第第頁班級組教育教學計劃8篇班級組教育教學計劃篇1班主任是班級安全工作第一責任人，對本班學生安全、班級教育教學安全、教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備安全負責。我將盡力做好以下十個方面：1及時轉(zhuǎn)達學校和上級有關(guān)安全的文件精神，常常督促引導學生共同認真做好班級安全管理工作，發(fā)揮班級干部的作用，建立班級安全制度。2、對學生進行防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育，加強學生的安全意識，提高學生自身保護本領(lǐng)，做到安全教育的常常及時和有針對性。3、每天做好本班學生的晨練，統(tǒng)計學生出勤情況，及時了解將來校上課學生的情況，一旦發(fā)現(xiàn)學生身體不適，送至醫(yī)院處理，并與家長聯(lián)系；一旦發(fā)現(xiàn)學生患有甲型流感，及時報告，并搭配做好消毒隔離工作。4、每天做好教室的開窗通風和清潔工作。對本班教室內(nèi)各類設(shè)施的安全情形及時、定期進行檢查，如存在安全隱患，及時處理或上報學校有關(guān)部門，并提示學生注意。加強班級資產(chǎn)安全管理，防偷竊、防破壞。督促學生做好關(guān)燈、關(guān)門、斷電工作。5、認真負責地組織學生參加各類校內(nèi)外班級活動，做好活動前的專項教育，對可能顯現(xiàn)的意外情況做好防范措施，保證活動中的學生不因違紀、操作失誤、管理不到位等原因而發(fā)生安全事故，在組織學生參加全校性等集會時必需帶隊，并按規(guī)定進場。緩步上下樓，注意安全。6、關(guān)懷珍惜每一位學生，對已知的有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理情形的學生，予以適當關(guān)注和照料，并與相關(guān)學科老師聯(lián)系，切實維護學生的合法權(quán)利和身心健康。7、樂觀調(diào)解和減少學生間、師生間、家校間的各類糾紛，防止矛盾激化，杜絕學校暴力，躲避意外損害的發(fā)生。8、班級學生在校內(nèi)發(fā)生各類安全事故或損害事故，我將及時送到相近醫(yī)院就診，并上報學校，同時與家長聯(lián)系，必需時應進行家訪，了解或說明情況，做好后續(xù)工作。9、引導家長做好學生的安全教育工作，發(fā)現(xiàn)學生行為具有不安全性的，應當及時告誡、制止，并與學生家長溝通，發(fā)動家長共同做好學生安全教育工作。10、對重點突發(fā)事件，立刻啟動相關(guān)突發(fā)事件應急預案。一切操作程序依照學校應急預案操作流程實施。學生因事外出的，由班主任出具請假條。班級組教育教學計劃篇2教材分析：新編教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學生學習的樂觀性。調(diào)動學生各方面的樂觀性，突出了思想品德課程的教育功能，通過本次書，希望加強學生法制觀念，提高學生認知和踐行的本領(lǐng)。教學方法：講授法、討論法，自學法等等教學手段：課件、多媒體、投影儀等教學目標：克服獨生子女身上所帶有的過分“自我”，學會同學之間，師生結(jié)伴而行，走過美好的青春期，健康成長，順利邁向初三的中考階段。提升學生的道德水準，培養(yǎng)學生的競爭和合作意識，加強處理事情的本領(lǐng)，促進自身的發(fā)展。掌握確定的法律知識，培養(yǎng)學生學法、懂法、用法。學會運用法律武器維護自身的合法權(quán)益。教學措施：1、認真研討教材，研讀教學大綱，熟識教材及其引導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，嚴格要求學生認真當堂完成作業(yè)，及時檢測，搭配學校的目標教學活動，做好自身的所授課。2、虛心學習，多聽由經(jīng)驗老師的課程，多向同學科的老師學習。3、認真寫好教學計劃和總結(jié)，依照計劃實施教學工作。4、樂觀參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平。5、平常努力撰寫教學論文或者教學設(shè)計，提高自身的科研本領(lǐng)。6、努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)素養(yǎng)。平常重視在學習，攝取與政治學科相關(guān)的理論知識和新的科技發(fā)展信息，滲透到教學當中去，使課堂教學更加有興趣。實施目標：1、重視學生自主學習，激發(fā)和提升學生的體驗學習，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中發(fā)展自身。2、重視學生之間的互動合作學習，互動溝通中把學生中積藏的真知灼見給表達出來，在活動中提高教學的時效性。3、引導好學生的社會實踐活動。