專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)教師招聘考試內(nèi)部題庫(kù)（原創(chuàng)題）第I部分單選題（50題）1.__________是英語(yǔ)教師根據(jù)正確的教學(xué)思想和英語(yǔ)教育原理，按照一定的教學(xué)目的和要求，針對(duì)具體的教學(xué)對(duì)象和教材，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的整個(gè)程序及其具體環(huán)節(jié)、總體結(jié)構(gòu)及其有關(guān)層面所作出的預(yù)期的行之有效的策劃。A:英語(yǔ)教學(xué)目的B:英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程C:英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)D:英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)答案：C2.我國(guó)最大的天然林區(qū)是()。A:東南林區(qū)B:三北防護(hù)林C:西南林區(qū)D:大小興安嶺答案：D3.第一次工業(yè)(蒸汽機(jī))革命后提出了普及（）要求。A:義務(wù)教育B:初級(jí)中等教育C:高等中級(jí)教育D:初等教育答案：D4.關(guān)于中學(xué)情緒變化特點(diǎn),表述不正確的是（）。A:不能控制情緒的波動(dòng)B:情緒缺失溫和細(xì)膩的一面C:情緒來(lái)得快去得快D:容易狂喜狂怒答案：B5.在音樂(lè)中，音程()可用來(lái)渲染緊張、不安的氣氛。A:D—AB:E—FC:G—BD:C—G答案：B6.--Howwasyourjobinterviewyesterday?A:goodB:worseC:badD:better答案：B7.2017年2月28日聯(lián)合國(guó)安理會(huì)就有關(guān)敘利亞化學(xué)武器問(wèn)題的決議草案進(jìn)行表決，中國(guó)行使了否決權(quán)，草案未獲通過(guò)。這表明（）。A:安理會(huì)是引起國(guó)家沖突的主要根源B:中國(guó)的外交戰(zhàn)略發(fā)生重大調(diào)整C:我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策D:聯(lián)合國(guó)可以干涉成員國(guó)的內(nèi)政答案：C8.《白石道人歌曲》是()詞人姜夔所寫。A:清代B:明代C:南宋D:北宋答案：C9.在實(shí)踐中，股份有限公司常用的股利政策主要包括（）類型。A:剩余股利政策B:低正常股利加額外股利政策C:固定股利支付率政策D:固定或者穩(wěn)定增長(zhǎng)股利政策答案：A10.學(xué)校是社會(huì)為實(shí)現(xiàn)教育目的而設(shè)立的專門教育機(jī)構(gòu)，所以教育目的首先是（）的目的。A:社區(qū)教育B:全民教育C:家庭教育D:學(xué)校教育答案：D11.黃仁宇在《中國(guó)大歷史》中認(rèn)為，近代中國(guó)所面臨的最大一個(gè)問(wèn)題乃是傳統(tǒng)社會(huì)不容產(chǎn)生現(xiàn)代型的經(jīng)濟(jì)體制。這一問(wèn)題有望得以解決的歷史契機(jī)最早出現(xiàn)于()。A:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)B:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開始C:中華民國(guó)成立D:新中國(guó)誕生答案：C12.音樂(lè)的美可以分為優(yōu)美、壯美、崇高美、歡樂(lè)美、悲劇美、喜劇美等六個(gè)基本范疇。其中賀綠汀的鋼琴小品《牧童短笛》就是一首杰出的()之作。A:崇高美B:歡樂(lè)美C:壯美D:優(yōu)美答案：B13.針對(duì)大中城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的……的任務(wù),《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》提出的具體要求是（）A:以上都是B:要在提高自身良好的個(gè)性心理品質(zhì)上有顯著提高C:要在心理輔導(dǎo)的專門技能上有顯著提高D:要在心理學(xué)理論知識(shí)上有顯著提高答案：A14.動(dòng)作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當(dāng)外界條件發(fā)生變化時(shí)，動(dòng)作的這些特點(diǎn)都有所降低，這是操作技能形成的哪個(gè)階段?（）A:操作定向階段B:操作熟練階段C:操作整合階段D:操作模仿階段答案：C15.在教“鳥”概念時(shí)，用麻雀、燕子說(shuō)明“前肢為翼，無(wú)齒有喙”是鳥的概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（）。A:正例B:反例C:命題D:案例答案：A16.（）是指美術(shù)教師通過(guò)展示各種實(shí)物和直觀教具,……,使學(xué)生在觀察中獲得感性認(rèn)識(shí)的教學(xué)方法。A:演示法B:講授法C:談話法D:觀察法答案：A17.德育目標(biāo)是德育工作的（）。A:出發(fā)點(diǎn)B:重要環(huán)節(jié)C:基礎(chǔ)D:途徑答案：A18.