現(xiàn)代名人讀書主要事跡素材范文5篇讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。讀書拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。下面是給大家?guī)淼默F(xiàn)代名人讀書主要事跡素材范文5篇，以供大家參考!

現(xiàn)代名人讀書主要事跡素材1

在東漢時(shí)期，有一個(gè)著名的政治家，他叫做孫敬。孫敬在年輕的時(shí)候特別勤奮好學(xué)，常常把自己鎖在屋里面不停地讀書。每天他從太陽(yáng)剛升起就開始讀書，一直讀到天黑，有的時(shí)候還會(huì)廢寢忘食連飯都不吃了。孫敬每天讀書的時(shí)間特別長(zhǎng)，有的時(shí)候特別疲憊了也不會(huì)休息，但是時(shí)間久了身體也扛不住。每天一到晚上的時(shí)候就特別困，但是他不想早早的去睡覺，害怕影響自己學(xué)習(xí)，于是就想出了一個(gè)很特別的方法。眾所周知，在古代時(shí)期，男人的頭發(fā)都跟女人一樣特別長(zhǎng)。于是孫敬找來了一根繩子，把繩子的一頭綁在房梁上。這樣一來，每次只要他讀書讀的又累又困，忍不住打盹的時(shí)候，頭只要稍微低一點(diǎn)頭，這根綁在房梁上的繩子就會(huì)立馬狠狠地牽住頭發(fā)，把頭皮扯的很痛，就像快扯掉了一樣，這樣他馬上就會(huì)清醒了可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。

在古代的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一位政治家很有名氣，他叫做蘇秦。蘇秦在年輕時(shí)學(xué)問并不高，所以他去到好多地方做事都沒有受到重視和重用。在外闖蕩的路途不順利，于是蘇秦便回家了，可是回到家后家人對(duì)他極為冷淡，就像當(dāng)他不存在一樣。家人的態(tài)度對(duì)蘇秦的刺激特別大，因此他暗自下定決心一定要發(fā)奮讀書。蘇秦開始學(xué)習(xí)之后常常讀書讀到半夜，特別疲憊很想睡覺。于是他想出了一個(gè)可以讓自己頭腦清醒的辦法，他準(zhǔn)備了一個(gè)錐子，只要稍微一打瞌睡，他就會(huì)用這個(gè)錐子特別用力的在自己大腿上刺一下。這樣的話，蘇秦就會(huì)突然間感覺到痛苦就會(huì)清醒起來，繼續(xù)讀書。

現(xiàn)代名人讀書主要事跡素材2

著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因?yàn)樗窃跊]有書本的情況下進(jìn)行的。讀書而無書的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時(shí)，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來量體溫。我坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，但并沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點(diǎn)美妙的東西?！?/p>

原來他的讀書法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過的書。這樣有許多好處：

1、不受條件限制，可以充分利用時(shí)間。巴金列舉了兩個(gè)例子：一個(gè)是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，列寧格勒長(zhǎng)期被德軍包圍的時(shí)候，有一位少女在日記中寫著“某某型，安娜·卡列尼娜”一類的句子。當(dāng)時(shí)沒有電，也沒有蠟燭，整個(gè)城市實(shí)行燈火管制，她不能讀書，而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節(jié)。托爾斯泰的小說幫助她度過了那些恐怖的黑夜。另一個(gè)例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷。

他說：“‘-’期間要是造反派允許我寫日記，允許我照自己的意思寫日記，我的日記中一定寫滿了書名。人們會(huì)奇怪：我的書房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪里找到那些書來閱讀?他們忘了人的腦子里有一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)，里面儲(chǔ)存著別人拿不走的東西。”這兩個(gè)事例說明，在一切不具備正常讀書條件的情況下都可以“讀書”。

2、溫故而知新。通過回憶，將過去讀過的書拿出來一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進(jìn)一步消化吸收。每回憶一次都會(huì)有新的理解，新的認(rèn)識(shí)，新的收獲。

3、能夠不斷地從已讀過的書中吸取精神力量。巴金說：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭(zhēng)，也從各種各樣的作品中得到鼓舞……即使在病中我沒有精神閱讀新的作品，過去精神財(cái)富的積累也夠我這有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和熱?！?/p>

現(xiàn)代名人讀書主要事跡素材3

高士其從小就用功讀書，他的學(xué)習(xí)成績(jī)，年年都是班級(jí)里最好的，全校老師和同學(xué)，都夸他是個(gè)好學(xué)生。

他是一位科學(xué)家。它六歲那年，要上學(xué)讀書了。開學(xué)那天，大蒙蒙亮，高士其就穿上新衣服，背著新書包，上學(xué)去了。

一路上，高士其樂得象只小鳥兒，又蹦又跳唱著歌。他跑到學(xué)校門口一看，大門還緊緊地關(guān)著呢。他不敢去敲門，只好站在門口等著，不知道等了多久，學(xué)校的大門開了。

開門的是位老伯伯。高士其恭尊敬敬鞠了一躬，又叫了聲“老伯伯早!”

