2024屆黃平縣四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析_第1頁
2024屆黃平縣四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析_第2頁
2024屆黃平縣四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析_第3頁
2024屆黃平縣四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析_第4頁
2024屆黃平縣四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024屆黃平縣四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末監(jiān)測試題一、認(rèn)真思考,巧填空。(每題2分,共22分)1.34除以6的商是5,余數(shù)是4,如果把被除數(shù)和除數(shù)都同時(shí)擴(kuò)大100倍,那么商是(______),余數(shù)是(______)。2.一個(gè)數(shù)由4個(gè)十,8個(gè)百分之一,2個(gè)千分之一,寫作(______),讀作(______)。3.等腰三角形有(_____)條對稱軸,圓有(_____)條對稱軸.4.計(jì)算430×70時(shí),先算(____)得(____),再在(____)的末尾加上(____)個(gè)0,得(____)。5.某城市的人口總數(shù)是971980人,約是(_________)萬人。(精確到百分位)6.某學(xué)校為學(xué)生編學(xué)籍號,設(shè)定末尾用01表示女生,用02表示男生。如果四年級4班的李芳是2015年入學(xué),學(xué)號27,他的學(xué)籍號是154042702,那么他表姐李珊2014年入學(xué),是五年級2班1號同學(xué),她的學(xué)籍號是(________________)。7.5.2kg=(________)kg(________)g;1.43km=(________)m;7.4dm2=(________)cm28.在橫線上填上“>”“<”或“=”。0.85________0.58

1.3________1.03

8.3________8.3010.6________0.06

0.8________0.80

12.46________15.213.0________30

0.7________0.699

5________5.009.58.987縮小到原來的十分之一是(________),4.985擴(kuò)大到原來的1000倍是(________)。10.兩根小棒分別長4厘米和8厘米,再有一根至少長(__________)厘米的小棒就能圍成一個(gè)三角形了.(小棒長度均為整厘米)11.請寫出三個(gè)和6.3相等的小數(shù):(________)、(________)、(________)。二、仔細(xì)推敲,巧判斷。(正確的打√,錯(cuò)誤的打×。每題2分,共16分)12.任何三角形都可以密鋪。(________)13.一個(gè)四邊形中,只要有一組對邊平行,這個(gè)四邊形一定是梯形。(______)14.平行四邊形有無數(shù)條高,直角梯形只有一條高。(________)15.20.02中的兩個(gè)2表示的意思一樣。(______)16.把2.6×4.56中兩個(gè)乘數(shù)的小數(shù)點(diǎn)去掉,積就擴(kuò)大1000倍。(______)17.0.2和0.20的大小相等,但意義不同。(________)18.120÷5×4=120÷(5×4)=120÷20=6_____19.連接兩點(diǎn)的所有線中,線段最短.(_______)三、仔細(xì)選一選。(將正確答案的序號填在括號里。每題2分,共10分)20.下面說法中,正確的有()句。①一個(gè)六邊形的內(nèi)角和是。②長方形和平行四邊形只有兩條對稱軸,正方形有4條對稱軸。③一個(gè)表演方陣,每排6人,有6排,最外面一層有20人。④一個(gè)等腰三角形的周長是30厘米,底比腰長6厘米,它的底是12厘米。A.1 B.2 C.3 D.421.下圖這條河的平均水深是120厘米,小亮身高145厘米。小亮下水會不會有危險(xiǎn)?()A.有危險(xiǎn) B.沒危險(xiǎn) C.無法確定22.在小數(shù)34.3中,小數(shù)點(diǎn)左邊的3是右邊的3的()倍。A.10 B.100 C.100023.下面各小數(shù)中,最小的小數(shù)是()。A.5.602 B.5.620 C.5.20624.計(jì)算小數(shù)減法時(shí),不小心把減數(shù)減少了4.5,被減數(shù)不變,差().A.增加4.5 B.減少4.5 C.不變 D.減少9四、仔細(xì)計(jì)算。(每題6分,共12分)25.口算下面各題。3+4.8=1.25×8=4.3-1.3=10-2.5=82÷100=0.8×0.5=0.45+0.24=11÷1000=26.豎式計(jì)算,打☆的要驗(yàn)算.(1)0.58+0.62=(2)☆9-0.98=驗(yàn)算:(3)7.5×8.06=五、圖形與統(tǒng)計(jì)。(每題5分,共10分)27.圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀?請連一連.28.化簡下面各數(shù)。0.5007.405038.50000.2050六、生活中的數(shù)學(xué)。(每題5分,共30分)29.一輛汽車10小時(shí)行駛656千米,照這樣計(jì)算,100小時(shí)可以行駛多少千米?30.一段鐵絲長10m,重3.2kg,這種鐵絲100m、1000m各重多少千克?31.如圖是某小學(xué)1-3年級學(xué)生最喜歡的玩具情況統(tǒng)計(jì)圖。根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:(1)女生喜歡______玩具的人數(shù)最多,男生喜歡______玩具的人數(shù)最少。(2)這個(gè)小學(xué)1-3年級女生共有______人。(3)學(xué)校商店的負(fù)責(zé)人在下次采購?fù)婢邥r(shí),你會提出什么合理的建議?32.按要求畫圖。(1)畫出圖(1)向上平移3格后的圖形。(2)畫出圖(2)的另一半,使它成為一個(gè)軸對稱圖形。(3)在方格圖中標(biāo)出點(diǎn)A(12,3)、B(13,1)、C(15,1)、D(15,3),并順次連接A、B、C、D,圍成的是()形。(4)畫出圖形ABCD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形。33.四、五年級同學(xué)采集樹種,四年級采了12.5千克,五年級比四年級少采了2.8千克。四、五年級同學(xué)一共采集了多少千克?34.某旅游團(tuán)到景點(diǎn)買門票,團(tuán)里共有52人,其中兒童有30人。景點(diǎn)訂票價(jià)格如下:(1)成人40元/人,兒童20元/人。(2)團(tuán)體20人以上(包括20人),25元/人。請你幫他們算一算,怎樣買票最合算?

