媒介經(jīng)營管理論文：我國少兒類主題出版行業(yè)發(fā)展研究目錄TOC\o"1-2"\h\u16137一、細分市場的界定 113613二、2021年少兒類主題出版行業(yè)發(fā)展狀況 1218481、行業(yè)整體狀況 1257302、行業(yè)發(fā)展環(huán)境 2168193、少兒類主題出版圖書的市場發(fā)展狀況 215618三、少兒類主題出版存在的問題淺析 314756（一）選題思想過于固化 317022（二）閱讀市場開發(fā)潛力不足 33166（三）內(nèi)容挖掘和創(chuàng)新能力有待加強 38035四、關(guān)于少兒出版行業(yè)的發(fā)展建議 431383（一）相關(guān)部門應(yīng)加強少兒主題出版的政策支持 414751（二）不斷加大主題宣傳和營銷力度 48785（三）打造更加高質(zhì)量的品牌出版工程 428620參考文獻 4在中國特色社會主義新時代的背景下，主題出版的重要性日益凸顯，引起了出版界的廣泛關(guān)注。在時代的強大推動下，兒童題材出版迎來了全面發(fā)展的新時代，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢。兒童出版是兒童閱讀的主要來源。優(yōu)秀的兒童出版物不僅要滿足兒童的閱讀需求，幫助他們建立良好的精神背景，更要向兒童傳達時代的主題和正能量。因此，研究兒童出版業(yè)的發(fā)展，促進兒童主題出版業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。一、細分市場的界定兒童主題出版，顧名思義，是以兒童為主要受眾的主題出版分支。兒童?？前l(fā)人深省的。從兒童青少年的角度出發(fā)，只要有助于引導兒童青少年健康成長，培養(yǎng)正確的價值觀，兒童主題出版物的選題都可以選擇(許水琴，2020)。當今社會需要更多優(yōu)秀的兒童出版物來滋養(yǎng)和培養(yǎng)孩子，兒童出版業(yè)也需要優(yōu)質(zhì)的兒童出版物來夯實出版市場的基礎(chǔ)。在這樣的環(huán)境下，兒童主題出版應(yīng)運而生，具有良好的發(fā)展前景。二、2021年少兒類主題出版行業(yè)發(fā)展狀況1、行業(yè)整體狀況少兒圖書出版是出版業(yè)中一個非常有活力的行業(yè)，也是近年來出版規(guī)模增長最快的行業(yè)。在兒童圖書出版方面，兒童出版從專業(yè)出版發(fā)展到大眾出版(張芳峰，2022)。截至2021年底，全國580多家出版社中有560家出版了兒童圖書，占出版總量的95%。在兒童出版市場中，這個擁有3億未成年人的巨大市場已經(jīng)成為整個出版市場中最具活力和競爭力的部分。北京開居信息技術(shù)有限公司和中南傳媒研究院的數(shù)據(jù)顯示，兒童讀物的增長和市場貢獻最高(嘉秋，2022)?？梢姡瑑和瘓D書在圖書市場的發(fā)展中占有重要的地位，兒童圖書市場的發(fā)展也促進了大眾圖書市場的發(fā)展。圖12021年不同細分市場對整體市場增長貢獻分布（數(shù)據(jù)來源：北京開卷信息技術(shù)有限公司）2、行業(yè)發(fā)展環(huán)境隨著兒童圖書市場的快速增長，兒童圖書選題數(shù)量的增長速度逐漸放緩。如表1所示，2014-2021年，全國圖書主題數(shù)量將保持在23萬左右，而兒童圖書主題數(shù)量將略有波動。從圖1可以看出，與2014年相比，2015年兒童圖書選題數(shù)量增長了3.45%，2016年增長了19.94%，2017年增長了14.28%。2018年，兒童讀物主題同比增長24.93%。此后，經(jīng)濟增長速度將逐漸放緩，直至2021年，年同比增長率為-9.11%。隨著童書數(shù)量的增加，童書主題數(shù)量的增長速度降低。這也說明兒童出版市場已經(jīng)開始從追求數(shù)量的不健康競爭模式向追求高質(zhì)量出版質(zhì)量轉(zhuǎn)變，增強出版模式的市場競爭力。（劉玥廷，2022）。表12014年-2021年圖書選題數(shù)量變化年份全國圖書選題數(shù)量（種）少兒類圖書選題數(shù)量（種）2014221442456822015226114472582016230466566802017229968485882018233189607002019234830613032020235042600042021228020545353、少兒類主題出版圖書的市場發(fā)展狀況從2003年開始，主題出版工作已經(jīng)開展16年了，隨著時代的發(fā)展和社會需求的變化，主題出版的發(fā)展也發(fā)生了變化。從2003年到2010年，在國家政策的指引下，主題出版不斷探索和發(fā)展，各出版社在探索和總結(jié)主題出版道路的過程中積累了經(jīng)驗。兒童主題圖書的市場規(guī)模在兒童圖書市場中并沒有占據(jù)很大的份額，但隨著兒童出版的高質(zhì)量發(fā)展，兒童主題圖書的發(fā)展越來越好。