2025屆湖南邵陽市城區(qū)九年級化學第一學期期末經(jīng)典試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．酒鬼酒“塑化劑”事件的曝光，再次把人們的視線聚焦到食品安全上。塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯，其化學式為C24H38O4。下列說法中正確的是A．一個C24H38O4分子中含有66個原子B．C24H38O4中碳、氧元素質(zhì)量比為6︰1C．鄰苯二甲酸二辛酯屬于氧化物D．鄰苯二甲酸二辛酯是由24個碳原子、38個氫原子和4個氧原子構(gòu)成。2．走進化學實驗室，同學們能夠?qū)W會最基本的操作。下列實驗操作正確的是（）A．點燃酒精燈 B．傾倒液體 C．稱量固體 D．過濾3．下列關(guān)于電解水實驗（如圖所示）的敘述正確的是

A．實驗說明水是由氫原子和氧原子組成的B．實驗中所使用的是220伏的交流電C．b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃D．a(chǎn)、b兩試管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為2∶14．銅片與濃硝酸可以發(fā)生如下反應：Cu＋4HNO3（濃）=Cu（NO3)2＋2X↑＋2H2O，對該反應的下列說法中正確的是：A．濃硝酸屬于純凈物；B．生成物X的化學式為2NO2；C．反應中N元素化合價改變的原子與N元素化合價不變的原子的個數(shù)比為1∶1；D．反應物Cu與生成物H2O的質(zhì)量比為32∶9。5．下列化學用語與含義相符的是A．1個汞原子—1Hg B．2個鈉離子—Na2+C．2個過氧化氫分子—H2O2 D．3個氦原子—3He6．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中不正確的是（）A．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧B．加熱含石蕊的碳酸溶液，溶液由紅色變成無色C．氨氣分子運動到滴有無色酚酞的蒸餾水中，溶液變成紅色D．鐵銹加入稀鹽酸中溶液變成黃色7．下列物質(zhì)的化學式、俗名與分類均正確的是（）A．Na2CO3純堿堿 B．CaO生石灰氧化物C．O2臭氧單質(zhì) D．NaHCO3蘇打鹽8．規(guī)范實驗操作是實驗成功的保證。下列操作中正確的是A．傾倒液體 B．取用鋅粒C．稱量氯化鈉 D．讀取液體體積9．證據(jù)推理是化學學科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容，下列推理正確的是A．化合物由不同種元素組成，因此含有不同種元素的物質(zhì)一定是化合物B．物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應都會放出熱量，因此放熱反應都是氧化反應C．金剛石和石墨都是由碳元素組成，因此金剛石和石墨的性質(zhì)都相同D．銅在空氣中久置后表面生成銅綠[Cu2(OH)2CO3]，說明銅的銹蝕可能與空氣中的氧氣、水蒸氣和二氧化碳有關(guān)10．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（）A．Cu B．NaCl C．CO2 D．11．瓶中CO氣體分子的微觀示意圖為（●表示C原子，“”表示O原子）A． B．C． D．12．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（）A．水氧化銅糖鹽水B．液氮冰水空氣C．稀有氣體二氧化碳礦泉水D．氧氣高錳酸鉀牛奶二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．同學們你還記得剛開始學習化學時做的下面這個實驗嗎？現(xiàn)在請你根據(jù)當時所做的實驗完成下列有關(guān)實驗報告：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）用10mL量筒量取2mL氫氧化鈉溶液，倒入試管中，然后用滴管向該試管中滴加硫酸銅溶液觀察到的現(xiàn)象_____發(fā)生反應的化學方程式_____（2）用試管夾夾住該試管（夾在距試管口約_____處），按照正確的加熱方法加熱。觀察到的現(xiàn)象_____發(fā)生反應的化學方程式反應類型_____14．按要求回答下列問題。（1）直飲水機的水處理過程如圖所示。①日常生活中，可用_____區(qū)分可直接飲用水的硬度；②炭罐的作用是_____（填選項字母）。a.過濾b.脫色除味c.消毒殺菌（2）下圖1所示的實驗中，可以觀察到_____（選填“上層”或“下層”）蠟燭先熄滅，該實驗能得出CO2不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣_____。圖2所示實驗中C中有氣泡，溶液顏色_____。（3）如圖是某同學整理的物質(zhì)轉(zhuǎn)化圖，實驗室中常用CO2→CaCO3檢驗CO2氣體，寫出其化學反應方程式：_____。15．