抗戰(zhàn)時期小英雄的事跡550字_第1頁
抗戰(zhàn)時期小英雄的事跡550字_第2頁
抗戰(zhàn)時期小英雄的事跡550字_第3頁
抗戰(zhàn)時期小英雄的事跡550字_第4頁
抗戰(zhàn)時期小英雄的事跡550字_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

抗戰(zhàn)時期小英雄的事跡550字抗戰(zhàn)時期小英雄的事跡550字

在如今這個安定和平的時代,在現(xiàn)在強大且宏大的祖國母親的庇護(hù)下,我們或許一輩子都不需要拿起槍支,不會被子彈擦傷,不需要站哨崗…但我想,我們不應(yīng)當(dāng)遺忘那段曾經(jīng)由于弱小而被欺辱的日子,不應(yīng)當(dāng)遺忘祖輩們的曾經(jīng)付出血和淚的代價。今日我在這給大家整理了抗戰(zhàn)時的英雄事跡,接下來隨著我一起來看看吧!

抗戰(zhàn)時的英雄事跡1

今年暑假,我觀看了一部愛國影片《英雄王二小》。

這部電影主要敘述了這樣一個故事。有一天,八路軍又要去他們的依據(jù)地打仗了。王二小也想一起去,關(guān)心八路軍戰(zhàn)勝敵人日本鬼子。于是,他趕著牛來到依據(jù)地。一天,他在放牛的路上遇見了日本鬼子。日本鬼子讓王二小告知他們八路軍在哪兒。王二小原來不想答應(yīng)日本鬼子的要求。突然,他靈機一動,想到了一個好方法。他把日本鬼子來到了八路軍的包圍圈。到達(dá)包圍圈之后,八路軍看到日本鬼子,馬上圍攻起來。惋惜,王二小在爬山涯時被生氣的日本鬼子打中了,勇敢得犧牲了。八路軍眼睜睜得看到王二小被日本鬼子殺害,打得更猛了。最終,八路軍最終將日本鬼子戰(zhàn)勝了,為王二小報了仇。

我覺得王二小智勇雙全。他在危險時刻想出方法,讓八路軍更簡單戰(zhàn)勝日本鬼子;他也非常英勇,不怕犧牲自己的生命,關(guān)心八路軍毀滅敵人。我真佩服他。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)王二小,為了實現(xiàn)自己將來的幻想,從現(xiàn)在開頭努力學(xué)習(xí),打好堅實的學(xué)問基礎(chǔ);為了國家的將來,不怕苦和累,堅決為了祖國而奮斗。

讓我們多觀摩一些愛國影片吧,讓我們也更愛自己的祖國!

抗戰(zhàn)時的英雄事跡2

上了學(xué)校一班級之后,在陳老師的指導(dǎo)下我讀了好多的故事,有芭比公主、小紅帽的童話故事,有阿凡提的民間故事,還有抗日英雄的故事。其中我最難忘的是抗日小英雄海娃的故事,我非常鄙視小英雄海娃,媽媽說:“有了小英雄故事的陪伴,我會成長得更快更好?!?/p>

一班級上學(xué)期,我參與我們班上講故事的海選,我就講了《海娃智送雞毛信》的故事,后來陳老師還讓我代表我們一(1)班在學(xué)校的入隊儀式上給整個一班級的同學(xué)講了這個故事。那一天,我大大方方地走上了學(xué)校的舞臺,繪聲繪色地給同學(xué)們講了海娃機靈英勇地把一封重要的雞毛信送給八路軍的故事。當(dāng)我講到海娃開動腦筋把信綁到領(lǐng)頭羊的大尾巴下面的時候,我感覺同學(xué)們都聽得很仔細(xì)。當(dāng)我講到海娃兩次從敵人那兒逃了出來,并且有意帶錯路,最終讓八路軍毀滅了日本鬼子時,我感到同學(xué)們都和我一樣很興奮。

媽媽知道我很喜愛海娃,就問我,你覺得海娃身上有哪些優(yōu)點呢?我認(rèn)真想想,回答說:“海娃英勇、聰慧、不怕困難?!眿寢屨f很對。媽媽說那你還要想一想,你該向海娃學(xué)習(xí)什么?

