安徽省亳州市（新版）2024小學語文部編版專題練習(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語，注意書寫正確、規(guī)范，力求美觀。（注意執(zhí)筆姿勢喲）

愛mùxián棄平hénɡ允nuòjù絕膽qiè

隱bìchóu謝崩tā稀hǎnxiāo毀傾xiè

眾星ɡǒnɡ月金碧huī煌難以zhì信同心xié力2、填空題（每題2分共5題）

1）.沃克醫(yī)生的眉毛揚了起來，他走進手術室，生氣地說：“年輕人，在這兒要聽醫(yī)生的指揮！”

（1）“眉毛揚了起來”是對沃克醫(yī)生的_____描寫，表現(xiàn)了他對病人做手術卻不肯打麻醉劑的行為感到_____。

（2）請你結合句中的描寫，猜一猜沃克醫(yī)生此時的想法，用第一人稱寫一寫。

_____2）.按課文內(nèi)容填寫。

（1）《望天門山》的最后兩句是：____________，____________。

（2）“____________，____________?！边@句話告訴我們短時間的強弱在于力量的大小，但長遠的勝負卻在于是否合乎道理。

（3）本學期，我們從課文當中認識了_________的孫中山，_________的列寧，_________的白求恩。

（4）“眾皆棄去，光_______擊甕破之，水迸，________?！本渲械摹肮狻笔侵竉_______。3）.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

（1）寫出下面詞語的近義詞。

尋覓——(

)奉獻——(

)到處——(

)

（2）寫出下面詞語的反義詞。

寒冷——(

)渾濁——(

)平常——(

)4）.比一比，再組詞。鋪_______飄_______搖_______城_______蒲_______漂_______遙_______誠_______5）.讀課文《找春天》，理解課題。

（1）第一眼看到課文題目，我想到了__________。

（2）觀察課本上的插圖，說一段話。（圖上畫的是什么時候？在什么地方？有什么景物？有什么人？他們在干什么？）

________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“每天放學的時候，貝貝都要仔細檢查。”句子中“仔細”一詞可以換成“（）”。A．認真B．細長2）.朗讀“鈴聲響，下課了，操場上，真熱鬧?！本渲小跋抡n了、熱鬧”時要讀（），我們在讀得正確、流利的基礎上，讀出韻味來。A．輕聲B．重讀3）.下面對《貓》和《母雞》這兩篇課文理解不正確的一項是()。A．在敘述特點時，都采用了總分的結構。B．都用事實說話，通過對點滴小事生動具體的描寫，使筆下的小動物特點鮮明。C．情感上，《貓》自始至終都是喜愛之情；《母雞》是從“討厭”到“不敢再討厭”，前后情感對比強烈。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習。

(1)把下面成語的意思用具體的情境表現(xiàn)出來。

絡繹不絕：_______________________________

(2)根據(jù)“體面”的不同意思造句。

①面子，身份，體統(tǒng)：___________________________

②光榮，光彩，面子上好看：__________________________

(3)冀中人民在廣闊平原的地底下挖了不計其數(shù)的地道。（縮句）

___________________________________

(4)秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。（改成雙重否定句）

___________________________________

(5)書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧。（照樣子，仿寫句子）

書籍如同________，它能______________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線題

第一只小豬????????用磚頭蓋房子

第二只小豬???????用稻草蓋房子

第三只小豬????????用樹枝蓋房子

母牛??????????????哈哈笑

小狗??????????????跳過了月亮2）.讀懂故事中的寓意并連線。

《陶罐和鐵罐》價值不能用外表來決定，要正確對待自己的長處和短處，不能以外表來判定別人的價值。

《南轅北轍》才能要利用才不會衰退。嫌情會讓自己一無所成。

《鹿角和鹿腿》做事必須看準方向，才能發(fā)揮有利條件，否則就會適得其反。

《池子與河流》不同的事物價值不同，要正確看待別人和自己的長處和短處，取

長補短，相互尊重。6、排序題（每題5分共2題）

1）.讀下面的句子,把序號填在句前的括號里,使之成為一段通順的話。

()太陽出來了,它仿佛知道睡蓮的心愿,便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

()傍晚,太陽收起了最后一縷霞光。

()湖里的睡蓮就張開花瓣,面對太陽升起的地方等待著。

()中午,太陽火辣辣的,湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

()湖里的睡蓮也慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺去了。

()東方剛露出晨曦。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()風越刮越猛,雨越下越大。

()吃過午飯,天空一下子變得黑沉沉的。

()一場暴風雨緊跟著來臨了。

()少先隊員冒雨去保護小樹苗。

()路邊的小樹被風吹得東倒西歪。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.讀書討論會上，有下列幾種說法，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“知之為知之”與“是知也”中的“知”讀音相同，是“知道”的意思。(

)

2．“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”與“月是故鄉(xiāng)明”所表達的思想感情一致。(

)

3．《搭石》一文字里行間洋溢著濃郁的生活氣息，鄉(xiāng)親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的美德感染著我們的心靈。(

)