班級組教育教學計劃篇3一、引導思想學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的緊要構(gòu)成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而實現(xiàn)防備和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能躲避意外傷亡事故，加強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。二、學校健康教育的任務(wù)：1、提高學生衛(wèi)生知識水平；2、降低學校常見病的發(fā)病率；3、提高生長發(fā)育水平；4、促進兒童少年心理健康發(fā)展、防備心理衛(wèi)生問題；5、改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；6、培養(yǎng)學生的自我保健本領(lǐng)。三、健康教育的目的：1、促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。樂觀參加體育磨練，加強體質(zhì)。2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。3、依據(jù)學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，實現(xiàn)教材要求，提高健康教育課的效果。四、健康教育的內(nèi)容：1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生教授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理本領(lǐng)、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。2、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自發(fā)地保護環(huán)境，并懂得防備接種的好處，自發(fā)接受防備接種。3、讓學生察看自身身高、體重的更改，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的緊要；4、認得到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系；5、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習慣。6、培養(yǎng)學生獨立思維的本領(lǐng)，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其防備。7、懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項；過量飲水也會中毒；玩與心理健康；學會調(diào)控自身的情緒。總之，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢堅強的毅力、艱苦奮斗、團結(jié)合作的精神，是學校老師的職責；學校體育、衛(wèi)生工作，必需抓緊抓好，使學生不但能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。班級組教育教學計劃篇4一、引導思想：將來人才不但要掌握現(xiàn)代科學技術(shù)，有較全面的本領(lǐng)，而且要有強健的體魄，健全的人格，健康的心理素養(yǎng)?！敖】挡坏菦]有身體缺陷和疾患，還要有完整的生理和心理狀態(tài)與良好的社會適應本領(lǐng)。”生理與心理都健康，才是真正意義上的健康。心育是各育的基礎(chǔ)和中介，在素養(yǎng)教育中處于緊要位置。學校心理健康教育是發(fā)展性、防備性的教育，教育的重點在于培養(yǎng)學生健康的心理素養(yǎng)。中學校生肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任，青少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期，不但要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素養(yǎng)，還要關(guān)注他們的心理健康，心理健康教育是學校素養(yǎng)教育的一項緊要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點。從小培養(yǎng)學生良好的心理素養(yǎng)，開發(fā)學生的潛能，塑造學生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素養(yǎng)，提高將來人才的質(zhì)量，有著極其深遠的意義。二、教學內(nèi)容分析：學校二班級心理健康課本，按“學會生活、學會學習、學會做人、學會發(fā)展”這個學校素養(yǎng)教育目標培養(yǎng)，從生活心理輔導、學習心理輔導和人格心理輔導三個方面布置內(nèi)容。通過故事和事例讓學生感受學習，為提高學生心理素養(yǎng)供應良好的教育。