備課筆記

學(xué)科：專題教育

年級(jí)：六

任課教師：___________

大家一起做環(huán)保（環(huán)境教育1）

活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)

生自覺保護(hù)環(huán)境的決心，表達(dá)學(xué)生對(duì)美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的美好愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集有關(guān)環(huán)境污染的情況、事例。

活動(dòng)過程：

一、引入主題（老師自由發(fā)揮）。

二、具體事例，初步認(rèn)識(shí)。

師：其實(shí)，在我們周圍，破壞我們生存環(huán)境的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是工廠的黑煙與汽車

的尾氣，還有很多?；顒?dòng)前叫大家去調(diào)查過。下面請(qǐng)同學(xué)們說說。

生：工廠向江河排放廢水。

生：人們向江河投放垃圾。

生：...

三、分析事實(shí)，深化認(rèn)識(shí)。

請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)上面的現(xiàn)象，說說它對(duì)我們產(chǎn)生的影響。

1、先說水源是怎樣被污染的。

生：小時(shí)候我們能在門前的河里游泳，后來被建工廠的人堵塞了。村里的生

活污水流進(jìn)河里，有很多的小蟲子在游來游去，不能游泳了，而且還有一股臭味,

非常難聞。

生：我們以前常在家門前的小河釣魚，現(xiàn)在魚少了，而且還會(huì)釣到一些頭小

尾大的怪魚。

生:今年初在粵東一帶海面出現(xiàn)的赤潮，科學(xué)家也說是海水受污染所造成的。

師：這都是水源被污染的現(xiàn)象，有些地方還出現(xiàn)了喝水中毒的事?？梢娝?/p>

污染不是小事。

2、隨意砍伐樹木、開墾土地，也會(huì)危害我們?nèi)祟?，?qǐng)舉例說明砍伐樹木造

成的危害。

生：我們的《黃河是怎樣變化的》一文中所講的就是黃河決堤，使得兩岸人

們叫苦不迭，這除了自然的原因，都是因?yàn)槿藶榈目撤淠?，開墾草地造成水土

流失，大量的泥沙流入黃河，使河床升高，黃河成懸河，洪水來時(shí)易決口。

生：還有今年長江、松花江的水災(zāi)，主要原因也是由于上游大量砍伐樹木，

使雨水得不到積蓄，大量流入江中，使得洪水泛濫，危及人們的生命和財(cái)產(chǎn)。

生：還有森林里的動(dòng)物越來越少，比如大熊貓和老虎，有些動(dòng)物甚至絕跡了。

師：由此看來，間接的環(huán)境破壞，也會(huì)破壞生態(tài)平衡，影響我們的生存。

四、聯(lián)系身邊事實(shí)，加深學(xué)生對(duì)環(huán)境污染的認(rèn)識(shí)。

請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)自己所了解的當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的情況。

五、師：同學(xué)們了解了很多環(huán)境污染的現(xiàn)象以及害處，從中可以看出同學(xué)們對(duì)我

們的生存環(huán)境是十分關(guān)心的。但很多人可能不知道為什么要保護(hù)環(huán)境？怎樣保護(hù)

環(huán)境？你能想出一些建議嗎？

要求學(xué)生討論后，發(fā)表意見。

六、以后我們?cè)鯓訌淖约鹤銎?，保護(hù)環(huán)境呢？

要求學(xué)生討論后匯報(bào)。

七、教師總結(jié)。

保護(hù)我們的家園（環(huán)境教育2）

教學(xué)目標(biāo):

1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。

樹立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。

2、學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳）。

3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么？

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。

2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。

3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。

4、動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

教學(xué)過程：

一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。

二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。

1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)

重破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。

2、通過觀察人類生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與

環(huán)境的關(guān)系3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威

脅到我們自身生活。

4、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

5、讓學(xué)生思考人類、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。

6、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。

三、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難，例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于

我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。

四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。

五、進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。

六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。

七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng)，我國對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。

八、小記者的調(diào)查學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識(shí)。

九、制定環(huán)保措施

1、學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法）。

2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。

3、教師小結(jié)。

十、總結(jié)延伸

1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護(hù)。

2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。

3、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境

中國的城市化引發(fā)的問題和矛盾（環(huán)境教育3）

教學(xué)目標(biāo)：

1、針對(duì)城市發(fā)展面臨的問題，使學(xué)生進(jìn)一步理解人類的居住活動(dòng)與地理環(huán)

