答案：D9.我國(guó)憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括（）。A:身心健康權(quán)B:人格尊嚴(yán)權(quán)C:名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)D:人身自由權(quán)答案：A、B、C、D10.鋼琴三重奏是由()樂(lè)器組成。A:鋼琴B:小提琴C:豎笛D:大提琴答案：A、B、D11.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:反應(yīng)B:刺激C:環(huán)境線索D:學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：A、B、C、D12.京劇中文場(chǎng)的主要伴奏樂(lè)器有()。A:京胡B:月琴C:堂鼓D:拍板。答案：A、B13.下列選項(xiàng)中對(duì)“音程”概念表述正確的是()。A:三全音常被稱(chēng)為具有特殊表現(xiàn)力的獨(dú)特音程B:音程的大小以度為單位來(lái)衡量，最基本的音程是純一度和純八度C:單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程D:音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)答案：A、B、C、D14.聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是（）。A:尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則B:無(wú)歧視原則C:提早自立原則D:尊重兒童尊嚴(yán)原則答案：A、B、D15.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。A:兒童為中心B:教育即生活C:課堂為中心D:學(xué)校即社會(huì)答案：A、B、D16.王洛賓是中國(guó)20世紀(jì)最負(fù)盛名的民族音樂(lè)家之一，因創(chuàng)作了大量西部民歌而有“西部歌王”之稱(chēng)。其作品包括()。A:《花兒為什么這樣紅》B:《在銀色的月光下》C:《半個(gè)月亮爬上來(lái)》D:《達(dá)坂城的姑娘》答案：B、C、D17.[單選題]在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)語(yǔ)詞雜拌屬于（）。A:思維松弛B:蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽C:思維散漫D:破裂性思維答案：B18.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時(shí)，這一學(xué)習(xí)過(guò)程中包括（）A:符號(hào)學(xué)習(xí)B:詞匯學(xué)習(xí)C:命題學(xué)習(xí)D:概念學(xué)習(xí)答案：A、C、D19.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A:暗示教育法B:相互提問(wèn)法C:知識(shí)傳授法D:自我提問(wèn)法答案：B、C、D20.教育目的指明了受教育者的（）。A:發(fā)展階段B:發(fā)展進(jìn)程C:發(fā)展方向D:發(fā)展結(jié)果答案：C、D21.地鐵從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、建設(shè)到運(yùn)營(yíng)，是一個(gè)龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，地鐵經(jīng)濟(jì)可為地產(chǎn)、機(jī)械、建材、通訊、廣告等三十多個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇。這表明（）。A:事物的聯(lián)系是普遍的B:事物的聯(lián)系是人為的C:事物的聯(lián)系是主觀的D:事物的聯(lián)系是客觀的答案：A、D22.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門(mén)侵犯其依據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:同級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)B:上一級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)C:同級(jí)人民政府D:上一級(jí)人民政府答案：B、C23.教學(xué)是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯(cuò))A:認(rèn)識(shí)的交往性B:認(rèn)識(shí)的間接性C:認(rèn)識(shí)的教育性D:認(rèn)識(shí)的差異性答案：A、B、C24.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是（）。A:重視學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)B:以?xún)和癁橹行腃:以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程D:學(xué)校即社會(huì)答案：A、B、C、D25.國(guó)家教育權(quán)的分配在橫向上一般可分為（）。A:行政權(quán)B:立法權(quán)C:司法權(quán)D:監(jiān)督權(quán)答案：A、B、C26.馬克思主義哲學(xué)中的辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史觀在本質(zhì)上是一致的，體現(xiàn)這種一致性的公式有（）。A:群眾一領(lǐng)導(dǎo)一群眾B:個(gè)別——般一個(gè)別C:團(tuán)結(jié)一批評(píng)一團(tuán)結(jié)D:實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一實(shí)踐答案：A、B、D27.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A:強(qiáng)化B:消退C:逃避條件作用D:回避條件作用答案：A、B、C、D28.按評(píng)價(jià)所運(yùn)用的方法和標(biāo)準(zhǔn)的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為（）。A:相對(duì)性評(píng)價(jià)B:絕對(duì)性評(píng)價(jià)C:正式評(píng)價(jià)D:非正式評(píng)價(jià)答案：A、B29.