初一美術(shù)教案（800字）

第13課揚(yáng)起想象的風(fēng)帆

第13課揚(yáng)起想象的風(fēng)帆

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目的：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從豐富的科幻美術(shù)作品中，培養(yǎng)敢

于想象，勇于創(chuàng)造的精神，并在創(chuàng)作的過(guò)程中學(xué)會(huì)與人溝通

互相協(xié)作。

教學(xué)重點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生大膽想象和創(chuàng)造的能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

創(chuàng)作題材、形象表現(xiàn)。

教學(xué)過(guò)程:

1.通過(guò)欣賞多種科幻美術(shù)作品，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

裝飾畫、電腦繪畫、紙立體、影視形象等。

選取科幻美術(shù)作品資料注意要點(diǎn)：

是依據(jù)科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)與科學(xué)假說(shuō)運(yùn)用各種美術(shù)形式創(chuàng)

造出來(lái)的、具有濃厚幻想含義的作品。它以大膽想象為特點(diǎn),

注重內(nèi)容的科學(xué)性和表現(xiàn)效果的藝術(shù)性。

作品題材和表現(xiàn)形式的多樣性供學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)參考。

?討論：你所了解的科幻作品（舉一例）一

教師從而了解學(xué)生所掌握的科幻知識(shí)內(nèi)容，更利于新知識(shí)的

導(dǎo)入；學(xué)生之間也得到互相了解，對(duì)接下來(lái)的分組創(chuàng)作有很

大的幫助。

?引導(dǎo)學(xué)生了解和感受科幻美術(shù)作品的內(nèi)

涵。注意根據(jù)作品的不同效果，介紹作品形象表現(xiàn)的形式。

2.簡(jiǎn)介現(xiàn)代科技發(fā)展與科學(xué)假說(shuō)，豐富學(xué)生知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)

生大膽想象。

?結(jié)合資料介紹科學(xué)發(fā)展及有關(guān)假說(shuō)。

芯片人、火星、流星雨、閃電、UFO、麥田圈等。

3.講解科幻美術(shù)作品的創(chuàng)作過(guò)閱讀全文評(píng)論(0)轉(zhuǎn)載(0)#嶺

南版13冊(cè)美術(shù)教案

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第12課群星燦爛

第12課群星燦爛

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目的:

培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于攀登、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，初

步獲得群體人物畫的基本構(gòu)成方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

初步理解藝術(shù)與生活、生活與創(chuàng)作的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：

怎樣使學(xué)生獲得創(chuàng)作群體人物畫的基本知識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

課前準(zhǔn)備

1、收集有關(guān)“兩彈一星”科學(xué)家的圖片、文字資料。

2、準(zhǔn)備幾張群體人物像的美術(shù)作品。

上網(wǎng)搜索或到圖書(shū)館收集有關(guān)“兩彈一星”科學(xué)家的圖片、

文字資料。

拓展信息來(lái)源，了解歷史背景材料。

課堂引入

顯示幾張研制“兩彈一星”的歷史照片，創(chuàng)設(shè)情景。

邊看圖片邊思考。

營(yíng)造教學(xué)情境。

課堂發(fā)展

1、簡(jiǎn)單地介紹“兩彈一星”的歷史。閱讀全文評(píng)論(0)轉(zhuǎn)載

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第11課我們的調(diào)色板

第11課我們的調(diào)色板

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)對(duì)色彩的理性分析，提高在生活中正確

運(yùn)用色彩的能力。學(xué)會(huì)用色彩表達(dá)自己的情感，運(yùn)用色彩表

現(xiàn)自己的個(gè)性。

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)色彩基礎(chǔ)知識(shí)的真下理解。

教學(xué)難點(diǎn)：色彩學(xué)中的名詞術(shù)語(yǔ)，色彩靜物畫的創(chuàng)作。

教學(xué)模式：形象導(dǎo)入一一原理闡述一一操作體驗(yàn)

教學(xué)過(guò)程：

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)提示

課前準(zhǔn)備

有關(guān)色彩圖例的補(bǔ)充，作業(yè)表現(xiàn)方法的范畫及作業(yè)步驟圖。

課本，畫紙，色彩的材料及工具。

提前通知學(xué)生帶齊上課用品

課堂引入

運(yùn)用自然界、社會(huì)生活中的色彩場(chǎng)景引入。

營(yíng)造課堂氣氛，吸引學(xué)生注意力。

課堂發(fā)展

1.揭示自然界光與色的物理現(xiàn)象。

2.色彩基礎(chǔ)知識(shí)的引入和介紹

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第10課向畫家學(xué)構(gòu)圖

第10課向畫家學(xué)構(gòu)圖

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目的：

通過(guò)學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生掌握靜物畫構(gòu)圖的原理和規(guī)律，能根

