2025屆江蘇省南京市化學(xué)九年級第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．科學(xué)家用第72號元素鉿和第74號元素鎢，精確測出月球比地球至少早700萬年形成。鉿、鎢元素的原子本質(zhì)不同的是（）A．核內(nèi)中子數(shù) B．核內(nèi)質(zhì)子數(shù) C．最外層電子數(shù) D．相對原子質(zhì)量數(shù)2．實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段。以下做法正確的是A．氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，立即用稀硫酸中和B．將pH試紙伸入待測液中測定其pHC．做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶內(nèi)預(yù)留少量的水D．稀釋濃硫酸時，將水沿器壁慢慢注入盛有濃硫酸的燒杯中3．正確使用化學(xué)用語是重要的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。下列說法正確的是A．H2O、H2O2、H2SO4中均含有氫分子B．KCl、KClO、KClO3中氯元素的化合價相同C．、、表示的粒子都是陽離子D．CO、CO2、H2CO3都是含碳元素的化合物4．下列典故中，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（）A．火燒赤壁 B．刻舟求劍 C．司馬光砸缸 D．鐵杵磨成針5．用CO還原鐵的氧化物1.00g，得到鐵粉0.75g，則下列說法中正確的是A．該氧化物是Fe?O3B．該氧化物可能是由FeO、Fe2O3、Fe3O4，組成的混合物C．該氧化物是FeOD．該氧化物中不含F(xiàn)eO6．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種方法，以下推理正確的是A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物B．質(zhì)子數(shù)決定元素種類，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素C．單質(zhì)由同種元素組成，由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．純凈物是由同種分子構(gòu)成的，所以由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物7．《滇南本草》中記載臭靈丹草具有清熱解毒，止咳祛痰的功效。臭靈丹草中含有臭靈丹二醇（C6H4N4O3）。下列關(guān)于臭靈丹二醇說法正確的是A．相對分子質(zhì)量為188g B．氫元素和氮元素的質(zhì)量比為1:1C．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．該分子由17個原子構(gòu)成8．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。梅花香撲面而來，用分子觀點解釋正確的是（）A．分子很小 B．分子不斷運動 C．分子間有間隔 D．分子不同，性質(zhì)不同9．水是生命的源泉，是人類最寶貴的資源．關(guān)于水的天然循環(huán)的說法正確的是（）①水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的③水的天然循環(huán)為地球上的生物補充淡水資源④水的天然循環(huán)是自然界中水分子運動的結(jié)果．A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④10．對詩句“遙知不是雪，為有暗香來”中加點句子，用分子觀點解釋正確的是A．分子的質(zhì)量小 B．分子之間有間隔C．分子在不斷運動 D．同種分子化學(xué)性質(zhì)相同11．下列實驗操作正確的是A．加熱液體 B．檢查氣密性C．過濾懸濁液 D．稱取25.4g某固體藥品12．茶葉中所含鋅元素的部分信息如圖所示，則下列說法中正確的是()

