大班美術(shù)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案老虎優(yōu)質(zhì)教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒大班美術(shù)教材第四章《動(dòng)物世界》，詳細(xì)內(nèi)容為“老虎”一節(jié)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解老虎的外形特征、生活習(xí)性，并運(yùn)用繪畫(huà)技巧表現(xiàn)老虎的形象。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握老虎的基本外形特征，能夠獨(dú)立完成一幅關(guān)于老虎的繪畫(huà)作品。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力，提高審美素養(yǎng)。3.增進(jìn)學(xué)生對(duì)動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)大自然的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察老虎的特點(diǎn)，運(yùn)用繪畫(huà)技巧表現(xiàn)老虎的形象。教學(xué)重點(diǎn)：老虎的外形特征、生活習(xí)性的認(rèn)識(shí)，繪畫(huà)技巧的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：老虎圖片、畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料、調(diào)色板、投影儀等。學(xué)具：畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料、調(diào)色板等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：展示老虎圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察老虎的外形特征，引入本節(jié)課的主題。2.講解：講解老虎的外形特征、生活習(xí)性，分析老虎繪畫(huà)技巧，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行創(chuàng)作。（1）觀察老虎圖片，分析老虎的外形特征。（2）講解繪畫(huà)老虎的步驟及技巧。3.實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成一幅關(guān)于老虎的繪畫(huà)作品。（1）教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。（2）鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品。4.展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞、學(xué)習(xí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.課題：《老虎》2.內(nèi)容：（1）老虎的外形特征（2）繪畫(huà)步驟及技巧（3）關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)大自然七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：以“我心中的老虎”為主題，創(chuàng)作一幅繪畫(huà)作品。2.答案：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合自己的想象，完成一幅具有個(gè)性的繪畫(huà)作品。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：（1）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其他動(dòng)物，了解它們的特點(diǎn)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)大自然的情感。（2）組織學(xué)生參觀動(dòng)物園，近距離觀察老虎等動(dòng)物，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察老虎的特點(diǎn)，運(yùn)用繪畫(huà)技巧表現(xiàn)老虎的形象。2.實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。3.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)題目的具體性和開(kāi)放性。4.課后反思及拓展延伸：教師對(duì)教學(xué)過(guò)程的反思，以及如何有效拓展延伸。詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、教學(xué)難點(diǎn)解析1.以生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述老虎的外形特征，如：“老虎有著強(qiáng)壯的身體，黃色的皮毛上布滿了黑色的條紋，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，走起路來(lái)威風(fēng)凜凜?！?.利用多媒體展示老虎的圖片，讓學(xué)生直觀地感受老虎的特點(diǎn)。3.分步驟講解繪畫(huà)技巧，如：“我們畫(huà)出老虎的頭部，注意它的耳朵和眼睛；接著，畫(huà)出身體和四肢，注意老虎的條紋；為老虎添加尾巴和背景?！?.示范繪畫(huà)過(guò)程，讓學(xué)生跟隨教師一起畫(huà)，以便更好地掌握繪畫(huà)技巧。二、實(shí)踐環(huán)節(jié)解析1.巡回指導(dǎo)：在學(xué)生繪畫(huà)過(guò)程中，教師應(yīng)不斷巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問(wèn)題，如：“這個(gè)部位的線條應(yīng)該如何畫(huà)？”“老虎的條紋應(yīng)該如何表現(xiàn)？”2.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象：在繪畫(huà)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品，如：“你可以為老虎添加什么有趣的表情？”“想象一下，老虎在什么樣的環(huán)境中生活，為它畫(huà)一個(gè)美麗的背景?！?.關(guān)注學(xué)生進(jìn)度：及時(shí)了解學(xué)生的繪畫(huà)進(jìn)度，對(duì)進(jìn)度較慢的學(xué)生給予適當(dāng)幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能完成作品。三、作業(yè)設(shè)計(jì)解析1.具體性：作業(yè)題目“我心中的老虎”具有明確的主題，讓學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行創(chuàng)作。2.開(kāi)放性：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，將心中的老虎形象畫(huà)出來(lái)，不設(shè)限制，充分展示學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力。四、課后反思及拓展延伸解析（1）教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況。（2）學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)。（3）教學(xué)中遇到的困難和問(wèn)題，以及解決方法。2.拓展延伸：（1）組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物主題的繪畫(huà)比賽，提高學(xué)生的繪畫(huà)興趣。（2）邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，共同觀察、討論學(xué)生的作品，增進(jìn)家校合作。（3）結(jié)合語(yǔ)文、科學(xué)等學(xué)科，開(kāi)展跨學(xué)科教學(xué)，讓學(xué)生更全面地了解動(dòng)物世界。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)調(diào)要親切、生動(dòng)，以吸引學(xué)生的注意力。2.在描述老虎特點(diǎn)時(shí)，可適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，表現(xiàn)出老虎的威武形象。二、時(shí)間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘，通過(guò)展示老虎圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.講解環(huán)節(jié)：10分鐘，講解老虎的外形特征、繪畫(huà)技巧。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)：20分鐘，學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。4.展示與評(píng)價(jià)：10分鐘，學(xué)生展示作品，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注老虎的特點(diǎn)。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的回答給予肯定和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入1.利用多媒體展示老虎圖片，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的情景。2.結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大自然中的老虎，提高保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是否涵蓋了教材要求的教學(xué)點(diǎn)，是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。2.教學(xué)方法：是否采用了生動(dòng)、形象的語(yǔ)言和直觀的圖片展示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.課堂互動(dòng)：是否充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在提問(wèn)和繪畫(huà)過(guò)程中主動(dòng)參