7《什么比獵豹的速度更快》（第1課時(shí)）教案-2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解課文《什么比獵豹的速度更快》的主要內(nèi)容，掌握相關(guān)生字詞。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)閱讀、討論、思考等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、積極探索的精神，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，掌握生字詞。

2.難點(diǎn)：通過(guò)閱讀理解，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。

四、教學(xué)方法

1.導(dǎo)入法：通過(guò)一個(gè)關(guān)于速度的謎語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本課主題。

2.自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)閱讀課文，自主學(xué)習(xí)生字詞，理解課文內(nèi)容。

3.合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，共同解決問(wèn)題。

4.啟發(fā)式教學(xué)法：教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

-教師提出一個(gè)關(guān)于速度的謎語(yǔ)，讓學(xué)生猜一猜，引出本課主題。

2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生閱讀課文，自主學(xué)習(xí)生字詞，理解課文內(nèi)容。

3.小組討論（10分鐘）

-學(xué)生分成小組，討論課文中的問(wèn)題，共同解決問(wèn)題。

4.教師講解（10分鐘）

-教師針對(duì)學(xué)生的討論結(jié)果進(jìn)行講解，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置相關(guān)的作業(yè)，鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課后作業(yè)：檢查學(xué)生的課后作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和生字詞的掌握情況。

2.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。

3.學(xué)生自評(píng)：讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言運(yùn)用：學(xué)生能夠運(yùn)用課文中的生字詞，正確理解并表達(dá)課文內(nèi)容。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)閱讀和討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生了解我國(guó)在科技領(lǐng)域的進(jìn)步，增強(qiáng)民族自豪感。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高閱讀理解和思考問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，掌握生字詞。

解決辦法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和小組討論，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握生字詞。

2.難點(diǎn)：通過(guò)閱讀理解，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。

解決辦法：教師通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。

3.重點(diǎn)：了解課文中的科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

解決辦法：教師通過(guò)講解和討論，幫助學(xué)生了解課文中的科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

4.難點(diǎn)：通過(guò)閱讀和討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

解決辦法：教師通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、投影儀、電腦等教學(xué)工具。

6.學(xué)生分組：根據(jù)班級(jí)人數(shù)，將學(xué)生分成若干小組，以便進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。

7.作業(yè)布置：準(zhǔn)備相關(guān)的作業(yè)，以便學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。

8.教學(xué)資源庫(kù)：建立一個(gè)教學(xué)資源庫(kù)，收集和整理與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料，方便教師備課和教學(xué)。

9.教學(xué)軟件：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)軟件，如動(dòng)畫(huà)演示、模擬實(shí)驗(yàn)等，以提高教學(xué)效果。

10.教學(xué)反饋：準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)反饋工具，如問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生互評(píng)等，以便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

11.教學(xué)指導(dǎo)：準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)指導(dǎo)資料，如教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃等，以指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程。

12.教學(xué)評(píng)估：準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)評(píng)估工具，如考試、測(cè)驗(yàn)等，以評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

13.教學(xué)環(huán)境：確保教學(xué)環(huán)境的舒適和安全，如適當(dāng)?shù)臏囟?、照明等?/p>

14.教學(xué)支持：準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)支持材料，如輔導(dǎo)資料、參考書(shū)籍等，以支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。

15.教學(xué)互動(dòng)：準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)互動(dòng)工具，如討論板、在線問(wèn)答等，以促進(jìn)師生互動(dòng)和學(xué)生之間的交流。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解課文《什么比獵豹的速度更快》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)課文內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確課文教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)課文的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字詞，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為課文新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解課文內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞課文問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)課文知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)課文知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決課文問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與課文內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)課文的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《動(dòng)物界的速度之王：獵豹與美洲豹》

-《速度的極限：人類(lèi)如何挑戰(zhàn)速度極限》

-《速度與激情：汽車(chē)的極速之旅》

-《速度與生存：動(dòng)物的速度與生存策略》

-《速度與科技：人類(lèi)如何利用速度改變世界》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究獵豹的生活習(xí)性和生存現(xiàn)狀，了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)獵豹的影響。

-收集和整理不同動(dòng)物的速度數(shù)據(jù)，進(jìn)行比較和分析。

-探討人類(lèi)如何利用速度改變生活，如交通工具的演變、網(wǎng)絡(luò)速度的提升等。

-思考速度與效率的關(guān)系，如何在學(xué)習(xí)和生活中提高速度和效率。

-研究速度在自然界中的作用，如捕食者與獵物之間的速度較量。

-探索速度在科技發(fā)展中的重要性，如航天、高速鐵路等領(lǐng)域的速度突破。

-分析速度與安全的關(guān)系，如何在追求速度的同時(shí)保證安全。

-討論速度與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，如何在不損害環(huán)境的前提下利用速度。

-思考速度對(duì)人類(lèi)生活的影響，如時(shí)間觀念的改變、生活的節(jié)奏加快等。

-探究速度在藝術(shù)創(chuàng)作中的運(yùn)用，如電影、音樂(lè)、繪畫(huà)等領(lǐng)域的速度表現(xiàn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《動(dòng)物世界的速度傳奇》、《獵豹的生存挑戰(zhàn)》

-視頻資源：《獵豹的速度》、《動(dòng)物界的速度之王》

-科普文章：《速度的物理意義》、《速度與能量的關(guān)系》

-文學(xué)作品：《獵豹的故事》、《速度與激情》

-實(shí)踐作業(yè)：制作關(guān)于獵豹速度的手抄報(bào)或模型

-研究性學(xué)習(xí)：探究人類(lèi)如何利用速度改變世界

2.拓展要求：

-學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-學(xué)生可以通過(guò)小組合作或個(gè)人研究的方式進(jìn)行拓展活動(dòng)。

-學(xué)生將拓展成果以報(bào)告、展示或作業(yè)的形式呈現(xiàn)，分享學(xué)習(xí)心得。

-鼓勵(lì)學(xué)生將拓展學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合，思考速度在生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)館書(shū)籍等渠道獲取拓展材料。

-學(xué)生通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，深化對(duì)課文知識(shí)點(diǎn)的理解，提高綜合能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，使抽象的概念具體化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受和應(yīng)用知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)，促進(jìn)師生互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律需要加強(qiáng)，以保障教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2.在教學(xué)組織方面，小組合作學(xué)習(xí)的效果有待提高，需要進(jìn)一步優(yōu)化分組方式。

3.在教學(xué)方法方面，需要更多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取個(gè)性化的教學(xué)策略。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理，制定