專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)招聘教師完整版附答案（模擬題）第I部分單選題（50題）1.人是自然性和社會(huì)性的統(tǒng)一，若單純強(qiáng)調(diào)人的自然屬性，就會(huì)導(dǎo)致（）。A:教育萬(wàn)能論B:社會(huì)本位論C:環(huán)境決定論D:遺傳決定論答案：D2.下列經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就發(fā)生在南宋的是()。A:景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)興起B(yǎng):棉紡織業(yè)發(fā)展到長(zhǎng)江流域C:南方的絲織業(yè)勝過(guò)北方D:江南地區(qū)已成為我國(guó)制瓷業(yè)重心答案：D3.__________是英語(yǔ)教師根據(jù)正確的教學(xué)思想和英語(yǔ)教育原理，按照一定的教學(xué)目的和要求，針對(duì)具體的教學(xué)對(duì)象和教材，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的整個(gè)程序及其具體環(huán)節(jié)、總體結(jié)構(gòu)及其有關(guān)層面所作出的預(yù)期的行之有效的策劃。A:英語(yǔ)教學(xué)目的B:英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)C:英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程D:英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)答案：B4.衡量品德的重要標(biāo)志是（）。A:道德意志B:道德情感C:道德認(rèn)知D:道德行為答案：D5.教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是（）。A:傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)B:培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)C:培育下一代D:傳遞生活經(jīng)驗(yàn)答案：B6.班級(jí)管理的主要對(duì)象是（）。A:班級(jí)信息B:班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)C:學(xué)生D:班級(jí)資料答案：C7.古典時(shí)期,（）既是雕刻家又是著名的藝術(shù)理論家,………部分的比例,提出了頭與人體之比為1:7。A:菲狄亞斯B:普拉克西特列斯C:波留克列特斯D:米隆答案：C8.關(guān)于中學(xué)情緒變化特點(diǎn),表述不正確的是（）。A:情緒缺失溫和細(xì)膩的一面B:情緒來(lái)得快去得快C:容易狂喜狂怒D:不能控制情緒的波動(dòng)答案：A9.制作泡菜時(shí)，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長(zhǎng)，當(dāng)乳酸積累到一定濃度時(shí)，還會(huì)抑制同種其他個(gè)體的增值，這種現(xiàn)象包括（）。A:競(jìng)爭(zhēng)和種內(nèi)斗爭(zhēng)B:種間斗爭(zhēng)和種內(nèi)斗爭(zhēng)C:競(jìng)爭(zhēng)和寄生D:共生和寄生答案：A10.教育心理學(xué)的研究和其他科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是（）。A:教育性原則B:發(fā)展性原則C:客觀性原則D:系統(tǒng)性原則答案：C11.2015年度全國(guó)十大考古新發(fā)現(xiàn)評(píng)選結(jié)果于2016年5月公布，其中遼寧“丹東一號(hào)”清代沉船水下考古調(diào)查成功人選，發(fā)現(xiàn)的物件中能確證該沉船身份的遺物有：方形舷窗、152毫米炮彈、十管加特林機(jī)槍、魚(yú)雷引信、“致遠(yuǎn)”文字款識(shí)的定制餐具等。據(jù)此可知該艦是在()中沉沒(méi)的。A:豐島海戰(zhàn)B:黃海海戰(zhàn)C:平壤戰(zhàn)役D:威海衛(wèi)之戰(zhàn)答案：B12.我國(guó)的社會(huì)主義改革是一場(chǎng)新的革命，其性質(zhì)是（）。A:建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制B:社會(huì)主義基本制度的根本變革C:解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力D:社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展答案：D13.艾里斯的.……,異常心理產(chǎn)生的原因是（）。A:個(gè)體所接受的教育程度。B:個(gè)體對(duì)事件的看法。C:個(gè)體遇到的生活事件D:事件造成的不良后果答案：B14.西周分封制在中國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)。下列省、自治區(qū)中，其簡(jiǎn)稱(chēng)源自西周封國(guó)國(guó)名的是()。A:山東、山西B:湖南、湖北C:河南、河北D:廣東、廣西答案：A15.教學(xué)計(jì)劃的核心問(wèn)題是（）。A:各門(mén)學(xué)科開(kāi)設(shè)的順序B:各門(mén)學(xué)科的教學(xué)時(shí)間C:各門(mén)學(xué)科的教學(xué)方法D:開(kāi)設(shè)哪些科目答案：D16.