某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設(shè)計了如下實驗裝置，并進行了有關(guān)氣體制取和性質(zhì)的探究。請你回答下列問題。(1)寫出儀器的名稱：a____b_____(2)用過氯化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是_______(填寫裝置的字母序號，下同)，請寫出該反應的化學方程式_____，其中二氧化錳在該反應中起____作用。(3)實驗室利用上述裝置制取二氧化碳時，反應的化學方程式_____，應該選用的收集裝置是____。(4)如圖所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，可以看到下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_____。(5)若用如圖裝置排空氣法收集氫氣，則氣體從____(填“a”成“b”)端通入。16．白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題。（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比；a與b對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和__________，白磷燃燒的化學方程式為____________。（2）通過實驗2可以測定_____________。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到_________________________________的現(xiàn)象時，可達到該實驗目的。（3）通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平指針_______________（填“向右偏轉(zhuǎn)”，“向左偏轉(zhuǎn)”，“不偏轉(zhuǎn)”）。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________。綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是________。（填①～⑥序號）①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用②實驗2中紅磷可以換成木炭③實驗2若未達到實驗目的，可能是由于裝置氣密性不好④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．硬水中含有碳酸氫鈣（Ca（HCO3）2）等鈣、鎂化合物，生活中常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度，發(fā)生的主要反應：。某小組同學稱取20g白色碳酸氫鈣固體粉末加熱一段時間，待試管冷卻后測得剩余固體的質(zhì)量為13.8g。請分析作答以下問題：（1）碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是。（2）含質(zhì)量相等的碳元素所需碳酸氫鈣和碳酸鈣的質(zhì)量比是。（3）小組實驗中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是。（4）上述實驗后測得的剩余固體中各物質(zhì)的質(zhì)量分別是多少？18．為測定實驗室廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)。小紅同學做了如圖所示實驗，廢液中其他成份不與鐵粉發(fā)生反應。請計算：（1）反應后產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是___________g。（2）該廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)。_____________四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）實驗室有一瓶無色無味的氣體，某同學想知道這一瓶氣體是否為二氧化碳，請你幫助他進行檢驗，試寫出步驟、現(xiàn)象及結(jié)論_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【分析】根據(jù)分子的構(gòu)成、化學式中元素的質(zhì)量比計算方法、氧化物的定義以及化學式表示的意義來分析即可。【詳解】A、1個C24H38O4分子是由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構(gòu)成的，一個C24H38O4分子中含有24+38+4=66個原子，選項說法正確，符合題意；B、C24H38O4中碳、氧元素質(zhì)量比為（12×24）：（16×4）≠6：1，選項說法錯誤，不符合題意；C、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，鄰苯二甲酸二辛酯中含有碳、氫、氧三種元素，故不屬于氧化物，選項說法錯誤，不符合題意；D、鄰苯二甲酸二辛酯由鄰苯二甲酸二辛酯分子構(gòu)成，一個鄰苯二甲酸二辛酯分子是由24個碳原子、38個氫原子和4個氧原子構(gòu)成，選項說法錯誤，不符合題意。