專業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)教師招聘通關(guān)秘籍題庫(kù)及1套參考答案第I部分單選題（50題）1.采用兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。A:皮亞杰B:斯金納C:柯爾伯格D:巴甫洛夫答案：C2.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程，其特殊性表現(xiàn)在：認(rèn)識(shí)的間接性、交往性、教育性和（）。A:有基本的認(rèn)識(shí)B:有指導(dǎo)的認(rèn)識(shí)C:有差異性的認(rèn)識(shí)D:有個(gè)性的認(rèn)識(shí)答案：B3.下列肌肉中可通過鎮(zhèn)壓腿練習(xí)發(fā)展，其伸展性的是（）A:股4頭肌B:腹直肌C:胸大肌D:股二頭肌答案：D4.在體育教學(xué)過程中,……,基本要求是（）。A:簡(jiǎn)捷高效利于課堂教學(xué)形式多樣B:簡(jiǎn)捷高效利于課堂教學(xué)合理利用口令C:簡(jiǎn)捷高效形式多樣合理利用口令D:形式多樣利于課堂教學(xué)合理利用口令答案：B5.學(xué)習(xí)正方體、長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式后，再學(xué)習(xí)一般立方體的體積計(jì)算公式V—SH，這屬于（）。A:相關(guān)類屬學(xué)習(xí)B:下位學(xué)習(xí)C:并列結(jié)合學(xué)習(xí)D:上位學(xué)習(xí)答案：D6.______isknowntotheworld,MarkTwainisagreatAmericanwriter.A:AsB:ItC:ThatD:Which答案：A7.公園里有草地和灌木叢，下列關(guān)于這兩個(gè)群落中動(dòng)物分層現(xiàn)象的敘述，正確的是（）。A:草坪和樹林中的動(dòng)物都沒有分層現(xiàn)象B:草坪中的動(dòng)物沒有分層現(xiàn)象，而樹林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象C:只有草坪和樹林混雜在一起時(shí)動(dòng)物才具有分層現(xiàn)象D:草坪和樹林中的動(dòng)物都具有分層現(xiàn)象答案：D8.中學(xué)、小學(xué)校園周圍（）范圍不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。A:400米B:100米C:300米D:200米答案：D9.WhenI______,thepartystarted.A:seatedB:wasseatedC:wasseatingD:hadseated答案：B10.現(xiàn)代班級(jí)管理強(qiáng)調(diào)以（）為核心來建立管理機(jī)制。A:學(xué)生B:教師C:教育內(nèi)容D:學(xué)校答案：A11.“民主”一詞最早見于希羅多德的《歷史》一書，即人民的權(quán)利、人民的統(tǒng)治之意。在梭倫統(tǒng)治時(shí)期最能體現(xiàn)上述民主的含義的改革措施是()。A:公民大會(huì)成為最高權(quán)力機(jī)關(guān)B:為公職人員和參加政治活動(dòng)的公民發(fā)放津貼C:實(shí)行陶片放逐法D:成立十將軍委員會(huì)答案：A12.某廠家率先改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，那么，在假定其他條件不變的情況下，該廠在同一時(shí)間內(nèi)（）。A:創(chuàng)造的單位商品價(jià)值不變，價(jià)值總量增多，交換中獲利不變B:創(chuàng)造的單位商品價(jià)值不變，價(jià)值總量增多，交換中獲利增多C:創(chuàng)造的單位商品價(jià)值不變，價(jià)值總量不變，交換中獲利不變D:創(chuàng)造的單位商品價(jià)值降低，價(jià)值總量不變，交換中獲利不變答案：B13.下列樂器中屬于民族拉弦樂器的是()。A:揚(yáng)琴B:小提琴C:古箏D:京胡答案：D14.下列樂器中屬于“竹”類材料制作的有()。A:篳篥B:簫C:磬D:笙答案：B15.當(dāng)前中學(xué)生心理健康問題的.……最為接近的指標(biāo)是（）A:18%B:8%C:0D:40%答案：A16.確定社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A:凱洛夫的《教育學(xué)》B:巴班斯基的教學(xué)過程最優(yōu)化思想C:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D:馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說答案：D17.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點(diǎn)（）。A:美德是否可教B:教學(xué)的教育性C:“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育D:“教育即生長(zhǎng)，學(xué)校即社會(huì)”答案：C18.在西方，被公認(rèn)的教育心理學(xué)奠基人是（）。A:賈德B:梅伊曼C:桑代克D:推孟答案：C19.要打開一個(gè)三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000001002逐一嘗試直到998999，最終便會(huì)找到一個(gè)正確答案，這種解決問題的策略是（）。A:演繹式B:啟發(fā)式C:算法式D:推理式答案：C20.“當(dāng)成員國(guó)發(fā)生金融危機(jī)時(shí)，承擔(dān)起‘救火隊(duì)’的任務(wù)；當(dāng)國(guó)際債權(quán)人與債務(wù)人談判時(shí)，充當(dāng)‘調(diào)解人’的角色”的國(guó)際組織是()。A:世界貿(mào)易組織B:國(guó)際貨幣基金組織C:經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)D:世界銀行答案：B21.下列民歌采用“魚咬尾”的創(chuàng)作手法的是()。