豆子粘貼畫教案范本兩篇第一篇：教師版教案范文一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)生能理解豆子粘貼畫的基本概念，掌握用豆子進(jìn)行創(chuàng)作的基本技巧。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，提高藝術(shù)創(chuàng)新能力，學(xué)會(huì)合作與分享。情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)點(diǎn)：豆子粘貼畫的基本概念、創(chuàng)作技巧、色彩搭配。2.技能點(diǎn)：動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新能力、合作能力。3.教學(xué)資源：《美術(shù)》教材、豆子粘貼畫作品欣賞、多媒體課件。三、教學(xué)方法采用講授、示范、小組合作、實(shí)踐操作等方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。四、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入新課：展示豆子粘貼畫作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)興趣。時(shí)間：5分鐘教師角色：展示作品、引導(dǎo)欣賞、提出問題學(xué)生角色：觀看作品、思考問題2.講解豆子粘貼畫的基本概念、創(chuàng)作技巧、色彩搭配。時(shí)間：10分鐘教師角色：講解知識(shí)點(diǎn)、示范操作學(xué)生角色：認(rèn)真聽講、觀察示范3.學(xué)生分組合作，進(jìn)行豆子粘貼畫創(chuàng)作。時(shí)間：20分鐘教師角色：巡回指導(dǎo)、解答疑問學(xué)生角色：動(dòng)手操作、合作交流時(shí)間：10分鐘學(xué)生角色：展示作品、互相評(píng)價(jià)五、課堂管理1.學(xué)生座位：小組合作，便于交流。2.分組策略：按學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)合理分組。3.課堂紀(jì)律：保持安靜，積極參與。六、學(xué)生活動(dòng)1.問答：豆子粘貼畫的基本概念、創(chuàng)作技巧。2.小組合作：豆子粘貼畫創(chuàng)作。3.評(píng)價(jià)：互相評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)。七、教學(xué)評(píng)估1.課堂提問：檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。2.作業(yè)：評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)作能力。3.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生的參與度、合作能力。八、作業(yè)布置1.完成一幅豆子粘貼畫作品。2.作業(yè)要求：創(chuàng)意新穎，色彩搭配合理。3.提交截止日期：下一節(jié)課。九、教學(xué)反思1.課后評(píng)估教學(xué)效果，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能的掌握情況。2.針對(duì)教學(xué)過程中的不足，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。3.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)豆子粘貼畫技巧的掌握，特別是如何運(yùn)用豆子進(jìn)行創(chuàng)作，以及色彩搭配的能力。2.情感態(tài)度價(jià)值觀：重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，提高審美情趣，并強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)補(bǔ)充豆子粘貼畫的基本概念，包括豆子的選擇、粘貼技巧、畫面構(gòu)圖等。2.技能點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)動(dòng)手操作能力的重要性，并詳細(xì)說明創(chuàng)新能力與合作能力的培養(yǎng)方法。三、教學(xué)方法1.重點(diǎn)采用實(shí)踐操作法，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行豆子粘貼畫的創(chuàng)作。2.難點(diǎn)在于如何平衡講授與實(shí)踐的時(shí)間，確保學(xué)生既能學(xué)到理論知識(shí)，又有充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)。四、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入新課：需設(shè)計(jì)富有吸引力的開場(chǎng)，快速抓住學(xué)生的注意力，為后續(xù)教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。2.講解與示范：教師應(yīng)詳細(xì)講解豆子粘貼畫的每個(gè)步驟，并通過示范讓學(xué)生直觀理解。3.實(shí)踐操作：關(guān)注學(xué)生的操作過程，及時(shí)解答疑問，引導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、合作。五、課堂管理1.重點(diǎn)在于分組策略，需根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)合理分組，以促進(jìn)小組成員間的有效合作。2.難點(diǎn)在于保持課堂紀(jì)律，教師需密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。六、學(xué)生活動(dòng)1.重點(diǎn)在于評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行客觀、全面的評(píng)價(jià)。2.難點(diǎn)在于如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們?cè)诙棺诱迟N畫中展現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)意。七、教學(xué)評(píng)估1.重點(diǎn)評(píng)估學(xué)生對(duì)豆子粘貼畫技巧的掌握程度，以及作品的整體效果。2.難點(diǎn)在于如何通過課堂提問、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等多種方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。八、作業(yè)布置1.