教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)是（）。A:作業(yè)的檢查與批改B:教學(xué)評(píng)價(jià)C:上課D:備課答案：C19.19世紀(jì)90年代，天津武舉李福明開辦一家機(jī)器面粉廠，官府見生意興隆，就存心勒索。李福明去官府講理，結(jié)果被扣上“私設(shè)磨坊”“哄鬧官署”等罪名，革去武舉功名，“交刑部治罪”，面粉廠被迫關(guān)閉。這一材料說(shuō)明民族工業(yè)()。A:內(nèi)部管理不善B:受到本國(guó)封建勢(shì)力的壓制C:發(fā)展迅速D:受到外國(guó)資本主義的壓制答案：B20.高倍鏡視野中可觀察到細(xì)胞分裂過(guò)程，其中哪一時(shí)期染色體形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清晰（）A:分裂末期B:分裂間期C:分裂中期D:分裂前期答案：C21.心理健康教育要防止（）的傾向,……最大程度地預(yù)防學(xué)生發(fā)展過(guò)程中可能出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題A:醫(yī)學(xué)化B:現(xiàn)代化C:學(xué)科化D:軀體化答案：C22.“政社互動(dòng)”其全稱是“政府行政管理與基層群眾自治有效銜接和良性互動(dòng)”，其內(nèi)核是：凡村(居)自治事務(wù)，放手讓其自主管理；政府部門行政事務(wù)不得隨意下派?！罢缁?dòng)”的意義在于（）。A:轉(zhuǎn)變政府職能.促進(jìn)基層政權(quán)組織建設(shè)和發(fā)展B:擴(kuò)大村(居)民的民主權(quán)利，保障群眾的民主權(quán)利C:有利于在更大程度上方便群眾自治組織參與民主監(jiān)督D:創(chuàng)新民主管理模式.推動(dòng)社會(huì)主義民主政治的發(fā)展答案：D23.根據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》，下列有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的表達(dá)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A:綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該高度重視語(yǔ)文課程本身的熏陶與感染作用B:綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力C:綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出學(xué)生的自主性，高度重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神D:綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)應(yīng)開放、多元，提倡與其他課程相結(jié)合，開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)答案：A24.不能把分?jǐn)?shù)絕對(duì)化,……的結(jié)果輕易下結(jié)論,要考慮因素不包含（）A:考慮測(cè)驗(yàn)情境B:對(duì)照常模的信度、效度資料C:直接比較來(lái)自不同測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)D:考慮個(gè)人在測(cè)驗(yàn)前的經(jīng)歷答案：C25.我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，各民族都有特色樂(lè)器。下面對(duì)應(yīng)不正確的是()。A:維吾爾族—木卡姆B:蒙古族—馬頭琴C:彝族—月琴D:苗族—伽椰琴答案：D26.在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-2,5），則點(diǎn)A關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)是（）A:（2，-5）B:（-2，5）C:（-2，-5）D:（2，5）答案：D27.設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（）。A:帕克赫斯特B:華虛朋C:杜威D:克伯屈答案：D28.下面關(guān)于近年來(lái)校園欺凌事件,表述不正確的是（）A:攻擊性行為可能.……自己的沖動(dòng)過(guò)激情緒所致。B:政擊性行為.……,對(duì)學(xué)校教育教學(xué)沒(méi)有影響。C:可以通過(guò)認(rèn)知改變策略,……缺陷和認(rèn)知扭曲。D:通過(guò)愛的教育…….的緊張敵對(duì)情緒答案：B29.《宋代職官大辭典》之“地方行政管理機(jī)構(gòu)”稱：“乾德三年(965年)三月，朝廷遣官立轉(zhuǎn)運(yùn)使，總一道之財(cái)賦，此為道一級(jí)之設(shè)官。”這一舉措在政治方面產(chǎn)生的主要影響是()。A:消除了地方割據(jù)勢(shì)力的物質(zhì)基礎(chǔ)B:剝奪了節(jié)度使的權(quán)力C:實(shí)現(xiàn)了中央集權(quán)D:結(jié)束了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面答案：A30.