A:《沂蒙山小調(diào)》B:《嘎達(dá)梅林》C:《腳夫調(diào)》D:《三十里鋪》答案：A22.Whydon′tyoubring______tohisattentionthatyou′retoobusytodoitA:thatB:itC:thisD:what答案：B23.下列關(guān)于師生關(guān)系屬性的表述中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A:合作關(guān)系B:倫理關(guān)系C:教育關(guān)系D:心理關(guān)系答案：A24.社會(huì)主義制度確立后，毛澤東在1957年拋出了“趕超英美”的口號(hào)，發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)；1978年改革開放后，鄧小平提出了“發(fā)展是硬道理”的主張；進(jìn)入21世紀(jì)后，黨中央提出科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。這種變化主要由于()。A:中共中央在經(jīng)濟(jì)的決策上產(chǎn)生了分歧B:中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義指導(dǎo)思想不斷發(fā)生變化C:適應(yīng)國(guó)際形勢(shì)，由兩極向多極化變化的趨勢(shì)D:中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義由注重?cái)?shù)量到注重質(zhì)量答案：B25.堅(jiān)持社會(huì)主義方向，是我國(guó)教育目的的（）。A:根本特點(diǎn)B:理想要求C:一般特征D:階段性要求答案：A26.Theconceptofa"smartcity"___________intheGovernmentWorkReportforthefirsttimethisyear,whichshowsthefuturedirectionofChina′surbanconstruction.A:wouldappearB:hadappearedC:wasappearingD:appeared答案：D27.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A:在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達(dá)到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點(diǎn)通”。B:晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父、子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。C:新疆的胡楊，甘肅的火炬樹，黑龍江的暴馬丁香，西藏的高山松，廣東的大王椰……真可謂四海奇樹、五洲絕品都匯聚在世博園內(nèi)。D:我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西?答案：A28.人對(duì)環(huán)境影響的接受過程是（）。A:能動(dòng)的過程B:被動(dòng)的過程C:積極的過程D:主動(dòng)的過程答案：A29.中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆三中全會(huì)指出，經(jīng)濟(jì)體制改革是全面深化改革的重點(diǎn)，核心問題是（）。A:處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系B:處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生建設(shè)的關(guān)系C:處理好國(guó)有企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)的關(guān)系D:處理好發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系答案：A30.教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是（）。A:引導(dǎo)B:交往C:控制D:管理答案：B31.以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績(jī)?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的相對(duì)位置(或名次)來報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)價(jià)方式稱為（）。A:標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)B:形成性評(píng)價(jià)C:配置性評(píng)價(jià)D:常模參照評(píng)價(jià)答案：D32.如果個(gè)體對(duì)成功或失敗作任務(wù)難度歸因，從歸因因素角度講，這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A:外部、不可控和穩(wěn)定歸因B:外部、可控和穩(wěn)定歸因C:外部、不可控和不穩(wěn)定歸因D:外部、可控和不穩(wěn)定歸因答案：A33.更容易培養(yǎng)獨(dú)立,有責(zé)任感、…….的家庭教養(yǎng)方式（）。A:專制型B:溺愛型C:忽視型D:權(quán)威性答案：D34.發(fā)達(dá)國(guó)家在外包制造業(yè)的同時(shí)，也將污染排放外包給發(fā)展中國(guó)家。研究表明，中國(guó)22％的一氧化物和17％的黑碳顆粒物排放與出口商品制造有關(guān)，這警示我們從根本上治理污染應(yīng)（）。A:抵制發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)的國(guó)際分工體系B:將污染產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到其他落后國(guó)家C:優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu).轉(zhuǎn)變對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式D:關(guān)閉造成污染的外向型制造企業(yè)答案：C35.Yourhairwants______.You′dbetterhaveitdonetomorrow.A:cuttingB:cutC:tocutD:beingcut答案：A36.