--Sorry,I′mlate.A:worksB:doesC:staysD:counts答案：D17.春秋時(shí)，某諸侯國(guó)設(shè)立“稷下之學(xué)”，招攬文人學(xué)士，講學(xué)著書(shū)。它是()。A:齊國(guó)B:秦國(guó)C:楚國(guó)D:魯國(guó)答案：A18.教學(xué)是由（）兩方面活動(dòng)組成的。A:講和背B:記和練C:教和學(xué)D:聽(tīng)課和考試答案：C19.中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆三中全會(huì)指出，經(jīng)濟(jì)體制改革是全面深化改革的重點(diǎn)，核心問(wèn)題是（）。A:處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系B:處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生建設(shè)的關(guān)系C:處理好發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系D:處理好國(guó)有企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)的關(guān)系答案：A20.學(xué)生間認(rèn)知方式的差異主要表現(xiàn)在哪些方面?（）A:場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存B:沉默型與沖動(dòng)型C:輻合型與集中型D:判斷型與綜合型答案：A21.美國(guó)生理和心理學(xué)家格塞爾的雙生子爬樓梯的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（）因素對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響。A:遺傳素質(zhì)B:環(huán)境C:成熟D:主觀能動(dòng)性答案：C22.某項(xiàng)測(cè)驗(yàn)?zāi)荑b別學(xué)生的學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱，表明該測(cè)驗(yàn)的（）較高。A:效度B:難度C:區(qū)分度D:信度答案：C23.作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是（）。A:教育B:環(huán)境C:主觀能動(dòng)性D:遺傳答案：D24.已知集合M={x|-3＜x≤5)，N={x}-5A:{x|-3B:(x|-5C:{x{-3＜x<5)D:{x{-5答案：C25.清代的驛路(官路)通達(dá)各省省城及邊疆的重要城市，如山西境內(nèi)，“八十里樂(lè)平到柏平驛，五十里平定州平潭驛，八十里……”，在此基礎(chǔ)上，晉商開(kāi)辟出茶馬之路。這表明()。A:政府十分重視保護(hù)長(zhǎng)途販運(yùn)業(yè)B:清朝官道修建有利于商業(yè)發(fā)展C:民間服務(wù)性行業(yè)已達(dá)較高水平D:市鎮(zhèn)商業(yè)發(fā)達(dá)使抑商政策松弛答案：B26.民樂(lè)合奏《金蛇狂舞》采用的創(chuàng)作素材是()。A:《步步高》B:《大八板》C:《倒八板》D:《旱天雷》答案：C27.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和（）的統(tǒng)一體。A:社會(huì)文化B:精神文化C:人文文化D:地方文化答案：B28.印度傳統(tǒng)音樂(lè)旋律的基本特點(diǎn)是()。A:線性音樂(lè)B:支聲性音樂(lè)C:復(fù)調(diào)性音樂(lè)D:和聲性音樂(lè)答案：A29.衡量受教育者道德修養(yǎng)水平的重要標(biāo)志是（）。A:道德意志B:道德行為C:道德情感D:道德認(rèn)識(shí)答案：B30.《天津市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，堅(jiān)持把人才培養(yǎng)和質(zhì)量提高擺在首位，把()作為核心理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育發(fā)展水平。A:為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展B:提高每一位教師的教學(xué)水平C:辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生D:更好地提高學(xué)生成績(jī)答案：C31.()強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，所以他主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。A:苛勒B:加涅C:布魯納D:奧蘇伯爾答案：C32.創(chuàng)造一個(gè)故事，將所要記憶的信息編在一起的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A:元認(rèn)知策略B:復(fù)述策略C:精細(xì)加工策略D:組織策略答案：C33.“一兩的遺傳，勝過(guò)一噸的教育”是（）的觀點(diǎn)。A:環(huán)境決定論B:教育萬(wàn)能論C:二因素論D:遺傳決定論答案：D34.以下哪一項(xiàng)教學(xué)手段屬于奧爾夫教學(xué)法?