在合理情緒療法中，咨詢(xún)師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身B:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀C:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源D:求助者應(yīng)對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任答案：A、D30.下列說(shuō)法正確的是()。A:高音譜號(hào)也叫G譜號(hào)，F(xiàn)譜號(hào)也叫低音譜號(hào)，C譜號(hào)也叫中音譜號(hào)和次中音譜號(hào)B:六律是指黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無(wú)射C:樂(lè)音體系中的變化音級(jí)是指帶有變化音的音級(jí)D:八音是指金、石、土、革、絲、木、匏、竹答案：A、C、D31.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過(guò)“物聯(lián)網(wǎng)”購(gòu)買(mǎi)到自己稱(chēng)心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過(guò)程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:減少了商品的價(jià)值量B:方便了消費(fèi)者購(gòu)物并減少了現(xiàn)金使用C:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離D:豐富了商品交換的形式答案：B、D32.彭老師在給學(xué)生上閱讀課時(shí)，突然，有學(xué)生興奮地喊起來(lái)：“哇，好大一只鳥(niǎo)啊!”同學(xué)們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問(wèn)：“在哪兒啊”顯然，他們的注意力轉(zhuǎn)到了教室外那只大鳥(niǎo)上。彭老師靈機(jī)一動(dòng)，也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，急切地問(wèn)：“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥(niǎo)，大鳥(niǎo)受了驚，飛走了。A:尊重學(xué)生的興趣與愛(ài)好B:充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性C:適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用D:利用教學(xué)機(jī)智，把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動(dòng)答案：A、B、C、D33.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行）》中的“品德發(fā)展水平”的關(guān)鍵指標(biāo)包括（）A:行為習(xí)慣B:人格品質(zhì)C:理想信念D:公民素養(yǎng)答案：A、B、C、D34.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫(xiě)，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:娛樂(lè)權(quán)B:休息權(quán)C:不合理勞動(dòng)權(quán)D:健康權(quán)答案：B、C、D35.下列選項(xiàng)中表述正確的有()。A:勞動(dòng)號(hào)子的藝術(shù)特征是曲調(diào)高亢，嘹亮，節(jié)奏自由悠長(zhǎng)，是勞動(dòng)人民用來(lái)抒發(fā)感情的民歌種類(lèi)B:酒歌是在民間喜慶之日飲酒時(shí)所唱的風(fēng)俗歌曲。我國(guó)各民族都有，但名稱(chēng)不同C:冬不拉彈唱是民歌與哈薩克族彈撥樂(lè)器冬不拉相結(jié)合的一種藝術(shù)形式D:蒙古族的民歌從音樂(lè)特點(diǎn)和風(fēng)格上可概括分為長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)答案：B、C、D36.[單選題]EPQ成人問(wèn)卷的適用范圍是（）。A:用于小學(xué)以上文化程度B:用于初中以上文化程度C:用于l8歲以上的成人D:用于l6歲以上的成人答案：D37.以下哪些說(shuō)法是正確的（）A:教學(xué)過(guò)程中，相關(guān)題型應(yīng)恰當(dāng)靈活地結(jié)合使用，以檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握的程度B:填空題、簡(jiǎn)答題和論述題等主要通過(guò)再認(rèn)來(lái)解答C:選擇題和判斷題主要通過(guò)重現(xiàn)來(lái)解答D:再認(rèn)是一種高水平的回憶過(guò)程，能再認(rèn)的不一定能重現(xiàn)答案：A、D38.關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因的觀點(diǎn)有（）。A:教育B:內(nèi)發(fā)論C:外鑠論D:成熟機(jī)制答案：B、C39.數(shù)學(xué)老師在講“對(duì)數(shù)表”一課時(shí)，拿出一張A4紙，告訴學(xué)生，“這張紙的厚度是0．083毫米，現(xiàn)在我將這張紙對(duì)折3次，厚度還不到1毫米，那么請(qǐng)同學(xué)們想一想，如果能夠?qū)φ?0次的話，它的厚度是多少呢”學(xué)生有的回答10厘米，有的說(shuō)1米多，老師卻說(shuō)：“我已經(jīng)計(jì)算過(guò)了，如果我沒(méi)算錯(cuò)的話，這厚度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)珠穆朗瑪峰的高度?！睂W(xué)生們驚訝不已，甚至有人認(rèn)為老師算錯(cuò)了，在這樣的一種氛圍下，教師順勢(shì)引入“對(duì)數(shù)表”的教學(xué)。在這一教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用了哪些教學(xué)方法（）A:練習(xí)法B:談話法C:講授法D:演示法答案：B、C、D40.[單選題]城市里有許多沿街?jǐn)[攤賣(mài)貨的小販，城管人員嚴(yán)厲監(jiān)管打擊，但小攤販卻如割韭菜般層出不窮，無(wú)法根絕。對(duì)于這種現(xiàn)象，你的看法是（）。A:城市應(yīng)該多建一些經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)，讓小攤販正當(dāng)經(jīng)營(yíng)B:支持城管，對(duì)小攤販的監(jiān)管措施要進(jìn)一步加強(qiáng)C:城管應(yīng)為小攤販合法經(jīng)營(yíng)考慮，小攤販要配合城管工作D:同情小攤販，厭惡城管答案：B41.下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。A:《高山流水》B:《平沙落雁》C: