?小班晨間活動教案一、活動目標：2.通過晨間活動，促進幼兒的身體發(fā)展，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力和靈活性。3.培養(yǎng)幼兒的社交技能，促進幼兒之間的互動和合作。二、活動時間：15分鐘三、活動準備：1.晨間活動音樂2.玩具或教具3.晨間活動記錄表四、活動過程：1.歡迎幼兒到來教師微笑迎接幼兒，詢問幼兒的晨間情況，給予積極的反饋。2.身體活動播放晨間活動音樂，引導(dǎo)幼兒進行簡單的身體運動，如拍手、跺腳等，以活躍氣氛。3.玩具或教具活動教師準備一些玩具或教具，引導(dǎo)幼兒進行操作和玩耍，如拼圖、積木等，以提高幼兒的協(xié)調(diào)能力和靈活性。4.社交互動教師引導(dǎo)幼兒進行一些社交活動，如問候同伴、分享玩具等，以培養(yǎng)幼兒的社交技能和合作意識。教師與幼兒一起回顧晨間活動的內(nèi)容，鼓勵幼兒表達自己的感受和體驗，并記錄在晨間活動記錄表上。五、活動延伸：1.家園聯(lián)系2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)在班級環(huán)境中布置一些關(guān)于晨間活動的圖片或裝飾，以增加幼兒對晨間活動的興趣和認識。六、活動材料：畫紙彩筆或彩色鉛筆剪刀膠水安全剪刀使用規(guī)則圖示七、活動目標：1.培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。2.促進幼兒對色彩和形狀的認識。3.加強幼兒的安全意識，學(xué)習(xí)正確使用剪刀。八、活動過程：1.晨間談話教師與幼兒進行晨間談話，詢問幼兒的周末活動，分享彼此的快樂經(jīng)歷。2.手工活動介紹教師介紹今天的晨間手工活動：制作彩色剪貼畫。解釋活動的目的和步驟。3.制作剪貼畫教師帶領(lǐng)幼兒一起制作剪貼畫，步驟包括：a.用彩筆或彩色鉛筆在畫紙上畫出自己喜歡的形狀。b.使用剪刀沿著畫出的形狀剪下。c.將剪下的形狀粘貼在另一張畫紙上，創(chuàng)造出一幅新的畫。4.安全注意事項教師強調(diào)使用剪刀的安全規(guī)則，并展示安全剪刀使用規(guī)則圖示。確保幼兒在操作剪刀時有人監(jiān)督。5.作品展示完成剪貼畫的幼兒將自己的作品展示給大家，并分享創(chuàng)作靈感。九、活動延伸：1.家園聯(lián)系教師與家長分享幼兒在晨間手工活動的表現(xiàn)，鼓勵家長在家中提供適當?shù)牟牧希^續(xù)支持幼兒的動手操作活動。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)將幼兒的剪貼畫作品裝飾在班級環(huán)境中，讓所有幼兒都能欣賞到彼此的作品。十、教學(xué)反思：教師在活動結(jié)束后，反思晨間手工活動的實施情況，包括幼兒的參與度、學(xué)習(xí)效果以及活動中可能存在的問題。根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整未來的晨間活動計劃，以確保更好地滿足幼兒的發(fā)展需求。重點和難點解析一、重點環(huán)節(jié)：1.活動目標的確立2.活動時間的安排3.活動準備的充分性4.活動過程的互動性5.活動延伸的實踐性6.安全規(guī)則的強調(diào)二、重點環(huán)節(jié)補充和說明：1.活動目標的確立：活動目標應(yīng)具體、可操作，并與幼兒的發(fā)展需求相符合。目標應(yīng)包括身體發(fā)展、社交技能、創(chuàng)造力和安全意識等多方面。2.活動時間的安排：活動時間應(yīng)適當，既要能讓幼兒充分參與，又不宜過長以免造成幼兒疲勞。15分鐘的時間可以保證活動的緊湊性和效率。3.活動準備的充分性：教師應(yīng)提前準備好所有活動所需的材料，并確保其安全性和適宜性。例如，使用安全剪刀和適合幼兒操作的彩筆。4.活動過程的互動性：活動過程中，教師應(yīng)鼓勵幼兒之間的互動，如分享玩具、互相問候等，以培養(yǎng)幼兒的社交技能。5.活動延伸的實踐性：活動延伸應(yīng)緊密結(jié)合幼兒的實際生活，如家園聯(lián)系和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以提高幼兒的應(yīng)用能力和自主性。6.安全規(guī)則的強調(diào)：在使用剪刀等工具時，教師應(yīng)不斷強調(diào)安全規(guī)則，確保幼兒的操作在成人的監(jiān)督下進行，預(yù)防意外發(fā)生。本文針對小班晨間活動教案進行了重點和難點的解析，強調(diào)了活動目標的確立、活動時間的安排、活動準備的充分性、活