據(jù)創(chuàng)作意圖對(duì)靜物進(jìn)行取舍構(gòu)圖，選擇適合表現(xiàn)靜物情調(diào)以

及意境的畫面。

教學(xué)重點(diǎn)：

靜物畫構(gòu)圖的原理和規(guī)律

教學(xué)難點(diǎn)：

根據(jù)創(chuàng)作意圖對(duì)靜物進(jìn)行取舍構(gòu)圖，選擇適合表現(xiàn)靜物情調(diào)

以及意境的畫面。

教具準(zhǔn)備：靜物圖片數(shù)幅（比較大的掛歷圖片）

活動(dòng)取景框一個(gè)

教學(xué)過(guò)程:

一、檢查上一節(jié)作業(yè)完成情況，并對(duì)其中較好作業(yè)加以肯定

和鼓勵(lì)。

二、引入本課一一靜物畫構(gòu)圖的原理和規(guī)律

掛圖：靜物掛歷

討論：這些靜物美不美？在美麗的靜物前，我們除了欣賞它

之外，有沒(méi)有辦法把它保留在身邊？

小結(jié)：在美麗的靜物前，我們除了欣賞它之外，還可以用畫

下來(lái)或用相機(jī)把它攝影下來(lái)的方法把它保留在身邊。

實(shí)物投影：靜物明信片

討論：這些明信片是在大面積的靜物中把最美的部分?jǐn)z影下

來(lái)的。那么，是不是隨便把認(rèn)為好看的靜物攝影下來(lái)就行

呢？怎樣取景才能使畫面富有藝術(shù)性，才是一幅優(yōu)秀的靜物

攝影作品？

小結(jié)：靜物攝影、靜物畫的取景有一定的構(gòu)圖原理、構(gòu)圖規(guī)

律。

(1)靜物畫構(gòu)圖的意義

靜物畫的構(gòu)圖是表達(dá)繪畫意境和主題的手段之一。取景時(shí)要

從立意出發(fā)去運(yùn)用構(gòu)圖規(guī)律，閱讀全文評(píng)論(0)轉(zhuǎn)載(0)#嶺

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第9課想像的汽車

第9課想像的汽車

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目的:

立體造型的組合變化與汽車外觀內(nèi)構(gòu)統(tǒng)一的想像創(chuàng)作方法。

了解簡(jiǎn)單的汽車發(fā)展史，激發(fā)學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)

學(xué)生既有科學(xué)的態(tài)度，又有大膽想像的氣魄。

教學(xué)重點(diǎn)：怎樣設(shè)計(jì)一部想像的汽車。

教學(xué)難點(diǎn)：怎樣激發(fā)學(xué)生的想像力。

教學(xué)準(zhǔn)備：不同時(shí)期各類型的汽車圖片，現(xiàn)代概念車圖片和

一張簡(jiǎn)單的汽車構(gòu)造圖。教學(xué)過(guò)程：

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

課堂引入

讓學(xué)生根據(jù)自己所收集到的文字、圖片材料做簡(jiǎn)單介紹。

各小組選代表把小組收集到的資料做簡(jiǎn)單介紹。

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

課黨發(fā)展

1.講授引導(dǎo)學(xué)生議論汽車發(fā)明的歷史及汽車的發(fā)展方向。

2.提供幾例外形迷人和功能奇特的汽車圖片供主板，指導(dǎo)

構(gòu)思。

3.比較評(píng)價(jià)各小組的構(gòu)思和草圖

1.討論，激發(fā)出構(gòu)思與創(chuàng)意。閱讀全文評(píng)論(0)轉(zhuǎn)載(0)#嶺

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10/2009吳小鋒博客

第8課汽車的造型

第8課汽車的造型

課時(shí)：1課時(shí)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型-表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：