參考答案一、認(rèn)真思考,巧填空。(每題2分,共22分)1、5400【分析】根據(jù)在有余數(shù)的除法里,被除數(shù)和除數(shù)擴(kuò)大相同的倍數(shù)(0除外),商不變,但余數(shù)也擴(kuò)大相應(yīng)的倍數(shù)?!驹斀狻?4除以6的商是5,余數(shù)是4,如果被除數(shù)和除數(shù)都擴(kuò)大100倍,那么商不變,仍是5,但余數(shù)也隨之?dāng)U大100倍,是4×100=400。【點(diǎn)睛】此題考查了商不變的性質(zhì)在有余數(shù)除法中的應(yīng)用。2、40.082四十點(diǎn)零八二【分析】4個(gè)十就是十位上是4,8個(gè)百分之一就是百分位上是8,2個(gè)千分之一就是千分位上是2,個(gè)位和十分位上沒有計(jì)數(shù)單位就用0補(bǔ)足,即可寫出這個(gè)小數(shù)。小數(shù)的讀法:整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”,整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀,小數(shù)點(diǎn)讀做“點(diǎn)”,小數(shù)部分要依次讀出每個(gè)數(shù)位的數(shù)字?!驹斀狻恳粋€(gè)數(shù)由4個(gè)十,8個(gè)百分之一,2個(gè)千分之一,寫作40.082,讀作四十點(diǎn)零八二。故答案為:40.082;四十點(diǎn)零八二。【點(diǎn)睛】本題主要考查小數(shù)的寫法和讀法,注意平時(shí)基礎(chǔ)知識的積累。3、1無數(shù)【詳解】略4、43×7301301230100【分析】本題考查的是乘法中因數(shù)末尾有0的算法,可以先把0前面的數(shù)相乘,然后看兩個(gè)因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0,就在乘得的積的末尾添寫幾個(gè)0。【詳解】計(jì)算430×70時(shí),先算43×7得301,再在301的末尾加上2個(gè)0,得30100。【點(diǎn)睛】乘法運(yùn)算中因數(shù)末尾有0的可以先將0去掉,這樣簡化運(yùn)算過程。5、97.20【解析】略6、145020101【解析】略7、52001430740【分析】kg和g之間的進(jìn)率是1000,km和m之間的進(jìn)率是1000,dm2和cm2之間的進(jìn)率是100,據(jù)此解答即可?!驹斀狻?.2kg=5kg200g;1.43km=1430m;7.4dm2=740cm2【點(diǎn)睛】本題考查長度單位、質(zhì)量單位和面積單位的換算。把高級單位換算成低級單位,就乘單位間的進(jìn)率。8、>><>=<<>=【分析】小數(shù)大小的比較方法:先比較小數(shù)的整數(shù)部分,整數(shù)部分大的這個(gè)小數(shù)就大,如果整數(shù)部分相同,就比較十分位,十分位大的這個(gè)小數(shù)就大,如果十分位相同,就比較百分位,百分位大的這個(gè)小數(shù)就大,如果百分位相同,就比較千分位……,依次類推?!驹斀狻渴治粩?shù)字8>5,0.85>0.58;十分位數(shù)字3>0,1.3>1.03;