A．鋅的相對原子質(zhì)量為65.41gB．鋅原子結(jié)構(gòu)示意圖中x為8C．鋅原子在反應(yīng)中容易得到電子D．鋅原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為3013．下列相關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的是（）A．硫在氧氣中然燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙C．鐵片在空氣中劇烈燃燒，火星四射D．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光14．向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鉀溶液生成紅褐色沉淀，向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鋇溶液也生成紅褐色沉淀，因此向氯化鐵溶液中滴加堿溶液可以生成紅褐色沉淀。上述過程中沒有用到的科學(xué)方法是A．演繹 B．歸納 C．分類 D．觀察15．規(guī)范實驗操作，是實驗成功的基礎(chǔ)，下列操作正確的是（）A．放入滴瓶 B．檢查氣密性C．過濾天然水 D．二氧化碳驗滿二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．圖1是實驗室制取氣體常用的裝置，請回答下列問題。（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①_____。（2）實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）。該裝置存在處問題，請進(jìn)行改進(jìn)_____。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（3）要組裝一套“隨開隨用，隨關(guān)隨?！敝迫《趸嫉膶嶒炑b置，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_____（填字母）。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（4）圖2是利用收集的氧氣和二氧化碳進(jìn)行有關(guān)的性質(zhì)實驗。①實驗一：硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____。②實驗二：向裝置中通入二氧化碳，甲中浸有紫色石蕊溶液的紙花變_____色。乙中的現(xiàn)象是_____。根據(jù)丙中的實驗現(xiàn)象，列舉一例二氧化碳的用途_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）課外小組的同學(xué)研究的課題是測定貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)?5g貝殼粉碎后放入燒杯中，當(dāng)向燒杯中加入稀鹽酸至100g時發(fā)現(xiàn)不再產(chǎn)生氣泡,并測得燒杯內(nèi)固體和液體總質(zhì)量為120.6g(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。求：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量___________（2）貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(要求寫出必要的解題過程)18．（8分）某科技活動小組利用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取一定量的氧氣?；旌?.9g氯酸鉀和1.5g二氧化錳加熱制取一定量的氧氣后，使反應(yīng)停止，測得剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30.0％。請計算：（1）若4.9g氯酸鉀完全分解可產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量_________;（2）剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)，銅是目前使用最廣泛的金屬之一.(一)銅材料的有關(guān)知識(1)人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時代，直到近代才開始大量使用鋁材料.這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____.(2)純銅又稱紫銅，常見銅合金有黃銅、青銅等種類.家用電纜常用紫銅，以聚氯乙烯塑料或TPU橡膠包裹.①我國在西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”之說，用化學(xué)方程式表示其原理____.②鑒別黃銅和黃金，以下方法不可行的是_____(選填序號).A觀察顏色B加稀鹽酸C在空氣中灼燒(二)銅及其化合物的實驗1.硫酸銅是制備其他含銅化合物的重要原料，以下是制取硫酸銅的常見方法.(1)方案1：向稀硫酸中加入銅粉，再用導(dǎo)管通入空氣并加熱，銅粉逐漸減少，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色.①反應(yīng)中溶液的稀硫酸的質(zhì)量逐漸____(填“增大”或“減小”).②該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.(2)方案2：將銅片加入濃硫酸中，加熱，產(chǎn)生刺激性氣味，溶液逐漸變成藍(lán)色.將產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，說明該氣體是_____.(3)從環(huán)保角度進(jìn)行比較，你認(rèn)為方案_____(填“1”或“2”)更合理.2.在一定量硫酸銅溶液中加入碳酸鈉溶液，過濾、洗滌、低溫干燥得到堿式碳酸銅固體，其組成為：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O.(三)堿式碳酸銅的熱分解實驗興趣小組稱取此固體27.6g，在科研人員的指導(dǎo)下用下圖裝置進(jìn)行熱分解實驗.（查閱資料）Cu(OH)2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃，各生成對應(yīng)的兩種氧化物.該堿式碳酸銅失去結(jié)晶水的溫度與Cu(OH)2的分解溫度接近.濃硫酸能吸收水分，堿石灰能吸收二氧化碳和水.1.裝置A的作用是_____.2.加熱前后及過程中均通入空氣，加熱后通空氣的目的是_____.3.控制溫度在不同的范圍對B中樣品加熱.測得裝置C、D的質(zhì)量在實驗前后的變化情況如左下表所示，測得B中剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如下圖所示.裝置實驗前/g實驗后/gC198.0205.2D221.0225.4①圖中F點對應(yīng)的m＝_____.②根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，計算該堿式碳酸銅固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___.③若缺少裝置E，測得的“y”____、“z”____的值分別會怎樣(選偏大，偏小，不變).