采用性格量表測(cè)量學(xué)生，他們?cè)谶@一個(gè)月的結(jié)果，如果大致等于六個(gè)月前和三個(gè)月前的得分，那么我們就認(rèn)為測(cè)驗(yàn)的（）較高。A:信度B:效度C:可靠度D:區(qū)分度答案：A31.在非洲黑人的音樂(lè)中最重要的一種打擊樂(lè)器是()。A:手碟B:鐵鐘C:鑼D:鼓答案：D32.在我國(guó)，黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)是有機(jī)統(tǒng)一的。在重大問(wèn)題的決策和實(shí)施程序中，下列過(guò)程正確的是（）。A:政府提建議→中國(guó)共產(chǎn)黨調(diào)研→各民主黨派充分協(xié)商→人大審議通過(guò)→政府實(shí)施B:中國(guó)共產(chǎn)黨提建議→各民主黨派協(xié)商→政協(xié)征求意見→人大審議通過(guò)→政府實(shí)施C:人大提出建議→政府起草方案→政協(xié)廣泛征求意見→黨代會(huì)審議通過(guò)→政府實(shí)施D:政協(xié)提建議→各民主黨派充分協(xié)商→黨代會(huì)討論通過(guò)→人大審議通過(guò)→政府實(shí)施答案：B33.學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的具體執(zhí)行者是（）。A:教導(dǎo)處B:任課教師C:班主任D:校長(zhǎng)答案：C34.教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具或?qū)嶒?yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法是（）。A:實(shí)驗(yàn)法B:演示法C:練習(xí)法D:實(shí)習(xí)作業(yè)法答案：B35.2016年2月1日，中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)區(qū)成立大會(huì)在北京八一大樓隆重舉行。習(xí)近平主席發(fā)布訓(xùn)令：“各戰(zhàn)區(qū)要毫不動(dòng)搖聽黨指揮，堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻聽從黨和人民的召喚，以實(shí)際行動(dòng)譜寫人民軍隊(duì)光榮歷史新篇章，向黨和人民交出優(yōu)秀答卷。”這是因?yàn)椋ǎ?。A:堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是國(guó)家生存發(fā)展的政治基石B:中國(guó)人民解放軍是全國(guó)各族人民的根本利益所在C:中國(guó)人民解放軍要堅(jiān)決行使國(guó)家的自衛(wèi)權(quán)D:黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心答案：D36.教育心理學(xué)初創(chuàng)時(shí)期的時(shí)間大致為（）。A:20世紀(jì)20年代以前B:20世紀(jì)80年代C:19世紀(jì)80年代D:19世紀(jì)20年代以前答案：A37.基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別（）A:基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程B:基因工程合成的是天然的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì)C:基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作D:基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平(或形狀水平)答案：B38.以下學(xué)段課程目標(biāo)分類正確的是()。A:1—3年級(jí)、4—6年級(jí)、7—9年級(jí)B:1—2年級(jí)、3—7年級(jí)、8—9年級(jí)C:1—2年級(jí)、3—6年級(jí)、7—9年級(jí)D:1—5年級(jí)、6—7年級(jí)、8—9年級(jí)答案：C39.學(xué)生具有發(fā)展的可能性與（）。A:可塑性B:現(xiàn)實(shí)性C:普遍性D:潛在性答案：A40.下列作家、作品、國(guó)別對(duì)應(yīng)不全都正確的一項(xiàng)是（）。A:《呼嘯山莊》—艾米莉?勃朗特—英國(guó)《少年維特之煩惱》—歌德—德國(guó)B:《尤利西斯》—喬依斯—愛爾蘭《人問(wèn)喜劇》—巴爾扎克—法國(guó)C:《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》—阿?托爾斯泰—俄國(guó)《玩偶之家》—易卜生—芬蘭D:《草葉集》—惠特曼—美國(guó)《吉檀迦利》—泰戈?duì)枴《却鸢福篊41.在德育方法中，有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)，以培養(yǎng)他們的良好品德的方法是（）。A:鍛煉法B:榜樣法C:說(shuō)服法D:陶冶法答案：A42.為取得優(yōu)異成績(jī)運(yùn)動(dòng)員的適宜賽前心理狀態(tài)時(shí)（）A:戰(zhàn)斗準(zhǔn)備B:淡漠狀態(tài)C:過(guò)分激動(dòng)D:盲目自信答案：A43.我國(guó)的社會(huì)主義改革是一場(chǎng)新的革命，其性質(zhì)是（）。