?中班語言活動(dòng)教案一、活動(dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒正確發(fā)音，提高語言表達(dá)能力。2.培養(yǎng)幼兒傾聽和交流的習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教學(xué)材料：故事書《小貓釣魚》、圖片卡片、掛圖等。2.教學(xué)環(huán)境：安靜、舒適的語言角。三、活動(dòng)過程1.熱身活動(dòng)（3分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒做簡單的身體運(yùn)動(dòng)，如拍手、跺腳等，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。2.故事分享（5分鐘）教師講述故事《小貓釣魚》，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的角色和情節(jié)。3.圖片卡片認(rèn)讀（3分鐘）教師出示圖片卡片，引導(dǎo)幼兒正確發(fā)音，并說出圖片上的物品。4.情景表演（5分鐘）教師組織幼兒進(jìn)行情景表演，讓幼兒扮演故事中的角色，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。四、活動(dòng)延伸1.家園共育：教師與家長溝通，鼓勵(lì)家長參與幼兒的語言活動(dòng)，共同培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在班級環(huán)境中布置語言角，提供豐富的語言學(xué)習(xí)材料，如圖書、卡片等。五、教學(xué)評價(jià)1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度，評價(jià)幼兒的語言表達(dá)能力。2.家長反饋：了解家長對幼兒在家語言活動(dòng)的參與情況和表現(xiàn)。3.定期進(jìn)行語言能力測試，了解幼兒的語言發(fā)展水平。六、活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象力。2.提升幼兒的審美情感和藝術(shù)創(chuàng)造力。3.增強(qiáng)幼兒的集體合作意識。七、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教學(xué)材料：彩紙、顏料、畫筆、剪刀等手工制作材料。2.教學(xué)環(huán)境：寬敞、安全的手工活動(dòng)區(qū)。八、活動(dòng)過程1.導(dǎo)入活動(dòng)（2分鐘）教師向幼兒展示一幅美麗的畫作，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)表自己的看法。2.手工制作（5分鐘）教師指導(dǎo)幼兒利用彩紙、顏料等材料進(jìn)行手工制作，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作屬于自己的作品。3.作品展示（3分鐘）教師組織幼兒展示自己的作品，讓幼兒分享創(chuàng)作過程中的心得體會(huì)。教師引導(dǎo)幼兒回顧活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的審美情感和藝術(shù)創(chuàng)造力。九、活動(dòng)延伸1.家園共育：教師與家長溝通，鼓勵(lì)家長在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察美好事物，培養(yǎng)幼兒的審美意識。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在班級環(huán)境中布置美術(shù)角，提供豐富的美術(shù)創(chuàng)作材料，定期舉辦幼兒作品展覽。十、教學(xué)評價(jià)1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度，評價(jià)幼兒的觀察能力和想象力。2.家長反饋：了解家長對幼兒在家手工活動(dòng)的參與情況和表現(xiàn)。3.定期進(jìn)行美術(shù)能力測試，了解幼兒的美術(shù)發(fā)展水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、活動(dòng)目標(biāo)難點(diǎn)解析：通過教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒正確發(fā)音，并在交流中運(yùn)用語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求。二、活動(dòng)準(zhǔn)備難點(diǎn)解析：確保教學(xué)材料符合幼兒的年齡特點(diǎn)，教學(xué)環(huán)境要安靜、舒適，有利于幼兒的語言學(xué)習(xí)。四、活動(dòng)過程難點(diǎn)解析：通過故事分享激發(fā)幼兒的興趣，圖片卡片認(rèn)讀幫助幼兒鞏固詞匯，情景表演提高幼兒的語言實(shí)際應(yīng)用能力。六、活動(dòng)目標(biāo)難點(diǎn)解析：通過手工制作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察細(xì)節(jié)，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的作品。八、活動(dòng)過程難點(diǎn)解析：手工制作過程中，教師需指導(dǎo)幼兒正確使用工具，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意；作品展示環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的創(chuàng)作思路，培養(yǎng)自信心。十、教學(xué)評價(jià)難點(diǎn)解析：通過觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及定期進(jìn)行的美術(shù)能力測試，全面評估幼兒在美術(shù)領(lǐng)域的成長和進(jìn)步。本次中班語言活動(dòng)和手工活動(dòng)教案，重點(diǎn)關(guān)注了幼兒的語言表達(dá)能力和觀察想象力的發(fā)展。在活動(dòng)準(zhǔn)備和過程環(huán)節(jié)，教師需精心挑選教學(xué)材料，營造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，并通過故事分享、圖片認(rèn)讀和情景表演等環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語言實(shí)際應(yīng)用能力。在手工活動(dòng)中，教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒正確使用工具，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意，并通過作品展示和評價(jià)，培養(yǎng)幼兒