境之間的關(guān)系

2、樹立人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的觀念。

教學(xué)重點(diǎn)：城市化過程中產(chǎn)生的問題，尤其是城市環(huán)境污染方面的問題。

教學(xué)難點(diǎn)：保護(hù)和改善環(huán)境的主要措施。

教學(xué)過程：

［導(dǎo)入新課］

隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國民經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化，城市人口不斷增加，城市化在全

國范圍內(nèi)已經(jīng)成為一種必然趨勢(shì)。從馬克思主義的辯證法來看問題：世界上的任

何事物都是一分為二的，有好的一面，也有它不利的一面，一個(gè)國家或地區(qū)城市

的繁榮、發(fā)展，會(huì)帶動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。但是，隨著城市或

者城市化的發(fā)展，也會(huì)給經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)生活帶來一系列的問題。有哪些問題

呢？這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

學(xué)生活動(dòng)：城市化的發(fā)展會(huì)給我們國家?guī)硎裁礃拥暮锰帲?/p>

學(xué)生討論、回答：

1、它增強(qiáng)了社會(huì)協(xié)作能力，提高了社會(huì)的生產(chǎn)效率，節(jié)省了生產(chǎn)成本；

2、它改善了基礎(chǔ)設(shè)施和配套設(shè)備，方便了人們的生活；

3、他所產(chǎn)生的人口集中效應(yīng)有益于社會(huì)文明的進(jìn)步。

一、城市化過程中存在的問題

學(xué)生討論、回答：

教師總結(jié)：環(huán)境污染、交通擁堵、住房困難、失業(yè)人口增多、社會(huì)秩序混亂

（一）環(huán)境質(zhì)量下降

1、大氣污染：

實(shí)例分析：①馬斯河谷事件

②洛杉磯光化學(xué)煙霧事件

③倫敦?zé)熿F事件

④日本四日哮喘事件

2、水污染：

實(shí)例分析：①日本水俁病

②日本痛痛病

3、固體廢棄物污染

4、噪聲污染

在城市化發(fā)展過程中，隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技水平等的不斷提高，城市環(huán)境

除受到上述四類污染外，在近些年還出現(xiàn)了一些新的污染類型。你知道嗎？

在學(xué)生自由、充分發(fā)表自己見解的基礎(chǔ)上，教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、評(píng)價(jià)，并

進(jìn)行鼓勵(lì)，最后總結(jié)學(xué)生發(fā)言：高科技帶來的新公害，如：空調(diào)病、電腦輻射、

手機(jī)的危害等等。

（二）交通擁擠、居住條件差

1、交通堵塞問題

2、人均住房面積緊張

（三）增加就業(yè)困難，失業(yè)人數(shù)增多

城市化過程中還會(huì)帶來其他的社會(huì)問題，如貧困問題、內(nèi)城衰落

問題、人口老齡化問題、社會(huì)治安問題等。

承接：既然城市化過程中產(chǎn)生了一系列的城市環(huán)境問題，我們就應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)

實(shí)，引起重視，采取各種行之有效的措施。

二、保護(hù)和改善城市環(huán)境

1、時(shí)間：21世紀(jì)初

2、措施一一以鄭州為例

（1）建立衛(wèi)星城，開發(fā)新區(qū)；

（2）改善城市交通和居住條件

（3）保護(hù)和治理城市環(huán)境

A、污水處理

B、綠化等等

大氣環(huán)境保護(hù)（環(huán)境教育4）

活動(dòng)目的:

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)大氣污染的危害，了解一些保護(hù)大氣的知識(shí)，

2、激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心，表達(dá)學(xué)生對(duì)美化環(huán)境的美好愿望。

3、學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情

活動(dòng)過程：

一、引入：讀資料，當(dāng)前世界最主要的生態(tài)環(huán)境問題：

其中，最為嚴(yán)重是一一（見圖8-1）。

即：溫室效應(yīng)造成的全球變暖。

二、了解溫室效應(yīng)

1、提問：讀第64頁表格和課文，討論以下問題：

（1）主要溫室氣體是如何變化的？變化的原因是什么？

（2）溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果？（見圖8-2）

（3）溫室效應(yīng)的對(duì)策是什么？

教師小結(jié)：

（1）主要溫室氣體，如：二氧化碳等逐年明顯增加。

2、原因主要有兩方面：一是燃燒礦物燃料；二是毀林。

（2）溫室效應(yīng)的后果：糧食短缺；長期干旱；水災(zāi)頻繁；水位上升；冰川

融化；農(nóng)產(chǎn)減少。

（3）對(duì)策有：節(jié)約能源，減少使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；更多地