音樂是聲音藝術(shù)，音樂教學(xué)的基本手段是()。A:聆聽B:表演C:唱歌D:欣賞答案：A37.杜魯門在敦促國(guó)會(huì)盡早通過馬歇爾計(jì)劃的特別咨文中說：“要使經(jīng)濟(jì)復(fù)興獲得成功，必須采取某種對(duì)付內(nèi)部和外部侵略的保衛(wèi)性措施?！贝撕蟛扇〉摹氨Ｐl(wèi)性措施”是建立()。A:北大西洋公約組織B:華沙條約組織C:歐洲共同體D:聯(lián)合國(guó)答案：A38.當(dāng)問及“假如你是校長(zhǎng)，你如何對(duì)待逃學(xué)的學(xué)生”時(shí)，中學(xué)生可根據(jù)自己的想象列出很多種做法。根據(jù)皮亞杰的思維發(fā)展階段理論，這是因?yàn)橹袑W(xué)生處于（）。A:感知運(yùn)動(dòng)階段B:具體運(yùn)算階段C:形式運(yùn)算階段D:前運(yùn)算階段答案：C39.代碼的種類（）。A:合成碼B:順序碼C:表意碼D:區(qū)間碼答案：B40.“歷史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前進(jìn)的，有時(shí)穿過塵埃，有時(shí)穿過泥濘，有時(shí)橫渡沼澤，有時(shí)行經(jīng)叢林?！避嚑柲嵫┓蛩够倪@句名言體現(xiàn)的哲理是（）。A:事物處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)B:人民群眾是歷史的創(chuàng)造者C:矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D:事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一答案：D41.到工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問屬于（）。A:實(shí)物直觀B:言語(yǔ)直觀C:感知直觀D:模象直觀答案：A42.下列訓(xùn)練方法中，最有利于運(yùn)動(dòng)員建立和鞏固動(dòng)力定型的是（）A:競(jìng)賽訓(xùn)練法B:變換訓(xùn)練法C:循環(huán)訓(xùn)練法D:重復(fù)訓(xùn)練法答案：D43.明代中葉興起的,……的繪畫流派是（）。A:浙派B:吳門派C:宮廷派D:松江派答案：B44.科爾伯格的道德發(fā)展階段論中，哪一階段的人會(huì)因?yàn)楸畴x一個(gè)人自選的道德標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生內(nèi)疚感或自我譴責(zé)感?（）A:社會(huì)契約取向B:權(quán)威和社會(huì)秩序取向C:良心或原則取向D:懲罰和服從取向答案：C45.狄摩西尼指出：“植根于每個(gè)人(雅典公民)心底的原則是：人生來不僅屬于父母．而且屬于國(guó)家……倘若他視自己為國(guó)家的兒女，便會(huì)自愿赴死，而不愿看到國(guó)家淪為附庸。如果國(guó)家處于被奴役的地位，他會(huì)感到蒙受的恥辱比死亡更可怕。”下列各項(xiàng)中，最能解釋上述現(xiàn)象出現(xiàn)原因的是()。A:民主政治激發(fā)了公民的愛國(guó)熱情B:雅典的小國(guó)寡民形態(tài)C:雅典的愛國(guó)主義教育成效顯著D:雅典文化中的尚武精神答案：A46.小強(qiáng)今年16歲,他的心肺耐力的靶心率下限是（）次每分A:112、2B:153C:162、2D:132、6答案：D47.魯本斯的歷史題材畫（）體現(xiàn)了……,畫面上充滿強(qiáng)烈的動(dòng)感,氣勢(shì)磅礴、情感豐富。A:《圣安德烈像》B:《豆王宴飲》C:《薩提爾在農(nóng)家作客》D:《阿馬松之戰(zhàn)》答案：D48.下面關(guān)于近年來校園欺凌事件,表述不正確的是（）A:政擊性行為.……,對(duì)學(xué)校教育教學(xué)沒有影響。B:攻擊性行為可能.……自己的沖動(dòng)過激情緒所致。C:通過愛的教育…….的緊張敵對(duì)情緒D:可以通過認(rèn)知改變策略,……缺陷和認(rèn)知扭曲。答案：A49.由于反映活動(dòng)形式的不同，知識(shí)可以分為（)與程序性知識(shí)。A:實(shí)用性知識(shí)B:陳述性知識(shí)C:抽象性知識(shí)D:直觀性知識(shí)答案：B50.下列有關(guān)于民歌的創(chuàng)作與傳承，說法正確的是()。A:民歌的傳承主要依靠作曲家記譜實(shí)現(xiàn)B:民歌體現(xiàn)了作曲家鮮明的創(chuàng)作特征C:民歌是人民群眾自發(fā)的口頭創(chuàng)作D:民歌的創(chuàng)作受專業(yè)作曲技法的限制答案：C第II部分多選題（50題）1.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:回歸生活B:全人發(fā)展C:學(xué)科本位D:科學(xué)與人文整合答案：A、B、D2.品德是社會(huì)規(guī)范的接受和內(nèi)化的過程。這一過程經(jīng)歷的階段包括（）A:社會(huì)規(guī)范的信奉B:社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同C:社會(huì)規(guī)范的依從D:社會(huì)規(guī)范的改造答案：A、B、C3.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:精神分析療法B:行為療法C:認(rèn)知行為療法D:完形療法答案：C4.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（）。A:發(fā)展智力B:傳授知識(shí)C:形成技能D:培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育答案：A、B、C5.“強(qiáng)力集團(tuán)”又稱“五人團(tuán)”是由l9世紀(jì)中期俄國(guó)的五位進(jìn)步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A:巴拉基列夫B:格林卡C:穆索爾斯基D:居伊答案：A、C、D6.