簡(jiǎn)單了解汽車造型藝術(shù)與科技的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的

養(yǎng)成。讓學(xué)生了解結(jié)構(gòu)素描的基本原理和方法，用簡(jiǎn)練概括

的方式繪制汽車的造型。對(duì)汽車的造型和結(jié)構(gòu)有一定的概括

能力。教學(xué)重點(diǎn)：

1、對(duì)汽車造型結(jié)構(gòu)的概括。

2、結(jié)構(gòu)素描的基本原理與表現(xiàn)方法。

教學(xué)難點(diǎn):

對(duì)結(jié)構(gòu)素描中透視關(guān)系的理解。

解決難點(diǎn)的方法：

由淺入深，通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單形體的結(jié)構(gòu)畫法，逐步深入感受結(jié)

構(gòu)素描的基本原理和方法。課前準(zhǔn)備：

教具準(zhǔn)備：課件、車輪型的小鐘。

學(xué)具準(zhǔn)備：汽車模型、圖片、鉛筆、彩筆、繪圖紙。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

講述：

我們都經(jīng)歷過(guò)孩童時(shí)代，小汽車是我們最喜歡、最熟悉的玩

具（從手動(dòng)到遙控器汽車），對(duì)街市公路行走疾馳的汽車常

常使人注目神往，并對(duì)它傾慕不已，對(duì)它產(chǎn)生過(guò)許許多多幻

想？？

（播放影片《汽車交響曲》讓學(xué)生欣賞：兒童們玩玩具車，

大人們拼裝過(guò)山車、立交橋下川流不息的車海三個(gè)情境。）

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課主題，講述自己與汽車之間的故事，用一

句話概括自己對(duì)汽車的感受和理解（會(huì)移動(dòng)的房子，最聽(tīng)話

的良驥，終生相伴的伙伴，方便而帶有危險(xiǎn)性的朋友）。

二、講授新課：

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第7課科學(xué)、藝術(shù)考察活動(dòng)的策劃

第7課科學(xué)、藝術(shù)考察活動(dòng)的策劃

課時(shí)：1課時(shí)

課業(yè)類型：綜合?探索課

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)出游活動(dòng)這一過(guò)程的參與，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，

如對(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力、規(guī)劃能力、展示能力、整體把握能力。

2、以小組的形式學(xué)習(xí)、討論策劃出游過(guò)程，可以使學(xué)生學(xué)

會(huì)如何學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。同時(shí)通過(guò)小組競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)

團(tuán)對(duì)精神和集體合作精神。

3、通過(guò)策劃書(shū)、路線圖、備忘錄的設(shè)計(jì)與制作提高設(shè)計(jì)能

力、構(gòu)圖能力和動(dòng)手能力。策劃活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、

建設(shè)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、策劃的內(nèi)容與方法。

2、策劃書(shū)、路線圖、備忘錄的設(shè)計(jì)繪制要點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、策劃內(nèi)容的豐富性、新穎性。

2、組織工作的嚴(yán)密性、科學(xué)性。

教學(xué)過(guò)程：

一、以歌導(dǎo)人，激發(fā)興趣

a、以談話的方式與學(xué)生交流歌中的內(nèi)容。

b、了解學(xué)生的興趣，并指出如果能策劃一次出游活動(dòng)，將

可以在活動(dòng)中增進(jìn)友誼，陶冶性情，是一件有意義的事情。

二、學(xué)習(xí)策劃的有關(guān)知識(shí)（課件展示，師生共同學(xué)習(xí)）。

a、策劃的意義。

b、出游策劃包括哪些內(nèi)容。

C、標(biāo)明評(píng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

三、學(xué)生分組開(kāi)展策劃活動(dòng)。

a、形式：自主、合作、探究學(xué)習(xí)、小組討論、師生互動(dòng)。

b、分工：六人一小組、要求限定時(shí)間內(nèi)，各小閱讀全文評(píng)

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第6課中國(guó)象棋趣味造型

第6課中國(guó)象棋趣味造型

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目的:

提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)知識(shí)遷移，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐

能力，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)自主探究精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作品德，

共享創(chuàng)作成果與經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：

雕塑藝術(shù)的欣賞與技法掌握及與其他學(xué)科相互滲透融合。

教學(xué)難點(diǎn)：

造型個(gè)性化特征的表達(dá)。

教學(xué)過(guò)程：

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

課前準(zhǔn)備

1、秦兵馬俑、瑪雅像等中外著名雕像作品欣賞圖片、影碟。

2、中國(guó)象棋的圖例或?qū)W生作品。

3、請(qǐng)歷史老師介紹古今有關(guān)戰(zhàn)例，并提供圖片文字資料。

1、上網(wǎng)收集歷史有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的資料。

2、收集并畫一些歷史上戰(zhàn)役的人物形象。

引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從無(wú)意識(shí)到有意識(shí)做好上課準(zhǔn)備。