()A:柯?tīng)栁氖謩?shì)B:奧爾夫樂(lè)器合奏C:字母記譜法D:首調(diào)唱名法答案：B35.現(xiàn)代信息加工心理學(xué)家把人的記憶系統(tǒng)分為（）。A:三個(gè)B:五個(gè)C:兩個(gè)D:四個(gè)答案：A36.情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價(jià)值內(nèi)化的程度分為（）。A:五個(gè)等級(jí)B:三個(gè)等級(jí)C:四個(gè)等級(jí)D:兩個(gè)等級(jí)答案：A37.提出掌握學(xué)習(xí)概念的教育心理學(xué)家是（）。A:奧蘇伯爾B:馬斯洛C:布盧姆D:阿爾波特答案：C38.中國(guó)傳統(tǒng)建筑之美集中在營(yíng)造的巧妙之中，呈現(xiàn)在庭院的曲婉與寧?kù)o之中。中國(guó)傳統(tǒng)建筑是（）。A:人類(lèi)文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿:展示中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志C:中華民族情感的集中表達(dá)D:一種更為直接的文化傳播方式答案：B39.我國(guó)新一輪基礎(chǔ)課程改革的微觀背景是（）。A:多元文化時(shí)代的到來(lái)B:知識(shí)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)C:政治的民主化D:素質(zhì)教育的實(shí)施答案：D40.近代最早的一部教育學(xué)著作是（）。A:《民主主義與教育》B:《論演說(shuō)家的教育》C:《普通教育學(xué)》D:《大教學(xué)論》答案：D41.在中學(xué)教學(xué)中，教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法稱(chēng)為（）。A:實(shí)驗(yàn)法B:講授法C:談話法D:討論法答案：B42.顏真卿的傳世墨跡包括（）等。A:《祭侄文稿》、《自敘貼》、《多寶塔碑》B:《祭侄文稿》、《送梨帖題跋》、《多寶塔碑》C:《祭侄文稿》、《爭(zhēng)座位帖》、《多寶塔碑》D:《祭侄文稿》、《瑯琊臺(tái)刻石》、《多寶塔碑》答案：C43.“一切以自我為中心”的思維特征出現(xiàn)在（）。A:前運(yùn)算階段B:形式運(yùn)算階段C:感知運(yùn)動(dòng)階段D:具體運(yùn)算階段答案：A44.世界遺產(chǎn)委員會(huì)指出，都江堰是“全世界至今為止，年代最久、唯一存留，以無(wú)壩引水為特征的宏大水利工程。2200多年來(lái)，至今仍發(fā)揮巨大效益”。可見(jiàn)都江堰能夠成功入選世界遺產(chǎn)名錄是因?yàn)?)。A:現(xiàn)在仍然能發(fā)揮其防洪灌溉作用B:修建時(shí)間最早，保存最完好C:無(wú)壩引水.實(shí)現(xiàn)了人與自然和諧D:它使四川成為“天府之國(guó)”答案：C45.學(xué)生害怕在社交場(chǎng)合講話，擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺(jué)得自己說(shuō)話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對(duì)方眼睛。這種心理癥狀是一種（）。A:強(qiáng)迫癥B:焦慮癥C:恐怖癥D:抑郁癥答案：C46.以下關(guān)于專(zhuān)家一新手比較研究說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A:這一方法最初就應(yīng)用于教師的認(rèn)知研究B:研究步驟分為選出專(zhuān)家、新手，提出任務(wù)；比較兩者完成任務(wù)情況C:20世紀(jì)70年代后期被應(yīng)用于研究教師的認(rèn)知D:它是認(rèn)知心理學(xué)家研究專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域的知識(shí)時(shí)常采用的方法答案：A47.能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)直觀性、立體感和動(dòng)態(tài)感不強(qiáng)等缺點(diǎn)的教學(xué)策略是（）。A:合作學(xué)習(xí)B:程序教學(xué)C:計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)D:情境教學(xué)答案：C48.李強(qiáng)嚼口香糖玩耍時(shí)，不慎將l00元紙幣掉到狹縫里，幾經(jīng)嘗試，自己無(wú)法用手將其取出，最后在別人建議下，他用口香糖將其粘出。李強(qiáng)在開(kāi)始時(shí)沒(méi)有采用這樣的方法解決問(wèn)題．主要的影響因素是(??)。A:原型啟發(fā)B:功能固著C:動(dòng)機(jī)D:知識(shí)的表征答案：B49.《宋代職官大辭典》之“地方行政管理機(jī)構(gòu)”稱(chēng)：“乾德三年(965年)三月，朝廷遣官立轉(zhuǎn)運(yùn)使，總一道之財(cái)賦，此為道一級(jí)之設(shè)官。”這一舉措在政治方面產(chǎn)生的主要影響是()。A:實(shí)現(xiàn)了中央集權(quán)B:結(jié)束了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面C:消除了地方割據(jù)勢(shì)力的物質(zhì)基礎(chǔ)D:剝奪了節(jié)度使的權(quán)力答案：C50.