利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬?；大力植樹造林，?yán)禁亂砍濫伐森林。

3、大氣被比喻為地球生命的保護(hù)傘，這是為什么？

因?yàn)樗褚粋€(gè)巨大的過濾網(wǎng)，吸收和濾掉太陽光中過量紫外線，有效地保護(hù)

了地球上的生物。可是，現(xiàn)狀又如何呢？（看圖8-3）

——臭氧層遭到了嚴(yán)重的破壞。

4、了解臭氧層破壞的現(xiàn)狀。

教師補(bǔ)充資料

提問：臭氧層破壞的原因是什么？

教師小結(jié)：科學(xué)家認(rèn)為，臭氧減少是由于人類活動(dòng)向大氣中排入氟氯妙等引

起的。氟氯煌等物質(zhì)主要用于電冰箱、空調(diào)機(jī)、冷凍機(jī)等制冷裝置。

5、討論：應(yīng)如何保護(hù)臭氧層？

教師小結(jié)：臭氧層破壞的問題已受到國際社會(huì)的深切關(guān)注，聯(lián)合國把每年的

9月16日定為“世界保護(hù)臭氧層日”，人類共同采取了“補(bǔ)天”行動(dòng)，如：簽

訂了保護(hù)臭氧層維也納公約關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書等國際公約，

要求減少并逐步停止氟氯炫等物質(zhì)的生產(chǎn)和使用。

6、實(shí)際聯(lián)系：你是否注意過，家庭用的冰箱、冰柜、致冷劑的變化？新飛

冰箱為何被稱為“綠色冰箱”？

學(xué)生回答

教師補(bǔ)充：一些制冷劑不含氟氯燒；新飛冰箱因?yàn)槭菬o氟冰箱，被稱為綠色

冰箱。

7、認(rèn)識(shí)酸雨

引人提問：看課本2-48“雨中垂釣”圖，垂釣者為何釣上來的是死魚？

----酸雨所致。

讀課文及圖片，討論以下問題：

1).什么是酸雨？它是怎么形成的？(見圖8-4)

2).我國酸雨的分布有何特點(diǎn)？讀圖2-49,并完成圖下要求。

3).酸雨的危害是什么？

4).如何防止酸雨？

四、課堂總結(jié)

取之不盡的清潔能源（環(huán)境教育5）

教學(xué)目標(biāo)

1、了解什么是清潔能源，了解我國的能源消耗情況。

2、清潔能源的應(yīng)用情況，如何開發(fā)新的清潔能源。

教學(xué)過程

1、你消費(fèi)的能源有哪些？這些能源的開發(fā)和利用會(huì)帶來哪些資源環(huán)境問

題？

2、從我國的能源消費(fèi)情況你體會(huì)到什么？

3、什么是清潔能源？清潔能源可用于哪些方面？

4、走出校園：

查閱資料，了解山東的風(fēng)力發(fā)電。

小資料清潔能源

清潔能源是不排放污染物的能源，包括核能和“可再生能源”，可再生能源

是指原材料可以再生的能源，如水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、太陽能、生物能（沼氣）、

海潮能等，可再生能源不存在能源耗竭的可能，因此日益受到許多國家的重視，

尤其是能源短缺的國家。

太陽能清潔能源：

1、光與熱的轉(zhuǎn)換。如太陽能熱水器、太陽能灶等。

2、光與電的轉(zhuǎn)換，如太陽能電池板、太陽能車、船等。太陽能清潔能源是

將太陽的光能轉(zhuǎn)換成為其他形式的熱能、電能、化學(xué)能，能源轉(zhuǎn)換過程中不產(chǎn)生

其他有害的氣體或固體廢料，是一種環(huán)保、安全、無污染的新型能源。

海洋能

海洋能指依附在海水中的可再生能源，海洋通過各種物理過程接收、儲(chǔ)存和

散發(fā)能量，這些能量以潮汐、波浪、溫度差、鹽度梯度、海流等形式存在于海洋

之中。

1、潮汐能2、波浪能3、海水溫差能4、鹽差能5、海流能

做個(gè)環(huán)保志愿者（環(huán)境教育6）

教學(xué)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)能自覺做一名環(huán)保志愿者。

2、知道哪些和環(huán)境保護(hù)以及志愿者相關(guān)的節(jié)日。會(huì)寫環(huán)保志愿書。

教學(xué)過程

1、開動(dòng)腦筋

聽說過環(huán)保志愿者么，有無做過志愿者。

2、暢所欲言

怎樣才能成為一名環(huán)保志愿者？

首先向當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保志愿者協(xié)會(huì)或組織提出申請(qǐng),一般以申請(qǐng)書的形式上交組