三、教學目標及教學重點：結(jié)合本冊內(nèi)容，在教學活動中，從小培養(yǎng)學生良好的心理素養(yǎng)，開發(fā)學生的心理潛能，塑造學生的健康人格，提高中華民族的整體素養(yǎng)，提高將來人才的質(zhì)量。各部分教育教學重點如下：自我意識方面：結(jié)合學校低班級兒童自我意識發(fā)展的特點，重點放在學校生自我社會角色認知和借助他人進行自我評價，以及良好自我體驗等方面本領(lǐng)的培養(yǎng)上，認得到自身是一名學校生這一社會角色，受到老師或家長稱贊和批判時，知道原因何在，學會自我分析，使自身言行向好的方向發(fā)展，有較強的自我體驗，擅長發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點，樹立敬重本身和自信意識。智力方面：對學校二班級學生智力訓練重點放在察看力和注意力的培養(yǎng)方面，讓學生知道什么是察看及察看的意義，引起他們對訓練察看力活動的重視。教學生會使用常用的察看方法了解注意及注意的作用，重視自身注意力的提高。情感方面：認得喜、怒、哀、樂等基本情緒表現(xiàn)。體驗樂觀情緒，保持心境愉悅。認得并分析消極情緒（苦惱）產(chǎn)生的原因，并學會用簡單方法驅(qū)除苦惱。抑制不合理需要，從而減少不良情緒的產(chǎn)生。意志方面：提高他們對意志的認得。由于年齡尚小，理解力相對較差，故借助于日常生活現(xiàn)象和故事進行。用外力或自身訂立規(guī)矩來管束自身，提高自制力。借助于情境表演啟發(fā)學生勇于戰(zhàn)勝曲折和困難。個性方面：激發(fā)學生酷愛自然、酷愛生活，培養(yǎng)與大自然和諧和樂觀向上的性格特征，加強環(huán)保意識。培養(yǎng)他們的合作意識、合作精神，學會謙讓和合作。學習方面：從最基本的學習態(tài)度和學習方法以及學習興趣動手，培養(yǎng)學習興趣，注意養(yǎng)成良好的學習姿勢，保證身心健康發(fā)展，養(yǎng)成良好的學習習慣。交往方面：激發(fā)交往欲望，訓練言語表達本領(lǐng)，為交往創(chuàng)造條件，懂得基本的交往禮儀。四、教學措施：1．堅持以人為本，依據(jù)學生心理、勝利的特點及發(fā)展規(guī)律，運認真理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素養(yǎng)，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。2．立足教育，重在引導，遵奉并服從學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關(guān)注個別差別，以學生為本，敬重學生、理解學生。3．提高全體學生的訓練素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā)展。4．對少數(shù)有心里困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快解脫障礙，提高心理健康水平，加強自我教育本領(lǐng)。五、質(zhì)量達成目標二班級學生具有獨有的特點：擅長于識別物體的特點、推斷物體之間的相同和不同點，能很快并很容易地掌握任何一個物體所固有特征的思維特點。二班級學生樂于向其他人溝通自身已經(jīng)做過的事情語言表達特點，這是在心理課上鼓舞學生有條理地表達和培養(yǎng)科學、文明的用語習慣的樂觀因素。二班級學生一是易受同伴的影響，一是以個人為中心的社會交往和與人合作特點。希望通過本學期的教學，提高學生學習的興趣,養(yǎng)成良好的生活與學習習慣,培養(yǎng)學生友愛同學,熱心幫忙別人,不怕困難,努力克服困難的品質(zhì),培養(yǎng)學生健康的心理素養(yǎng).六、教學進度表鏡子中的我第一周學習真歡快第二周學會禮貌待人第三周猜猜它在哪第四周為紅領(lǐng)巾添光彩第五周大家一起做第六周學優(yōu)點共進步第七周老師，您辛苦了第八周“常有理的”東東第九周電子游戲雖好我少玩第十周多彩的情緒第十一周欣欣變誠實了第十二周美妙察看的學問第十三周讓想象飛旋第十四周跌倒了爬起來第十五周多姿多彩的作業(yè)第十六周班級組教育教學計劃篇5教學目標1、讓學生初步了解人體的溫度這一概念。2、使學生知道人的體溫正常值的范圍。3、使學生知道怎樣測量體溫。教具準備投影教學過程一、導入新課同學們，用你自身的手摸摸自身的臉有什么感覺？和別人握手時又有什么感覺呢？把你的手放進自身的懷里又有什么感覺？二、學習新課1、讀第2小節(jié)內(nèi)容，明確什么是溫度。及我們身體的溫度是37度。并試著體會37度的感覺。2、測體溫有哪些方式呢？3、人體溫度的正常范圍是多少？學習用口表測量和用肛表測量的不同之處。4、依據(jù)課文介紹，人的體溫會受哪些因素而稍有波動？5、閱讀討論以下問題：低熱、中熱、高熱、超高熱的范圍分別是多少？當我們體溫不正常時，應當怎么辦？6、學生閱讀討論，大組溝通。7、假如我們感覺到身體不舒適時，怎樣來替自身測量體溫呢？8、閱讀討論，溝通，掌握步驟。9、老師提示測量體溫時的注意要點：測量體溫就在飯后半小時及安靜狀態(tài)下進行。三、總結(jié)課文。班級組教育教學計劃篇6本屆初三現(xiàn)有學生168人，其中往屆生10人。