專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)招聘教師考試王牌題庫及答案【名校卷】第I部分單選題（50題）1.下列屬于地理核心素養(yǎng)的是()。A:地理想象力、地理實踐力B:地理實踐力、人地觀念C:創(chuàng)新思維、區(qū)域認(rèn)知D:區(qū)域認(rèn)識、地理探究力答案：B2.中國近代民主主義音樂文化開端的標(biāo)志是()的興起A:學(xué)堂樂歌B:中華音樂會民樂社團的成立C:新音樂運動D:上海國立音樂?？茖W(xué)校的成立答案：A3.劉老師在講述宋代歷史時說道：“我是北宋開封的一個富商，憑著自己的聰明才智，生意越做越紅。我在開封開了一家很大的瓷器鋪子，后來又開了綢緞鋪子、煉鐵鋪……”劉老師采取了()。A:對話式教學(xué)方法B:問題探究式教學(xué)方法C:倒敘式教學(xué)方法D:情景式教學(xué)方法答案：D4.設(shè)計教學(xué)法的提出者是（）。A:杜威B:華虛朋C:克伯屈D:帕克赫斯特答案：C5.You′dbettermakeamark__________youhaveanyquestionswhileyouarereadingthepassage.A:intheplaceB:inwhereC:whereD:atwhich答案：C6.被稱為“竹林七賢”的是（）。A:阮籍、嵇康、山濤、劉伶、阮咸、向秀、王戎B:嵇康、孔融、向秀、徐干、阮籍、王粲、劉楨C:孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)場、劉楨D:曹操、曹植、曹丕、阮籍、嵇康、孔融、徐干答案：A7.我國堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。要做到優(yōu)先規(guī)劃、優(yōu)先投入、優(yōu)先配置資源，需要各地高度重視，大力支持，因為（）。A:教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石B:教育是文化傳承和發(fā)展的根本途徑C:教育是立國之本和強國之路D:教育是文化傳播的主要手段答案：A8.把課程用作教育科學(xué)的專門術(shù)語的教育家是()。A:斯賓塞B:裴斯泰洛齊C:盧梭D:赫爾巴特答案：A9.中學(xué)生小徐騎車上學(xué)時，不小心撞壞了一輛停在路邊的轎車后視鏡。在車主不在的情況下，他苦等了20分鐘，后因急著趕到學(xué)校上課，便留下了“聯(lián)系紙條”。這說明小徐（）。A:缺乏經(jīng)驗，不諳世事B:誠實守信，勇?lián)^錯C:自卑怯懦，膽小怕事D:生性自負(fù)，膽大妄為答案：B10.與新手型教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以（）為中心并具有預(yù)見性。A:教師B:教學(xué)目標(biāo)C:課程D:學(xué)生答案：D11.教師講課語言生動、形象、簡潔、準(zhǔn)確、富有吸引力，聲音抑揚頓挫，并伴有適當(dāng)?shù)谋砬椋箤W(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的()。A:有意后注意B:共鳴C:有意注意D:無意注意答案：D12.“人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結(jié)果”。這一觀點屬于個體發(fā)展上的（）。A:三因素論B:多因素相互作用論C:外鑠論D:內(nèi)發(fā)論答案：B13.柏克在《法國革命論》中指出：“1793年末，幾乎全法國的教堂都被關(guān)閉或改成了“理性廟”；行政命令各色人等一律以‘公民’相稱；激進(jìn)的婦女在菜市、路口巡視，強迫其他婦女一律穿長褲、戴紅帽……革命者陷入到一種‘民主的專制’的泥潭。”這表明()。A:革命使人民獲得政治權(quán)利B:法國實現(xiàn)了社會領(lǐng)域的自由平等C:革命推翻了封建等級制度D:革命一定程度上背離了自由原則答案：D14.下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）。A:在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達(dá)到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點通”。B:新疆的胡楊，甘肅的火炬樹，黑龍江的暴馬丁香，西藏的高山松，廣東的大王椰……真可謂四海奇樹、五洲絕品都匯聚在世博園內(nèi)。C:晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父、子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。D:我這個人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西?答案：A15.“主張把一切知識教授給一切人和教育要適應(yīng)自然,提出了統(tǒng)一的學(xué)制系統(tǒng)以及新穎的教學(xué)原則、教學(xué)方法?！焙髞砣藗儗⑵浜喎Q為泛智教育，泛智教育是（）提出的。A:《教育漫話》B:《大教學(xué)論》C:《教育過程》D:《教學(xué)與發(fā)展》答案：B16.元末山水畫大家……風(fēng)格形式是（）。A:淺絳山水B:青綠山水C:書齋山水D:金碧山水答案：A17.Thisexperimentoughtto______lastweek.A:havebeendoneB:havedoneC:doD:bedone答案：A18.我國現(xiàn)存規(guī)模最大的木結(jié)構(gòu)建筑是（）A:南昌滕王閣B:北京天壇祈年殿C:北京故宮太和殿D:北京頤和園長廊答案：C19.