織,等待審核通過，只要熱愛環(huán)境的愛心人士很容易通過.表現(xiàn)突出可以申請(qǐng)上一

級(jí)協(xié)會(huì)志愿者！

3、沉思默想：

假如你是個(gè)環(huán)保志愿者，你應(yīng)該怎樣做？

4、齊心協(xié)力

（1）閱讀小資料，知道一些和環(huán)境保護(hù)以及志愿者事業(yè)相關(guān)的節(jié)日。

（2）任選一個(gè)主題，寫一份相關(guān)的環(huán)保倡議書。

5、走出校園。

1、成立環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)，寫協(xié)會(huì)章程。

2、組織“小小環(huán)保志愿者進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。

禁毒教育（一）

教學(xué)目的

1、幫助學(xué)生進(jìn)一步了解毒品的危害。

2、讓學(xué)生初步了解毒販們的狡猾手段。

3、使學(xué)生明確了解我國政府禁毒的立場(chǎng)，并教育學(xué)生堅(jiān)決擁護(hù)我國政府的

禁毒立場(chǎng)。

教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課

師：五年級(jí)時(shí)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過一篇關(guān)于毒品的課文，大家還記得內(nèi)容嗎？

（學(xué)生回憶，回答）

師：今天，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)毒品危害性的知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)新課

師：讓我們先來看看課文開始的第一小節(jié)，上面有聯(lián)合國公布的兩個(gè)數(shù)字，

對(duì)這兩個(gè)數(shù)字，你們是怎么看的？

（學(xué)生討論，回答）

師：這兩個(gè)數(shù)字對(duì)于全世界的總?cè)藬?shù)來說，還只是一個(gè)小部分。但竟有這么

多人遭受毒品的危害，已經(jīng)是觸目驚心了。為什么這兩個(gè)數(shù)字會(huì)引起如此的震驚

呢？讓我們來進(jìn)一步了解毒品的危害。

請(qǐng)大家先通讀課文中論述毒品危害的三個(gè)部分，邊讀邊想為什么毒品會(huì)

“毀滅自己，禍及家庭，危害社會(huì)”？

（學(xué)生閱讀，討論）

師：為什么毒品會(huì)“毀滅自己”？你有沒有這方面的材料，介紹給大家聽聽。

（學(xué)生舉例，介紹）

師：我這里也有一些例子介紹給大家。（介紹毒品危害家庭的案例）

通過這些例子，我們可以看出吸毒者完全不能自拔，為了滿足自己的需要，

他們什么都能做得出來，為了毒品，他們可以不顧一切。因此說毒品會(huì)害一個(gè)家

庭，根本不足為奇。

師：可以說毒品一旦進(jìn)人人體，就會(huì)對(duì)人體的每一個(gè)系統(tǒng)，每一個(gè)部分帶來

毀滅性的打擊，當(dāng)然這種打擊不是在瞬間完成的，而是有一個(gè)逐步加深的過程。

為什么又說毒品“禍及家庭”呢？（學(xué)生舉例，介紹）

這樣一討論，大家對(duì)于毒品“危害社會(huì)”的說法應(yīng)該就不難理解了吧？（學(xué)

生舉例，介紹）

師：吸毒者必須走上犯罪道路，這樣的例子舉不勝舉。請(qǐng)大家說說這方面的

事例。

（學(xué)生舉例，介紹）

師：我這里也有一些例子介紹給大家。（介紹吸毒者走上犯罪道路的案例）

所以說“吸毒已成為社會(huì)的痼疾，在全世界蔓延，人類社會(huì)因此背上了沉重

的包袱”毒品問題已經(jīng)引起了全世界的高度關(guān)注。

大家可能認(rèn)為毒品離我們還很遠(yuǎn)，其實(shí)在全國各地都有販毒分子在推銷毒

品，他們利用各種手段，不僅拉攏吸毒的人，而且還把目光投向不吸毒的人，尤

其是年輕幼稚的青少年。在全世界各地，每年都有一些青少年上當(dāng)受騙?？偨Y(jié)各

地販毒分子的各種手段，不外乎課外介紹的幾種。

請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀課文中販毒分子的五大“毒招”，并相互交流一下看法。（學(xué)