美國(guó)學(xué)者古德諾在《共和與君主論》中寫(xiě)道：“中國(guó)數(shù)千年以來(lái)，狃于君主獨(dú)裁之政治，學(xué)校闕如，大多數(shù)之人民，知識(shí)不甚高尚，而政府之動(dòng)作，彼輩絕不與聞，故無(wú)研究政治之能力。四年以前，由專(zhuān)制一變而為共和，此誠(chéng)太驟之舉動(dòng)，難望有良好之結(jié)果者也?！鄙鲜鲇^點(diǎn)在本質(zhì)上()。A:認(rèn)為君主專(zhuān)制有弊端B:說(shuō)明民主共和深入人心C:認(rèn)為國(guó)人毫無(wú)參政能力D:認(rèn)同“尊孔復(fù)古”的主張答案：D第II部分多選題（50題）1.根據(jù)下面材料，作答題。A:老師不尊重學(xué)生，言語(yǔ)有失規(guī)范B:老師挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性C:老師維護(hù)了課堂的正常教學(xué)秩序D:老師沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生答案：A、B、D2.新課程改革下的新的課程觀認(rèn)為，課程是教師、（）四個(gè)因素動(dòng)態(tài)交互作用的“生態(tài)系統(tǒng)”。A:學(xué)生B:環(huán)境C:家長(zhǎng)D:教材答案：A、B、D3.[單選題]SCL-90評(píng)定的時(shí)間范圍是（）的實(shí)際感覺(jué)。A:近兩周以來(lái)B:現(xiàn)在或最近一個(gè)月，C:近三個(gè)月以來(lái)D:現(xiàn)在或最近一周答案：D4.有些教師不講職業(yè)道德，對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，私拆學(xué)生信件等，其行為侵犯了學(xué)生的（）。A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:身心健康權(quán)C:人身自由權(quán)D:隱私權(quán)答案：A、B、D5.[多選題]在操作規(guī)程環(huán)節(jié)上，要求一般員工做到（）。A:革新操作規(guī)程B:牢記操作規(guī)程C:演練操作規(guī)程D:堅(jiān)持操作規(guī)程答案：B、C、D6.學(xué)生文化的特征有（）。A:過(guò)渡性B:多樣性C:非正式性D:正式性答案：A、B、C7.“感動(dòng)中國(guó)”十大人物評(píng)選已經(jīng)超出了感動(dòng)的意義，更催人行動(dòng)。這說(shuō)明價(jià)值評(píng)價(jià)是（）A:實(shí)踐活動(dòng)的精神驅(qū)動(dòng)力B:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的決定力量C:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的規(guī)范因素D:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的導(dǎo)向答案：A、C、D8.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫(xiě)，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:健康權(quán)B:休息權(quán)C:不合理勞動(dòng)權(quán)D:娛樂(lè)權(quán)答案：A、B、C9.《中華人民共和國(guó)教師法》第二十二條規(guī)定，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師進(jìn)行考核，考核的內(nèi)容包括()。A:政治思想B:工作態(tài)度C:業(yè)務(wù)水平D:工作成績(jī)答案：A、B、C、D10.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:青壯年期B:少年期C:兒童期D:嬰幼兒期答案：A11.在教育法規(guī)的實(shí)施方式中，下列行為需要遵守的有()。A:為人師表B:不體罰學(xué)生C:不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)答案：A、B、C、D12.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有（）。A:獨(dú)立性B:冒險(xiǎn)精神C:對(duì)復(fù)雜問(wèn)題感興趣D:自信答案：A、B、C、D13.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列或常模中所處的位置來(lái)評(píng)價(jià)和決定成績(jī)的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評(píng)價(jià)是（）A:常模參照性評(píng)價(jià)B:目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)C:絕對(duì)性評(píng)價(jià)D:相對(duì)性評(píng)價(jià)答案：A、D14.某高中地理老師正在給學(xué)生講解“對(duì)流雨”“鋒面雨”和“地形雨”突然有同學(xué)舉手提問(wèn):“老師，窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢?”老師對(duì)這突如其來(lái)的發(fā)問(wèn)似乎并未做好準(zhǔn)備，草草搪塞過(guò)去。過(guò)后也并未就該學(xué)生提出的問(wèn)題給予回應(yīng)。