“民主”一詞最早見于希羅多德的《歷史》一書，即人民的權(quán)利、人民的統(tǒng)治之意。在梭倫統(tǒng)治時期最能體現(xiàn)上述民主的含義的改革措施是()。A:成立十將軍委員會B:為公職人員和參加政治活動的公民發(fā)放津貼C:公民大會成為最高權(quán)力機關(guān)D:實行陶片放逐法答案：C20.在目鏡15x，物鏡10x的顯微鏡下，視野中被相連的30個分生組織細(xì)胞所充滿，若將目鏡轉(zhuǎn)換為5x時，則在視野中可看到的分生組織細(xì)胞數(shù)為（）個。A:180B:90C:10D:270答案：D21.人體的免疫功能，可清除自身的損傷細(xì)胞，在這一生理過程中，損傷細(xì)胞屬于（）。A:病原體B:自身物質(zhì)C:抗原性物質(zhì)D:抗體答案：C22.學(xué)習(xí)了無土栽培后教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐氖卟嘶兀@種生物課程方式屬于()。A:問題一探究式B:經(jīng)驗一分享式C:情境一陶冶式D:實踐一體驗式答案：D23.Thiscrophassimilarquantitiestothepreviousone,______bothwind-resistantandadaptedtothesametypeofsoil.A:beenB:tobeC:beingD:havingbeen答案：C24.人本主義理論所采用得咨詢技術(shù)是（）。A:暗示。B:角色扮演。C:自我暴露。D:人際關(guān)系分析。答案：B25.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。A:依從B:評價C:認(rèn)同D:內(nèi)化答案：D26.下列說法中，對“敬業(yè)”的理解不正確的是（）。A:員工敬業(yè)度的概念最早是由美國學(xué)者蓋洛普提出的B:敬業(yè)精神會影響企業(yè)的績效，但不會影響企業(yè)的穩(wěn)定性C:敬業(yè)精神強的員工能夠得到更多自我發(fā)展的機會D:想在競爭中取勝的公司必須設(shè)法培養(yǎng)每個員工的敬業(yè)意識答案：B27.研究表明，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A:先快后慢B:直線減慢C:直線增快D:先慢后快答案：A28.--Howaboutseeingafilmtonight?A:Whynot?B:It'sapityC:IguesssoD:Yes,that'sright答案：A29.在光裸的巖石上演替出森林的過程中，不會發(fā)生（）。A:微生物隨土壤有機物增加而增加B:地衣使土壤中有機物增多C:土壤越豐富，土壤的通氣性越差D:灌木容易得到陽光而取代草本植物答案：C30.請問下列哪項動機屬于社會性動機?（）A:逃避危險B:參與交往C:獲取食物D:繁衍后代答案：B31.企業(yè)縱向一體化的主要目的是（）。A:控制原料生產(chǎn)的成本、質(zhì)量和數(shù)量B:獲取價值鏈重組的利益C:控制產(chǎn)品的分銷渠道，減少產(chǎn)品的庫存積壓D:把供應(yīng)商的利潤轉(zhuǎn)化成自己的利潤答案：A32.學(xué)生害怕在社交場合講話，擔(dān)心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛。這種心理癥狀是一種（）。A:焦慮癥B:抑郁癥C:強迫癥D:恐怖癥答案：D33.如果自然生長的生物種群增長率為0?？赡艹霈F(xiàn)（）。A:種群數(shù)量增加，寄生和捕食的情況增加B:種群數(shù)量會因有毒廢物的積累而減少C:種群數(shù)量增加，并出現(xiàn)激烈的食物和棲息地的競爭D:種群數(shù)量接近K值答案：D34.Nowadayswiththedevelopmentofscience,moreandmorenewtechnology__________tothefieldsofIT.A:hasintroducedB:wasintroducedC:willintroduceD:isbeingintroduced答案：D35.“性善論”和“性惡論”所反映的觀點都是（）。A:多因素作用論B:教育萬能論C:環(huán)境決定論D:遺傳決定論答案：D36.構(gòu)成細(xì)胞器的膜具有的共同點是（）。A:都附著有核糖體B:脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的比例相同C:都可以轉(zhuǎn)化成細(xì)胞膜D:結(jié)構(gòu)特點相同答案：D37.最先提出啟發(fā)式教學(xué)思想，提倡“學(xué)思結(jié)合”的中國古代教育家是（）。A:董仲舒B:王陽明C:孟子D:孔子答案：D38.以下屬于元認(rèn)知計劃策略的是（）。A:測驗先做簡單題目B:考試時監(jiān)視自己速度和時間C:設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)D:對材料進(jìn)行自我提問答案：C39.根據(jù)各級各類學(xué)校任務(wù)確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們習(xí)慣上稱為（）。A:培養(yǎng)目標(biāo)B:教育目的C:教學(xué)目標(biāo)D:教育方針答案：A40.1996年美總統(tǒng)克林頓訪問中國西安時，一個小姑娘問他：“克林頓伯伯，全美國人民都?xì)w您管嗎?”克林頓回答：“不應(yīng)該說是歸我管，是說我歸全美國人民管”?？肆诸D的回答在一定程度反映美國近代以來哪種政治制度的特點?()A:兩黨對壘，交替執(zhí)政B:中央集權(quán)，地方分權(quán)C:三權(quán)分立，互相制約D:國會掌權(quán)，總統(tǒng)無權(quán)答案：C41.每小節(jié)有兩個或兩個以上同類型的單拍子叫()。