生閱讀，議論）

師：當(dāng)然，販毒分子拉攏人，不會(huì)像書上寫的這樣，背誦給你聽，但基本就

是這樣遺像手段，因此我們應(yīng)該提高警惕，提防販毒分子的各種卑鄙手段。毒品

還曾經(jīng)是外國侵略者入侵我國的武器，誰給大家介紹介紹林則徐的故事？

（學(xué)生介紹）

師：解放后，中國政府經(jīng)過不長的時(shí)間，就在全國范圍內(nèi)消滅了毒品?，F(xiàn)在

毒品再次侵入我們國家，我國政府的態(tài)度和立場(chǎng)又是什么樣的呢？

（學(xué)生閱讀，回答）

師：那我們青少年應(yīng)該如何加入到毒品斗爭(zhēng)的行列中來呢？

（學(xué)生回答）

師：對(duì)，我們從小就要利用法律這個(gè)武器，堅(jiān)決的毒品做長期的斗爭(zhēng)！

禁毒教育（二）

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生懂得‘‘珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”，

2、培養(yǎng)禁毒意識(shí)，提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。

3、自覺遠(yuǎn)離毒品，增強(qiáng)他們防毒、拒毒的意識(shí)和能力

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)毒品及毒品的危害

2、認(rèn)識(shí)吸毒行為，青少年如何防止吸毒

教學(xué)過程

（一）、課前學(xué)生的觀看VCD禁毒教育宣傳片談?dòng)^后感，讓學(xué)生從感性上了解毒品

對(duì)人類的危害，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

教師總結(jié)毒品的危害

1、吸毒摧殘人生

對(duì)身體的危害自傷、自殺、自殘加速死亡

2、吸毒毀滅家庭

傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡、貽害后代

3、吸毒危害社會(huì)

誘發(fā)刑事犯罪敗壞社會(huì)風(fēng)氣

（二）、進(jìn)一步了解毒品相關(guān)知識(shí)。

A毒品的種類；B毒品的危害；C吸毒成癮的途徑；

D吸毒成癮的原因，如何預(yù)防；

E刑法有關(guān)走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品罪的有關(guān)條款。

（三）、討論青少年如何防止吸毒？

在上網(wǎng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)毒品有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上教師組織學(xué)生討論，青少年如何防

止吸毒？

學(xué)生討論后教師小結(jié)：

青少年如何防止吸毒：

1、接受毒品基本知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育，牢記“四知道"：知道什么是毒

品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到

法律制裁。

2、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不

受不良誘惑的影響。

3、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各

種花言巧語。

4、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸、販毒行為的人，

一要?jiǎng)褡瑁h(yuǎn)離，三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)。

5、養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進(jìn)入的

場(chǎng)所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。

6、使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生

命，堅(jiān)決不再吸第二次

（四）、教師總結(jié)

人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認(rèn)識(shí)毒品，遠(yuǎn)離毒品。從自

己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦。

時(shí)刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)。毒品這東西一

碰都不能碰。

交通安全（安全教育1）

活動(dòng)目的:

1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)

自覺遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng)，愛護(hù)交

通設(shè)施的意識(shí)。

活動(dòng)過程：

（一）、導(dǎo)入新課：

提問：

1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？

2、如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？

談話：

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了

極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了

不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們

服務(wù)。

（二）、學(xué)生匯報(bào)：

1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。

②播放視頻“車中的危險(xiǎn)”。

2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。

①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。

②學(xué)生討論。

4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條

款。）

5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。

（三）、師生小結(jié)：

提問：今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

教師小結(jié)；

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供

了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)

該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，

讓他更好的為我們服務(wù)。

自護(hù)、自救（安全教育2）

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解有關(guān)安全知識(shí)

2、使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健

康成長。

教學(xué)過程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并

不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，

否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必

要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉

電源開關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與

帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的

水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保

持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時(shí)要注意安全

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

三、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道

搶行。

4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行

車上街。

四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講

清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅、，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。

3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救

的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。

防艾滋病教育

教學(xué)目的

1掌握艾滋病的基本知識(shí)

2了解我國艾滋病的發(fā)展情況，認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)峻

教學(xué)方式：學(xué)生交流和教師講解

教學(xué)內(nèi)容：比較淺顯、比較實(shí)用的知識(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：

課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料；以小組為單位編制3?與艾滋

病有關(guān)的問題；每個(gè)小組想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)語：

1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國旅游，因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和

醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報(bào)告中國境內(nèi)第一例艾滋病病人。

艾滋病已經(jīng)遍及全國31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市。如果不花大力氣控制，到

2010年，預(yù)計(jì)我國艾滋病病毒感染者將會(huì)超過1000萬。而如果控制的好的話，

這一數(shù)字會(huì)降到150萬。

二、學(xué)習(xí)