對呀,我向海娃學(xué)點什么呢?對的,我要學(xué)習(xí)海娃的英勇,我由于膽小,上次春游去恐龍館,我就沒敢進(jìn)去,后來好不簡單大著膽子進(jìn)去了一半就又跑了回去,看到同學(xué)們開快樂心地進(jìn)去,開快樂心地出來,說著里面好玩的東西,我艷羨得不得了。下次,我肯定要英勇地進(jìn)去,要學(xué)習(xí)海娃的英勇,這樣我才能了解更多的恐龍學(xué)問。

還有我平常在學(xué)習(xí)上遇到了困難,有了題不太會做了,還有什么事情做不好,就簡單焦急,而且恨不得爸爸媽媽老師快來幫我。媽媽對我說,這樣不好。我要向海娃學(xué)習(xí),不怕困難,以后要自己開動小腦筋多想方法,不能急躁,遇到困難時不要總想著依靠別人,海娃在那么危急的時候可都是自己想方法動腦筋的。

海娃是個小孩,但是在我心中他可是個大大的英雄,也是我成長的好伙伴。我肯定會好好向他學(xué)習(xí),每天進(jìn)步。

抗戰(zhàn)時的英雄事跡3

我從小就熟悉了很多英雄,在這些英雄中我鄙視雷鋒,鄙視黃繼光,但我最鄙視的人還是哈爾威船長。

1870年3月17日夜晚,大海上夜色正濃,船長當(dāng)心翼翼地駕駛著他的“諾曼底”號。突然,沉沉的夜霧中冒出一枚黑點,那是“瑪麗”號,它筆直地朝著“諾曼底”號逼了過來,全速前進(jìn)的“瑪麗”號向“諾曼底”號的側(cè)舷撞過去,在它的船身上剖開一個大窟窿。而船上沒有封艙用的防漏隔墻,救生圈也不夠,人們簡直都像瘋了似的,亂得不行開交。哈爾威船長在指揮臺上,大聲吼道:“全體寧靜,留意聽我的命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必需把六十人救出去?!睂嶋H上一共有六十一人,但是他把自己給忘了。等六十人都被營救出去后,哈爾威船長,它矗立在艦橋上,一個手勢也沒有做,一句話也沒有說,如同鐵鑄,紋絲不動,隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧,注視著這尊黑色的雕像緩緩沉進(jìn)大海。

我心里始終有一個問題,那個問題就是我心中的英雄為什么是哈爾威船長?哈爾威船長在我的心里是神圣的,是宏大的。他能過做到在危機關(guān)頭時首先想到的人是別人,而不是自己,他這種忘我的精神是特別值得我學(xué)習(xí)的。哈爾威船長那種舍己為人的精神將永久留在人們的心中。

哈爾威船長——我心中的英雄。你的英雄事跡將會永久留在人們的心中,你是人們心中真正的英雄。你的光榮事跡也將激勵著我勇往直前。

抗戰(zhàn)時的英雄事跡4

大家都熟悉雷鋒叔叔吧?雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣,走到哪里,好事就做到哪里。今日,我們學(xué)校組織一次“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”活動。

老師帶領(lǐng)著我們搞校內(nèi)衛(wèi)生,我們的任務(wù)是去綜合樓擦窗戶?!暗搅?,到了?!币幻瑢W(xué)說道。我已經(jīng)迫不及待了,快速地爬上了窗戶。有的同學(xué)蹲著擦,有的同學(xué)躺著擦,還有的同學(xué)歪著身子擦,這可是四樓啊!就連膽小如鼠的女生也不遲疑地爬上窗戶臺,擦了起來。再看看我,我可是有“恐高癥”的呀!我躡手躡腳地爬,老師走過來對我說:“挺英勇嘛!當(dāng)心?!彼坪趵蠋熢诠奈柚?,我的心里一下就有了士氣。

啊!保持衛(wèi)生真是一件不簡單的事呀!讓我想起了雷鋒的一句名言:一朵鮮花裝扮不出漂亮的世界,一個人先進(jìn)總是單槍匹馬,眾人先進(jìn),這樣才能移山填海。

雷鋒真是我們的好榜樣啊!

抗戰(zhàn)時的英雄事跡5

現(xiàn)在的生活美妙而安靜,可是你們有沒有想過在我們以前的生活曾經(jīng)是黑暗的。

自從我讀了《英雄人物故事》這本書,我才知道生命是有限的,現(xiàn)在的生活往往是很多英雄換來的。書里是這么講的,一個人假如為祖國的光榮而犧牲,這個人確定有一顆和善的心。他確定知道生命是有限的,但是他們可以利用好這有限的生命換來美妙的明天呀。比如說為了戰(zhàn)勝鬼子不怕火的邱少云,在戰(zhàn)場上勇敢殺敵光榮犧牲的董存瑞,死也不告知敵人隱秘的劉胡蘭,引鬼子到八路軍潛伏圈的王二小有了這些英雄,我們才會有今日美妙的生活。我就給大家講講這些當(dāng)中最小的王二小吧。他一心想要當(dāng)一個革命英雄,他心中就始終想著要為祖國添一份光榮,他想著要和他父親學(xué)習(xí),就算死,他也情愿,說到這兒,你們確定會問我,王二小的父親是誰吧?他的父親也是一位光榮的共產(chǎn)黨員,為了抗日的成功而不停地與敵人戰(zhàn)斗,最終被鬼子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論