重點(diǎn)在于作業(yè)的要求，需明確、具體，便于學(xué)生理解。2.難點(diǎn)在于作業(yè)提交截止日期的設(shè)定，既要保證學(xué)生有足夠的時(shí)間完成作業(yè)，又要避免拖延。九、教學(xué)反思1.重點(diǎn)反思教學(xué)內(nèi)容、方法、課堂管理等方面，以便不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。2.難點(diǎn)在于如何根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過講解、示范、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握豆子粘貼畫的技巧，如豆子的篩選、粘貼方法、畫面布局等。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的色彩搭配能力，提高作品的美觀度。2.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過展示優(yōu)秀作品、分享創(chuàng)作心得，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)審美情趣。強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源，變廢為寶。二、教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解豆子粘貼畫的基本概念，包括豆子的種類、粘貼技巧、畫面構(gòu)圖原則等，為學(xué)生創(chuàng)作提供理論支持。2.技能點(diǎn)：注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，通過實(shí)踐操作，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力與合作能力。四、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入新課：設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的導(dǎo)入，如講述豆子粘貼畫的起源、展示優(yōu)秀作品等，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.講解與示范：教師詳細(xì)講解豆子粘貼畫的每個(gè)步驟，并進(jìn)行示范，讓學(xué)生直觀地了解創(chuàng)作過程。3.實(shí)踐操作：關(guān)注學(xué)生的操作過程，及時(shí)解答疑問，引導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、合作，提高創(chuàng)作效果。五、課堂管理1.分組策略：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)等進(jìn)行合理分組，促進(jìn)小組成員間的合作與交流。2.課堂紀(jì)律：教師密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。六、學(xué)生活動(dòng)1.評(píng)價(jià)：設(shè)計(jì)合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行客觀、全面的評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的審美能力。2.創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在豆子粘貼畫中展現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)意，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。七、教學(xué)評(píng)估1.評(píng)估學(xué)生對(duì)豆子粘貼畫技巧的掌握程度，關(guān)注作品的整體效果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。2.通過課堂提問、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等多種方式，全面評(píng)估學(xué)生的知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面的表現(xiàn)。八、作業(yè)布置1.明確作業(yè)要求，如創(chuàng)意新穎、色彩搭配合理等，讓學(xué)生有明確的目標(biāo)。2.合理安排作業(yè)提交截止日期，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間完成作業(yè)，同時(shí)避免拖延。九、教學(xué)反思1.教學(xué)內(nèi)容：反思教學(xué)過程中的不足，如知識(shí)點(diǎn)講解是否透徹、實(shí)踐環(huán)節(jié)是否充分等，以便優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。2.教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)、提高實(shí)踐比重等，提高教學(xué)效果。3.課堂管理：關(guān)注學(xué)生的需求，優(yōu)化分組策略和課堂紀(jì)律管理本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解時(shí)注意語速適中，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。2.重要知識(shí)點(diǎn)可用強(qiáng)調(diào)的語氣，以便學(xué)生加深印象。二、時(shí)間分配1.確保導(dǎo)入、講解、實(shí)踐、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)時(shí)間分配合理，避免前松后緊或前緊后松。2.實(shí)踐環(huán)節(jié)給予充足的時(shí)間，讓學(xué)生充分操作、創(chuàng)作。三、課堂提問1.提問時(shí)注意問題的針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與回答，對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入1.利用生動(dòng)有趣的情景導(dǎo)入，如講述豆子粘貼畫的起源故事，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的例子，讓學(xué)生感受豆子粘貼畫的魅力。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容1.反思豆子粘貼畫技巧的講解是否清晰、易懂，是否需要增加實(shí)例或圖示進(jìn)行說明。2.