A:社會(huì)主義基本制度的根本變革B:社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展C:解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力D:建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制答案：B44.計(jì)算機(jī)智能手機(jī)和ipad等終端設(shè)（）A:Windows和AdobeReaderB:DOS和iosC:Flash和AndroidD:Android和Word答案：B45.西方音樂(lè)曲種中，主要用來(lái)向心愛的人表達(dá)情意，傾訴愛情和心聲的曲子是()。A:狂想曲B:小夜曲C:協(xié)奏曲D:圓舞曲答案：B46.?草原生態(tài)系統(tǒng)中，兔可被狐捕食。兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不包括()。A:通過(guò)兔的糞便流入分解者B:通過(guò)兔的呼吸作用散失C:被狐捕食攝入體內(nèi)D:通過(guò)狐的糞便流入分解者答案：A47.根據(jù)以下材料，回答題A:whatB:whyC:whereD:how答案：B48.下面曲目與它們的演奏樂(lè)器對(duì)應(yīng)正確的是()。《高山流水》《十面埋伏》《梁?！贰栋嬴B朝鳳》A:古琴琵琶小提琴嗩吶B:古箏二胡蕭長(zhǎng)笛C:古箏二胡琵琶小提琴D:古琴琵琶古箏長(zhǎng)笛答案：A49.披頭士樂(lè)隊(duì)產(chǎn)生于A:美國(guó)；B:法國(guó)；C:英國(guó)；D:德國(guó)答案：C50.下列屬于完全協(xié)和音程的是()。A:大二度B:減五度C:純四度D:大七度答案：C第II部分多選題（50題）1.根據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，下列屬于政府主要職責(zé)和作用的是（）(?？?A:加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管B:保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定C:加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)D:推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展答案：A、B、C、D2.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過(guò)“物聯(lián)網(wǎng)”購(gòu)買到自己稱心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過(guò)程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:豐富了商品交換的形式B:方便了消費(fèi)者購(gòu)物并減少了現(xiàn)金使用C:減少了商品的價(jià)值量D:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離答案：A、B3.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列或常模中所處的位置來(lái)評(píng)價(jià)和決定成績(jī)的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評(píng)價(jià)是（）A:相對(duì)性評(píng)價(jià)B:目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)C:絕對(duì)性評(píng)價(jià)D:常模參照性評(píng)價(jià)答案：A、D4.校本課程開發(fā)是教育民主化的必然趨勢(shì)。在校本課程開發(fā)中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的基本理念主要有（）.A:“決策分享”的民主理念B:“成績(jī)?yōu)樯稀钡脑u(píng)價(jià)理念C:“全員參與”的合作精神D:“學(xué)生為本”的課程理念答案：A、C、D5.低碳經(jīng)濟(jì)模式的基礎(chǔ)是（）A:低污染B:低能耗C:低需求D:低排放答案：A、B、D6.研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A:課堂教學(xué)過(guò)程的差異B:課時(shí)計(jì)劃的差異C:課后評(píng)價(jià)的差異D:專業(yè)知識(shí)多少的差異答案：A、B、C7.我國(guó)考試招生模式的改革目標(biāo)是()。A:多元錄取B:國(guó)家統(tǒng)考C:綜合評(píng)價(jià)D:分類考試答案：A、C、D8.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)態(tài)度B:職業(yè)環(huán)境C:職業(yè)能力D:職業(yè)薪酬答案：C9.[多選題]在操作規(guī)程環(huán)節(jié)上，要求一般員工做到（）。A:牢記操作規(guī)程B:革新操作規(guī)程C:堅(jiān)持操作規(guī)程D:演練操作規(guī)程答案：A、C、D10.下列哪些人員不得取得教師資格（）A:受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的B:實(shí)施過(guò)違法行為的C:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的D:受到刑事處罰的答案：A、C11.