到2021年，主要兒童主題出版物的主題數(shù)量將達到12個，達到近年來的最高水平。根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，2017-2021年，主題出版物提交的重點圖書選擇將普遍增加。紙質(zhì)出版仍然是主題出版的主流。其中，重點書目占5%左右。2017年以來，主題出版重點圖書選題數(shù)量從2017年的100個下降到2021年的77個，但兒童主題出版重點圖書選題占比一直在變化。2017年，主要出版物選取兒童主題的比例分別為8%、2018年為9%、2019年為4%、2020年為7%、2021年為16%。可以看到，在過去的三年中，兒童題材出版的發(fā)展趨勢逐漸好轉(zhuǎn)，這也體現(xiàn)了兒童出版從高速發(fā)展向高質(zhì)量發(fā)展的轉(zhuǎn)變。三、少兒類主題出版存在的問題淺析（一）選題思想過于固化2021年，500多家出版社提交了5萬多個兒童圖書主題。其中，專業(yè)兒童出版社30家，占比不足6%，非專業(yè)兒童出版社480家。占總數(shù)的90%以上?？梢钥闯?，在兒童出版市場中，非兒童專業(yè)出版社占據(jù)了很大的份額，是兒童圖書出版行業(yè)的重要組成部分。隨著兒童主題出版市場的擴大，越來越多的非兒童專業(yè)出版社也加入進來，大部分非兒童專業(yè)出版社也瞄準市場機會，開始涉足兒童主題出版領(lǐng)域。在這種情況下，兒童主題出版的概念容易片面狹隘，選題膚淺，空洞宏大的選題多，削弱了兒童主題出版的意義。（二）閱讀市場開發(fā)潛力不足我國有近4億未成年人，其中70%來自農(nóng)村地區(qū)。農(nóng)村有大量的未成年人，但農(nóng)村兒童的閱讀率遠低于城市兒童。根據(jù)中國新聞出版研究院發(fā)布的第八次全國閱讀調(diào)查，全國9-13歲兒童平均閱讀了632本書，農(nóng)村兒童比全國平均水平少閱讀了133本書。這主要是由于閱讀條件的限制和家長教育觀念的缺失。由于專題閱讀的重要性尚未得到充分認識，農(nóng)村兒童在專題閱讀資源方面仍處于明顯劣勢。因此，從市場發(fā)展的角度來看，兒童主題出版需要加強農(nóng)村兒童主題閱讀的普及和宣傳。圖29-13歲少年兒童平均閱讀量城鄉(xiāng)差距（數(shù)據(jù)來源：2021年全國國民閱讀調(diào)查報告）（三）內(nèi)容挖掘和創(chuàng)新能力有待加強兒童文學書籍是在特定的主題下展開的，因此很容易重復(fù)主題。隨著童書市場的成熟，童書的種類越來越多，空白話題越來越少。同類型的書籍已經(jīng)接近飽和，單一主題下很難找到創(chuàng)新主題。比如風靡少兒圖書市場的《淘氣包馬小跳》、《男生賈里女生賈梅》等少兒書籍，就很難引起農(nóng)村少年兒童的共鳴。目前，農(nóng)村兒童閱讀的規(guī)模仍然非常大，農(nóng)村兒童閱讀的市場空間也非常大。在少兒圖書出版題材的選擇上，要注意這部分市場的空白，并立足于農(nóng)村兒童的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)進行主題圖書的開發(fā)。四、關(guān)于少兒出版行業(yè)的發(fā)展建議（一）相關(guān)部門應(yīng)加強少兒主題出版的政策支持兒童對主題出版的理解要從兩個維度出發(fā)，既要遵循主題出版的內(nèi)涵和本質(zhì)，又要滿足兒童的閱讀需求。國家有關(guān)部門要制定相關(guān)政策，扶持優(yōu)秀作家建設(shè)，鼓勵出版社培育蕎麥，挖掘優(yōu)秀作家。通過優(yōu)秀出版物的開發(fā)和優(yōu)秀作者的推薦，激發(fā)兒童出版物創(chuàng)作者的積極性，保證兒童出版物的內(nèi)容和質(zhì)量。（二）不斷加大主題宣傳和營銷力度政府應(yīng)充分利用自身的公共資源，加大對兒童主題出版物的推薦力度，把兒童主題出版物作為弘揚社會主義核心價值觀的重要載體，培育良好的社會文化氛圍，營造有利于兒童閱讀的環(huán)境，促進兒童閱讀的健康發(fā)展。比如“向青少年推薦百本好書”活動，這種活動的開展，對少年兒童的閱讀有很好的促進作用，也讓社會的文化氛圍得到了提升。（三）打造更加高質(zhì)量的品牌出版工程對于少兒類主題出版的規(guī)劃，出版社需要有服務(wù)大局的專題出版意識。文件中提出，中宜部要抓住關(guān)鍵主題出版選題的時間節(jié)點和關(guān)鍵主題方向，做好選題策劃。如新中國成立70周年、建黨100周年等重要時間節(jié)點，都需要提前規(guī)劃，明確選題，再選好作者，創(chuàng)作出適合兒童閱讀的主題出版物。永遠不要從各種角度切入，在兒童繪本、科普百科、兒童文學等板塊進行布局，為兒童主題出版的持續(xù)發(fā)展做好準備。參考文獻[1]徐水琴.市域視角下的公共圖書館兒童閱讀推廣活動研究——以武漢市"知識工程"少兒讀書系列活動為例[J].圖書情報論壇,2020(2):14.[2]龐勝楠.新加坡