與靠近鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，不但人數(shù)少，而且整體水平較差，特別是兩極分化嚴重，學困生多。這使得我們初三的教育教學工作更為艱難，但我們決不能動搖既定的升學目標，我們只有堅固結(jié)實工作，花大氣力，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才略全面提高教育教學質(zhì)量，才略確保本屆升學目標的實現(xiàn)。為此，特訂立本屆初三教育教學工作計劃。奮斗目標１、本屆初三班級升學指標要實現(xiàn)重中（普師）10人，普中30人，升學率達85%以上。２、各班對前三名學生各科的基本分數(shù)要保證明現(xiàn)：語文120分，數(shù)學135分，物理95分，化學95分，英語110分，政治40分，體育35分。３、畢業(yè)總平分力爭進入市前15名，各科畢業(yè)平分與全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的差距要掌控在10分以內(nèi)，要杜絕極差生，使畢業(yè)率達100%。措施要求１、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調(diào)動他們的學習樂觀性，培養(yǎng)學習的自發(fā)性，更要對他們進行學法引導。級部堅持每月召開一次學生會議。２、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使初三學生進得來、留得住、學得好，以確保中考參考率實現(xiàn)市教委的要求。３、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，樂觀發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。學科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不藐視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。４、各學科的教學進度要保證明現(xiàn)市教委的統(tǒng)一要求，明年月20日前各學科必需結(jié)束新授。第一學期每周六下午進行集體補課。５、每天晨讀、早讀、中自習、晚自習都布置到人。強化輔導工作。每天下午的第四節(jié)課和晚自習的第一節(jié)課各班可集體輔導，其余時間布置學生自習；明年月10日至月10日，初三任課老師全員到班晚自習，進行個別輔導。６、加強對孱弱科目的檢查和督促工作。從第一學期起學校定期對理、化、英三門進行抽測，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；加強過程管理，確保明年中考無弱科。７、復習階段，各學科要認真訂立復習計劃，精心組織復習，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，教導迷津，提高學生的審題、解題的本領(lǐng)及速度。８、處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關(guān)系。第二學期開始對各班重中對象和暫差生的部分孱弱科目進行拔尖和補差，實在時間、對象及輔導老師另定。９、引資料、學經(jīng)驗。同軌老師要相互學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；學校統(tǒng)一訂購的復習資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益，各科任老師不得濫訂資料。１０、認真組織測試，強化綜合訓練，捉住各學科的孱弱環(huán)節(jié)，及時挽救。時間布置１、第一學期各學科的進度（見市教委的實在要求）。２、月20日前各學科必需結(jié)束新授。３、月21日至月30日進行第一輪復習。按單元、章節(jié)系統(tǒng)復習初一至初三的內(nèi)容，重點是初三內(nèi)容。４、月日至月15日，各學科分類綜合復習。５、月16日至月10日，綜合測試訓練（實在布置另定）。班級組教育教學計劃篇7一、學生分析（緊要包含往年成績、學生素養(yǎng)、優(yōu)差生等）：三班級年齡大多數(shù)在9歲左右，他們大多數(shù)天真活潑，學習認真，好動腦筋，愛好參加各種游戲活動，好動是他們的最大的特點。三班級學生他們開始進入自主努力探求各種游戲活動的初期，但他們的各種安全知識缺乏，因此在這一時期有必需對他們加強有關(guān)如交通安全、人身安全、自我救助和使用各種物品的注意事項等方面的知識。家長在日常生活中對孩子的安全教育問題一般做的較少。但是他們同樣渴求能夠具有自我保護的本領(lǐng)。通過這門課程的學習，讓學生懂得珍視身體安全和健康，學會愛生活，愛世界，愛自身，能夠健康、安全、歡快地成長。