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論B:了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)C:了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)D:精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能答案：A、B、C、D7.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:穩(wěn)定性與可變性B:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性C:各成分具有層次性D:統(tǒng)一性與差異性答案：B、C、D8.下列不屬于《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)對(duì)本課程的分類目標(biāo)的表述及順序的有（）。A:知識(shí)與技能、過程與方法、覺悟B:理論知識(shí)、技能、覺悟C:知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、覺悟目標(biāo)D:情感、態(tài)度、價(jià)值觀，能力，知識(shí)答案：A、B、C9.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(?？?A:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)B:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀C:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)D:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀答案：A、C、D10.作為教師，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做（）A:創(chuàng)造和諧、優(yōu)美的氛圍B:積極做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通C:寓教于樂，開展豐富多彩的活動(dòng)D:樹立奮發(fā)向上的榜樣答案：A、B、C、D11.[多選題]夢(mèng)境的特點(diǎn)包括（）。A:不連續(xù)性B:認(rèn)知的不確定性C:不一致性D:不協(xié)調(diào)性答案：A、B、D12.下列是五聲調(diào)式的音的是()。A:變宮B:清角C:宮D:羽答案：C、D13.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:高強(qiáng)度的B:有積極作用的C:災(zāi)難性的D:有延緩作用的答案：B14.根據(jù)評(píng)價(jià)在教學(xué)過程中作用的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為（）(常考)A:總結(jié)性評(píng)價(jià)B:診斷性評(píng)價(jià)C:相對(duì)性評(píng)價(jià)D:形成性評(píng)價(jià)答案：A、B、D15.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行）》中的“品德發(fā)展水平”的關(guān)鍵指標(biāo)包括（）A:公民素養(yǎng)B:理想信念C:行為習(xí)慣D:人格品質(zhì)答案：A、B、C、D16.對(duì)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：（）A:性格的理智特征B:性格的意志特征C:性格的情緒特征D:性格的社會(huì)特征答案：A、B、C17.教師公正對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性具有十分重要作用，這一重要性體現(xiàn)在（）A:對(duì)學(xué)生心理B:對(duì)學(xué)生個(gè)體C:對(duì)學(xué)生生理D:對(duì)學(xué)生集體答案：B、D18.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點(diǎn)，表現(xiàn)在（）A:開始進(jìn)步慢B:總趨勢(shì)是進(jìn)步的，但有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)的退步C:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期D:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期答案：B、C、D19.[單選題]一般情況下，個(gè)體在不同的時(shí)間地點(diǎn)會(huì)表現(xiàn)出行為的穩(wěn)定性與一致性，這是因?yàn)椋ǎ?。A:廣州虎門一南京中山陵一北京圓明園B:角色期待C:角色領(lǐng)悟D:印象管理的需要答案：A20.學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容（）。A:對(duì)集體的看法B:對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度C:對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解D:對(duì)人性的理解答案：A、B、C、D21.在教育法規(guī)的實(shí)施方式中，下列行為需要遵守的有()。A:為人師表B:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)C:不體罰學(xué)生D:不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平答案：A、B、C、D22.就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使用了下列哪些措施（）A:引起學(xué)生的無意注意B:喚起學(xué)生的恰當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)水平C:妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲D:實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)答案：A、B、D23.