該教師的課堂教學(xué)違背的教學(xué)原則主要有()。A:整體性原則B:直觀性原則C:理論聯(lián)系實(shí)際原則D:因材施教原則答案：B、C、D15.下列屬于赫爾巴特對(duì)教育學(xué)的貢獻(xiàn)的有()。A:將教學(xué)分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個(gè)階段B:撰寫(xiě)了代表作《雄辯術(shù)原理》C:以倫理學(xué)和心理學(xué)為理論基礎(chǔ)建立教育學(xué)體系D:主張“教育即生活”答案：A、C16.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構(gòu)成主體，下列關(guān)于各育的說(shuō)法正確的有（）。A:在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代B:在教育中把各育結(jié)合起來(lái)是必要的，也是可能和可行的C:各育在全面發(fā)展教育中的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的D:各育都有獨(dú)立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調(diào)答案：B、C17.下列哪些人員不得取得教師資格（）A:受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的B:受到刑事處罰的C:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的D:實(shí)施過(guò)違法行為的答案：A、C18.研究發(fā)現(xiàn)，專(zhuān)家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A:專(zhuān)業(yè)知識(shí)多少的差異B:課堂教學(xué)過(guò)程的差異C:課時(shí)計(jì)劃的差異D:課后評(píng)價(jià)的差異答案：B、C、D19.[多選題]關(guān)于錯(cuò)覺(jué)，下列說(shuō)法中正確的包括（）。A:錯(cuò)覺(jué)是一種歪曲的知覺(jué)B:錯(cuò)覺(jué)的產(chǎn)生是有條件的C:只要具備了產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的條件，錯(cuò)覺(jué)必然會(huì)產(chǎn)生D:錯(cuò)覺(jué)有固定的傾向答案：A、B、C、D20.關(guān)于單三部曲式，下列說(shuō)法正確的有()。A:和單二部曲式一樣，它的第一部分是呈示性的樂(lè)段B:它由三個(gè)同等重要的部分組成C:它是音樂(lè)作品中最常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)之一D:如果它的第三部分不是第一部分主題的再現(xiàn)，則稱(chēng)為沒(méi)有再現(xiàn)的單三部曲式答案：A、B、C、D21.新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征及調(diào)整原則是（）A:系統(tǒng)性B:綜合性C:均衡性D:選擇性答案：B、C、D22.校本課程開(kāi)發(fā)是教育民主化的必然趨勢(shì)。在校本課程開(kāi)發(fā)中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的基本理念主要有（）.A:“成績(jī)?yōu)樯稀钡脑u(píng)價(jià)理念B:“全員參與”的合作精神C:“學(xué)生為本”的課程理念D:“決策分享”的民主理念答案：B、C、D23.道德對(duì)社會(huì)生活調(diào)節(jié)所依靠的方式是（）。A:內(nèi)心信念B:社會(huì)輿論C:傳統(tǒng)習(xí)慣D:強(qiáng)制手段答案：A、B、C24.我國(guó)考試招生模式的改革目標(biāo)是()。A:綜合評(píng)價(jià)B:多元錄取C:國(guó)家統(tǒng)考D:分類(lèi)考試答案：A、B、D25.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)薪酬B:職業(yè)能力C:職業(yè)環(huán)境D:職業(yè)態(tài)度答案：B26.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是（）。A:學(xué)習(xí)心理B:學(xué)習(xí)期待C:學(xué)習(xí)遷移D:學(xué)習(xí)需要答案：B、D27.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:完形療法B:行為療法C:精神分析療法D:認(rèn)知行為療法答案：D28.《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng)，其中自主發(fā)展素養(yǎng)包括()。A:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)B:健康生活C:科學(xué)精神D:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)答案：A、B、D29.教育對(duì)人的地位的提升表現(xiàn)在（）。A:教育發(fā)揮人的力量B:教育促進(jìn)人的個(gè)性的發(fā)展C:教育發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值D:教育發(fā)掘人的潛能答案：A、B、C、D30.