城關(guān)鎮(zhèn)解放小學(xué)導(dǎo)學(xué)案

2015——2016學(xué)年度下期四年級(jí)數(shù)學(xué)

力P、減法的意義和各部分

單元第一單元課題第1課時(shí)

間的關(guān)系

備課時(shí)間

主備教師賈建芳復(fù)備教師月日

1、結(jié)合具體情境，理解加減法運(yùn)算的意義，掌握運(yùn)算中的各部分間的關(guān)系。

教學(xué)目標(biāo)2、提高數(shù)學(xué)的抽象、概括能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教法聯(lián)系實(shí)際學(xué)法自學(xué)與合作交流結(jié)合

學(xué)案導(dǎo)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、結(jié)合具體情境，理解加減法運(yùn)算的意義，掌握運(yùn)

算中的各部分間的關(guān)系。一、創(chuàng)設(shè)情境，目標(biāo)導(dǎo)學(xué)

2、會(huì)利用加、減各部分間的關(guān)系解決問(wèn)題。1、借助課件，利用我們鐵路建設(shè)的發(fā)

二、知識(shí)鏈接展，創(chuàng)設(shè)情境。

10+20=3030-10=202-根據(jù)信息，提出用加減法解決的問(wèn)

題。

說(shuō)一說(shuō)加法、減法各部分的名稱(chēng)和各部分之間的關(guān)

3、什么是加法、減法，它們之間有什

系。

么關(guān)系？

三、自主學(xué)習(xí)

1、自主學(xué)習(xí)一：

(1)一列火車(chē)從西寧經(jīng)過(guò)格爾木開(kāi)往拉薩.西二、自主探究，合作交流

寧到格爾木的鐵路長(zhǎng)814千米，格爾木到拉薩的鐵路學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案的自主學(xué)習(xí)的提

長(zhǎng)1142千米.西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米？示，進(jìn)行自學(xué)并回答何題。

獨(dú)立解答：

思考：叫做加

法。

什么又叫做加數(shù)、和？小組內(nèi)交流。

打開(kāi)課本第2頁(yè)，閱讀課本，和自己的答案對(duì)

照°

2、自主學(xué)習(xí)二：

打開(kāi)課本第3頁(yè)，閱讀課本。

獨(dú)立解答：

三、釋疑解惑，點(diǎn)撥提升

思考：叫做減

通過(guò)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)出加

法。

減法各部分之間的關(guān)系。

什么叫做被減數(shù)？

小組內(nèi)交流。

3、力口、減法各部分間的關(guān)系：

(1)減法和加法有什么關(guān)系？

(2)加法各部分間的關(guān)系：

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城關(guān)鎮(zhèn)解放小學(xué)導(dǎo)學(xué)案

2015—2016學(xué)年度下期四年級(jí)數(shù)學(xué)

課題乘、除法的意義和各部分間

單元第一單元2的關(guān)系第2課時(shí)

復(fù)備教師備課時(shí)間

主備教師賈建芳月日

1、結(jié)合具體情境，理解乘除法運(yùn)算的意義，掌握運(yùn)算中的各部分間的關(guān)系。

教學(xué)目標(biāo)2、提高數(shù)學(xué)的抽象、概括能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教法聯(lián)系實(shí)際學(xué)法自學(xué)與合作交流結(jié)合

學(xué)案導(dǎo)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、結(jié)合具體情境，理解乘除法運(yùn)算的意義，掌握運(yùn)

算中的各部分間的關(guān)系。

2、會(huì)利用乘、除法各部分間的關(guān)系解決問(wèn)題。

二、知識(shí)鏈接

1、叫做加法。叫做一'創(chuàng)設(shè)情境，目標(biāo)導(dǎo)學(xué)

減法。1、借助課件，創(chuàng)設(shè)情境。

2、說(shuō)一說(shuō)加減法各部分間的關(guān)系。2、根據(jù)題意，解決的問(wèn)題。

三、自主學(xué)習(xí)3、什么是乘法、除法，它們之間有什么

1、自主學(xué)習(xí)一：關(guān)系？

(1)每個(gè)花瓶里插3枝花，4個(gè)瓶子一共插了多

少枝花？

獨(dú)立解答：

思考：叫做乘法。二、自主探究，合作交流

什么又叫做因數(shù)、積？小組內(nèi)交流。學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案的自主學(xué)習(xí)的提

打開(kāi)課本第5頁(yè)，閱讀課本，和自己的答案對(duì)照。示，進(jìn)行自學(xué)并回答何題。

2、自主學(xué)習(xí)二：

打開(kāi)課本第5頁(yè)，閱讀課本。

思考：叫做除法？

什么叫做被除數(shù)？小組內(nèi)交流。

3、乘除法各部分之間的關(guān)系：

(1)除法和乘法有什么關(guān)系？

三'釋疑解惑，點(diǎn)撥提升

(2)乘法各部分間的關(guān)系：

1、通過(guò)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)出

積=

乘除法各部分之間的關(guān)系。

因數(shù)=

2、想一想，有余數(shù)除法各部分之間的關(guān)

系。

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