8.3=8.300,千分位數(shù)字0<1,8.3<8.301;十分位數(shù)字6>0,0.6>0.06;0.8=0.80;整數(shù)部分12<15,12.46<15.21;整數(shù)部分3<30,3.0<30

;十分位數(shù)字7>6,0.7>0.699;5=5.00故答案為:>;>;<;>;=;<;<;>;=【點(diǎn)睛】解答此題注意:小數(shù)末尾填上“0”或者去掉“0”,小數(shù)的大小不變。9、5.89874985【分析】(1)根據(jù)小數(shù)點(diǎn)位置移動與小數(shù)大小的變化規(guī)律可知:縮小到原來的十分之一就是小數(shù)點(diǎn)向左移動一位,據(jù)此解答;(2)根據(jù)小數(shù)點(diǎn)位置移動與小數(shù)大小的變化規(guī)律可知:擴(kuò)大到原來的1000倍就是小數(shù)點(diǎn)向右移動三位,據(jù)此解答?!驹斀狻浚?)58.987縮小到原來的十分之一是5.8987;(2)4.985擴(kuò)大到原來的1000倍是

4985;故答案為:5.8987;4985?!军c(diǎn)睛】本題主要考查小數(shù)點(diǎn)位置移動與小數(shù)大小的變化規(guī)律。10、5【詳解】略11、6.306.3006.3000【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變;據(jù)此解答即可?!驹斀狻咳齻€(gè)和6.3相等的小數(shù)分別是6.30、6.300、6.3000。故答案為:6.30、6.300、6.3000?!军c(diǎn)睛】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)添“0”或者去“0”時(shí),是在小數(shù)的末尾,小數(shù)中間的“0”是不能隨便添上或去掉的。二、仔細(xì)推敲,巧判斷。(正確的打√,錯(cuò)誤的打×。每題2分,共16分)12、√【分析】平面圖形密鋪的特點(diǎn):(1)用一種或幾種全等圖形進(jìn)行拼接;(2)拼接處不留空隙、不重疊;(3)連續(xù)鋪成一片。能密鋪的圖形在一個(gè)拼接點(diǎn)處的特點(diǎn)是:幾個(gè)圖形的內(nèi)角拼接在一起時(shí),其和等于360°,并使相等的邊互相重合。三角形具備這一特點(diǎn),因此,若干個(gè)完全相同的三角形能密鋪。【詳解】三角形的內(nèi)角之是180°,因此,若干個(gè)完全相同的三角形的某個(gè)角拼在一起,可以是360°,能密鋪;故答案為:√【點(diǎn)睛】本題考查平面密鋪的知識,注意掌握只用一種正多邊形鑲嵌,只有正三角形,正四邊形,正六邊形三種正多邊形能鑲嵌成一個(gè)平面圖案。任意多邊形能進(jìn)行鑲嵌,說明它的內(nèi)角和應(yīng)能整除360°。13、×【分析】根據(jù)梯形的定義:只有一組對邊平行的四邊形是梯形,據(jù)此解答即可。【詳解】由分析可知:只有一組對邊平行的四邊形是梯形;只要有一組對邊平行的四邊形,不一定是梯形,還可能是平行四邊形等其它圖形;故答案為:×【點(diǎn)睛】本題考查了梯形的定義,注意對定義的理解。14、×【詳解】平行四邊形有無數(shù)條高,直角梯形有無數(shù)條高。故答案為:×15、×【分析】首先搞清這個(gè)數(shù)字在小數(shù)的什么數(shù)位上和這個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位,它就表示有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位,據(jù)此解答?!驹斀狻?0.02中第一個(gè)“2”在十位上,表示2個(gè)10,第二個(gè)“2”在百分位上,表示2個(gè)0.01(或6個(gè));所以,意義和大小不同。故答案為:×?!军c(diǎn)睛】此題考查小數(shù)中的數(shù)字所表示的意義:有幾個(gè)計(jì)數(shù)單位;解答時(shí)一定要看清數(shù)位和這個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位。16、√【分析】在2.6×4.56中,如果去掉2.6中的小數(shù)點(diǎn),這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大10倍;如果去掉4.56中的小數(shù)點(diǎn),這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大100倍。因此積擴(kuò)大了10×100=1000倍。