故選：A。2、C【詳解】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤；C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。故選C3、C【詳解】A、實驗結(jié)論可描述為：水是由氫元素和氧元素組成的，或水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，不能說水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故A錯誤；B、電解水時通直流電源，故B錯誤；C、由電解水的裝置可知，a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣，b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，故C正確；D、a、b兩試管產(chǎn)生的氣體體積之比為1：2，故D錯誤。故選：C。4、C【解析】由質(zhì)量守恒定律可知：Cu＋4HNO3（濃）=Cu（NO3)2＋2NO2↑＋2H2O；【詳解】A、濃硝酸中有水和硝酸分子，屬于混合物；故選項錯誤；B、生成物X的化學式為NO2；故選項錯誤；C、反應中N元素化合價改變的原子數(shù)為2個，N元素化合價不變的原子的個數(shù)為2個，則個數(shù)比為1∶1；故選項正確；D、反應物Cu與生成物H2O的質(zhì)量比為64:36=16∶9；故選項錯誤。故選：C?！军c睛】化學反應前后，各元素的原子個數(shù)不變。5、D【詳解】A、1個汞原子，就可表示為：Hg，故選項錯誤；B、2個鈉離子表示為2Na+，故選項錯誤；C、2個過氧化氫分子可表示為2H2O2，故選項錯誤；D、3個氦原子可表示為：3He，故選項正確。故選D。6、B【詳解】A、打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，揮發(fā)出的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合形成鹽酸小液滴，在瓶口出現(xiàn)白霧，故選項A正確，不符合題意；B、加熱含石蕊的碳酸溶液，溶液中的碳酸不穩(wěn)定，分解生成水和二氧化碳，溶液由紅色變成紫色，故選項B不正確，符合題意；C、氨氣分子運動到滴有無色酚酞的蒸餾水中，氨氣溶于水形成氨水，氨水使無色的酚酞溶液變紅，故選項C正確，不符合題意；D、鐵銹加入稀鹽酸中溶液，鐵銹中的氧化鐵與氯化氫反應生成氯化鐵和水，氯化鐵溶液是黃色的，故選項D正確，不符合題意。故選：B。7、B【詳解】A．純堿是碳酸鈉的俗稱，其化學式為：Na2CO3，是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故A錯誤；B．氧化鈣俗稱生石灰，其化學式為：CaO，屬于氧化物，故B正確；C．臭氧的化學式為：O3，屬于單質(zhì)，故C錯誤；D．蘇打是碳酸鈉的俗稱，碳酸氫鈉俗稱小蘇打，是由金屬離子、氫離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故D錯誤；故答案為B。8、D【解析】A.傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上，選項錯誤；B.向試管中加入塊狀或大顆粒固體時，應將試管橫放，將固體放在試管口，然后將試管慢慢豎起，使固體滑到試管底；將試管直立，將固體放入，易導致試管毀壞，選項錯誤；C.稱量一定質(zhì)量的固體時應遵循左物右碼的原則，選項錯誤；D.讀取液體體積，視線與凹液面的最低處保持水平，選項正確。故選D。9、D【解析】A、由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，例如空氣由不同種元素組成的物質(zhì)，屬于混合物，故A錯誤；

B、物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應都會放出熱量，但放熱反應不一定是氧化反應，如生石灰和水反應、中和反應都是放熱反應，但不是氧化反應，故B錯誤；

C．金剛石和石墨都是由碳元素組成，二者化學性質(zhì)相同，但因為碳原子的排列方式不同，導致二者物理性質(zhì)差別較大，故C錯誤。

D、銅器表面生成銅綠Cu2（OH）2CO3，由質(zhì)量守恒定律（反應前后元素種類不變），銅器表面生銹與空氣中的氧氣、水、二氧化碳有關(guān)，故選項說法正確。。