考慮是否增加豆子粘貼畫的歷史背景和文化內(nèi)涵，以提高學(xué)生的興趣和認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)方法1.評(píng)估實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)效果，思考是否需要增加互動(dòng)討論、小組合作等形式，以提高學(xué)生的參與度和合作能力。2.反思是否充分利用多媒體資源，如視頻、圖片等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、課堂管理1.反思分組策略是否合理，是否有助于學(xué)生的合作與交流。2.考慮如何更好地維持課堂紀(jì)律，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。四、學(xué)生活動(dòng)1.評(píng)價(jià)學(xué)生活動(dòng)的設(shè)置是否合理，是否有助于學(xué)生知識(shí)、技能、情感態(tài)度的全面發(fā)展。2.思考如何更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在作品中展現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)意。五、教學(xué)評(píng)估1.反思教學(xué)評(píng)估的方式是否全面、客觀，是否能真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。2.考慮如何根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整評(píng)估方式，以提高評(píng)估的準(zhǔn)確性和有效性。第二篇：公開課教研版教案范文一、研究背景當(dāng)前豆子粘貼畫教學(xué)存在學(xué)生興趣不足、動(dòng)手能力較弱、創(chuàng)新能力不足等問題。本研究旨在通過創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生對(duì)豆子粘貼畫的興趣，培養(yǎng)其動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。研究基于藝術(shù)教育理論、創(chuàng)造性思維培養(yǎng)理論，結(jié)合實(shí)踐基礎(chǔ)，探索有效的豆子粘貼畫教學(xué)模式。二、文獻(xiàn)綜述1.藝術(shù)教育理論：強(qiáng)調(diào)通過藝術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。2.創(chuàng)造性思維培養(yǎng)理論：提倡在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于嘗試，激發(fā)創(chuàng)新潛能。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握豆子粘貼畫的基本技巧，提高色彩搭配和構(gòu)圖能力。2.過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，提高創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。四、教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)點(diǎn)：豆子粘貼畫的基本技巧、色彩搭配、構(gòu)圖原則。2.技能點(diǎn)：動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.教學(xué)資源：《美術(shù)》教材、豆子粘貼畫作品集、多媒體課件。五、教學(xué)方法1.創(chuàng)新嘗試：采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、小組合作、實(shí)驗(yàn)探究等方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與。2.教學(xué)方法運(yùn)用：結(jié)合講授、示范、討論、實(shí)踐等，幫助學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。六、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入新課：展示豆子粘貼畫作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，提出問題，激發(fā)興趣。時(shí)間：5分鐘角色：教師展示作品、提出問題；學(xué)生觀看、思考問題2.知識(shí)講解與示范：講解豆子粘貼畫的技巧、色彩搭配和構(gòu)圖原則，并進(jìn)行示范。時(shí)間：10分鐘角色：教師講解、示范；學(xué)生聽講、觀察3.小組合作實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行豆子粘貼畫創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。時(shí)間：20分鐘角色：學(xué)生動(dòng)手操作、合作交流；教師指導(dǎo)、解答疑問4.展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示作品，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。時(shí)間：10分鐘七、教學(xué)評(píng)估1.課堂提問：檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。2.作業(yè)：評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)作能力。3.測(cè)驗(yàn)：評(píng)估學(xué)生的知識(shí)、技能掌握程度。八、數(shù)據(jù)分析與討論1.收集數(shù)據(jù)：學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)成績(jī)等。2.數(shù)據(jù)分析：分析學(xué)生的知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面的表現(xiàn)。3.討論與建議：針對(duì)教學(xué)效果，提出改進(jìn)教學(xué)的措施。九、結(jié)論與建議1.結(jié)論：通過創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)生的豆子粘貼畫創(chuàng)作興趣和動(dòng)手能力得到提高。2.建議：在教學(xué)實(shí)踐中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高教學(xué)效果。同時(shí)，開展更多相關(guān)研究，為豆子粘貼畫教學(xué)提供理論支持和實(shí)踐借鑒。