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【詳解】元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總成，質(zhì)子數(shù)相同屬于同種元素，質(zhì)子數(shù)不同的屬于不同種元素，故鉿、鎢元素的原子本質(zhì)不同的是質(zhì)子數(shù)，故選B?！军c睛】元素的種類是由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定的，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同就屬于同種元素，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，就不屬于同種元素。2、C【詳解】A、氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，故選項說法錯誤；B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH，不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，故選項說法錯誤；C、鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水，以防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，故選項說法正確；D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸，故選項說法錯誤。故選C。3、D【詳解】A．H2O、H2O2、H2SO4中均含有原子，故說法錯誤；B．KCl、KClO中氯元素的化合價顯+1價，化合價相同。KClO3中氯元素的化合價顯+5價。故說法錯誤；C．表示的是原子，故錯誤；D．CO、CO2、H2CO3都是含碳元素的化合物，說法正確。故選D。4、A【分析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成?！驹斀狻緼、物質(zhì)燃燒的過程會有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、刻舟求劍只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、司馬光砸缸只是將水缸砸破，物質(zhì)的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、鐵杵磨成針是將其磨細(xì)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選A。5、B【詳解】該氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%=75%；Fe2O3中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%=70%；FeO中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%≈77.8%Fe3O4中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%≈72.4%；根據(jù)以上計算結(jié)果，F(xiàn)eO、Fe2O3、Fe3O4組成的混合物質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以是75%。故選B。6、D【詳解】A、氧化物中含有氧元素，含有氧元素且只有2種元素組成的純凈物才是氧化物；含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，如：KClO3中含有氧元素，它是化合物，但不是氧化物，故選項A不正確；B、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，例如氖原子與水分子中的質(zhì)子數(shù)都是10，故選項B不正確；C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，但由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧的混合物是由氧元素組成，故選項C不正確；D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，故選項D正確。故選：D。7、C【詳解】A、臭靈丹二醇（C6H4N4O3）的相對分子質(zhì)量為：12×6+1×4+14×4+16×3=180，相對分子質(zhì)量的單位是“1”，通常省略不寫，故錯誤；B、臭靈丹二醇（C6H4N4O3）中氫元素和氮元素的質(zhì)量比為（1×4）：（14×4）=1:14，故錯誤；C、臭靈丹二醇（C6H4N4O3）中碳元素、氫元素、氮元素、氧元素的質(zhì)量比為：（12×6）：（1×4）：（14×4）：（16×3）=72:4:56:48，故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確；D、一個該分子由6個碳原子、4個氫原子、4個氮原子、3個氧原子總共17個原子構(gòu)成，故錯誤。故選：C。8、B【詳解】梅花香撲面而來，用分子觀點解釋梅花香味分子是不斷運動的運動到人的鼻孔，被感覺器官感受到，所以能聞到氣味，故選：B。

9、D【解析】①水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化，正確；②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的，正確；③水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配，為地球上的生物補充淡水資源，正確；④水的天然循環(huán)是自然界中水分子運動的結(jié)果，正確。故選D。10、C【解析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可?！驹斀狻緼、由分子的性質(zhì)可知，在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的主要原因與分子質(zhì)量很小無關(guān)，故選項錯誤。

B、由分子的性質(zhì)可知，在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項錯誤。

C、由于分子是在不斷的運動的，這是造成在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的主要原因，故選項正確。

D、由分子的性質(zhì)可知，在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的主要原因與同種分子化學(xué)性質(zhì)相同無關(guān)，故選項錯誤。