二、教材分析（緊要指對教材的認得和處理）：三班級安全教育緊要的內(nèi)容是：1、上學路上保安全2、安全標志要牢記3、衛(wèi)生安全我做主4、防止學校中的人為損害5、躲避校外游戲中的意外事故6、安安全全去游玩7、小心火災8、大自然發(fā)脾氣時怎么辦等章節(jié)。三班級安全教材內(nèi)容圖文并茂，直觀性強，特別適合學校生的閱讀和察看。其中的“真實再現(xiàn)”環(huán)節(jié)，內(nèi)容的故事性強，對學校生的吸引力很強，是一本特別適合學校生學習的教材。上學路上保安全，對加強學生執(zhí)行交通安全守則的自發(fā)性，培養(yǎng)學生的公共安全意識，切實保障學生的人身安全作用顯著。防止學校中的人為損害、躲避校外游戲中的意外事故、安安全全去游泳等知識，緊緊圍繞“高愉快興上學，平平安安回家”這一主題，開展上學、放學安全教育。教育學生在上學或放學的路上，自發(fā)遵守交通規(guī)定，不在道路上停留、玩耍及做游戲，要沿道路邊沿行走，不隨便攀爬道路邊的樹木及溝坎，不隨便橫穿道路等習慣的養(yǎng)成效果良好。三、教學目標與要求：1、了解上學和放學路上的安全常識，提升學生的行路安全意識，知道一些怎樣過道路的察看方法，實現(xiàn)學生能自主行路的目標。2、了解常見的道路安全標志的符號特點，知道各種道路安全符號的含義，養(yǎng)成遵守道路交通規(guī)定的的好習慣。3、提高學生自我防范、自我保護意識，讓學生學會一些安全常識，學會一些防范技巧，加強遇到意外時的防衛(wèi)本領(lǐng)。5、知道一些常規(guī)的衛(wèi)生安全知識，學會選擇健康文明的生活方式，學習識別食品安全的知識和方法，學會安全飲食。6、了解本地常見的自然禍害，學會冷靜應對自然禍害事件，加強應對突發(fā)自然禍害的應急訓練，提高在自然禍害事件中自我保護和求助及逃命的基本技能。7、了解和樂觀防備在學?；顒又锌赡馨l(fā)生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃命的基本技能。8、在日常教育活動中，隨時針對一切突發(fā)事件向?qū)W生進行相應的安全教育。同時強調(diào)學生不做不安全性游戲，課間休息注意躲避運動受傷，在運動和游戲時，教育學生注意規(guī)定，按次序進行，躲避撞傷。四、教學重點：1、上學和放學路上的安全常識，提升學生的行路安全意識，知道一些怎樣過道路的察看方法，實現(xiàn)學生能自主行路的目標。2、常見的道路安全標志的符號特點，知道各種道路安全符號的含義，養(yǎng)成遵守道路交通規(guī)定的的好習慣。3、學生自我防范、自我保護意識，學會一些安全常識，加強遇到意外時的防衛(wèi)本領(lǐng)。5、常規(guī)的衛(wèi)生安全知識，選擇健康文明的生活方式，識別食品安全的知識和方法，學會安全飲食。6、本地常見的自然禍害，學會冷靜應對自然禍害事件，加強應對突發(fā)自然禍害的應急訓練，提高在自然禍害事件中自我保護和求助及逃命的基本技能。7、樂觀防備在學?；顒又锌赡馨l(fā)生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃命的基本技能。8、不做不安全性游戲，課間休息注意躲避運動受傷，在運動和游戲時，教育學生注意規(guī)定，按次序進行，躲避撞傷。五、教學難點：1、學生自我防范、自我保護意識，學會一些安全常識，加強遇到意外時的防衛(wèi)本領(lǐng)。2、常規(guī)的衛(wèi)生安全知識，選擇健康文明的生活方式，識別食品安全的知識和方法，學會安全飲食。3、本地常見的自然禍害，學會冷靜應對自然禍害事件，加強應對突發(fā)自然禍害的應急訓練，提高在自然禍害事件中自我保護和求助及逃命的基本技能。六、教學措施：1、課前充分了解學生，認真?zhèn)湔n、改革課堂的教學形式，重視內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學生學習興趣。2、加強理論與實踐相聯(lián)系，平常多帶學生到生活中體驗，提高學生自主學習的興趣。3、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對安全教育有深刻的認得。4、依據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律針對性的實施教育。5、關(guān)注個別差別，依據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。6、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同對學生實施安全教育。七、教學進度:第一周、上學路上保安全第二周、上學路上保安全第三周、安全標志要牢記第四周、安全標志要牢記第五周、衛(wèi)生安全我做主第六周、國慶假期第七周、衛(wèi)生安全我做主第八周、防止學校中的人為損害第九周、防止學校中的人為損害第十周、躲避校外游戲中的意外事故第十一周、階段復習、階段檢測第十二周、安安全全去游玩第十三周、安安全全去游玩第十四周、我們的救助電話第十五周、我們的救助電話第十六周、小心火災第十七周、小心火災第十八周、大自然發(fā)脾氣時怎么辦第十九周、期末復習第二十周、期末復習第二十一周、期末復習第二十二周、