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、研究背景1.重點(diǎn)：教學(xué)問題的識(shí)別，研究目的的明確，理論與實(shí)踐基礎(chǔ)的結(jié)合。2.難點(diǎn)：如何將理論研究與實(shí)際教學(xué)有效結(jié)合，以解決具體的教學(xué)問題。二、文獻(xiàn)綜述1.重點(diǎn)：藝術(shù)教育理論和創(chuàng)造性思維培養(yǎng)理論的應(yīng)用。2.難點(diǎn)：如何將這些理論轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)方法和策略。三、教學(xué)目標(biāo)1.重點(diǎn)：知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的全面目標(biāo)設(shè)定。2.難點(diǎn)：確保教學(xué)目標(biāo)的具體、可測(cè)量，并與學(xué)生的學(xué)習(xí)需求相符合。四、教學(xué)內(nèi)容1.重點(diǎn)：豆子粘貼畫的基本技巧、色彩搭配、構(gòu)圖原則的教學(xué)。2.難點(diǎn)：如何將技能點(diǎn)的教學(xué)與學(xué)生的實(shí)際操作能力提升相結(jié)合。五、教學(xué)方法1.重點(diǎn)：項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、小組合作、實(shí)驗(yàn)探究等創(chuàng)新教學(xué)方法的運(yùn)用。2.難點(diǎn)：教學(xué)方法的選擇與教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生特點(diǎn)的匹配，以及如何有效實(shí)施。六、教學(xué)步驟1.重點(diǎn)：導(dǎo)入新課的吸引力和有效性，實(shí)踐環(huán)節(jié)的操作指導(dǎo)。2.難點(diǎn)：如何平衡知識(shí)講解與實(shí)踐操作的時(shí)間，確保學(xué)生有充足的動(dòng)手機(jī)會(huì)。七、教學(xué)評(píng)估1.重點(diǎn)：評(píng)估方法的多樣性和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性。2.難點(diǎn)：如何通過評(píng)估準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，以及如何利用評(píng)估結(jié)果指導(dǎo)教學(xué)改進(jìn)。八、數(shù)據(jù)分析與討論1.重點(diǎn)：數(shù)據(jù)的全面收集和分析，以及對(duì)教學(xué)效果的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)。2.難點(diǎn)：如何從數(shù)據(jù)中提取有價(jià)值的信息，提出具體可行的教學(xué)改進(jìn)建議。九、結(jié)論與建議2.難點(diǎn)：如何在結(jié)論中反映研究的創(chuàng)新性，以及在建議中提出對(duì)未來教學(xué)研究的方向。詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、研究背景教學(xué)問題的識(shí)別應(yīng)基于對(duì)學(xué)生現(xiàn)有水平和學(xué)習(xí)需求的深入了解，研究目的應(yīng)明確指向提升學(xué)生的興趣、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。理論基礎(chǔ)的選取應(yīng)與教學(xué)目標(biāo)相契合，為教學(xué)方法的創(chuàng)新提供支持。二、文獻(xiàn)綜述藝術(shù)教育理論和創(chuàng)造性思維培養(yǎng)理論應(yīng)具體應(yīng)用到教學(xué)設(shè)計(jì)中，如通過藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的審美情感，通過鼓勵(lì)探索和實(shí)驗(yàn)來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。三、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具體到能夠通過學(xué)生的作品和課堂表現(xiàn)來衡量，如學(xué)生能夠獨(dú)立完成一幅豆子粘貼畫，并在色彩搭配和構(gòu)圖上展現(xiàn)出一定的美感。四、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，如通過示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握豆子粘貼畫的技巧。五、教學(xué)方法創(chuàng)新教學(xué)方法的運(yùn)用應(yīng)考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過程中，自主探究和合作解決問題。六、教學(xué)步驟導(dǎo)入新課時(shí)應(yīng)使用富有創(chuàng)意的方式，如通過故事引入，激發(fā)學(xué)生的好奇心。實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)提供足夠的時(shí)間和支持，確保學(xué)生能夠充分操作和創(chuàng)作。七、教學(xué)評(píng)估八、數(shù)據(jù)分析與討論數(shù)據(jù)分析應(yīng)涵蓋學(xué)生的知識(shí)掌握、技能運(yùn)用、情感態(tài)度等多方面，討論時(shí)教師應(yīng)結(jié)合數(shù)據(jù)和學(xué)生的反饋，提出具體的改進(jìn)措施。九、結(jié)論與建議篇：本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，使用富有吸引力的語言，通過故事講述豆子粘貼畫的起源，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。2.在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，用清晰、準(zhǔn)確的語調(diào)進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。3.在實(shí)踐環(huán)節(jié)，用鼓勵(lì)和指導(dǎo)性的語調(diào)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和操作能力，同時(shí)給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)。二、時(shí)間分配1.導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)：5分鐘，通過故事講述引入豆