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:入鄉(xiāng)隨俗B:上行下效C:感覺適應(yīng)D:談虎色變答案：A、B、D24.下列說法正確的有()。A:國(guó)家義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，三至五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂曲二到三首B:音樂基本技能主要包括：能夠自信、自然、有表情地歌唱；學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能：在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動(dòng)中運(yùn)用樂譜C:音樂基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂理、視唱、練耳D:音樂基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂理、視唱、練耳答案：B、C、D25.在教育起源的認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)?（）A:教育心理起源說B:教育勞動(dòng)起源說C:神話起源說D:教育生物起源說答案：A、B、C、D26.學(xué)校物質(zhì)文化是校園文化的物質(zhì)載體。下列屬于學(xué)校物質(zhì)文化的是（

）A:后勤保障設(shè)施B:規(guī)章制度C:教學(xué)儀器D:校園美化、綠化答案：A、C、D27.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件B:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)C:教學(xué)目的和任務(wù)的要求D:學(xué)生特點(diǎn)答案：A、B、C、D28.古代學(xué)校教育的特征有（）A:道統(tǒng)性B:刻板性C:專制性D:階級(jí)性答案：A、B、C、D29.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A:癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)B:自知力相對(duì)完整?C:是一種短暫的精神障礙D:不會(huì)有人格基礎(chǔ)答案：B30.知覺的基本特征主要是指知覺的（）A:理解性B:恒常性C:整體性D:選擇性答案：A、B、C、D31.下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（）。A:變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比，提高物質(zhì)交換效率B:動(dòng)物卵細(xì)胞一般比較大，有利于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)供胚胎發(fā)育C:控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因，主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的D:草履蟲出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行答案：A、B、D32.為矯治學(xué)生不合群不善于合作的心理缺陷，教師可選擇的體育運(yùn)動(dòng)是（）A:跳水B:射擊C:足球D:籃球答案：C、D33.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列或常模中所處的位置來評(píng)價(jià)和決定成績(jī)的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評(píng)價(jià)是（）A:絕對(duì)性評(píng)價(jià)B:目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)C:常模參照性評(píng)價(jià)D:相對(duì)性評(píng)價(jià)答案：C、D34.[單選題]發(fā)展常模，也可以被稱為（）。A:智力年齡B:年齡量表C:年級(jí)當(dāng)量D:智力商數(shù)答案：B35.[單選題]一般來說，態(tài)度的ABC三個(gè)成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A:行為成分B:willbeC:認(rèn)知成分D:行為傾向答案：B36.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說法是（）。單選A:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況B:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵C:通過持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象D:企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià)答案：D37.診斷性評(píng)價(jià)也稱教學(xué)性評(píng)價(jià)、準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)。下列屬于運(yùn)用診斷性評(píng)價(jià)的手段有（）。A:學(xué)籍檔案B:期末考試C:觀察記錄分析D:特殊編制的測(cè)驗(yàn)答案：A、C、D38.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:尊重是平等待人的精髓B:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)C:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等D:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無差別的服務(wù)答案：A、B、C39.[單選