故選：D。10、B【解析】金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣、二氧化碳等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉等鹽。【詳解】A、Cu屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤；B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項正確；C、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項錯誤；D、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤。故選B。11、C【詳解】A、該圖中碳原子和氧原子以單原子的形式存在，不是一氧化碳分子，故錯誤；B、該圖中是2個碳原子和2個氧原子形成的分子，故錯誤；C、該圖是由碳原子和氧原子形成的一氧化碳分子，故正確；D、該圖是二氧化碳分子，故錯誤；故選C。12、B【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物；氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．【詳解】A.水是純凈物中的化合物中的氧化物，氧化銅是純凈物中的化合物中的氧化物，糖鹽水是混合物；選項錯誤；B.液氮是純凈物中的單質(zhì)；冰水是純凈物中的化合物中的氧化物，空氣是混合物；選項正確；C.稀有氣體是混合物；二氧化碳是純凈物中的化合物中的氧化物；礦泉水是混合物；選項錯誤；D.氧氣是純凈物中的單質(zhì)；高錳酸鉀是純凈物中的化合物；牛奶是混合物。選項錯誤。故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、生成藍色沉淀1/3有黑色固體生成分解反應【詳解】（1）氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，現(xiàn)象是生成藍色沉淀，反應的方程式為：。故填：生成藍色沉淀；；（2）用試管夾夾住該試管，應夾在距試管口約1/3處加熱，氫氧化銅受熱分解生成黑色的氧化銅和水，該反應的特征是一變多，屬于分解反應。故填：1/3；有黑色固體生成；分解反應。14、肥皂水b下層大變?yōu)榧t色【詳解】（1）①日常生活中，可用肥皂水區(qū)分可直接飲用水的硬度；與肥皂水混合物攪拌后，浮渣多，泡沫少的是硬水，反之是軟水；②炭具有疏松多孔狀結(jié)構(gòu)，能夠吸附色素和異味，炭罐的作用是：b.脫色除味；（2）圖1所示的實驗中，二氧化碳氣體密度大于空氣，且不能燃燒，也不能支持燃燒，可以觀察到下層蠟燭先熄滅，該實驗能得出CO2不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大。圖2所示實驗中C中有氣泡，干冰升華變?yōu)槎趸細怏w，二氧化碳與水反應產(chǎn)生碳酸，碳酸遇石蕊變紅，溶液顏色變?yōu)榧t色；（3）某同學整理的物質(zhì)轉(zhuǎn)化圖，實驗室中常用CO2→CaCO3檢驗CO2氣體，二氧化碳與氫氧化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水的化學反應方程式：；15、鐵架臺酒精燈A催化C密度比空氣大a【詳解】（1）儀器a的名稱為鐵架臺，儀器b的名稱為酒精燈；（2）過氯化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，屬于固液反應，應選用的發(fā)生裝置是A，該反應的化學方程式是：；二氧化錳在該反應中起催化的作用；（3）實驗室利用裝置A制取二氧化碳為碳酸鈣和稀鹽酸反應制取二氧化碳，其化學反應方程式為：，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，故應用向上排空氣法收集，收集裝置應選C；（4）二氧化碳的密度比空氣大，所以下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大；（5）氫氣的密度比空氣小，若用如圖裝置排空氣法收集氫氣，則應從a端通入。16、溫度達到著火點4P+5O22P2O5空氣中氧氣含量燒杯中的水進入集氣瓶中，液面約上升到刻度1處不偏轉(zhuǎn)氣球先膨脹后縮?、邰堍蕖窘馕觥勘绢}通過白磷、紅磷的可燃性，進行對燃燒條件、空氣中氧氣的含量和質(zhì)量守恒定律的研究?！驹斀狻浚?）a與c對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸；a與b對比，雖然溫度相同，也同時與氧氣接觸，但物質(zhì)不同，說明燃燒需要的條件是溫度達到著火點。白磷燃燒的化學方程式為：4P+5O22P2O5。（2）通過實驗2可以測定空氣中氧氣含量。紅磷燃燒消耗了瓶內(nèi)的氧氣，壓強減小，瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到燒杯中的水進入集氣瓶中，液面約上升到刻度1處。（3）實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平指針不偏轉(zhuǎn)。（4）整個實驗過程中氣球是先膨脹后縮小，因為白磷燃燒時，瓶內(nèi)氣體受熱，體積膨脹，壓強增大，氣球膨脹，反應停止時，氧氣被消耗，氣體冷卻收縮，瓶內(nèi)壓強減小，氣球縮小。（5）①實驗1中的熱水既起到隔絕空氣又給白磷提供熱量的作用，不符合題意；②實驗2中紅磷換成木炭，雖然能消耗瓶內(nèi)的氧氣，但同時產(chǎn)生了二氧化碳氣體，使瓶內(nèi)壓強不變，