有些教師不講職業(yè)道德，對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，私拆學(xué)生信件等，其行為侵犯了學(xué)生的（）。A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:隱私權(quán)C:身心健康權(quán)D:人身自由權(quán)答案：A、B、C12.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。多黨合作的主要方式有（）。A:各民主黨派和無(wú)黨派民主人士參加人大、政協(xié)，參與管理國(guó)家和參政議政B:吸收各民主黨派和無(wú)黨派民主人士中的優(yōu)秀人才到國(guó)家機(jī)關(guān)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)C:共產(chǎn)黨和各民主黨派互派成員到對(duì)方擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)D:共產(chǎn)黨和各民主黨派通過(guò)多種渠道實(shí)行政治協(xié)商和民主監(jiān)督答案：A、B、D13.多元智力理論的基本特征是強(qiáng)調(diào)（）A:多元性B:差異性C:開發(fā)性D:創(chuàng)造性答案：A、B、C、D14.學(xué)生文化的特征有（）。A:非正式性B:正式性C:多樣性D:過(guò)渡性答案：A、C、D15.《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng)，其中自主發(fā)展素養(yǎng)包括()。A:健康生活B:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)C:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)D:科學(xué)精神答案：A、B、C16.關(guān)于“圓舞曲”下列描述正確的有()。A:前身是“蘭得勒舞曲”B:是奧地利的一種民間舞曲C:三拍子D:英文名為“BALL”答案：A、B、C17.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有（）。A:對(duì)復(fù)雜問(wèn)題感興趣B:獨(dú)立性C:冒險(xiǎn)精神D:自信答案：A、B、C、D18.校本課程是促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的重要途徑。下列說(shuō)法正確的有（）(易錯(cuò))A:地方教育行政部門應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)校因校制宜地開發(fā)校本課程B:校本課程開發(fā)必須落實(shí)為相關(guān)的校本課程書面教材C:校本課程開發(fā)可以借助校外專家的指導(dǎo)D:應(yīng)該增強(qiáng)一線教師的課程開發(fā)能力答案：A、C、D19.新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征及調(diào)整原則是（）A:選擇性B:綜合性C:系統(tǒng)性D:均衡性答案：A、B、D20.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構(gòu)成主體，下列關(guān)于各育的說(shuō)法正確的有（）。A:各育都有獨(dú)立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調(diào)B:在教育中把各育結(jié)合起來(lái)是必要的，也是可能和可行的C:在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代D:各育在全面發(fā)展教育中的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的答案：B、D21.[單選題]SCL-90評(píng)定的時(shí)間范圍是（）的實(shí)際感覺(jué)。A:近兩周以來(lái)B:現(xiàn)在或最近一個(gè)月，C:近三個(gè)月以來(lái)D:現(xiàn)在或最近一周答案：D22.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。單選A:學(xué)習(xí)B:游戲C:吃喝睡眠D:觀察模仿答案：B23.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱B:心理沖突持續(xù)的時(shí)間C:充電行為受程序控制D:精神痛苦的程度答案：C24.新課程改革下的新的課程觀認(rèn)為，課程是教師、（）四個(gè)因素動(dòng)態(tài)交互作用的“生態(tài)系統(tǒng)”。A:家長(zhǎng)B:環(huán)境C:教材D:學(xué)生答案：B、C、D25.智力技能形成的階段分為（）。A:原型操作B:原型定向C:原型內(nèi)化D:原型整合答案：A、B、C26.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A:自我提問(wèn)法B:知識(shí)傳授法C:暗示教育法D:相互提問(wèn)法答案：A、B、D27.在教育法規(guī)的實(shí)施方式中，下列行為需要遵守的有()。A:不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平B:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)C:為人師表D:不體罰學(xué)生答案：A、B、C、D28.