課堂引入

引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己所收集到的文字與圖片資料，簡(jiǎn)單介紹中

國(guó)象棋的人文背景。小組代表發(fā)言，選一兩個(gè)棋閱讀全文

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第5課傳情達(dá)意的環(huán)保賀卡

第5課傳情達(dá)意的環(huán)保賀卡

課時(shí)：1課時(shí)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)、應(yīng)用

教學(xué)目標(biāo)：利用生活中的廢棄材料，以多種手法進(jìn)行設(shè)計(jì)制

作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感，鍛煉他們的動(dòng)手能力。

教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)課堂人際交往的活動(dòng)環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造

力和環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：1、怎樣使學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行美術(shù)學(xué)習(xí)

2、怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，啟發(fā)學(xué)生個(gè)性化地表現(xiàn)和創(chuàng)作

教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生：要求學(xué)生課前積極收集廢棄環(huán)保材料，準(zhǔn)備鉛筆、剪

刀、顏料、彩色筆等。教師：課前準(zhǔn)備幾張賀卡實(shí)物。

教學(xué)過(guò)程：

一、課題導(dǎo)入

1、書(shū)寫“人”字，再添加幾筆變成“美”字。

提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)主要用哪些美好的方式進(jìn)行人與

人之間的交往呢？”？？“剛才這幾位同學(xué)都說(shuō)出了自己真實(shí)

的想法。這節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)用環(huán)保材料設(shè)計(jì)制作賀卡?！?/p>

板書(shū)課題：傳情達(dá)意的環(huán)保賀卡

二、講授新課

1、賀卡的內(nèi)涵與制作意義。

提問(wèn)：同學(xué)們，賀卡有什么用呢？

今天，我要送給全班同學(xué)一份珍貴的禮物。”(把課前準(zhǔn)備好

的材料，制作成一張?zhí)卮蟮馁R卡，然后展示在黑板上。)祝

全體學(xué)生：新年愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

2、賀卡的種類與結(jié)構(gòu)形式。

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第4課新伙伴

第4課新伙伴

課時(shí)1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握表現(xiàn)人物速寫的基本技法。

2.能大膽表現(xiàn)，采用夸張、變形的手法到來(lái)表現(xiàn)自己的感受。

3.培養(yǎng)同學(xué)、師生之間的情感，相互關(guān)心，關(guān)愛(ài)互助。

教學(xué)重點(diǎn)：人物動(dòng)態(tài)速寫的表現(xiàn)手法

教學(xué)難點(diǎn)：以線條表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)

教學(xué)過(guò)程：

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生：收集自己的照片，觀察在特定環(huán)境或在做不同動(dòng)作時(shí)

的不同的動(dòng)態(tài)特征

老師：PowerPoint課件（人體比例示意圖）

課堂引入

1、小組分享：各人把自己的照片擺出來(lái)讓大家欣賞，并講

解當(dāng)時(shí)的情景，可以趁此機(jī)會(huì)讓組員增進(jìn)相互了解

小組討論：觀察人物在特定環(huán)境或在做不同動(dòng)作時(shí)的不同的

動(dòng)態(tài)特征，研究進(jìn)行人物動(dòng)態(tài)寫生時(shí)應(yīng)如何掌握動(dòng)態(tài)特征，

如何表現(xiàn)。

2、小組活動(dòng)：①欣賞藝術(shù)大師的人物速寫作品

②模仿比賽（模仿畫中或圖片中人物的動(dòng)態(tài)，競(jìng)選出模仿得

最像的人）。

3、小組之間互評(píng)：評(píng)出模仿畫中人物或者圖片人物動(dòng)態(tài)模

仿得最像的人，并以他們?yōu)槟Ｌ兀懻摵笥砂l(fā)言人講講：畫

人物動(dòng)態(tài)要注意什么？怎樣的構(gòu)圖更能表現(xiàn)你所熟悉的伙

伴形象。

4、小組活動(dòng)：小組中各人請(qǐng)組內(nèi)一人做模特，進(jìn)行人物速

寫。

作品展示，小結(jié)

