2024年幼兒園學(xué)唐詩(shī)課件——古朗月行一、教學(xué)內(nèi)容《古朗月行》是唐代詩(shī)人李白的名作，本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)這首唐詩(shī)。教學(xué)內(nèi)容選自幼兒園大班語(yǔ)言領(lǐng)域，教材的章節(jié)為《美麗的唐詩(shī)》。詳細(xì)內(nèi)容包括詩(shī)句的朗讀、生字的認(rèn)讀、詩(shī)句意義的理解以及詩(shī)歌背后的文化內(nèi)涵。二、教學(xué)目標(biāo)1.熟練朗讀《古朗月行》，并能背誦全文。2.認(rèn)識(shí)并掌握生字“朗”、“月”等，理解詩(shī)句的意義。3.感受唐詩(shī)的韻律美，培養(yǎng)幼兒對(duì)古典文化的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：詩(shī)句意義的理解和生字的認(rèn)讀。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀與背誦《古朗月行》，感受唐詩(shī)的韻律美。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件、古詩(shī)掛圖、生字卡片。2.學(xué)具：幼兒用書(shū)、畫(huà)筆、畫(huà)紙。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）利用PPT展示月夜美景，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)興趣。2.例題講解（10分鐘）朗讀《古朗月行》，講解詩(shī)句意義，認(rèn)讀生字。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）1）分組朗讀比賽，檢驗(yàn)朗讀效果。2）用生字卡片進(jìn)行認(rèn)讀練習(xí)。4.課堂互動(dòng)（5分鐘）邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)展示朗讀，給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。5.課堂小結(jié)（5分鐘）6.情感教育（5分鐘）講解詩(shī)歌背后的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)幼兒對(duì)古典文化的興趣。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.《古朗月行》2.內(nèi)容：詩(shī)句全文、生字、重點(diǎn)詞語(yǔ)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：背誦《古朗月行》，并用自己的話講述詩(shī)句的意義。2.答案：根據(jù)課堂所學(xué)，完成作業(yè)。八、課后反思及拓展延伸1.反思：關(guān)注幼兒在課堂上的參與度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。2.拓展延伸：鼓勵(lì)幼兒家長(zhǎng)參與，開(kāi)展家庭親子閱讀活動(dòng)，讓幼兒在家庭中繼續(xù)感受唐詩(shī)的魅力。同時(shí)，組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外觀察，了解自然之美，激發(fā)創(chuàng)作靈感。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定。2.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備。3.教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)。4.板書(shū)設(shè)計(jì)。5.作業(yè)設(shè)計(jì)。6.課后反思及拓展延伸。一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定《古朗月行》的教學(xué)難點(diǎn)在于詩(shī)句意義的理解和生字的認(rèn)讀。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，唐詩(shī)的語(yǔ)言具有一定的抽象性，因此需要通過(guò)生動(dòng)的講解和形象的畫(huà)面幫助他們理解。重點(diǎn)則是通過(guò)朗讀與背誦，讓幼兒感受唐詩(shī)的韻律美，培養(yǎng)他們的語(yǔ)感和審美能力。二、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備教具與學(xué)具的選擇直接影響教學(xué)效果。PPT課件應(yīng)包含生動(dòng)的畫(huà)面和清晰的文字，以吸引幼兒的注意力。古詩(shī)掛圖和生字卡片要設(shè)計(jì)得色彩鮮明、易于辨識(shí)。幼兒用書(shū)應(yīng)配備相應(yīng)的插圖，便于幼兒自主閱讀。三、教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)展示月夜美景的PPT，讓幼兒仿佛身臨其境，激發(fā)他們對(duì)自然美的感知，為學(xué)習(xí)《古朗月行》做好情感鋪墊。2.例題講解：以生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的動(dòng)作，講解詩(shī)句的意義，使幼兒更容易理解和記憶。同時(shí)，結(jié)合生字卡片認(rèn)讀生字，提高幼兒的識(shí)字能力。3.隨堂練習(xí)：通過(guò)分組朗讀比賽和認(rèn)讀練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)，提高幼兒的參與度和積極性。四、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。詩(shī)句全文、生字和重點(diǎn)詞語(yǔ)要用不同顏色的粉筆標(biāo)注，便于幼兒區(qū)分和記憶。板書(shū)還可以加入一些簡(jiǎn)單的插圖，使內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)注重幼兒的自主性和創(chuàng)造性。背誦《古朗月行》并用自己的話講述詩(shī)句的意義，既能檢驗(yàn)幼兒對(duì)課堂內(nèi)容的掌握，又能激發(fā)他們的表達(dá)欲望。家長(zhǎng)協(xié)助幼兒完成作業(yè)，也有助于增進(jìn)親子關(guān)系。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師應(yīng)關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，從教學(xué)方法、課堂氛圍等方面進(jìn)行反思，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略。2.拓展延伸：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，開(kāi)展家庭親子閱讀活動(dòng)，讓幼兒在家庭中繼續(xù)感受唐詩(shī)的魅力。組織戶(hù)外觀察活動(dòng)，讓幼兒親近自然，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解時(shí)注意語(yǔ)速適中，語(yǔ)音清晰，以親切、生動(dòng)的語(yǔ)調(diào)吸引幼兒的注意力。2.適時(shí)變換語(yǔ)調(diào)，如夸張、懸疑等，增強(qiáng)課堂氛圍，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配1.合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間充足，避免過(guò)于緊湊或拖沓。2.實(shí)踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)要控制好時(shí)間，確保教學(xué)效果。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)幼兒思考和參與。2.注意提問(wèn)的難易程度，兼顧不同能力水平的幼兒，給予每個(gè)幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)。四、情景導(dǎo)入1.利用PPT展示月夜美景，讓幼兒身臨其境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.通過(guò)提問(wèn)、講故事等方式，將幼兒自然引入到學(xué)習(xí)主題。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容的安排1.是否符合幼兒的認(rèn)知水平和興趣，是否有助于培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。2.教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)是否突出，是否有利于幼兒理解和掌握。二、教學(xué)方法的選擇1.是否運(yùn)用了多樣化的教學(xué)手段，如實(shí)踐情景引入、例題講解等，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.是否注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)思考和參與。三、課堂氛圍和互動(dòng)1.是否營(yíng)造了輕松、愉快的課堂氛圍，讓幼兒敢于表達(dá)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。2.課堂提問(wèn)和互動(dòng)是否充分，是否關(guān)注到每個(gè)