A:合拍子B:混合拍子C:復(fù)拍子D:單拍子答案：C42.教育心理學(xué)作為一門具有獨立的理論體系的學(xué)科形成于（）。A:20世紀(jì)20年代以前B:20世紀(jì)60年代到70年代末C:20世紀(jì)80年代以后D:20世紀(jì)20年代到50年代末答案：B43.智力是指人們的認(rèn)識能力，其核心是（）。A:記憶力B:思維力C:注意力D:觀察力答案：B44.初中階段學(xué)生記憶力的發(fā)展（）。A:是最佳時期B:是較慢時期C:已開始有所下降D:是穩(wěn)定時期答案：A45.中學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)能力可以分為認(rèn)知能力和核心能力，其中核心能力主要包括()。A:整合與運用知識的能力B:閱讀和獲取信息的能力C:歷史感知和記憶的能力D:提出和解決問題的能力答案：D46.態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷三個階段，即依從、認(rèn)同和（）。A:反饋B:實行C:行為D:內(nèi)化答案：D47.在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷過程，叫作（）。A:心理診斷B:心理評估C:心理測驗D:心理輔導(dǎo)答案：B48.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)（）為重點的教育。A:健康的體魄B:實踐能力C:高尚的道德D:創(chuàng)新精神答案：D49.按照在購買決策過程中的作用不同，消費者的角色可分為（）。A:倡議者B:供給者C:購買者D:需求者答案：A50.為幫助學(xué)生理解中國書畫藝術(shù),可以（）入手。A:線條表現(xiàn)性B:色彩表現(xiàn)性C:明暗表現(xiàn)性D:墨色表現(xiàn)性答案：A第II部分多選題（50題）1.教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的視角，可以劃分為不同的類型。其中，從其作用的對象可分為（

）。A:教育的個體功能B:教育的隱性功能C:教育的正向功能D:教育的社會功能答案：A、D2.下列音樂作品中，屬于舒曼作品的有()。A:《童年情景》B:《藍(lán)色多瑙河》C:《克萊斯勒偶記》D:《C大調(diào)幻想曲》答案：A、C、D3.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯)A:隱性功能B:顯性功能C:顯性功能D:正向功能答案：A、B、C4.關(guān)于遺忘的干擾說，以下敘述正確的是（）A:干擾包含前攝抑制和倒攝抑制B:干擾一旦排除了，記憶就可以恢復(fù)C:遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激干擾的結(jié)果D:記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因答案：A、B、C、D5.[多選題]在IBM公司，選人用人的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A:擁有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新能力B:具有邏輯分析能力和適應(yīng)環(huán)境能力C:具有敢于對企業(yè)上司說“不”的勇氣D:把敬業(yè)精神作為雇傭的先決條件答案：A、B、D6.科學(xué)技術(shù)對教育的作用表現(xiàn)在以下哪些方面（）(易錯)A:科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容B:科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念C:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的教育質(zhì)量D:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量答案：A、B、C、D7.在復(fù)雜的國際背景下,中國企業(yè)應(yīng)盡快實現(xiàn)由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:提高自主創(chuàng)新能力B:降低勞動成本C:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式D:促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級答案：A、D8.根據(jù)下面資料，作答題。A:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒收B:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒收C:學(xué)生上課時玩與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，教師應(yīng)當(dāng)制止，但不應(yīng)該沒收D:教師沒收學(xué)生違規(guī)帶入的物品，應(yīng)當(dāng)妥善保管答案：A、B、D9.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時機，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展B:在教學(xué)模式上，鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作與探索C:切合學(xué)生的認(rèn)知特點和心理規(guī)律，問題設(shè)計應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則D:在教學(xué)設(shè)計上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能答案：A、B、C、D10.