【詳解】把2.6×4.56中兩個(gè)乘數(shù)的小數(shù)點(diǎn)去掉,等于積的小數(shù)點(diǎn)向右移動了三位,積就擴(kuò)大1000倍。故答案為:√【點(diǎn)睛】此題考查了小數(shù)點(diǎn)的位置移動,引起數(shù)的變化這一知識。小數(shù)點(diǎn)向右移動一位,這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大10倍;向右移動兩位,這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大100倍……,反之則縮小。17、√【分析】(1)根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)一步判定大小解決問題;(2)對于小數(shù)的計(jì)數(shù)單位,只要看最后一個(gè)數(shù)字在什么數(shù)位,知道這個(gè)數(shù)位上對應(yīng)的計(jì)數(shù)單位即可?!驹斀狻啃?shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變,所以0.2=0.20,大小相等;0.2的意義是表示2個(gè)0.1,0.20表示20個(gè)0.01,計(jì)數(shù)單位不同,意義不同;所以,0.2和0.20的大小相等,但意義不同,故此說法正確。故答案為:√【點(diǎn)睛】此題考查小數(shù)的計(jì)數(shù)單位:弄清楚數(shù)字所在的數(shù)位以及對應(yīng)的計(jì)數(shù)單位;小數(shù)的性質(zhì):小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變。18、×【解析】120÷5×4=24×4=9696>6原題計(jì)算錯(cuò)誤.故答案為:×.19、√【詳解】略三、仔細(xì)選一選。(將正確答案的序號填在括號里。每題2分,共10分)20、B【分析】根據(jù)所學(xué)知識逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可解答?!驹斀狻竣倭呅蔚膬?nèi)角和為:(6-2)×180°=4×180°=720°原題說法正確;②一個(gè)圖形沿一條直線對折,直線兩旁的部分能夠完全重合,這個(gè)圖形就是軸對稱圖形,這條直線就是它的對稱軸;由此平行四邊形不是軸對稱圖形,沒有對稱軸,原題說法錯(cuò)誤;③一個(gè)表演方陣,每排6人,有6排,最外面一層有:6×4-4=24-4=20(人)原題說法正確;④一個(gè)等腰三角形的周長是30厘米,底比腰長6厘米,它的底是:(30-6)÷3+6=24÷3+6=8+6=14(厘米)原題說法錯(cuò)誤;由此正確的有2句;故答案為:B【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對于知識的應(yīng)用能力,解題的關(guān)鍵是要熟悉課本中的性質(zhì)定理。21、C【分析】平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平,并不能反應(yīng)這組數(shù)據(jù)中的所有數(shù)據(jù)的大小。這條河的平均水深是120厘米,可能有的地方水深超過120厘米很多,有的地方水深要小于120厘米。所以下水可能會有危險(xiǎn),據(jù)此解答即可。【詳解】這條河的平均水深是120厘米,可能有的地方水深超過145厘米,可能有的地方水深要小于120厘米,所以小亮下水游泳可能危險(xiǎn)。故答案為:C。【點(diǎn)睛】此題主要考查了平均數(shù)含義的應(yīng)用。解答此題的關(guān)鍵是要明確:平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平,并不能反映這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。22、B【解析】略23、C【分析】小數(shù)大小的比較:先看小數(shù)的整數(shù)部分,整數(shù)部分大的這個(gè)數(shù)就大;整數(shù)部分相同的就看十分位,十分位大的這個(gè)數(shù)就大,十分位相同的,再看百分位,百分位大的這個(gè)數(shù)就大……,據(jù)此判斷即可?!驹斀狻?.620>5.602>5.206故答案為:C【點(diǎn)睛】此題主要考查了小數(shù)比較大小的方法的應(yīng)用,要熟練掌握。24、A【解析】略四、仔細(xì)計(jì)算。(每題6分,共12分)25、7.8;10;3;7.50.82;0.4;0.69;0.011【分析】計(jì)算小數(shù)加減法時(shí),將小數(shù)點(diǎn)對齊,再按照整數(shù)加減法的方法計(jì)算。