老伯伯心里真興奮，笑瞇瞇地說：“多懂禮貌呀，孩子，你是一班級(jí)新學(xué)生吧!”

高士其點(diǎn)點(diǎn)頭。老伯伯把高士其領(lǐng)到一班級(jí)的教室里。

過了好一會(huì)兒，小朋友們才一個(gè)個(gè)來到學(xué)校。

在開學(xué)典禮上，校長(zhǎng)站在臺(tái)上講話。高士其一雙烏溜溜的眼睛，專心地盯著校長(zhǎng)，他聽得可仔細(xì)啦。

校長(zhǎng)講完了話，叫高士其站到他身邊來。高士其不知道有什么事，一顆心象小鹿似的怦怦亂跳。

校長(zhǎng)摸摸高士其的頭，表?yè)P(yáng)他是一個(gè)守紀(jì)律、懂禮貌的好學(xué)生。

高士其把校長(zhǎng)的話記在心里，每天，他上課用心聽講，放學(xué)回家就仔細(xì)做功課，他跟全班的同學(xué)都要好，跟同桌的一個(gè)小朋友更要好，下課以后，兩個(gè)人一起游戲，可興奮呢。

可是有一天，這個(gè)小朋友嘟著嘴，沖著高士其說：“你到底認(rèn)識(shí)我嗎?”

高士其覺得很奇怪，說：“咱倆是好朋友呀，怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)你呢?”

這個(gè)小朋友氣呼呼地說：“那你剛才上課的時(shí)候，為啥不理睬我呢?”

高士其一聽，笑了起來。原來，剛才上課的時(shí)候，這個(gè)小朋友拿出紙頭，折成一只只小青蛙，悄悄地玩了一陣子，玩著玩著。覺得一個(gè)人玩沒有勁，就湊到高士其的耳朵邊，輕輕地說：“我們來玩斗青蛙吧!”

高士其坐得端端正正，正用心聽老師講課，這個(gè)小朋友的話，他根本沒有聽見。這個(gè)小朋友又輕輕地碰了碰高士其，高士其還是坐得好好地在聽課。這個(gè)小朋友心里挺不興奮，使勁拉了拉高士其的衣服，這一來，高士其回過頭來了。那個(gè)小朋友指指膝蓋上的兩只紙折的青蛙。高士其明白了，是叫他一起玩斗青蛙呀，他對(duì)那個(gè)小朋友白了一眼，又用心地聽老師講課了。

高士其想到這里，笑起來了，他對(duì)那個(gè)小朋友說;“下課的時(shí)候，咱倆一起玩，是好朋友?？墒巧险n的時(shí)候，我就不認(rèn)識(shí)你了。”

高士其的話，說得這個(gè)小朋友也笑了。

現(xiàn)代名人讀書主要事跡素材4

之一是重視讀原著，一般不輕易使用第二手、第三手材料。1884年8月6日，德國(guó)社會(huì)民主黨人格奧爾格·享利希·福爾馬爾給恩格斯寫了一封信，說有一位女士對(duì)社會(huì)主義感愛好并打算討論社會(huì)科學(xué)，但不知進(jìn)哪一所高等學(xué)校才好。恩格斯復(fù)信道，這個(gè)問題很難回答，因?yàn)榇髮W(xué)里每一門科學(xué)尤其是經(jīng)濟(jì)學(xué)被糟蹋得很厲害，關(guān)鍵是要自學(xué)，并掌握有效的自學(xué)方法。

恩格斯在信中說：“從真正古典的書籍學(xué)起，而不是從那些最要不得的.德國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)簡(jiǎn)述讀物或這些讀物的的講稿學(xué)起?！薄白钪饕氖?，仔細(xì)學(xué)習(xí)從重農(nóng)學(xué)派到斯密和李嘉圖及其學(xué)派的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有空想社會(huì)主義圣西門、傅立葉和歐文的著作，以及馬克思著作，同時(shí)要不斷的努力得出自己的見解?！币簿褪钦f，要系統(tǒng)地讀原著，因?yàn)椤坝懻撛旧?，不?huì)讓一些簡(jiǎn)述讀物和別的第二手資料引入迷途?！?/p>

從其閱讀過的書目來看，他雖然也讀過大量的通俗小冊(cè)子，報(bào)刊等，但花功夫最大，讀得最多的還是那些經(jīng)典原著。他認(rèn)為，系統(tǒng)讀原著是從事討論的一種正確的讀書方法。這樣，可以了解一個(gè)理論的產(chǎn)生、進(jìn)展和完善的過程，不僅可以全面系統(tǒng)地掌握基本原理，而且可以掌握其進(jìn)展過程，了解這一理論的全貌。