紅星小學(xué)的李老師在五(3)班講授《找出數(shù)列的排列規(guī)律》，他先選出六位同學(xué)，其中，一名同學(xué)帶上紅帽子，在講臺上做“蘿b蹲”的游戲。讓臺下同學(xué)記下戴帽子同學(xué)在10輪游戲中下蹲的次數(shù)，并引入數(shù)列規(guī)律的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這一教學(xué)活動體現(xiàn)的教學(xué)原則主要有（）A:鞏固性原則B:啟發(fā)性原則C:直觀性原則D:理論聯(lián)系實際原則答案：C、D11.社會環(huán)境性壓力源的種類包括（）。多選A:時間感覺發(fā)生變化B:純社會性的問題?C:自然條件改變D:人際適應(yīng)問題答案：B、D12.陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括（）A:知識識記B:知識提取C:知識獲得D:知識保持答案：B、C、D13.以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有（）A:擇業(yè)是起點，創(chuàng)業(yè)是追求B:在實際生活中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開的C:擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)D:創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求答案：A、C、D14.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:統(tǒng)一性與差異性B:各成分具有層次性C:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性D:穩(wěn)定性與可變性答案：A、B、C15.《沂蒙山小調(diào)》《嘎達(dá)梅林》《對鳥》分別屬于我國()地區(qū)的民歌。A:浙江B:山東C:內(nèi)蒙古D:河南答案：A、B、C16.下列屬于精加工策略的方法是（）A:聯(lián)想法B:類比法C:比較法D:拓展與引申答案：A、B、C、D17.學(xué)生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因B:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練C:教給他們自我監(jiān)控策略D:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點答案：A、C、D18.為什么呢（）A:奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式把學(xué)習(xí)分為機械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)B:機械學(xué)習(xí)是不加理解，反復(fù)背誦C:有意義學(xué)習(xí)是以符號為代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實質(zhì)的非人為的聯(lián)系D:奧蘇貝爾還認(rèn)為接受學(xué)習(xí)可以是機械的，也可以是有意義的；發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以是機械的，也是有意義的答案：B、C、D19.[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者的（），最終促成求助者的統(tǒng)一。A:存在的矛盾B:負(fù)性情緒C:不良行為D:錯誤認(rèn)知答案：A20.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀B:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源C:求助者應(yīng)對自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任D:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身答案：C、D21.“強力集團”又稱“五人團”是由l9世紀(jì)中期俄國的五位進(jìn)步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂藝術(shù)創(chuàng)作團隊中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A:格林卡B:穆索爾斯基C:巴拉基列夫D:居伊答案：B、C、D22.具有高創(chuàng)造性個體的人格特征有（）。A:自信B:對復(fù)雜問題感興趣C:獨立性D:冒險精神答案：A、B、C、D23.大調(diào)式中的不穩(wěn)定音級包括()等。A:第Ⅳ級B:第Ⅶ級C:第Ⅰ級D:第Ⅲ級答案：A、B24.教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的多樣化，一般來說，教師的角色包括（）A:學(xué)生知識的傳遞者B:學(xué)生溝通需要的交流者C:學(xué)生心靈的培育者D:良好形象的示范者答案：A、B、C、D25.心理學(xué)研究的具體任務(wù)包括（）。A:探索和發(fā)現(xiàn)B:描述和測量C:解釋和說明D:預(yù)測和控制答案：B、C、D26.