關(guān)于“圓舞曲”下列描述正確的有()。A:是奧地利的一種民間舞曲B:英文名為“BALL”C:三拍子D:前身是“蘭得勒舞曲”答案：A、C、D31.根據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，下列屬于政府主要職責(zé)和作用的是（）(?？?A:加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)B:加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管C:保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定D:推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展答案：A、B、C、D32.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。單選A:吃喝睡眠B:學(xué)習(xí)C:觀察模仿D:游戲答案：D33.低碳經(jīng)濟(jì)模式的基礎(chǔ)是（）A:低污染B:低需求C:低排放D:低能耗答案：A、C、D34.“兩會(huì)”期間，有全國(guó)人大代表建議國(guó)家應(yīng)當(dāng)根據(jù)人口狀況、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)整持續(xù)30多年的計(jì)劃生育政策，不能一刀切。這給我們的哲學(xué)啟示是（）。A:做到一切以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移B:要堅(jiān)持實(shí)事求是C:要把握矛盾的主要方面D:要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析答案：A、D35.校本課程是促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的重要途徑。下列說(shuō)法正確的有（）(易錯(cuò))A:校本課程開(kāi)發(fā)必須落實(shí)為相關(guān)的校本課程書(shū)面教材B:校本課程開(kāi)發(fā)可以借助校外專(zhuān)家的指導(dǎo)C:應(yīng)該增強(qiáng)一線教師的課程開(kāi)發(fā)能力D:地方教育行政部門(mén)應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)校因校制宜地開(kāi)發(fā)校本課程答案：B、C、D36.中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》要求全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。下列舉措中屬于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有()。A:加強(qiáng)教師黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)B:實(shí)行義務(wù)教育教師“縣管校聘”C:弘揚(yáng)高尚師德，注重加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)察監(jiān)督D:提高教師思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)理想信念教育答案：A、C、D37.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。多黨合作的主要方式有（）。A:共產(chǎn)黨和各民主黨派通過(guò)多種渠道實(shí)行政治協(xié)商和民主監(jiān)督B:各民主黨派和無(wú)黨派民主人士參加人大、政協(xié)，參與管理國(guó)家和參政議政C:共產(chǎn)黨和各民主黨派互派成員到對(duì)方擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)D:吸收各民主黨派和無(wú)黨派民主人士中的優(yōu)秀人才到國(guó)家機(jī)關(guān)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)答案：A、B、D38.請(qǐng)指出張主任的做法有哪些不當(dāng)之處（）A:未能關(guān)注學(xué)生道德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀，做法武斷B:沒(méi)有幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤的危害，而是簡(jiǎn)單地批評(píng)處分學(xué)生C:沒(méi)有把學(xué)生看成是一個(gè)完整的人D:張主任的做法違背了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的宗旨答案：A、B、C、D39.多元智力理論的基本特征是強(qiáng)調(diào)（）A:差異性B:多元性C:創(chuàng)造性D:開(kāi)發(fā)性答案：A、B、C、D40.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:精神痛苦的程度B:充電行為受程序控制C:心理沖突持續(xù)的時(shí)間D:誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱答案：B41.下列屬于莫扎特歌劇作品的是()。A:《費(fèi)加羅的婚禮》B:《魔笛》C:《卡門(mén)》D:《唐璜