現(xiàn)代名人讀書主要事跡素材5

石三伢子跟鄒春培老先生讀了兩年半私塾，為以后學(xué)習(xí)古文打了基礎(chǔ)，毛澤東還是非常感激鄒老先生的。湖南解放后，毛澤東曾打聽鄒老先生的下落，可惜鄒老先生已經(jīng)離開人世。1952年，毛澤東曾接鄒老先生的兒子鄒普勛在中南海住了一個(gè)多月。毛澤東與鄒普勛還記起一塊洗澡的故事，兩人不禁哈哈大笑。

1904年秋天，毛澤東轉(zhuǎn)到關(guān)公橋私塾學(xué)了半年，老師是周少希。1906年秋天，毛澤東又到井灣里私塾，老師叫毛宇居，又叫毛澤啟。

毛宇居是毛澤東的族兄;毛宇居比毛澤東大12歲，寫的一筆好字，做得一手好文章。

這時(shí)毛澤東是13歲的翩翩少年，先后讀了4年私塾;對(duì)四書、五經(jīng)已經(jīng)不愛讀了。

毛澤東從同窗好友那里借來一本《水滸全傳》，梁山泊好漢們?cè)旆吹墓适乱幌伦游怂?。上課的時(shí)候怕老師發(fā)現(xiàn)，毛澤東便把《水滸全傳》上面放一本《論語(yǔ)》，當(dāng)老師走過來的時(shí)候，就裝作仔細(xì)讀經(jīng)書的樣子，老師走開以后，他打開小說，用這種辦法，他找來好幾本小說看，許多同學(xué)也都仿效，班里出現(xiàn)了讀小說風(fēng)。

時(shí)間長(zhǎng)了，周宇居終于發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課都在看小說，很是頭疼，禁止吧，也不好辦，把小說都沒收，狠狠處罰這些學(xué)生，罰跪、罰站、打屁股。都是十三四歲的少年，這樣做也不妥。他知道石三伢子逃學(xué)的事，如今再打他一頓，他還不鬧個(gè)天翻地覆?于是，毛宇居睜一只眼，閉一只眼，裝作沒看見。只是每天給石三伢子多點(diǎn)兩頁(yè)書，他自然沒時(shí)間再多讀小說。

開始背書。毛宇居首先喊道：毛澤東：背書!

石三伢子知道老師會(huì)來這一手，早有準(zhǔn)備，站起來，挺起胸膛，滔滔不絕地一會(huì)把書背了下來。屋子里靜悄悄，毛宇居也出乎意料，聽得出了神。心想：到底聰慧過人，過目不忘，將來要成大器。

毛澤東雖不愛讀經(jīng)書，卻對(duì)老師毛宇居非常敬重。全國(guó)解放后，他還與毛宇居多有來往。1959年6月25日，毛澤東回到闊別32年的家鄉(xiāng)，用自己的稿費(fèi)置辦了七桌酒席宴請(qǐng)家鄉(xiāng)父老，毛宇居也在被請(qǐng)之列。毛澤東親自向毛宇居敬酒，毛宇居慌忙站起，說：主席敬酒，豈敢豈敢!毛澤東爽朗一笑，大聲說道：敬老尊賢，應(yīng)該，應(yīng)該!

毛澤東后來從毛宇居那里回到了家，父親毛順生就讓他在家里作田。毛順生非常能干，已有22畝田，還兼作生意，人手不夠，毛澤東回來不正好嗎?

毛澤東從小沒少干農(nóng)活，可是，總忘不了讀書。一天勞動(dòng)下來，本已很累，但每天晚上，毛澤東總是點(diǎn)上桐油燈看起了小說。一本《西游記》一打開，總放不下，滿腦子里都是一群猴子跳來跳去。

毛順生發(fā)現(xiàn)毛澤東的屋里半夜還有燈光，就早點(diǎn)睡吧!一盞桐油要好幾銅板呢!毛澤東舍不得放下小說，就用被單把窗戶檔上，不讓燈光漏出去。

毛澤東白天干農(nóng)活，晚上看書，半耕半讀，兩年中讀了十幾本小說。他自己沒錢買書，就跟親戚朋友借著看。他非常喜歡那些愛國(guó)的有本事的人物，像李逵、魯智深、武松、岳飛，諸葛亮、孫悟空，特別痛恨那些奸臣，像秦檜，蔡京、高俅等人。他還發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，那些小說中，主要的角色都是王公、貴族、官吏、公子哥，為什么沒有受苦的人，沒有農(nóng)夫工匠呢?他希望，有一天農(nóng)夫工匠成為小說里的主人公，把農(nóng)夫工