整數(shù)乘小數(shù)(小數(shù)乘小數(shù)),將末位數(shù)字對齊,再按照整數(shù)乘法的計(jì)算法則計(jì)算,積的小數(shù)位數(shù)是乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)之和。一個(gè)數(shù)除以100、1000,就是將這個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位、三位。【詳解】3+4.8=7.81.25×8=104.3-1.3=310-2.5=7.582÷100=0.820.8×0.5=0.40.45+0.24=0.6911÷1000=0.011【點(diǎn)睛】觀察數(shù)字特點(diǎn),細(xì)心計(jì)算即可。26、(1)1.2(2)8.02(3)60.45【分析】計(jì)算小數(shù)加減法要把小數(shù)點(diǎn)對齊,然后按照整數(shù)加減法的計(jì)算方法計(jì)算;小數(shù)乘小數(shù),按照整數(shù)乘法的計(jì)算方法計(jì)算出積,然后看兩個(gè)因數(shù)共有幾位小數(shù),就從積的右邊向左數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn).【詳解】(1)解:0.58+0.62=1.2(2)解:9-0.98=8.02驗(yàn)算:(3)解:7.5×8.06=60.45五、圖形與統(tǒng)計(jì)。(每題5分,共10分)27、【詳解】略28、0.5;7.405;38.5;0.205【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變;據(jù)此解答即可?!驹斀狻?.500=0.57.4050=7.40538.5000=38.50.2050=0.205【點(diǎn)睛】熟練掌握小數(shù)的性質(zhì),注意是在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)中間的“0”不能隨意去掉。六、生活中的數(shù)學(xué)。(每題5分,共30分)29、6560千米【分析】先根據(jù)速度=路程÷時(shí)間,求出汽車的速度,再根據(jù)路程=速度×?xí)r間,即可解答?!驹斀狻?56÷10×100=65.6×100=6560(千米)答:100小時(shí)可以行使6560千米.【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生依據(jù)速度,時(shí)間以及路程之間數(shù)量關(guān)系解決問題的能力。30、32kg;320kg【分析】先求出每米鐵絲重多少千克,再求100m、1000m各重多少千克?!驹斀狻?.2÷10=0.32(千克)100×0.32=32(千克)1000×0.32=320(千克)答:這種鐵絲100m重32千克,1000m重320千克?!军c(diǎn)睛】此題考查的是歸一問題,求出每米鐵絲重多少千克是解題的關(guān)鍵。31、(1)布娃娃;布娃娃;(2)189;(3)我建議多采購一些拼圖。【分析】(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,將喜歡這四種玩具的女生人數(shù)進(jìn)行比較解答;將喜歡這四種玩具的男生人數(shù)進(jìn)行比較解答。(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,將喜歡這四種玩具的女生人數(shù)加起來,求得的和即為這個(gè)小學(xué)1-3年級女生總?cè)藬?shù)。(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,分別求出喜歡這四種玩具的人數(shù),再據(jù)此給出建議?!驹斀狻浚?)72>51>42>24,則女生喜歡布娃娃的人數(shù)最多;66>45>15,則男生喜歡布娃娃的人數(shù)最少。(2)24+72+51+42=189(人)則這個(gè)小學(xué)1-3年級女生共有189人。(3)66+24=90(人),15+72=87(人),45+51=96(人),66+42=108(人)108>96>90>87,則學(xué)校商店的負(fù)責(zé)人在下次采購?fù)婢邥r(shí),我建議多采購一些拼圖。故答案為:(1)布娃娃;布娃娃;(2)189;(3)我建議多采購一些拼圖?!军c(diǎn)睛】此題主要考查

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論