小組演示：我們組的眾生相

第3課校園風(fēng)景

課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解掌握表現(xiàn)風(fēng)景的一些基本技法

2、多角度、多手法表現(xiàn)風(fēng)景的空間

3、靈活運(yùn)用所學(xué)手法表現(xiàn)自己的構(gòu)思和思想情感

教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)圖與透視的表現(xiàn)方法

教學(xué)難點(diǎn)：透視的表現(xiàn)規(guī)律

教學(xué)方法：學(xué)導(dǎo)式、觀察法、討論法、練習(xí)法

活動(dòng)方式：采用小組自主合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)方式

教學(xué)模式：采用“情境激趣一一觀察感受一一操作實(shí)踐一一

評(píng)價(jià)反思”的教學(xué)程序教學(xué)過(guò)程：

一、課前準(zhǔn)備：

學(xué)生：小組收集靜物圖片資料

教師：校園風(fēng)景照片及相應(yīng)的風(fēng)景寫生掛圖：鉛筆素描若干、

鋼筆素描若干、鋼筆淡彩若干、風(fēng)景圖片、寫生步驟圖、

PowerPoint課件：平行透視與成角透視

二、課堂引入：

實(shí)物投影：校園風(fēng)景照片

欣賞掛圖：與校園風(fēng)景照片相應(yīng)的風(fēng)景寫生掛圖：鉛筆素描

若干、鋼筆素描若干、鋼筆淡彩若干；

你喜歡我們的校園嗎？你認(rèn)為校園中的風(fēng)景哪一處最有特

色？哪一處給你的印象最深？哪一處最美？哪一處最入

畫？

三、課堂發(fā)展：

1、資料欣賞與探索

2、對(duì)比欣賞與討論：比較課本兩幅校園風(fēng)景的圖片的不同

視點(diǎn)、不同的構(gòu)圖、不同的景觀空間效果、不同的建筑景觀

風(fēng)格??給人帶來(lái)的不同的視覺(jué)感受

3、表現(xiàn)與創(chuàng)造：以范例和學(xué)生閱讀全文評(píng)論(0)轉(zhuǎn)載(0)#嶺

南版13冊(cè)美術(shù)教案

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10/2009吳小鋒博客

第2課現(xiàn)代藝術(shù)與科技融合的魅力

第2課現(xiàn)代藝術(shù)與科技融合的魅力

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)欣賞中外現(xiàn)代藝術(shù)作品，了解藝術(shù)創(chuàng)造和科學(xué)創(chuàng)造

在人類文明發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中是在互滲互補(bǔ)中獲得不斷發(fā)

展和完善的，體驗(yàn)現(xiàn)代藝術(shù)與科技融合的魅力；

2、在美術(shù)欣賞的過(guò)程中，激勵(lì)學(xué)生對(duì)美術(shù)、科技、人文投

入關(guān)注，理解人類文明發(fā)展的兩個(gè)方面一一藝術(shù)與科技的完

美結(jié)合，體現(xiàn)了人類對(duì)物質(zhì)生活和精神生活的需要。藝術(shù)與

科技結(jié)合的基本原則是實(shí)用、美觀、經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)一。

3、通過(guò)小組合作共同探究，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)思考勤動(dòng)腦、團(tuán)隊(duì)

合作、建立與人良好溝通的精神。教學(xué)重點(diǎn)：從生活中發(fā)

現(xiàn)藝術(shù)與科技結(jié)合的美，感受藝術(shù)與科技結(jié)合的魅力。

教學(xué)難點(diǎn)：正確評(píng)價(jià)現(xiàn)代藝術(shù)作品與科技完美結(jié)合所體現(xiàn)的

審美價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。課前準(zhǔn)備：教師：文本資料、

PowerPoint課件

學(xué)生：個(gè)人收集相關(guān)資料

教學(xué)模式：?jiǎn)l(fā)探究式、自主學(xué)習(xí)式

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：表?yè)P(yáng)上節(jié)課作業(yè)，鞏固上節(jié)課知識(shí)，直接導(dǎo)

入新課。

二、講授新課：

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)內(nèi)容

角色活動(dòng)

教學(xué)實(shí)施效果

創(chuàng)設(shè)情景，引入課閱讀全文評(píng)論(0)轉(zhuǎn)載(0)#嶺南版13冊(cè)美

術(shù)教案

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