4．“正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠?！本渲袃商帯捌甙耸庇迷~重復單調(diào)。(

)

5．“到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年?！边@句話運用了列數(shù)字、打比方的說明方法。()

6．一本書讀完之后，可以收起來，沒有必要再讀，要不然就沒有時間讀新書。(

)

7．學校即將開展“少年正是讀書時”的系列讀書活動，我們可以用“讀書成就夢想，知識照亮人生”作為海報的宣傳語。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩欣賞。絕句[唐]____________________，__________。泥融飛燕子，__________。1．寫出作者，并把古詩補充完整。

2．詩的前兩句寫了_________、_________、_________、_________這些景物，描繪了_________（填季節(jié)）的美景。

3．后兩句中的動詞“_________”和“_________”分別表現(xiàn)了燕子的_________和鴛鴦的_________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.作文題。

題目：，真好

要求：可以寫人，寫事，也可以寫景寫物，要寫出為什么真好。內(nèi)容具體，語句通順。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀鄭人買履鄭①人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐③。至之市③，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無⑦自信也?！薄咀⑨尅竣汆崳捍呵飼r期一個國家的名稱。②履：鞋子。③坐：同“座”，即座位。④至：到。之：往，去。市：集市。⑤操：帶上，拿著。⑥罷：集市已解散。⑦無：不能、不可。1．為下列句中的“度”字選擇解釋正確的選項。

度：A．尺碼B．程度，限度C．計算，測量D．氣度

（1）鄭人有欲買履者，先自度其足。(

)

（2）已得履，乃曰：“吾忘持度！”(

)

（3）曰：“寧信度，無自信也?！?

)

2．對“寧信度，無自信也”這句話理解正確的一項是（）A．我寧可相信量好的尺寸，也不相信自己的腳。B．我寧可相信量好的尺寸，也不相信自己的感覺。3．“鄭人買履”告訴我們什么道理？（）A．辦事情應該嚴謹認真，不能粗心馬虎、丟三落四。B．辦事情應該有隨機應變的能力，不能不顧客觀實際，搞教條主義。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀訓練。豐碑①紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地前進。嚴寒把群山凍成了一個大冰坨。②隊伍忽然放慢了行軍的速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。軍長邊走邊喊：“不要停下來，快速前進！”“……前面……有人凍死了……”警衛(wèi)員跑回來告訴他。③軍長愣了一下，什么話也沒說，快步朝前走去。風雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有點兒迷離。④一位凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹干坐著，一動不動，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，無法辨認他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。⑤軍長的臉上頓時陰云密布，嘴角的肌肉抽動了一下。他忽然轉(zhuǎn)過臉向身邊的人吼道：“叫軍需處長來！”一陣呼嘯的狂風淹沒了軍長的話音。沒有人回答他，也沒有人走開。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。⑥“聽見沒有？警衛(wèi)員！叫軍需處長跑步過來！”軍長兩腮的肌肉抖動著，不知是由于冷，還是由于憤怒。終于，有人小聲告訴軍長：“他就是軍需處長……”⑦軍長愣住了，他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的眼瞼上，融化成了閃爍的淚珠……他深深地呼了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟巍巍群山化為一體的犧牲者敬了一個軍禮。⑧風更狂了，雪更大了。大雪很快覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。1．第②自然段連用了三個省略號，它的表達效果是（）A．表現(xiàn)了警衛(wèi)員內(nèi)心極不平靜。B．說明警衛(wèi)員跑累了。C．說明風大，話音斷斷續(xù)續(xù)。D．警衛(wèi)員面對軍長的問話十分緊張。2．第④自然段是對軍需處長的神態(tài)、動作和外貌的描寫，當他倚靠著樹干坐下時，他可能在想：____________________

3．根據(jù)文章內(nèi)容，說說你對標題“豐碑”的理解。

____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇正確的讀音填空。（填序號）

①cháng②zhǎng③jué④jiào

（1）小鳥長(

)著長(

)長的尾巴。

（2）我什么時候才能長(

)大？

（3）今天晚上我要早點睡覺(

)。

（4）有時，我覺(

)得自己很大。2）.看圖，選一選，做一做。

（1）選擇合適的詞語填空。（填序號）

①條②片③棵④個

一（）太陽一（）小樹

一（）小路一（）樹葉

（2）看圖，照樣子連一連。

小小的小路

金色的書包

快樂的小朋友

長長的太陽

（3）根據(jù)圖意給（）內(nèi)正確的詞語打“√”。

早晨起來，面向太陽。（前后）面是東，（前后）面是西。（左右）面是北，（左右）面是南。13、語言表達（每題6分共1題）

1）.按要求完成句子練習。

1．他是閏月生的，五行缺土。他的父親叫他閏土。（用關聯(lián)詞語連成一句話）

____________________________

2．天空中掛著圓月。（至少有兩處擴寫）

____________________________

3．霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。（改成反問句）

____________________________

4．諸葛亮說：“你借給我二十條船，每條船上要三十多名軍土?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

____________________________

5．諸葛亮神機妙算，我比不上他。（改成感嘆句）

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