故選C。11、C【解析】A.加熱試管中的液體時用外焰，管口向上傾斜，液體的量不超過試管溶積的三分之一，選項錯誤；B.檢查B裝置的氣密性的方法：將氣體發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管口關(guān)閉，向漏斗中加水，加水至沒過漏斗導(dǎo)管口，使導(dǎo)管內(nèi)外形成一段液面差，且一段時間后液面差保持不變，說明裝置氣密性良好，選項錯誤；C.過濾時濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，中間不留氣泡，濾紙邊緣低于漏斗口，傾倒液體時要用玻璃棒引流，液面不能高于濾紙邊緣，玻璃棒緊靠三層濾紙?zhí)?，漏斗下端管口?yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁，選項正確；D.稱取一定質(zhì)量的固體時，要遵循左物右碼的原則，選項錯誤。故選C。12、D【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可。原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層，據(jù)此進(jìn)行分析解答?！驹斀狻緼、相對原子質(zhì)量的單位是1，而不是g，通常省略不寫，故A錯誤；B、在原子中，核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，所以30=2+8+x+2，x=18，故B選項錯誤；C、鋅原子最外層有兩個電子，在反應(yīng)中容易失去電子，故C選項錯誤；D、在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，且由原子結(jié)構(gòu)示意圖也可知，鋅原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為30，故D選項正確。故選D。13、C【詳解】A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，正確；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，正確；C、鐵片在空氣中不能燃燒，錯誤；D、鎂條在空氣中然燒發(fā)出耀眼的白光，正確；故選：C。14、A【解析】A、演繹是從前提必然地得出結(jié)論的推理;從一些假設(shè)的命題出發(fā),運用邏輯的規(guī)則,導(dǎo)出另一命題的過程。該過程沒有用到演繹；符合題意；B、“因此向氯化鐵溶液中滴加堿溶液可以生成紅褐色沉淀”屬于歸納；故選項正確，但不符合題意；C、“氯化鐵溶液中滴加堿溶液都能生成紅褐色沉淀”，堿是化合物的一種，屬于分類；故選項正確，但不符合題意；D、“向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鉀溶液生成紅褐色沉淀，向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鋇溶液也生成紅褐色沉淀”屬于觀察；故選項正確，但不符合題意；故選：A。15、B【詳解】A、滴瓶上的膠頭滴管不能清洗；故選項錯誤；B、燒杯中的玻璃導(dǎo)管有氣泡產(chǎn)生，則裝置的氣密性良好；故選項正確；C、過濾時，應(yīng)該用玻璃棒引流，防止液體飛濺；故選項錯誤；D、將燃著的木條伸到集氣瓶口，驗滿二氧化碳?xì)怏w；故選項錯誤；故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、長頸漏斗A在試管口放一團(tuán)棉花CD發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體紅澄清石灰水變渾濁可用于滅火（其它合理答案也可）【詳解】（1）根據(jù)常見儀器可知，儀器的名稱為長頸漏斗；（2）反應(yīng)物狀態(tài)是固體和固體，反應(yīng)條件需要加熱，應(yīng)選擇固固加熱型裝置Ａ。高錳酸鉀制氧氣試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花可防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管并堵塞導(dǎo)管，使所制得氣體無法較好排出；該反應(yīng)產(chǎn)物為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，對應(yīng)化學(xué)方程式為。（3）C裝置可以實現(xiàn)“隨開隨用，隨關(guān)隨?！?，二氧化碳密度比空氣大，可以選擇向上排空氣法收集，故填：CD。實驗室制取二氧化碳的原理是：（4）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體。故填：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體。二氧化碳會與水反應(yīng)生成碳酸，酸性溶液能是紫色石蕊變紅。二氧化碳能使澄清石灰水變混濁?？梢杂糜跍缁?，做氣體肥料等。故填：紅、澄清石灰水變渾濁、可用于滅火。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）4.4克（2）40%【詳解】（1）據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，生成二氧化碳的質(zhì)量：25g+100g-120.6g=4.4g；（2）設(shè)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量為xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑10044X4.4g100/x=44/4.4gx=10g貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:10g÷25g×100%=40%。答：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量4.4g；（2）貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%。18、（1）1.92g（2）21.4%【分析】氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣?！驹斀狻浚?）設(shè)設(shè)可生成氧氣的質(zhì)量為x故4.9g氯酸鉀完全分解可產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為1.92g。（2）二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則剩余固體的質(zhì)量為，由質(zhì)量守恒定律，則生成氧氣的質(zhì)量為，未分解的氯酸鉀中的氧元素的質(zhì)量為，二氧化錳中氧元素的質(zhì)量為，故剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為【點睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，減少的為生成的氧氣的質(zhì)量。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、AlFeCuFe+CuSO4=FeSO4+CuA減小2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2OSO21除去空氣中的二氧化碳和水將B中殘留的氣體趕到CD裝置20.4g46.4%偏小偏大【詳解】（一）（1）金屬材料，人類使用的越晚，金屬活動性越強，人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時代，直到近代才開始大量使用鋁材料，這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是：Al、Fe、Cu；（2）①曾青得鐵則化為銅是指鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；②A、黃銅和黃金