素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育，因此實(shí)施素質(zhì)教育，必須把（）等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。A:德育B:智育C:美育D:體育答案：A、B、C、D29.“兩會(huì)”期間，有全國(guó)人大代表建議國(guó)家應(yīng)當(dāng)根據(jù)人口狀況、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)整持續(xù)30多年的計(jì)劃生育政策，不能一刀切。這給我們的哲學(xué)啟示是（）。A:做到一切以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移B:要把握矛盾的主要方面C:要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析D:要堅(jiān)持實(shí)事求是答案：A、C30.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:少年期B:兒童期C:嬰幼兒期D:青壯年期答案：D31.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:精神分析療法B:認(rèn)知行為療法C:完形療法D:行為療法答案：B32.“學(xué)生是倉(cāng)庫(kù)，教師就是儲(chǔ)蓄者”。這體現(xiàn)了()。A:“假學(xué)習(xí)”B:學(xué)生的主動(dòng)性C:學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性D:教師壟斷和控制答案：A、D33.下列屬于莫扎特歌劇作品的是()。A:《唐璜》B:《費(fèi)加羅的婚禮》C:《卡門》D:《魔笛》答案：A、B、D34.《中華人民共和國(guó)教師法》第二十二條規(guī)定，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師進(jìn)行考核，考核的內(nèi)容包括()。A:政治思想B:業(yè)務(wù)水平C:工作態(tài)度D:工作成績(jī)答案：A、B、C、D35.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:健康權(quán)B:娛樂(lè)權(quán)C:休息權(quán)D:不合理勞動(dòng)權(quán)答案：A、C、D36.“感動(dòng)中國(guó)”十大人物評(píng)選已經(jīng)超出了感動(dòng)的意義，更催人行動(dòng)。這說(shuō)明價(jià)值評(píng)價(jià)是（）A:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的規(guī)范因素B:實(shí)踐活動(dòng)的精神驅(qū)動(dòng)力C:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的決定力量D:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的導(dǎo)向答案：A、B、D37.教育對(duì)人的地位的提升表現(xiàn)在（）。A:教育發(fā)掘人的潛能B:教育促進(jìn)人的個(gè)性的發(fā)展C:教育發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值D:教育發(fā)揮人的力量答案：A、B、C、D38.下列屬于赫爾巴特對(duì)教育學(xué)的貢獻(xiàn)的有()。A:撰寫了代表作《雄辯術(shù)原理》B:以倫理學(xué)和心理學(xué)為理論基礎(chǔ)建立教育學(xué)體系C:將教學(xué)分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個(gè)階段D:主張“教育即生活”答案：B、C39.我國(guó)的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格B:必須具有教育教學(xué)能力C:必須是中國(guó)公民D:必須具有良好的思想道德品質(zhì)答案：A、B、C、D40.下列動(dòng)作屬于籃球接球教學(xué)重點(diǎn)的是（）A:伸手臂B:迎球C:撥指D:壓腕答案：A、B41.某高中地理老師正在給學(xué)生講解“對(duì)流雨”“鋒面雨”和“地形雨”突然有同學(xué)舉手提問(wèn):“老師，窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢?”老師對(duì)這突如其來(lái)的發(fā)問(wèn)似乎并未做好準(zhǔn)備，草草搪塞過(guò)去。過(guò)后也并未就該學(xué)生提出的問(wèn)題給予回應(yīng)。該教師的課堂教學(xué)違背的教學(xué)原則主要有()。A:理論聯(lián)系實(shí)際原則B:整體性原則C:直觀性原則D:因材施教原則答案：A、C、D42.根據(jù)下面資料，作題A:幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力B:加強(qiáng)教育反思，注重學(xué)生的個(gè)體差異C:明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)