施用中國比奈測驗應(yīng)該注意（）。多選A:不限制時間B:先做例題C:態(tài)度和善D:房問安靜答案：C、D27.某初中班有兩位同學(xué)，甲常常表現(xiàn)為：動作迅速，精力充沛，熱情洋溢，愛發(fā)脾氣，情緒產(chǎn)生快而強，難以自制，理解問題常比別人快，活潑直率，粗心大意，堅持己見。而乙生表現(xiàn)為：溫柔、和順，對事物觀察敏銳，反應(yīng)敏感，體驗深刻，想象豐富，在活動中不愿表現(xiàn)自己，做事小心謹(jǐn)慎，不愛與人交往，課堂表現(xiàn)很守紀(jì)律。根據(jù)這些描述，下列說法正確的是（）A:甲是多血質(zhì)，乙是黏液質(zhì)B:要針對不同氣質(zhì)類型特點，采取靈活的教育、教學(xué)方法。對膽汁質(zhì)的學(xué)生不要輕易激怒他們，耐心啟發(fā)和幫助他們養(yǎng)成自制的品質(zhì)；對多血質(zhì)的學(xué)生不要放松要求或使他們感到無事可做，要讓他們在多種有意義的活動中養(yǎng)成扎實、專一和克服困難的精神；對黏液質(zhì)的學(xué)生要熱情，不要求之過急，要給他們留出考慮問題和做出反應(yīng)的足夠時間；對抑郁質(zhì)的學(xué)生不要在公開場合指責(zé)、批評他們，要根據(jù)他們的精力、體力和能力提出適度的要求，讓他們大膽地參加集體活動，增強信心C:氣質(zhì)本身沒有好壞之分，不決定一個人活動的社會價值和成就的高低，但影響人的活動方式和效率D:甲是膽汁質(zhì)，乙是抑郁質(zhì)答案：B、C、D28.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟全球化的發(fā)展，人類的交往活動日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動和存在方式，對社會發(fā)展具有越來越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展B:交往推動社會關(guān)系的變革和改善C:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展D:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑答案：A、B、C、D29.世界記憶遺產(chǎn)又稱世界記憶工程或世界檔案遺產(chǎn)，是聯(lián)合國教科文組織于1992年啟動的一個文獻(xiàn)保護(hù)項目。下列列入世界記憶遺產(chǎn)的是（）A:《本草綱目》B:南京大屠殺檔案C:《黃帝內(nèi)經(jīng)》D:《金剛經(jīng)》答案：A、B、C30.個體心理發(fā)展具有連續(xù)性、階段性、穩(wěn)定性等特點，每個階段都表現(xiàn)出其獨特性，小學(xué)生心理發(fā)展的主要特征有()。A:動蕩性B:開放性C:協(xié)調(diào)性D:閉鎖性答案：B、C31.按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務(wù)有（）。A:自我同一性對角色混亂B:親密感對孤獨感C:自主感對羞愧感D:勤奮感對自卑感答案：A、C、D32.學(xué)生文化的特征有（）。A:過渡性B:正式性C:非正式性D:多樣性答案：A、C、D33.[單選題]在心理咨詢過程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:公眾距離B:個人距離C:社交距離D:親密距離答案：C34.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是（）。A:無歧視原則B:尊重兒童觀點與意見原則C:提早自立原則D:尊重兒童尊嚴(yán)原則答案：A、B、D35.學(xué)習(xí)動機的兩個基本成分是（）。A:學(xué)習(xí)心理B:學(xué)習(xí)期待C:學(xué)習(xí)遷移D:學(xué)習(xí)需要答案：B、D36.在教育起源的認(rèn)識上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點?（）A:神話起源說B:教育心理起源說C:教育生物起源說D:教育勞動起源說答案：A、B、C、D37.月亮繞地球轉(zhuǎn)動，水向低處流，蘋果落地，價格圍繞價值上下波動等，這些聯(lián)系都不是規(guī)律本身。這是因為（）。A:規(guī)律是看不見、摸不著的，是人的主觀精神的產(chǎn)物B:規(guī)律是事物內(nèi)部的聯(lián)系.是對事物的存在和發(fā)展起主要的、決定作用的聯(lián)系C:規(guī)律不是浮現(xiàn)在事物表面現(xiàn)象的聯(lián)系，而是隱藏于事物現(xiàn)象之中的本質(zhì)的聯(lián)系D:規(guī)律不是人的感官可以感知的，只有運用抽象思維才能把握答案：B、C、D38.知覺的基本特征主要是指知覺的（）A:理解性B:整體性C:選擇性D:恒常性答案：A、B、C、D39.“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！秉h的十八大報告首次提出的24字社會主義核心價值觀，對社會主義核心價值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。A:強基固本.有力抵制各種錯誤和腐朽思想的侵蝕B:引領(lǐng)思潮，為全國人民團結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)C:凝聚力量，為我國現(xiàn)代化建設(shè)提供強大的精神支持D:弘揚主旋律，拒絕外來文化對中華文化的影響答案：A、B40.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（）。A:行為成分B:意志成分C: